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描寫我的班主任作文

描寫我的班主任作文(15篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家整理的描寫我的班主任作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

描寫我的班主任作文1

  曾經在三年級分班的時候,我特別緊張,因為我怕自己的四年級老師會特別兇,又不愛女孩子。可是,當我和勞老師相處了一段時候,我覺得老師並不是我想象中的那樣。她待人和藹,又是那麼的親切,老師在學習上又是處處關心著我們,還不辭辛苦地教導者我們。雖然老師也會偶爾發發脾氣,但是,她也是因為那些調皮搗蛋的男生而迫不得已的。當然了,也該說說我對勞老師的想法了。總體說,勞老師是一個稱職的老師。

  每一天早上老師都會拖著一對疲累而睏倦的眼睛,我可以不由得想到老師批改作業,預習課本,才產生了黑眼圈。老師真愛我們呀!

  記得有一次,我生病了,也去生病在人們的眼裡是多麼普普通通,但是老師卻趕緊打電話給了媽媽,還不時地鼓勵著我。當我看見老師用焦急的眼神安慰著我時,我心痛極了。

  現在的勞老師不想四年級剛報到的時候的精神,她為我們付出了太多太多,她可以為了我們而不辭辛苦,老師真愛我們呀!如果可以重來,我願做得更好更好!

  現在,勞老師不求我們給她什麼,她只希望我們健康的,快樂的,充實的坦然面對每一天美好時光,老師,我愛你!

描寫我的班主任作文2

  即將踏上中學的旅途,我充滿嚮往;即將離開可愛的母校,我又依依不捨。捨不得美麗的校園,捨不得親密的朋友,更捨不得我的班主任老師。

  記得20xx年初春的一場大雪,由於道路難走,司機中午就把我們接走了。到了家,我給老師打電話,告訴老師我到家了。老師說:“你們到家了我就放心了,晚上放學再給我打電話,好把今天學的課程給你補上”。

  轉眼間到了晚上,我給老師打電話,老師說:“十分鐘前我給你打過電話,你關機,現在我把今天學的知識在電話裡給你講了,你把數學書拿出來,翻到……”就這樣,老師把今天在課堂上的知識重新給我講了一遍,我認真的聽著,感到從來都沒有這麼認真的聽過課,從來都沒有像現在這樣聽的明白聽的清楚。這是老師講給我一個人的課,是趴在我的耳邊傳授的知識……老師啊,我真想永遠的聽下去。

  老師,您的職業是神聖而平凡的,您用實際行動在這平凡的崗位上譜寫著不平凡的歷程。老師,我想對您說:正因為認識了您,才使我真正體會到了老師的辛苦,才真正懂得了老師存在的價值,老師,您是這神聖崗位上的佼佼者。

描寫我的班主任作文3

  龔老師是我們現在的班主任。

  說龔老師溫柔吧,的確是呀!龔老師就像我們的大姐姐,每當我們犯錯了,她絕不會責罵我們,而是耐心地教導我們,讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的.時候,龔老師就更像是我們的大姐姐了,有些同學把菜吃完了,還有許多飯,龔老師二話不說,毫不猶豫地把菜夾給了那些同學。

  說龔老師盡職吧,的確是呀!就算生病了她也會給我們上課、批改作業,不讓我們的成績下滑。雖然龔老師的肚子裡已經有了一位可愛的小寶寶,但她並沒有請假,而是天天來給我們上課,雖然她的喉嚨已經有點沙啞,但她會盡量讓我們都能聽到她的聲音。

  龔老師也有愛玩的時候,一到大課間,她也會和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環、走高蹺┅┅這些她都會玩,而且一玩起來,就是好幾十分鐘。當然龔老師也有嚴肅的時候,凡有同學沒完成作業,那可要遭殃了,會被她狠狠地“罵”一頓,然後再被請到辦公室補吃“大餐”。

  這就是我們的班主任——龔老師。

描寫我的班主任作文4

  俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。我們的班主任就是這種人,我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。

  我的班主任,長得不是非常漂亮,一雙大眼睛炯炯有神,一頭金黃色的短髮,戴著一副眼鏡,性格十分溫柔。但是偶爾會發些小脾氣。她教導我們的方法非常簡單,卻能讓我們懂得很多很多的道理。

  記得有一次,我在全神貫注地寫作業,忽然,有一隻溫暖的手放在我的肩上,我慢慢抬起了頭,原來是“眼鏡”老師,她那炯炯有神的大眼睛看著我,彷彿在說:“頭要正,肩要平……怎麼又忘了呢?”我微微一笑,立刻把身子挺得直直的。從此,我每次寫作業,都如同有一隻手放在我的肩上,提醒我。還有一次,我作業忘記寫,“眼鏡”老師叫我放學到辦公室去,我去了,可老師還沒來,我在那兒等了一會兒,我哭了,老師在逗我笑。到了寫作業時,我還在哭,到最後老師說了一句話,之後我每天都帶著笑容上學。

  我的班主任就是這麼一位老師,她孜孜不倦,一絲不苟,為人師表,我們平時都看在眼裡,記在心裡。

  想認識這位無私奉獻的眼鏡老師嗎?那我告訴你,她就是我以前的班主任――陳留紅老師。

描寫我的班主任作文5

  從幼兒園到現在,教我的老師有很多,其中有一位老師教我時間最長,給我啟迪最多。那就是我的班主任老師——李老師。

  從一年級到現在,李老師一直是我的班主任,並且教我們數學,和我們結下了深厚的感情。

  李老師對工作特別認真。為了激勵我們學習,只要是作業上得優,或者是有進步的同學,都會得到一顆星,五顆星換一個作業本,為了多得幾顆星,我們寫作業都比較認真了。

  李老師不僅工作認真,而且對我們也很關心。有一次上課的時候,我突然感覺肚子不舒服,就告訴了李老師,李老師就馬上把我帶到辦公室,先給我媽媽打了電話,讓媽媽來接我,又給我倒了杯熱水,讓我趕緊喝下。我頓時感覺心裡暖洋洋的,疼痛也好像減輕了不少,我發現李老師是一位盡職盡責的好老師。

  十年樹木,百年樹人。從一年級一個年幼無知的小孩子,到現在成長為一名優秀的五年級學生,我非常感謝李老師,因為她對我的幫助最大。

描寫我的班主任作文6

  三年級第一學期,我們班新來了一位班主任,她叫雷老師。

  雷老師圓圓的臉上有一雙大大的眼睛,小小的筆挺的鼻子,一張能說會道的嘴,老師最愛穿紅色的羽絨服,深藍色的褲子,黑色的棉靴。顯得非常乾淨利索。

  雷老師對我們要求可嚴了。每個同學都要嚴格遵守紀律,上課認真聽講,留的作業一定要按時完成,不能拖拉。在老師的嚴格要求下,我的字越來越漂亮,寫作也有了很大的進步。正所謂嚴師出高徒嘛,所以我們班什麼都想拿第一。有一次,學校舉行演講比賽,我們班的馬昕瑜演講得非常好,感動了評委,取得了第一名,為我們班爭得了榮譽。

  雷老師的教學方法也很獨特。在學一篇新課文之前,她都讓我們先預習,有什麼問題記下來,或者給詞語或句子的右下角畫個問號,在上課時老師會一一解答這些問題。老師懂得的可真多,沒有什麼問題能難得住她。還有一次,那是在元旦前的一次作文課上,老師讓我們自己做賀卡送給最好的朋友,並且寫一篇作文。同學們聽了非常興奮。我當時寫的題為《做賀卡》的作文還得到老師的表揚呢。

  我非常喜歡雷老師。

描寫我的班主任作文7

  要說對我幫助最大的老師是誰,那麼非我的班主任莫屬,他幫助我改掉了好多的壞習慣,並且幫助我解決學習上的困難,這些都是我應該感謝他的。

  記得剛進入這個班的時候,我的成績是班裡的最後一名,明天放學後總會回到網咖玩上一會,班主任知道了我這個情況後,就讓我來到辦公室,嚴厲的批評了我,起初我還是一個耳朵進,一個耳朵出,每天還是一如既往的去網咖玩,從來沒有放在心上,結果一個星期後班主任來到了我的家裡,這讓我始料未及。

  我是一個留守兒童,家裡除了我還有奶奶,當班主任看到這種情況後,主動幫我收拾了家裡的東西,並且告訴了我學習的重要性。從那開始,只要有空,班主任就會給我補習功課,慢慢的我也不再去網咖了,而是一心撲在學習上,期末考試,我進步了二十名,這讓我一下子成了班裡的名人,但他們不知道的是因為我們的班主任。

  如今我已經升入了高中,但是始終沒有忘記他,有空還會與他打電話聊天,因為他是我成長道路上的老師,也是朋友。

描寫我的班主任作文8

  我的班主任姓張,名海燕。從她的名字,你就大概猜出她是怎樣一位老師了吧。她講的課,總是娓娓動聽,怪不得同學們都喜歡上她的課。

  張老師雖然很情切,但是有的時候也會發一下脾氣,記得有一次,我們班的一個班幹部作業太潦草,被張老師當眾批評,看到張老師對我們如此的嚴格要求,我再也不敢馬虎了。

  張老師雖然很嚴格,但她有一雙炯炯有神眼睛,能看透每個學生的心靈深處。有一次,做單元測試卷,我因為粗心寫錯了一道題,正擔心挨批評呢,而張老師走到我跟前和藹可親地說:“下次細心,別再出錯。”張老師不僅注重我們的學習,還非常重視我們的坐姿。記得剛升四年級的時候,張老師接任我們班,我們的坐姿非常不好:有的歪著坐,有的趴著坐,而張老師卻不灰心,像使用了魔法一個一個給我們矯正了過來。一份耕耘,一份收穫,短短的一年時間,我們懂得成千上萬做人的道理。

  張老師與眾不同,深受同學們的喜愛,她現在正用一種新的教學方法使我們輕鬆學會閱讀和寫作。我們有這麼一位老師,感到幸運,謝謝您張老師!

描寫我的班主任作文9

  她長著高高的個子,她有一雙閃亮有神的大眼睛煥發著神彩。她就是我那慈祥的班主任兼數學老師——肖靜。

  我和肖老師間有許許多多的故事,也一起度過了許多困難,其中有件事我終身難忘。

  記得那是4年級下學期,我生病了,沒去上學,第一個打來的電話是肖老師的電話,老師先問我身體咋樣了?媽媽說再休息幾天就好了。老師叫我在家好好休息,不要擔心課程,她會給我補上。我流下了感激的淚水。沒想到老師是這樣的關心我。我決定好好休息,不給老師添麻煩。

  過了幾天,我帶病去了學校。老師先問我身體怎樣?我說好了。老師叫我去補課。我咳嗽時,老師給我水喝。我不會時一直教導到我學會了為止。補課時講笑話讓我開心,給我心靈上溫暖。寫作業時姿勢錯了,老師提醒我後,我認認真真的寫起了作業。

  十年樹木,百年樹人。我的健康成長凝聚著老師的心血,我的進步浸透了老師的汗水。老師您的教誨之恩我終生難忘!

描寫我的班主任作文10

  我的班主任武老師長得年輕漂亮,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻樑下有一個櫻桃似的小嘴巴。

  記得有一次,在我一年級的時候,由於我不知道校規,被值周生抓了個正著,正好讓我們班主任———武老師看見了。當時我的心裡真是十五個吊桶打水———七上八下,我提心吊膽的走到教室。老師把我叫到她身邊,她不但沒有訓斥我,還給我講了校規,武老師說:“在走廊裡不能跑、不能跳、打鬧和說話。在教室裡更不能大聲說話,也不能打鬧。”老師說的話我一直銘記在心,從那以後只要我在走廊裡,就會想起老師說的那句話。

  還有一次,我在外面玩,一不小心被一塊石頭絆倒了,因為我穿的是裙子,所以把膝蓋、手和胳膊都磕出了血。我一瘸一拐走進教室,武老師看見了,心疼地說:“怎麼這麼不小心!疼不疼啊?”說完,立刻帶我去了醫務室包紮,還親自把我送回了家。

  武老師有時還會給我們買糖和冰棒吃。她從不計較自己的得與失,而是時時刻刻為我們著想。

  老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們光明的前程;您是園丁,用您辛勤的汗水,澆灌著我們。老師您辛苦了,我們永遠愛您!指導教師 武慶萍

描寫我的班主任作文11

  陳老師是我們新學期的班主任,可以說她是我見過的最漂亮的女老師了。

  “當、當、當……”上課鈴響了,同學們坐在位子上忐忑不安地等著新老師,有的在猜老師的外貌,有的在思考老師兇不兇,有的則趴在桌子上靜靜地等著。“吱呀!”一聲,只見一個穿著素淨的老師走來,同學們馬上坐好,一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來有一頭烏黑亮麗的頭髮,常紮起一束馬尾辨,可最近被時尚的潮流淹沒,染黃了那烏黑光亮的直髮,燙起了那彎曲的捲髮。同學們起先不適應,漸漸的,同學們越來越喜歡這個好似外國人的老師。

  陳老師平易近人,很會體貼我們,有時我真的覺得在學校裡,她就是我們的媽媽。而她也當我們是她的兒女,怕我們的作業做不完,作業量都比往常少一倍。

  聽陳老師講課真是一種享受啊!她上課語言準確生動,聲調陰陽頓挫,情感真實感人,他的課具有磁鐵一樣的吸引力,把我們牢牢地吸住。

  陳老師,我想對您說:“謝謝您含辛茹苦的教育我們,我們一定要用優異的成績來報答您!”

描寫我的班主任作文12

  我們的班主任是一個教學有方的老師。

  有一次,語文課上,李老師教我們《飲湖上初晴雨後》這首詩,其中西子的意思是西施時,李老師問我們:“你們誰知道中國古代四大美女是誰?”我們都愁眉苦臉地撓頭腦袋,專心致志的想這道題。有的人一邊用手撐著頭,一邊想;有的人聚在一起討論;還有的人閉著眼趴在桌子上想。過了一會兒,就有人七嘴八舌的說出來貂蟬、西施、楊玉環三個人。後來李老師又問:“另一個人是誰?”我們想了許久,還是沒想出來。真相讓李老師告訴我們呀!可李老師說:“中午回家自己查資料,下午第一個告訴我,我就發給他一張獎狀。”頓時,教室裡變成了一鍋粥,大家都在討論自己一定要爭取第一呢!

  回到家我連鞋也沒脫就去查資料,查了好大會兒,我才知道另一個是王昭君。我默默的把這四個人的名字死死地記在了大腦裡,生怕會忘掉。

  就是李老師想出這種與眾不同的教學方法,我們才學了許許多多的課外知識。李老師用的這種辦法真好!我越來越佩服李老師了,我希望四、五年級的老師還是李老師。

描寫我的班主任作文13

  一頭黑黃色的齊耳短髮,一雙炯炯有神的眼睛,好像時刻在提醒著我們不要蝦樣,彎著腰寫作業,好像在警告我們上課不要做小動作……這就是我們的班主任,徐耘老師。

  徐老師在學習上可是對我們十分關心呀!記得有一次上課,她叫我朗讀課文,我讀得結結巴巴的,一點都不流利。下課,她把我叫到一旁,語重心長地對我講了一些激勵的話,告訴我朗讀的重要性,並讓我課後一定要加強朗讀訓練,努力提高朗讀水平。聽了徐老師的話,我心中暗暗發誓,一定要儘快提高朗讀水平。幾天後,徐老師又讓我朗讀課文,我聲音高昂,一字不落,讀得很流利。徐老師對我露出了讚許的笑容,我在大家 欣賞的目光中,笑得無比燦爛。

  告訴你一個秘密,身材胖胖的徐老師可是個踢毽子高手哩!有一次下課,我們在踢毽子,徐老師看到了,立馬踢了起來,我們圍在她身旁數數:“1,2,3……50,52,53……”徐老師一口氣踢了73個,那一刻,我們都像粉絲一樣的圍著她……

  不管是關心學生的老師,還是踢毽子高手,我都是深深地喜歡我的老師。

描寫我的班主任作文14

  我們班的班主任老師姓龐,我們都叫他龐老師。她長著一頭黑黑的頭髮、濃濃的眉毛、大大的眼睛、高高的個子、瘦瘦的身材。我們都很喜歡她。

  課堂上,她那大大的眼睛盯著每個開小差的同學。幽默的她總是給我們講些有趣的故事,不時的讓我們哈哈大笑、引起經久不息的掌聲。她的身上似乎有一種潛在的吸引力,和她在一起,我們更加活潑可愛;學習空氣更加濃厚。使我們感到學習無比開心,真正領略了學習生活的無比樂趣。

  “天有不測風雲”。有一天課間,颳起了狂風。突然我的眼睛一陣刺疼,什麼也看不見了。在教室疼得東倒西歪。龐老師看見後,立刻騎車帶我去眼科醫院。醫生給我處理後,滴上眼藥水,一陣疼痛又向我湧來。老師說,“勇敢些,沒事的”。她給我講了戰鬥英雄的故事,……英雄們鼓舞著我,我戰勝了疼痛。醫生們說,龐老師真有辦法,還以為我是她弟弟呢!龐老師一笑了之。龐老師帶我回到家中,讓我睡覺,還提醒我按時服藥、滴藥水。窗前的樹葉擺動著,望著老師回家的身影,我感動得哭了。每當我想起龐老師關心、愛護同學們,我們就更加喜歡她。

描寫我的班主任作文15

  是誰教我們學習新知識?是誰教我們做人?是您,易老師。您辛苦了!您就像母親一樣關心我們,疼一愛一我們。我們感謝空氣,有了空氣,我們才得以生存!我們感謝植物,有了植物,才能淨化空氣!我們要感謝您,有了您,才會有今天我們這些知識豐富的少年!

  還記得二年級的時侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視。現在,我們三年級了,你更加辛苦。你為了我們的學習,真的絞盡腦汁了。雖然你沒對我們叫苦,但是,我們已經感到你半夜不能睡覺而在為我們備課,我已經感到你對我們的課堂紀律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠不會忘!

  當我們走向您的時候,我們原想收穫一縷春風,你卻給了我們整個春天;當我們走向您的時候,我們原想捧起一朵一浪一花,你卻給了我們整個海洋;當我們走向您的時候,我們原想親一吻一朵雪花,您卻給了我們銀色的世界, 老師是你讓我們學到了知識。