老師的頭髮作文
老師的頭髮作文1
早晨，陳老師走進教室，同學們喊了聲"陳老師早！"然後都哈哈大笑起來。原來陳老師在理髮店剪了個很有意義的髮型。
以前陳老師的頭髮很長，前面的頭髮把額頭全遮擋住了，兩邊的頭髮有時候把耳朵也遮住了。陳老師每天都用摩絲來對付它們。不然，陳老師的頭上準像個"鳥窩"。
今天，陳老師剪了個平頭，頭髮很短很短，一個一個都向上豎著整個頭看上去像一個長方形，顯得很有精神。同學們都說"陳老師的頭髮真酷！"
老師的頭髮作文2
今天，我們來到了學校。我剛進教室的門，就看見漂亮美麗的語文老師——王老師與往日不一樣了。原來的馬尾辮不見了，現在卻成了一頭捲髮。看著和藹的老師，我有點不認識她了，我覺得變了髮型的老師比以前更漂亮了。
上完了第一節課，該上數學課了，數學老師一邁進教室，我們都目不轉晴地盯著她看。我驚訝地看著她，她的馬尾辮也不見了，而且一頭的黃髮現在變成了一頭烏黑烏黑的頭髮，像瀑布一樣披在肩上，可漂亮了！
今天怎麼了？兩位老師的頭髮怎麼都變了，變得比以前更漂亮了。
老師的頭髮作文3
推開教室門，啊！要老師……
要老師像天上的宮女似的，每回見到，眼就像觸電一般，把你的視覺折服，或讓你如醉如痴，或讓你耳目一新。
但，這回，映入我眼簾的不是那婀娜的柳腰，不是那細長的雙腿，而是要老師的頭髮。
我坐下來，忽然覺得很奇怪，心中不由得勾勒出一個大大的問號，同時又產生了一些敬佩之情。老師真辛苦呀！連頭髮都沒時間照顧了。
老師見一個個目光盯著她的頭髮，似乎在尋求著什麼答案。欣喜悄悄地爬遍了老師的全身。老師俏皮地捋了捋頭髮，然後從前摸到後，一直到最後邊最後一根頭髮，然後的事情——（看著她的嘴唇動了動，我們以為她要說些什麼）不，她還沒有表示，只是甩一甩頭髮，似乎甩掉了上面所有的塵土。“我的頭髮不錯吧！”她得意得說。
我這才發現那是老師的新發型，我開始仔細端詳它。
像大大的帽子，包住了老師的臉——老師那張時刻掛著自信的臉。這張臉“躺”在頭髮裡，似乎得到了那黑的發亮的蓬鬆的頭髮的溫暖，找到了一個安全的港灣。從前，我似乎從沒留心過老師的頭髮，今天感到它特別的多，似乎是使用了多面體的快速長髮劑，多得如天上的繁星。又像一個濃縮的、定型的塞特凱達斯大瀑布：直貼頭顱咆哮而下，髮絲飛揚，參差不齊。突然間，那發好像又變成了鳥窩、雞窩，總之是蓬鬆的'溫暖的。彈指間，又覺得它有剛勁執拗，隨心所欲，青春向上的味道。
我不敢說這頭髮像絲綢似瀑布，但這髮間，似乎迴盪著，盤旋著老師愛生活的歌和她那顆永遠青春不老的心。
老師，倘若您問我這髮型怎樣，
我會如實的告訴您：不怎麼樣，但，我因為喜歡您，喜歡您的文采而喜歡它。
喜愛它，喜愛從髮間飄出的文字的芳香……
老師的頭髮作文4
我們的李老師，一頭烏黑的捲髮，戴著一副大眼鏡，每天臉上都有甜甜的微笑，讓心情差的人一看就立刻心情變好了！可是最近老師的臉上的笑容消失了……也許是因為班上的男生，男生這幾個星期有點調皮，讓李老師操盡了心，現在李老師每天早上都會起得很早，陪我們早讀，陪我們上早操，中午和我們一起到教室，陪我們做作業，陪我們午休，課餘一有空就與我們談心，給我們講題……李老師是一個好老師，是一個好班主任！可是我們班的男生就是不聽話，整天不是這事就是那事，讓老師不得安寧。
有一次她給我講題，不經意間，發現了就在李老師的頭上竟然有一根白頭髮，我心裡一驚，李老師今年才32歲啊！我細細一想，這段時間，老師確實太累了，幾乎每天都是黑著眼圈。也是的，每天不僅為我們的學習操勞，還要操心那些不聽話的男生，李老師是那樣的溫柔，就算那些男生再不聽話，她也不打罵他們。“遇上一個好老師是一個人一生的幸福”，我想遇上李老師，是我們七（2）班全體學生的幸福，天冷了，她把她的衣服送給我們穿，夏天來了，她給我們買香皂，蚊香，有同學沒吃上飯，她就給他買一包快餐面……我不知道那些男生為什麼不因此而感動呢？
“男生們，你們能不能不要讓老師為你們操心了？你們有沒有仔細的看過李老師的頭髮，與她的實際年齡相符嗎？她把我們當做自己的子女來來呵護與關愛，不容得別班的學生欺負我們，可是你們是怎樣報答老師的？是你們不辭而別嗎？當你們走後，老師是多麼的擔心啊！你們的回報是你們不完成作業嗎？我想我們都是有良知的人吧，讓我們摸著我們的心口試問我們對得起李老師吧？”我雖然只是七（2）班一個團員一個課代表，但我有責任，讓我代表全班同學向您說：“對不起，李老師，我們會努力的！讓您不再為我們操心，睡一個好覺，讓七（2）班變得好起來，正像您說的讓七（2）班有我們而精彩！”
我現在終於明白了：當一個老師難，當一個好老師更難。真的目睹了“烏絲過早變白髮”！從此以後，我有三個好母親：一是親生母親，二是祖國母親，三是老師母親！