高三語文作文訓練8篇
【篇一：爸媽給的感動1000字】
距離我來到這個世界上已經有十四年十一個月零六天了，逝去的日子如白駒過隙。太多事過分苛求，時間卻完全不留情面。
偶然發現媽媽有變化了，變瘦了，變老了。其實媽媽並沒有瘦，而是我長大了。有了和媽媽差不多的個子，有了更大的力量，有生長的越發濃密的頭髮。而媽媽，我發現您顯得愈來愈單薄了。偶然發現您的皺紋越積越深，偶然發現您已不再對生活充滿熱忱，而是靜靜的覺得累。偶然發現您三點一線的生活規律，很怕您會覺得孤獨。
每當聽到您還是一如既往的愛笑得大聲，每當看到您還孩子一樣的對小貓小狗頗有興趣，我又是開心的，自己覺得安慰，您或許還年輕。
偶然發現爸爸也不同了，臉上的稜角分明，在我眼中不再能算得上是魁梧高大，那是曾經擁有寬肩膀，大手掌的爸爸。偶然發現您更愛睡覺了，從前的“夜遊神”終於也疲倦了。偶然發現您喜歡開著電視睡著，讓聲音在房子裡四處攢動。偶然發現您的聲音不再強有力了，甚至不再是咄咄逼人般的大聲吼著道理的您了。偶然發現您已經過早服老，說女兒們長大了，說女兒的話是命令。偶然發現您給我取了一個又一個的小名，從來都這樣叫著。偶然發現您還總是逗我開心，儘管我並不領情。
爸爸媽媽都在歲月的長河裡漸漸漸漸沉沒，郭敬明在《愛與痛的邊緣》裡這樣說：“只見她以我成長的速度迅疾衰老”，他們也是，等我越長越大，他們就功成身退或者繼續奔波，逃不過人生的車軌。
時候我在想，那麼多更小的年前的事，大部分也就是我和姐姐小時候的事，為什麼要被爸爸媽媽一遍一遍講個沒玩，似乎所說之事一如全新。在我的記憶裡或有或無，也可有可無。但爸媽喜歡這樣舊事重提。如今是高中生了，在回憶三四年前的幼稚行為言語，往往也會不自覺會心的笑一笑。於是懂了，爸媽回憶過去幾十年了的陳年老事，是需要這樣絮叨絮叨，千萬遍還不能隨便忘記的。尤其我和姐姐的那些部分，受傷事件，玩笑事件，以及照片。各個年齡段的記錄，心思花的比任何事多。
人前誇，人後的鼓勵、教誨、心憂、責備、掛念，父母的艱辛我們還不出一二。孩子第一次遠行，媽媽會擔心寒暖，會一日三次的打電話。孩子第一次軍訓，爸爸會說沒事，要讓孩子鍛鍊一下，一方面拜託老師要多關照體弱的孩子。所以平時想想，覺得自己一定不孤單，因為爸媽的心永遠都跟著自己走。
爸媽，你們累了吧？
不知道在哪裡看過一句話：“爸媽老了，老成了小孩。”
偶然發現你們真是這樣了，需要我，來勇敢無畏的保護你們了。
【篇二：外公的愛作文1000字】
外公後院的菜園徹底地荒廢了。
弱小的菜苗無力地和頑強的野草抗爭著。野草瘋長，貪婪地向整塊菜蔓延，奪走了雨露，奪走了陽光，彷彿要佔地為王。
外公很多年沒下樓了，只能在房間中緩慢地走動，大多時間在睡眠中度過。疾病加速著他的衰老，正如野菜和菜苗般，難以抗拒。
我走過菜園，紅磚的老房，狹窄的走道，燈線若有若無。不由得想起了和外公在這個樓梯道上玩寫大字，我總會耍賴，外公總能識破。外公鋤草，我要幫忙，外公硬是不肯，只讓我澆澆水。我捶背，外公唱童謠。曾經以為，我的外公永遠不會老。
走進房門，外婆再給外公洗腳，日復一日，外婆給外公端飯，洗衣服，理髮，不知是什麼支撐著這偉大的守候？外公看著我，一時激動地不知說什麼才好，只是呆呆地笑，我喊了一聲外公，他拼命地點頭，生怕我不知道他聽見了。外公習慣性地問我的學習，我一一介紹著我的班級、同學、老師。我知道外公傻了，老了，張冠李戴，也分不清誰是誰，但外公心裡始終記得自己的外孫女是最優秀的，只會一個勁地點頭說好。
外公突然愣了一下，觸電般地起身，外婆要走去扶，外公固執地拒絕了。開始在自己的櫃子中搗鼓，一邊念著：“我有好東西留給圓圓。”外公神秘地笑了笑，從櫃子中拿出一袋東西。“這是什麼？”我問。其實第一眼我便知道了，是幾個月前姨夫出差帶回的桃酥，當時我嚷著要吃，可只帶回了一包。“我早就要給你了，可你不像從前沒事就來了，月底才會回來，我算著日子，上個月記錯了，我沒能起來。”外公一邊把半個桃酥遞給我，一邊責怪自己的健忘。“讓圓圓帶回家吃吧。”外婆來忙收起，怕我吃壞肚子，又不忍壞了一片好意。
外婆扶著外公起身回房休息。我看著桃酥，感到眼眶發熱。愛情會因時間衝散，友情也會因分離而淡忘，唯有親情是亙古不變。
我起身準備走，外公突然鬧著要起身，外婆只好任他去。外公穿反了鞋子，沒扣好釦子，就急忙跑出來，“差點忘了，你姨夫要我轉達問候的，問你現在聽話嗎，綜合能力提高沒，我都說你好的事。下次和姨夫通電話，記得說我轉達了，否則他會怪我的。”外公好像突然容光煥發地說著。“他覺得重要的事，就記得，其他的.都忘了，難得他說話這麼清楚一次。”外婆一邊和我說著，一邊扶外公回房。
在外公眼裡，所有和我有關的都是大事。
我跑到菜地，拼命地拔著野草，手被刺得出了血才停止，可羸弱的菜苗還是一副苟延殘喘的模樣。有些事，人也無能為力。
【篇三：為父親喝彩800字作文】
父親是一名大學教師，上世紀七十年代出生在一個偏遠的小山村，但憑藉頑強的鬥志和不懈的努力，在充滿競爭和人才濟濟的城市裡，闖出了屬於自己的一片天地。
父親是兄妹四人的老大，小時候農忙時，不僅要幫助爺爺奶奶幹農活，還要照顧牙牙學語的姑姑，家裡的重活、累活都壓在他瘦弱的肩膀上。我曾經問父親，為什麼他沒有二叔、三叔那般高大，就是因為年少時幹活累壞了身體。
父親從小就愛讀書，天剛矇矇亮，就背上籮筐，一邊割草，一邊偷偷的讀書。初中畢業時，由於家境貧困，只能允許一人上高中，成績名列前茅的父親把寶貴的機會讓給了二叔，自己卻選擇了可以更早參加工作、能為爺爺奶奶減輕負擔的師範學校，以中考狀元的身份走進了師範大門，為此，父親常常說，沒有上高中和讀大學是他今生的遺憾。
在師範期間，父親更加刻苦，不僅學習成績優秀，文藝體育尤為突出。他是學校的田徑隊員，是校運會800米三連冠得主；他又是校合唱隊和樂隊指揮，舞臺上經常可以看到他瀟灑的身影；他又能寫一手漂亮的書法，宣傳欄和黑板報，時常能留下他洋洋灑灑的墨寶。
父親會彈鋼琴，每當他伸出那佈滿生活經歷的大手，有力地敲擊在黑白相間的鍵盤上，那用心連成的音符傳入耳中，無論是否聽懂，我都會情不自禁地跟著父親的節奏，回憶過去，暢想未來。父親喜歡唱歌，他總穿著休閒裝，拖著涼鞋悠然地漫步在林蔭小道，用他那渾厚的男聲哼著我似懂非懂的歌曲，我習慣跟在他身後，美妙的歌聲隨著徐徐涼風飄來，陣陣樹語，彷彿在為父親的歌唱打響節拍。看著父親微駝的背影，從幼時的大山到現在的小丘，才知道父親老了。
從前，他總能將我高高舉起；從前，他總會陪我玩耍、下棋；從前，他總是為我遮風擋雨。如今，父親已不是當年的他，他的睿智不再無人能比，他的精力不再充沛旺盛，他的身體不再強壯有力……是我長大了？還是父親老了？
有一次，我和父親聊天，看到他略顯蒼老的臉龐和隱藏在黑髮中的銀絲，我沉默了，父親每天忙活為的不就是讓我更幸福，讓家更多姿，讓愛更飽滿？
我經常望著父親的背影發呆，我多麼想讓父親重新充滿活力，父親為這個家付出了太多太多。而現在的我，只能鼓起雙手，為不再年輕的父親，喝彩！
【篇四：母愛的力量800字作文】
愛是無處不在的，生活處處需要愛，有了愛世界才會更美好，讓愛走進心靈，讓我們一同聆聽那愛的旋律，一起分享那份愛所帶來的感動與快樂吧！
愛的力量是不容忽視的，愛的力量是無私的，愛的力量是偉大的。
愛如同春季裡的雨，滋潤著一切生命，帶來勃勃生機；愛如同夏季裡的涼風，吹去一切苦惱，帶來絲絲愜意；愛如同秋季裡的果實，散發陣陣芳香，帶來無盡的豐收喜悅；愛如同冬季裡的一縷陽光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來陣陣暖流，流進你我的心田。
每當我睜開朦朧睡眼時，母親總會說，早餐做好了，快點來吃，不然冷了味道可就不好了。每當風雨來臨時，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點，別忘帶傘。每當我深夜讀書時，母親總是心疼地說，快去睡吧，寶貝養足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字說出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無不是母親愛我的體現。
母親的愛給了我很多很多的快樂，給我了無盡拼搏的力量。
當我來到城市裡就讀時，由於老家教育條件的不足沒教英語，所以那時我的英語成績實在是不盡人意。
一開始我滿懷信心，相信經過努力就能跟上其他同學的步伐。然而事實並非如此，我努力了好久，可卻未見好轉，於是在一次次英語成績的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。
這時是母親的鼓勵，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對知識的熱枕。倘若沒有母親的愛，我能有今日成績嗎？
母親的愛如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風雨的力量。
愛是神聖的，讓我們用心去聆聽吧，你就能發現那愛的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。
請不要把愛藏在心底，要把愛大聲的說出來，要用行動來詮釋愛。
一句問候，一個安慰，一個動作，一個眼神都是愛的表達，所以愛是可輕易做到的，請別推辭。
讓愛走進心靈，讓愛照亮黑暗，讓愛來融化人們間猜疑的積雪，讓愛創造和諧，讓我們一同把愛釋放，把愛傳播到每個角落，把愛送入每個心靈。
【篇五：感恩節的懷想800字作文】
今天，是一年一度的感恩節，我們在今天要去感激別人、感謝別人、去感激你該感激的人。生活中，肯定有自己想感激的人，今天，就讓我用筆來感激吧！
我第一個想感激的人是給予了我生命的人——我的媽媽。不談她給了我生命，說她做的事也值得我去感激。最值得一提的是那一件事：有一次，我在睡覺的時候，突然發了高燒。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽想：現在醫院到處都關了門，只有城北人民醫院了。但現在又沒有計程車，只能用兒子他爸的摩托車了，雖然速度比較慢但是也只有這辦法了。爸爸很快把我送到了醫院治好了我的病，我因為媽媽對我的愛，看見我生病，這麼著急，我想感激她。
我第二想感激的人是我的二姨，她非常愛我。如果我爸爸媽媽有事，它們把我放在其他親戚那裡，我都要哭。如果放在二姨那裡，我就高興得不想回家，我為什麼這樣呢？有一次，我媽媽照常把我放在二姨那裡，二姨很高興，連忙給我買吃的，生怕我餓著了。她又叫哥哥和姐姐出來陪我玩。反正二姨就是要讓我在這兒過得快樂一點，我在這兒呢，也過得很快樂，沒一次我都是興高采烈地回家。我想感激她是因為她給了我無窮的歡樂，給我的人生增添了樂趣。
第三我想感激的人是教我的語文老師——張老師。張老師是省級的骨幹教師、優秀老師。能讓這麼好的老師來教我是我的榮幸。張老師像園丁，但不是普通的園丁，是非常勤勞的園丁。因為她哺育出了茂盛的鮮花。張老師非常辛苦，一天上幾節課都不嫌累。而且張老師還很負責。幾天前，我們聽見了許多老師為工資的事情而不去上課了，不教了。原來國家規定公務員的工資要與教師一樣。現在，公務員漲工資了，但教師沒漲工資，有些老師就不上課了。但張老師像沒發生什麼事一樣，還在教我們。我想感激張老師是因為張老師為了我們默默付出。
感恩節，我們要感激別人。與此同時，我們隨時都要有一顆感恩的心。
【篇六：讓閱讀成為一種習慣800字作文】
溫家寶爺爺說：“知識不僅能給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”
“在北京地質大學讀書時，我把別人睡覺的時間拿來讀書，晚上回宿舍，同學們都睡著了，我總要讀到最後熄燈。睡到半夜起來又開始讀。那時候我沒有手錶，大概是兩三點就起床了。”溫爺爺說，不希望現在的學生像他那樣苦讀書，但希望大家博覽群書，多記點知識總是有用的。
溫爺爺上學的時候那麼刻苦讀書，真讓人敬佩。所以我們在電視上看到的溫爺爺總是溫文爾雅，博古論今，有很深的文學造詣。溫爺爺是我的榜樣。
我也愛讀書。
聽媽媽說，我還在媽媽肚子裡的時候她就每天都給我讀書：讀、讀童話；我出生後從醫院回到家的第一天起，媽媽就給我看書，當然是“嬰兒書”啦，我能目不轉睛地看好幾分鐘，可能因為距離太近了，沒多久，我的眼睛就成了“鬥雞眼”，這可把媽媽嚇壞了，不過透過諮詢醫生，及時調整好看書的距離，我的眼睛很快又恢復了正常。六個月大的時候，我會坐了，就學著姐姐的樣子拿著書，搖頭晃腦嘰哩掛啦地讀著，有時候書還是反著拿的，誰要是敢碰我的書，我還生氣地大叫，逗得全家人哈哈大笑；兩歲的時候，有一次，爸爸媽媽帶著我和同事們聚餐，回來已經很晚了，我在車上都睡著了，回到家，爸爸把我輕輕地放到床上，可一躺到床上我就醒了，我“蹬蹬蹬”直奔書架拿了一本書叫媽媽給我讀，弄得媽媽哭笑不得；現在，每天睡覺前，是我最享受的時間，我會拿一本我喜歡的書，在被窩裡讀上一會兒，我和書中的主人公一起嘻笑，一起流淚；一起探險，一起學習……我喜歡丁丁的機智、喜歡藍精靈的可愛、喜歡夏洛的聰明真誠、喜歡好心眼巨人“冒傻氣”、喜歡皮皮魯的特立獨行、喜歡馬小跳的調皮搗蛋……
媽媽常對我說，書是我們最好的朋友，他不會欺騙你，不會冷漠你，他給你知識，使你成為一個有深度有內函的人。爸爸媽媽都是普通的國企職工，可還是盡他們最大的能力給我買了很多書。過去，我每讀完一本書，媽媽都會把它簡單地記錄下來。現在，我已經有能力了，我自己會做讀書卡了，我會把好的詞句和我的感受記錄下來，還配上好看的插圖。
愛好書籍的人，決不會缺乏真實的朋友、有益的顧問和愉快的伴侶——作者：伯洛。
同學們，讓讀書成為一種習慣吧！這種習慣會讓我們受益終生的。作文
【篇七：暮然回首700字作文】
回首過去，展望未來。
“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但一定要一步一個腳印。”
人生，就像泡茶。水溫合適，時間一定：才能泡出好茶。
在生活中，我們不斷體驗新的事物，不斷追求新的潮流，不斷對生活發出感慨。在遇到一些不能解決的問題時就自暴自棄，不去尋找解決的方法，只知道一味的哀嘆。難道就沒有“看庭前花開花落”的淡然嗎？生活中我們需要不斷經歷不斷改進才能成功，才能泡出一杯好茶。在成功之際再回首，留下的只是愉悅與回憶。
人生，就像品茶。慢慢地吸吮。細細的下嚥，才能知道是不是好茶。
在童年時，我們懵懂無知，只希望能快速長大，去做自己喜歡而能做的事；青春時，未來有很多夢想去追求，就像觸手可及一樣；老年時，我們靜靜地臥在房屋上，看著藍藍地天空，聽著鳥兒細細的鳴叫，感受微風揉揉的撫摸。回憶著童年時樂趣與無知。回味著青春時的勇於奮鬥與有夢可追。我們應該有無謂世俗的精神。細細品著一杯茶，慢慢地走過下一秒，靜靜地與自然接吻。在我們既然消逝之時，再回首慢慢品著一杯茶，回味人生的好與壞……
人生，就像倒掉地茶葉。依然清香，自然有用。
在我們對生活失去價值地時候，我們應該學會豁達，樂觀的心態。不再去與世俗爭辯。就像一句“如果我們不能再創造奇蹟，那麼就努力讓自己變成一個奇蹟。”這也許能對人生做最好的一個解釋。我們雖然沒有能力再去奮鬥，再去拼搏。那麼，我們就坐下來靜靜地享受生活從沒享受過的恬然閒適。一杯倒掉地茶，可以滋潤土地，為植物帶去養分，也為下一杯新茶留下空間，等待它去發揮。再回首，我們就是經歷了人生而完好無損的奇蹟！
人生，需要一步一個腳印。慢慢走過才會有好的過去，美好的未來！
【篇八：關於作弊的作文800字】
考試，是一種用來測我們所學知識的多少的手段。從上學到現在，我們考過的試是數也數不清。對於試卷的型別和考試的規則我們是再熟悉不過的了。
在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢？小到問個字，大到抄襲。對現在的人來說，作弊，已經是一件很普遍的事了。但是，為什麼在考試中會有學生作弊呢？其原因之一是知識掌握不牢固。平時不怎麼學習，一到考試就想著作弊；其原因之二是習慣在考試時問別人或看別人的答案。就因為這兩個原因，往往會導致學生作弊。
隨著社會的不斷進步，科技的發達，學生考試作弊的手段當然也不會落後。以前，通常用的作弊手段是傳紙條；現在，用的是手機。只需要幾秒鐘，答案就可以發到許多人手中。對於學生考試作弊現象，學校就視而不見了嗎？不，學校面對學生考試作弊現象，也用了不少的“武器”去對付。比如說，“考生進試室不得帶手機，否則沒收。”“考試作弊被監考老師發現，則該科成績為零。”再比如說，“學校在每個試室內安裝攝像頭，觀察學生的一舉一動。”即便是如此，學生就不會作弊了嗎？也許對於一些學生來說是不會作弊，但並不代表所有的學生不會再作弊。
學生考試作弊，無非是想考到更高的分數，或得到榮譽。但有時候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。在升中考試中作弊無非是想考個好學校，有良好的學習環境，為以後的道路打下基礎；在中考中作弊，對九年義務教育的學生來說，無非是想考上重點高中或考上普通高中，而不會落榜，被遺棄到社會中；在高考中作弊，也無非是想考到更高的分數。但這也是決定以後人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那麼將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個轉折。
作弊，並不是每次都那麼順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開闢吧。正如魯迅先生所說：“什麼是路？就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方闢出來的。”