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高考作文題目預測:哪一朵花為自己而綻放

2017年高考作文題目預測:哪一朵花為自己而綻放

  個堅定的信念和一顆雷打不動的心再加上不斷的努力和奮鬥,屬於你的那片天是跑不掉的。下面是小編整理的哪一朵花為自己而綻放,歡迎參考!
 

  【作文題目】

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  周國平先生說:“人是一種講究實際的植物,他忙著給自己澆水、施肥、結果實,但常常忘記了開花。”

  ——請結合自己的體驗與感悟,寫一篇不少於800字的文章。題目自擬,文體不限(除外),立意自定;不得抄襲,不得套作。

  寫作指導

  哲理類材料一般不長,但一般審題難度不小。這則材料涉及的主客體不斷遊移變化,語詞概念較多且寓意深遠,所以考生更不容易理解和把握文意,難度很大。一會兒“他”是人,一會兒“他”又變成了植物,他還“忙著給自己澆水、施肥、結果實”。根據以往的審題觀察,多數考生的注意力一定會放在最後的 “開花”上,這絕對沒錯,問題是,他們總是拿“開花”與“澆水”“施肥”“結果”反覆作比較,便簡單地把“開花”解讀為“展示自己”之類,但往往在文體確立和分論點深化上出現問題。

  為什麼這麼說呢?又應該注意什麼呢?我們在回答後者中一併作答。

  首先,審題思維意識要更靈活、開闊。一般地,當把握不準材料寓意時,材料中的每個字句都是解開密碼的“鑰匙”,但同時也可能是“羈絆”。你看, “澆水、施肥、結果實”都是動詞,“開花”,也是動詞,而且跟“結果實”相對,都是事物發展的必然階段和結果,但似乎有本質區別,“結果實”一般比喻有收穫,出成績,那麼“開花”是什麼意思呢?於是,解讀往往陷入困境。怎麼辦?強調兩個意識:

  第一,類比遷移中的事理提升意識。即在構思立意的時候,便首先要把這個哲理類材料所涉“事物”提升到“人”這個層面,這是哲理類材料立意分析的基本策略,也是審題的基本要求。

  第二,文體意識。像這類名言,本就高度哲理思辨化,審讀材料,學生往往受慣性影響,一味執拗於議論文文體,結果是大量作文立意雷同近似。其實,擅長抒情文的學生不妨換一思路,去寫寫夾敘夾議的散文或抒情文,或許是上策。

  具體怎麼做?在化實為虛的意識下,適當注意表達方式的選擇運用。比如在對“開花”語義和寓意進行挖掘的時候,化實為虛,不再從本身去尋找,而去尋找發掘“開花”的一般象徵義、比喻義,如“開花”比喻象徵生命成長的重要過程如吸納吞吐、生命的節律,或展示呈現成長的精彩,等等。然後沿著這樣的思路去想像,演繹,對比,抒情,注意語言的運用和主旨的“形散神聚”,一般就可能比較有特色和新意了。(見例文)

  其次,尋找暗示語。名言哲理類材料作文往往言簡意深,多用比喻,或有暗示等思考線索。如本材料,就有暗示語。周國平先生這段話的.前面部分,就有個判斷句,“人是一種講究實際的植物”。這句看似無關緊要,所以很容易被同學們忽略,其實它非常關鍵。“講究實際”四字,實際上是暗示和提醒讀者,後文所示的各種做法,諸如“澆水”“施肥”“結果實”云云,就是“講究實際”的表現。但有同學可能有疑惑了:不少人就是空想幻想太多,而講究實際的想法和做法恰恰是我們需要的,為什麼要否定或有微詞?不錯,讓你辯證看待這個問題,正是材料命意所在。所以,論證時不能走向另一個極端,必須依據材料作出正確合理的解讀。

  根據這個思路,作者略帶否定的“講究實際”一語,暗示的意圖,或者說,“講究實際”的對立面或反面是什麼?這就需要我們“抽象”一下(這個“抽象”比較關鍵)。原來可能是類似於“擁有幻想、理想”“看得遠點、開點”之類,是一種人生態度或工作策略。經過如此多維分析思考發現,原來,材料的深層寓意與中央電視臺那句比較經典的廣告詞“人生只是一段旅途,重要的不是結果,而是沿途欣賞風景的心情”的含義大體吻合一致。“結果實”就是“結果”,而“開花”就是“沿途的風景和心情”,也就是說,這裡要你談論的是,在人生的旅途中,不要忘卻生成、關注、呵護或欣賞自我生命的任何過程和姿態等。

  最後,把握好論點和分論點的層次展開。需要特別提醒的是,從學生普遍水平推測,不排除少數學生思慮過多,延伸過度,比如,把“開花”僅僅看成是展示自己,從而大談“生命的價值和意義”等。立意於“展示自己”本來不錯,但不少學生論著論著,立意重心就很快過度偏移了。因為,從事理邏輯說,“開花” 象徵生命的美好和精彩,難道,“結果”就不是“展示自己”,就不“美好”“精彩”?實際上,“開花”和“結果”都是事物發展成長的階段,具有同等價值和意義。因此,嚴格地說,材料的寓意就不完全指向“價值和意義”,而更多指向“過程和狀態(姿態)”,如上分析。那麼,分析議論的全過程,就需要關注“過程和姿態”這樣的內涵來展開,比如,正面推論,關注過程和姿態就是關注生命事物質量,關注內涵發展,就是關注細節,關注結果;反面分析,就是自我修煉,就是提防毀敗,等等。因此,對名言哲理類短材料的審題立意,提煉論點固然重要,但“多個心眼”,多點思路,衍生好分論點,也著實不可小覷。

  【範文】

  綻放自己的色彩

  因為星星的陪伴,月亮顯得更加清幽皎潔;因為白雲的點綴,天空顯得更加深邃高遠;因為父親那深深的愛,我的生命將擁有永恆的美麗。

  父親最大的愛好,莫過於唱渾厚的歌。每當忙了一天回到家中時,總愛一遍又一遍地唱著那些我已經熟悉得不能再熟悉的歌,房間裡總會傳來低沉悠揚的歌聲。可自從我上初三以來,父親的歌聲竟悄悄消失。我知道,父親是怕打擾我學習。但,幾十年如一日的習慣和愛好卻怎能瞬間割捨?那一夜,我起床喝水,分明看見父親坐在昏黃的燈光下,一次又一次地撫摸著那他最愛聽的CD,不止一次地把它放入DVD中,可隨即又拿了出來。柔和的光芒和著銀白色的月光映照在父親那飽經風霜的臉上,每一條歲月留下的痕跡我都看得清清楚楚。父親輕輕地哼著一曲歌,聽著怪怪的。仔細一聽,居然還是以前那首渾厚的歌曲。父親微閉雙眼,有點泛白的頭髮在夜風中微微顫抖,嘴角輕輕地蠕動著,腳還有節奏的打著拍子。像是有什麼不滿意似的,父親皺了皺眉頭,眼光不經意間掃了掃我房間的這個方向,也許是我屋裡燈已經滅了,因此我看見了父親嘴角安心地一笑……

  那一瞬間,父親綻放的生命色彩是我生命中擁有的永恆的美麗!

  一個冬天的夜晚,我高燒不退,躺在床上。父親問我最想要什麼。我有氣無力地隨口說道:“花。”正當我為這個莫名其妙的決定後悔不已時,父親已穿好大衣,邁出房門。現在已是冬天,而且又是深夜,哪裡會有花呢?我想父親定會空手而歸吧!可過了沒多久,父親竟真的手持一束花走了進來。父親遞給我,他顯然是不合適這種送花的情景,場面很尷尬。我接過花,觸到了父親那一雙已凍得通紅的雙手,明顯感到那冰冷的手顫動了一下。我眼角的餘光不知不覺的瞟向父親。他的臉通紅,額上卻沁出一層密密的細汗,發紫的鼻頭令我心裡感到一陣又一陣的心酸,父親那一身蒙著水霧的衣服在燈光下顯得格外刺眼。我拿起一朵花,聞了聞。頓時,沁人心脾的芳香甜到了我的心底,可這香味卻像千斤重擔壓在我的心頭,喘不過氣來。恍惚間,我突然明白父愛是這樣的細微而偉大,也是這樣的樸實而美麗。

  那一瞬間,父親綻放的生命色彩是我生命中擁有的永恆的美麗。

  曾經有首歌頌父愛的歌這樣唱:從來不需要想起,永遠也不會忘記。

  父親綻放的生命色彩是我生命中擁有的最永恆的美麗。