2022全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文

2022全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文範文（精選10篇）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文範文（精選10篇），歡迎大家分享。

　　【作文題目】

　　全國新高考Ⅱ卷（2021年）

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。

　　[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。

　　請整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章，反映你的認識與評價、鑑別與取捨，體現新時代青年的思考。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人資訊；不少於800字。

　　作文範文：

　　全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文篇1

　　明書法之諦，悟人生之途

　　鐵畫銀鉤，一筆一畫盡顯井然；潑墨揮毫，一撇一捺皆為恣意。起，落，轉，折，書法如此，人生之道亦然。我輩青年當明書法之理，曉人生真諦，方能立足新時代，在日月變革中不忘初心，在時代洶湧下蹈人生正途。

　　逆鋒起筆，藏而不露。百折不撓，不驕不餒，盈科後進，玉汝於成。東坡先生有詩曰：“人生如逆旅，我亦是行人。”生活難免磕磕碰碰，然而只要心懷執著，不畏懼，不退縮，迎難而上，便可化逆鋒為起勢，在人生路途上鋪開屬於自己精彩紛呈的墨意。老子曾言“持滿之戒”，仲尼亦有“韋編三絕”，孔明更道“淡泊靜心”，此類言論，皆道堅持之必要，鹹明堅持之可貴。堅持不懈，遠離自滿之泥淖，方能功有所成。青年一輩，自當握如椽之筆，運堅持之墨，書大寫人生。

　　中鋒用筆，不偏不倚。為人正直，心懷正義，矢志不渝，毫不動搖。社會主義核心價值觀中的“公正”二字，是對社會公平、正義的呼喚，對你我責任的呼喚。林清玄曾說過：“只要我們去除心的葛藤，不斷追求幸福的方向，就不只是讓我們從黑暗之地走向光明，而是從光明走向另一個光明的起點。”誰的心中都難免被葛藤纏繞，但是，作為新時代青年，我們當樹立正確的價值觀念，思正身以黜惡，除去心靈之毒藤，除去社會之毒藤，堅定理想信念，讓浩然正氣之風吹響人生號角。

　　停滯迂迴，緩緩出頭。虛心涵泳，勤於反思，厚積薄發，緩露頭角。曾慨於曾子一日三省其身，成其仁道；曾嘆於唐太宗以史為鏡，知其興替；曾敬於韓愈濯清泉以自潔，就其美名：自我反思之重要性可見一斑。鐵杵尚能成針，水滴亦可穿石，繩鋸久則木斷，持之以恆是進步的基石，量的不斷積累最終達到的是質的飛躍。在節奏愈來愈快的新時代下，我們要知回首，善反思，平穩前行，不被急躁風氣衝昏頭腦，找到適合自己的人生旋律。如此，方能行人生之坦途，成不朽之事業。

　　人生如書法，書法喻人生。從橫豎撇捺裡我們看到人生之道義，自承轉起伏中我們領悟人生的精神。唯願人生之真理在我們心中入木三分，成為銘記恪守之則。如此我們定能為自己的人生描紅，在這一卷濃墨重彩中增加全新的光華。

　　全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文篇2

　　運墨收筆其道承，一撇一捺寫人生

　　一撇一捺，“人”字易成；“人”字亦難，書寫一生。誰可曾想，小小的“人”字書法中，竟包含著人生的大智慧——起筆之時，藏而不露；行筆之期，不偏不倚；收筆之際，緩緩出頭。寫好“人”字很簡單，但成為一個大寫的人卻並不容易。作為新時代青年的我們，誠當明書“人”之智慧，做大寫之新人。

　　潛心積累，韜光養晦，此之謂藏而不露。“小不忍則亂大謀”，兩千多年前，孔聖人如是說道。若在人生起筆之時便鋒芒畢露，恃才放曠，就難免成為劃過夜空的流星，絢爛卻又極為短暫。“霸氣震神州，凌雲志未酬”，你可曾聽到那烏江畔至今吟唱的悲歌？那是項羽，年少時鋒芒畢露，不諫人言，甚至豪言道：“劍一人敵，不足學”，最終卻於烏江畔自刎。你又可曾看到過新城之上的那一口墨池？那是王羲之，雖年少有才，卻將鋒芒藏匿，潛心積累，終成一代書法大家。韜光養晦不是不思進取，而是靜待時機的人生智慧。韜光養晦，潛心積累者，將如燦燦星斗，於蒼穹中尋一隅，永懸夜空之中。

　　把握方向，堅守正道，此之謂不偏不倚。上流失之毫釐，下流差之千里，若不把握正確的方向，不偏不倚行走在正道之上，就難以書寫人生的華章。攤開現世卷軸，西方現代小說之父福樓拜在成長過程中也曾經歷過迷茫，但他卻在不斷試錯中，修正自己的人生道路，最終走上文學這條屬於他自己的“正道”。我們耳熟能詳的物理學家焦耳，也曾因為痴迷於永動機的發明，沒有認識到這一方向一開始便錯了，白白耗費多年精力。人生起筆固然重要，它決定著我們以後的最高限度，但行筆之期，則決定了人生的走向。如何不偏不倚地行筆，是我們一生都在探索的事，也是我們一生應該追求的事。

　　持續發力，厚積薄發，此之謂緩緩出頭。梅花傲放撲鼻香，這是其在風霜雨雪中發力的結果；水滴十年石終穿，這是其長久以來積蓄的成果。大自然以其生動的語言向我們詮釋了持續發力這一書法智慧，同樣的，書寫人生，也絕非一朝一夕的成果。張京，那個向世界傳遞中國聲音的冰美人，在畢業後仍然不斷髮力，堅持訓練，努力提高自己的詞彙積累與翻譯能力，成就了今天的卓越風采。古人道，“駑馬十駕，功在不捨”，持續發力，不急於求成，終能有所成，有所獲。

　　承前人之路，開後者之先河，此之謂描紅。翻開中國史冊，無數先輩為我們開闢了道路，他們為我們提供了書寫人生的“模子”，讓我們有前路可循。然而，只是一味地承前人之路，描前人之字，則難以書寫出屬於自己的人生。作為新時代的青年，我們要有描前人之字的智慧，這樣才能新而不逾矩；我們更要有寫出自己風格的勇氣，這樣才能新且不逾時。

　　“人”字只有一撇一捺，但其所蘊含的人生智慧卻適用於我們的一生。運墨收筆承其道，一撇一捺寫人生。踐行書“人”之智慧，方可成大寫之新人，擔當時代復興之任。

　　全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文篇3

　　美麗的“人”字足跡

　　題目一共四幅圖，是在寫一個“人”字。

　　第一幅圖是人字的一撇，上面說：“逆鋒起筆，藏而不露”；

　　第二幅圖是人字的一捺的上半部，上面說：“中鋒用筆，不偏不倚”；

　　第三幅圖是人字的一捺的下半部，上面說：“停滯迂迴，緩緩出頭”；

　　第四幅圖是寫成人字。

　　這幅圖的寓意講的是做人的道理。是說人要善於從逆境中崛起，努力奮鬥，藏而不露；到了有一撇的基礎之後，然後開始中鋒行筆，不偏不倚，不走歪門邪道，但在這個時候，人生可能會遭遇各種挫折，甚至陷入停滯、迂迴和徘徊，這時就不能急於出人頭地，要緩緩發力，一點一點地去突破，最後緩緩出頭，完成人生的“破繭成蝶！”

　　記得某位詩人看到一隻正在破繭而出的蝴蝶，用盡力氣也爬不出來，詩人於心不忍，就幫助了它一把，將它從繭殼裡面拉了出來，結果他發現，這隻蠶蛹卻再也飛不起來。原來，它需要在破繭成蝶的那一剎那，將身體裡的汁液注入到翅膀中去，然後才能飛起來。正因為他的一番慈悲心懷，反而讓這隻蠶蛹永遠喪失了成為蝴蝶的機會。

　　做人不正是這樣嗎？如果不經過一次破繭成蝶的掙扎，是成為不了人才的。

　　明太祖朱元璋的人生正是這樣的。他自幼父母雙亡，靠乞討為生，無奈之下，去皇覺寺當了和尚，只為有一口飯吃，但後來遇上災年，皇覺寺也呆不下去了，於是他只好流浪四方，化緣度日。後來，安徽人郭子興、孫德崖等人起兵反元，朱元璋就入伍當了兵。由於他作戰勇敢，處事精明能幹，很快得到郭子興的重用。這就是他的“逆鋒起筆，藏而不露”。

　　再後來，孫德崖與郭子興發生內訌，朱元璋知道二人難成大事，於是帶了十幾位兄弟另外去開闢根據地，於是漸漸有了自己的勢力，成為一方起義軍的首領。這就是他的“中鋒用筆，不偏不倚”。

　　再後來，有人建議他稱帝，但謀士朱升卻建議他不要急著稱帝，因為那樣容易成為眾矢之的。朱升給他獻了九字方略：“高築牆，廣積糧，緩稱王”。這就是他的“停滯迂迴，緩緩出頭”。

　　最終，朱元璋逐一消滅南方的陳友諒、張士誠、方國珍等梟雄，推翻了北方的元朝，在南京即位稱帝，完成了人生的華麗蛻變，這一年，他才四十歲。

　　這位昔日的放牛娃、乞丐、行僧，僅僅用了十五年時間，就掃蕩群雄，推翻元廷，一統天下，從人生的這一端走到了另一端，不能說不是個奇蹟！從他從走過的路上，我看到留下了一個美麗的“人”字足跡！

　　全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文篇4

　　書法人生

　　中國書法，講究“藏”“正”“緩”。逆鋒起筆是為“藏”，不偏不倚是為“正”，停滯迂迴是為“緩”。做到了這三點，作品方能筆隨勢生，出神入化。

　　做人如寫字，亦需適時藏鋒，不偏不倚，迂迴變通。新時代的青年，應深品箇中三昧，才能方正挺立、穩步前行，書寫精彩人生。

　　做人如寫字，初入社會的青年，應逆鋒起筆，藏而不露。

　　當你認為環境不公想要針鋒相對時，要想到“不公是弱者的藉口”“強者只會努力求變”，藏起鋒芒，默默努力，才能厚積薄發；當你自詡能力出眾時，要想到“強中更有強中手”，藏起驕傲，認清不足，才能穩步提升；當你認為周遭人物鄙俗不材時，要想到“三人行必有我師”，藏起不屑，見賢思齊，才能日日長進；當你遭遇不喜歡的陌生事物時，要想到“新事物定有新機會”，藏起偏見，客觀分析，才能把握先機。

　　藏而不露，才能默默蓄勢，穩步前行。

　　做人如寫字，一心打拼的青年，應如中鋒用筆，不偏不倚。

　　在假貨橫行的時代，京東堅持只賣正品，不偏不倚地經商，讓公司名聲大噪；在業績為先的時代，萬達堅持打造地標，不偏不倚地搞開發，讓萬達房產廣受讚譽；在急功近利的時代，華為堅持自主創新，不偏不倚地搞研發，讓華為手機領跑世界。……不偏不倚，讓各大企業深深紮根，迅猛發展……

　　當代青年，面對疫情中的各種謠言，面對歐美技術封鎖的各種惶恐，面對“金錢至上”“啃老”“躺平”等各種頹廢思潮，更應做到不偏不倚，才能在複雜多變的社會中保持理性，擁有勇氣，堅守信念……

　　不偏不倚，才能方正挺立，大氣凜然。

　　做人如寫字，身陷困境的青年，應停滯迂迴，緩緩出頭。

　　學習遇到困難時，不要一味苦讀，停一下，分析原因，總結得失，換種方式來努力；被朋友誤會時，不要衝動爆發，停一下，追因溯果，友善解決，換種方式來溝通；和父母鬧矛盾時，不要口無遮攔，停一下，換位思考，耐心解釋，換種方式表達愛；被老師教訓時，不要委屈抑鬱，停一下，虛心接受，反思不足，換種方式來成長……適時停滯迂迴，讓努力更有效，溝通更輕鬆，親情更溫暖，思想更成熟……

　　停滯迂迴，才能權達變通，厚重圓熟。

　　做人如寫字，最重要的是善於借鑑，描摹學習。向成功者學習，學習他們落筆的方向，你的人生便會目標清楚；學習他們運筆的力道，你的人生便會操控自如；學習他們構字的框架，你的人生便會方正挺立；學習他們藏而不露、不偏不倚、停滯迂迴的智慧，你的人生便會厚重大氣、充滿神彩！

　　全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文篇5

　　撇捺見人生，處世顯芳華

　　唐光雨的漫畫作品生動形象地解析了用毛筆書寫“人”字時的用筆技巧，人字雖簡，寓意深刻，一撇一捺書寫人字，一點一滴過好一生。

　　逆鋒起筆，藏而不露，處世應當涵養品行。

　　在追逐夢想的道路沒有一條平坦的，只有那些不畏艱難，沿著陡峭的山路去攀登的人，才有可能到達光輝的頂點。二十多年的風吹日曬，三千餘次對雜交水稻的反覆試驗，已故的共和國勳章獲得者袁隆平爺爺的經歷證明了一個道理：不經歷風雨，怎麼見彩虹？他為中國乃至全世界的糧食問題作出了卓越貢獻。但就是這樣一位偉大的人，生活中卻非常節儉，淡泊名利，把獲得的獎金都成立了基金會，用於獎勵雜交水稻研究。袁老經常在忙碌的間隙擠出時間學英語，看外文書、聽收音機、背單詞、拉小提琴……惟願我輩青年以此為榜樣，立鴻鵠之志，以小我之夢，築建大國之夢！

　　中鋒行筆，不偏不倚，處世應當堅守本心。

　　《禮記·中庸》雲：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也；致中和，天地位焉，萬物育焉。”我們常說寫好中國字，做好中國人。我們有太多的時代楷模在引領時代的正能量。有這樣一群人，他們在平均海拔5000米的無人區克服難以想象的苦難，守衛領土，保衛祖國，他們就是舍小家為大家的中國人民解放軍邊疆守衛戰士。還有這兩年社會各界共同抗擊疫情，視人民群眾生命為首位，心手相牽，患難與共。我們要秉承中華優秀傳統美德，但行好事，莫問前程！而此後黃沙漫漫終有盡頭，風雨漂泊都有歸舟！

　　停滯迂迴，緩緩出頭，處世應當慎其獨也。

　　有這麼一個“笨小孩”，他叫蔣應成，出生在雲南保山一個普通的農民家庭，由爺爺奶奶拉扯長大。二十一歲代表中國參加了世界技能大賽的汽車噴漆專案，為了參加世賽，蔣應成整整準備了5年，1800多個日夜，支撐蔣應成走下來的，是對技能夢和世賽夢的追求。夏季烤漆房裡40多度的高溫，一天下來汗水能夠溼透七八套工作服，為了把每一個細節做到極致，蔣應成從沒中斷過訓練。人應懷揣一個感恩的心，成功之後的蔣應成沒有忘記自己的初心，更沒有忘記自己的來時路，回到母校繼續奮鬥。站在人生的分岔路口，面對成長、生活中的不如意時，可能有迷茫，有無力，不妨停下腳步回頭看看曾經的自己，找到方向，學會感恩，繼續前行。

　　全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文篇6

　　忍耐沉潛，一飛沖天

　　一撇一捺，簡單的筆畫，在書寫過程中，卻藏有如此多的奧妙，如此曲折的過程，不由得使我陷入了沉思。

　　漫畫中的“人”字書寫，由開始的逆鋒起筆、藏而不露，到中鋒用筆、不偏不倚；再從停滯迂迴，緩緩出頭，到最終描紅寫就。這一過程，不也象徵著事物的發展過程嗎？我認為，無論是一個人，一個國家民族，在前行路上，前期積澱實力至關重要，只有忍耐沉潛，執著前行，歷經迂迴曲折，才能破繭成蝶，柳暗花明，擁有飛龍在天之勢！

　　對個體生命而言，在追求夢想之路上，只有學會沉潛，積聚力量，才能在歷經艱險之後，磨沙成珠，化繭成蝶，實現夢想！屠呦呦歷經半個世紀發現青蒿素，國測一大隊56年來，2次下南極，7測珠峰，52次深入沙漠腹地，穿山跨海、經天緯地，哪一次不歷經曲折？必須腳踏實地，忍耐沉潛，才能突破重圍，一飛沖天，如大寫的人字一樣頂天立地！

　　對一個政黨而言，在發展的過程中，何嘗不是歷經千山萬水，經過百年沉澱，才擁有今日之強大呢？一百年前南湖上的那首小小的紅船，就像“人”字剛剛起筆時，力量微小，所以藏而不露；但隨著它撒下的革命的火種，慢慢壯大力量，就像中鋒用筆，不偏不倚；而後發展中有停滯，甚至遭到沉重打擊，走過兩萬五千里長徵，歷經14年抗戰，28年的艱辛與沉潛，中共才最終挽狂瀾於既倒，撐大廈於斷梁，使春風又綠神州，華夏再沐朝陽！而當初的50多人的黨員，也發展到今天9000多萬，這不正像“人”字描紅，完成的漂亮書寫嗎？

　　再看大國崛起的過程，何嘗不歷經曲折磨難呢？隨著中國的崛起，美國不斷開始打壓，先後發起貿易戰、科技戰、外交戰、金融戰，在疫情初期，又抹黑甩鍋。而中國的應對，開始就像“人”字運筆之初，隱而不發，忍受委屈，積聚力量。當我們完成了全面小康的目標，科技取得輝煌成就，嫦娥探月，天問問天，5G領跑全球后，我們終於對美國說，“中國人不吃這一套”，這就像人字運筆最後緩緩出頭，利劍即將出銷，飛龍即將在天！

　　當然，事物的發展是曲折中前行，螺旋式上升，而不是隻寫就一次“人字”。中華民族五千年來，經歷幾多榮辱沉浮，幾度盛衰興亡，然而中華文明一次次鳳凰涅槃，浴火重生，不就是完成了一次次“人”字的書寫嗎？

　　未來，在百年未有之大變局下，在大國崛起的過程中，在人生追求夢想的過程中，作為當代青年，我們還需要繼續忍耐沉潛，專注目標，做好自己的事，去書寫大寫的“人”字，實現民族的偉大復興！

　　全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文篇7

　　人民，只有人民

　　所謂描紅，即為用毛筆，蘸墨水，在紅模子上，描著寫字。而當代青年，也自應高舉毛澤東思想的旗幟，吸收發揚馬克思列寧主義理論，在紅色中國，在先烈革命經驗的基礎上，實現真正的人民當家作主，實現共產主義。

　　逆峰起筆，藏而不露，革命的道路上從來不是一帆風順。從二七年國民大革命失敗的逆局，到反圍剿失敗血戰長征的重挫，再到十四年艱苦抗戰，終至解放戰爭的全面勝利，中國共產黨從不可能中創造了可能，在全國範圍內建立了一個無產階級領導的以工農聯盟為主體的人民民主專政的共和國。當是時也，不僅帝國主義，官僚資本主義像大山一樣重重壓在人民群眾的頭上，還有國民黨宣傳機器的瘋狂開動，煽動民族主義狂潮，抹殺我黨解放全中國的偉大歷史使命。國民黨當局否認階級社會中民族內部存在的階級矛盾和階級鬥爭，攻擊我黨為“蘇俄勢力”。1943年，蔣介石政府更是將中華民族的前途命運與中國國民黨綁在了一起，他宣稱：“中國國民黨如能存在一天，則中國國家亦必能存在一天。如果今日的中國，沒有中國國民黨，那就是沒有了中國。如果中國國民黨革命失敗了，那亦就是中國國家整個的失敗。”然而，正如恩格斯所指出：“每一種新的進步都必然表現為對某一神聖事物的褻瀆，表現為對陳舊的、日漸衰亡的、但為習慣所崇奉的秩序的叛逆”。對於國民黨當局鼓吹的所謂“民族之神聖性”，在毛澤東同志的帶領之下，中國共產黨不但從理論上予以堅定反擊，更在實際工作中放手發動群眾，壯大人民力量，團結全國一切可能團結的力量，最終用雙手建設出一個光明的新中國，一個獨立的、自由的、民主的、統一的、富強的新中國傲然屹立於世界東方。

　　中鋒起筆，不偏不倚，我們不但善於破壞一箇舊世界，更善於建設一個新世界。新中國建立後，至毛澤東1976年逝世，以毛澤東同志為領袖的中國共產黨繼續高舉馬克思列寧主義、毛澤東思想的大旗，領導全國人民，又經過27年幾乎同樣艱苦卓絕的奮鬥，把一個貧窮落後、半封建半殖民地的舊中國，建設成一個具有先進的社會主義制度，擁有獨立的、比較完整的工業體系和國民經濟體系的欣欣向榮、繁榮昌盛的新中國，成為全世界被壓迫民族和人民嚮往的聖地，以不可戰勝的英雄主義氣概，自立世界民族之林。曾經長期被輕蔑為亞洲病夫的中國，20世紀50年代初期甚至經濟比不上鄰國印度，在毛澤東時代結束時，卻以世界上6個最大工業國之一的姿態出現了。習近平總書記指出：“如果沒有1949年建立新中國並進行社會主義革命和建設，積累了重要的思想、物質、制度條件，積累了正反兩方面經驗，改革開放也很難順利推進。”大江流日夜，慷慨歌未央。正是廣大人民群眾在毛澤東思想的指引，在社會主義經濟的基礎上，與天奮鬥，與地奮鬥，與人奮鬥，才最終描繪出這幅波瀾壯闊、氣勢恢弘的`歷史畫卷，唱響這曲感天動地、氣壯山河的奮鬥讚歌。

　　停滯迂迴，緩緩出頭，我們的事業暫時受阻，我們的理想終將實現。毛主席指出：“社會主義制度終究要代替資本主義制度，這是一個不以人們自己的意志為轉移的客觀規律。不管反動派怎樣企圖阻止歷史車輪的前進，革命或遲或早總會發生，並且將必然取得勝利。”或許，階層固化日益明顯，日益固化的利益藩籬遮擋住了陽光，前途與命運看似一片黑暗，對努力奮鬥“福報”的幻滅，對努力改變命運這套話語在信念上的動搖，讓很多青年人選擇了“躺平”，迷茫又躊躇，他們失去了人生的方向。然而，正如毛主席所指出的那樣：“鬥爭，失敗，再鬥爭，再失敗，再鬥爭，直至勝利――這就是人民的邏輯，他們也是決不會違背這個邏輯的。”1949年，毛主席在天安門上向世界莊嚴宣告，“中國人民站起來了”，而當今的中國青年，也應從精神層面上“站起來”，正視肩負的歷史使命，發出屬於自己的聲音。“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質力量只能用物質力量來摧毀。”社會主義的崇高事業不會因幾經曲折而稍減成色，只會因歷經砥礪淬鍊而愈顯蕩氣迴腸。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，站起來的中國青年，站起來的中國人民，也必將擁有足以改天換地的萬鈞力量。

　　四海翻騰雲水怒，五洲震盪風雷激。風平浪靜的歷史洋麵上，驚濤駭浪正在暗流湧動。社會主義沒有辜負中國，而中國人民，也不應辜負社會主義。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長征。新時代青年們，我們的奮鬥不是沒有意義的，不是漫無目標的，我們為之奮鬥的那個理想，“決不是如有些人所謂‘有到來之可能’那樣完全沒有行動意義的、可望而不可即的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經看得見桅杆尖頭了的一隻航船，它是立於高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動於母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。”歷史已經鑄就，歷史正在創造，歷史將銘記我們這一代人的奮鬥與堅毅。行動起來，勝利屬於英雄的中國人民！

　　全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文篇8

　　書好一撇一捺，做有為新青年

　　託卷長讀，翻開文學歷史的長軸，那個距離我們一千七百多年的東晉書法大家王羲之緩緩向我們走來。他自幼深得父親傳授書法筆論，後又師從鍾瑤，張芝，他的書法造詣之高無人不曉無人不知。後人以“飄若浮雲，矯若驚龍”喻其書法平和自然，遒美健秀！

　　羲之筆法之高妙，透露著他對書法與人生之間的思考。在他的《二謝帖》中，那個筆挺的“面”字，雖瘦高卻也不失圓滑。而著名的《蘭亭集序》背後，我們看到和讀到的不僅僅是精彩絕妙的書法藝術，更是羲之參透人與自己，與他人，與自然宇宙間的關係。

　　古之羲之思考如此，跨越歷史的長河，如今想來，書法中包含的人生意義顯然易見：今天的我們，作為大時代的新青年，應該做好自己，寫好一撇一捺那個大寫的“人”字。

　　《覺醒年代》裡，我讀到一個有力量的句子：“無論我們當什麼，我們要當一個堂堂正正的人。”堂堂正正是優美的方塊字特點，更是做人的準則。在海拔五六千米的雪域高原，那一張張被高原紫外線曬傷脫皮的駐守戰士們的臉上，筆直的身軀上，我讀懂了“人”字書寫的意義：不偏不倚，為人正直，走正確的人生之路！他們就像青藏高原上盛開的雪蓮花，綻放在厚重的山與純白的雪之間，在陽光的照耀下熠熠閃光，那是中國的希望之光！

　　一代人有一代人的使命，一代人有一代人的樣子！

　　憶往昔崢嶸歲月，十六歲背起行囊外出求學的毛澤東，後來有了“指點江山，激揚文字”和“數風流人物，還看今朝”的決勝巔峰時刻的魄力。中央領袖曾說當代中國的新青年是好樣的，是堪當大任的一代人。面對正在奮發向上的中國發展新形勢和形式複雜的國際環境，我們不能不沉潛修煉，正如書法所講究的“逆峰起筆，藏而不露”，人生如逆旅，有了內在沉潛，才能迎難而上，看到曙光和希望。

　　漫漫求索的征途裡，除了沉潛，還需要積澱，未來的路可期，但也充滿了荊棘和挑戰。記得袁隆平爺爺在螢幕的那端緩緩訴說著的實現人生價值的溫溫細語：汗水，知識，靈感和機遇。願意揮灑汗水，不斷積累知識，才能出現靈感，抓住機遇。因此，如果人生是航船，一定要記得揚起積澱的風帆！

　　中國自古以來從不缺少奮勇與挺身前行的人，沉潛專研的人，厚積薄發的人。為了理想，他們無所畏懼，“雖千萬人吾往矣”！他們是中國的脊樑，是中國的精神。他們的骨血裡含有中國書法的神韻與筆法的精髓。他們把“人”字書寫在祖國大地的各個角落。

　　作為新時代青年的我們，要做一個有理想，有擔當，願意沉潛不斷積澱的人，天地萬物皆有做人的哲理，唐光雨的書法漫畫那個描紅的“人”字亦如此。它啟迪我們：書好一撇一捺，才能成為新時代有為青年！

　　全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文篇9

　　以遒勁品質，做大寫的人

　　在傳統毛筆書法中，“人”字逆鋒起筆，以藏而不露起勢，中鋒用筆時不偏不倚，然後收筆停滯迂迴，緩緩出頭，撇捺間飛揚的是新時代青年對於理想人格的追求——即沉穩低調、公平正直、有理想有抱負、有家國情懷，一如書法“人”字的書寫，以遒勁的品質，做大寫的人。

　　習近平總書記曾寄語廣大青年：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”正是如此，在中國共產黨成立一百週年之際，在兩個一百年奮鬥目標的歷史交匯點上，在世界處於百年未有之大變局時期，我們青年要以更加積極的姿態去拼搏奮鬥，其中對於青年的內在要求，便是以遒勁的品質，爭做大寫的人。

　　做大寫的人，要有沉穩內斂的精神品質。《易經》有言：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。”在順境中不虛浮不張揚、不急躁不驕傲，在困境之中也要積蓄實力，做到厚積薄發，以先鋒之姿去奮鬥拼搏。正如“中國核潛艇之父”黃旭華，幾十年如一日堅信鑽研，為國鑄劍，逆鋒起筆，藏而不露，終於讓中國有了自己的國之重器；亦如“喜看稻菽千層浪”的袁隆平，紮根田間，默默奉獻，停滯迂迴，緩緩出頭，於是“讓天下人遠離飢餓”。新時代青年應沉澱他們優秀的精神品質，逆境奮勇，困境蟄伏，有“板凳甘做十年冷“的工匠精神，做一個堂堂正正大寫的人。

　　做大寫的人，要樹立正確的價值觀。我們要明白何者當“描紅”而效仿，何者應唾棄而不為；我們須明確何時要“中鋒用筆”，何時要“不偏不倚”。我們要堅守初心，腳踏實地，一步一步走好自己的路。其實，我們生活中，並不缺乏可以去“描紅”的大寫的人。我們欣喜地看到，耶魯大學畢業的秦玥飛毅然返鄉，幫助村民走上脫貧致富的道路；“永遠定格在扶貧路上“的黃文秀，用生命書寫出了壯美的詩篇。還有奉獻邊疆的的陳祥榮和無數援疫的”00後“，他們都是願意將有限的生命投入到祖國無限的事業中，他們都是值得我們去描紅和效仿的大寫的“人”。

　　反觀當下，不少青年卻在百無聊賴中打發自己的時間，在碌碌無為中消磨自己的鬥志，其現象令人扼腕嘆息。但是，不要忘了青年的時光就像“早晨八九點初升的太陽”，正是可以大有作為的。我們要拒絕“佛系”“喪系”，爭做“燃系”“奮鬥系”，我們不要被表象的浮華矇蔽了雙眼，要做到“不馳於空想，不騖於虛聲“，要勇於直麵人生的逆流險灘，同時要保持謙遜的心態，我們要走坦蕩人生路，正道直行，披荊斬棘，直達理想的彼岸，以夢為馬，不負韶華。

　　紅日初升，其道大光，河出伏流。在百年黨史中，無數前輩們“篳路藍縷，以啟山林”，而今，我們新時代青年亦應承載其志，燃燈前行，做到無愧於心，無愧於這時代。在人生的宣紙上，我們須逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；收筆停滯迂迴，緩緩出頭……一言以蔽之：我們要以遒勁品質，爭做大寫的人！

　　全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文篇10

　　撇捺蘊風骨，行筆皆乾坤

　　書盡古今三萬字，一撇一捺蕩心間——一“人”字，結構簡而寫法繁：逆鋒起筆，中鋒不倚，遁緩收稍。故曰：一撇一捺蘊風骨，逆中迂迴皆乾坤。

　　煙火極美，在於其必然的流逝；陽光靜好，在於其接踵而至的陰霾。而“人”字偏以逆鋒起筆，始觸紙上纖維，便逆勢迴轉，如太極雲手般左沉，隱合未盡。為人當如此，首要任務是藏而不露，不似煙火把所有精彩綻放在須臾一瞬，不比陽光將所有耀目在白日消耗殆盡。一鳴驚人，終不抵細水長流，讓你的光芒緩緩流淌，才能走向生命的遠方。誠然，“惟其艱難，方顯勇毅。惟其磨礪，始得玉成。”正如人的一生，只有經歷過坎坷風雨，在低谷中隱忍蟄伏，才能鍛造出更有韌性的自己；亦如吹不滅，壓不垮的中華民族，我們從苦難裡汲取智慧、在磨礪中錘鍊靈魂，才有了今天的中國屹立於世界東方而不倒。

　　起筆後為撇劃，中鋒用筆，不偏不倚。“人世間大多繁茂在於生活與娛樂不均。”陳道明此言信然！是的，苦與樂總量不變，肆意之樂如同煙霧散盡，終裸露生活骨架的荒原。人生如若一味放縱，會受到歲月的審判。生命是有限的，當濃縮咖啡加多了，杯子裡就放不進糖和奶了，把生活之苦與享樂之甜調劑均衡，不偏不倚，人生才能像摩卡一般鬱厚醇美。是啊，在一個急功近利的時代，如若我們有蘇子月夜漫遊的淡然閒情；有陳道明享受於陪伴妻兒，對生活的細細品味，那麼，穿梭於碌碌奔競人海中的我們是否會情不自禁地停下腳步，陶醉於一花一瓣的清香，為春日的可愛感染？

　　一撇一捺蘊風骨，逆中迂迴皆乾坤。世事亦如書法，越近尾聲越易潦草收稍。究其根本，是人已看見他預想中本應得的結局，不由自主想拉近進度條。其實，與其追求過早綻放，不如將時間拖延在繽紛的前一秒，似“人”字之末，停滯迂迴後緩緩出頭，方得善果。天下熙熙攘攘，芸芸眾生窮其一生拼命追尋，以求為人之道，殊不知其皆蘊於“一”字裡。“人”之一字，一撇一捺，亦簡亦繁。君子之所以桀於世俗，合而言之，人者仁也，其要義在其順“人”字之道。

　　在無限的思考中面對一個“人”字，我觸控它的外殼，也渴望觸控它的靈魂。撇捺蘊風骨，行筆皆乾坤。逆鋒起筆，藏而不露；繼而中鋒用筆，不偏不倚；行至最後，停滯迂迴，緩緩出頭——“人”字落成，乃得人之完善。

　　【備註】2022全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文及範文將於6月7日下午公佈,以上內容為2022全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文題目及範文，後續我們將會持續更新2022全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文相關內容!