四川歷年高考滿分作文彙總
高考寫作指導：怎樣創新?
1.精心打造首尾。你精心設計的有個性的“亮點”，你的精彩之筆，要儘量在文章的前頭展示出來，不可遮遮掩掩，直到文章的末尾才露出姿容。要一“亮相”便獲“滿堂彩”，不能搞“圖窮匕現”。河南一考生的《一把生鏽的鎖》，文章層層遞進，步步為營，終於找到了問題的根源：自信隨歲月逝去。文章題目一語雙關，一方面指實實在在的鎖，另一方面指心靈上的鎖，生動形象。重慶一考生的《菊花飄香的時節》文章一開始就展示了一幅曠遠的畫面，想象豐富，文情並茂，引人入勝。結尾兩段昇華主題，前後照應，行文自然流暢。
2.緊跟時代步伐。北京高職一考生的《時尚流行我心定》作者首先用“時尚”作為文章的開篇之語，繼而用現實生活中的五花八門，形形色色的“時尚”來闡述所謂的時尚。然後，旁徵博引，列舉古今中外各行各業的時尚生活。與現代生活緊密相連，有時代特色。江西一考生的《把“意見”刻錄成光碟》，好就好在不落窠臼，採取網路搜尋的形式，從而似乎出現了一個個畫面感，歷史和現實的例子就自自然然地展示在讀者面前，“搜尋結果”就成了作者簡短的點評，最後的結論也就水到渠成。本文的內容沒有過人之處，出彩的就是它的形式。
3.敢於逆向思維。北京一考生的《包容(七)》中，大對小，厚對薄的包容容易理解，但微小對廣博的包容，靜止對流動的包容，沉默對喧囂的包容，此種創意實在是獨闢蹊徑，非同一般。江蘇一考生的《項王項王若奈何》，作者進行豐富而大膽的想象，將思維的觸角延伸到了歷史之中，以一種全新的眼光對歷史人物 ——項王進行了入木三分的刻畫與詮釋，也更深刻地揭示了一個主題：靈動的水可保持一片蔚藍，靈動的智慧，可以造就一個英雄。
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2013年四川高考滿分作文：補償
這是一個平衡的世界。
春天開花了，奼紫嫣紅，絢麗多彩，人們無不讚美之，然而不久，花凋謝了，落英墜地，殘破傷情，人們唉嘆之，再過不久，綠蔭叢中，突露出一枚枚秋天收穫的果實，人們會再一次驚歎，造物主的神奇與均衡。
從物到人也如此。從星光大道走出來的盲人歌手楊光，一位來自哈爾濱的男孩，8個月大因病雙目失明，眼睛看不見了，但是上天卻給了他一副好嗓子，沒有了光明，但他內心卻通透明亮，他的模仿秀征服了評委，贏得了觀眾，最終成為人們喜歡的一位歌手。
大千世界，萬事萬物都擺脫不了這個規律，這兩個事例無外乎說明一個問題，那就是生活總維持著一種平衡，我們的人生都在這種平衡之中執行，也就是說，生活不會虧待你，也許你在這方面失去了一些東西，生活就會從另外一些層面給你補償，當然這種補償不是從天而降，只有透過勤勤懇懇的勞動，才有可能達到希望的頂點。
生活的公平，也決定物質的守衡，世上似乎還沒有哪一種事物能夠達到完美。一位雕塑家曾經得到一塊質地上等的大理石，他用鑿子敲下一塊碎屑後，因為形象不完美而放棄雕塑，後來，米開朗基羅得到這塊大理石，並把它雕刻成曠世傑作——大衛像，細心的觀賞者發現大衛背上有一道明顯傷痕，為其不能百分百的完美而惋惜，米開朗基羅卻不這樣認為，他說那位先生因追求完美而失去了絕世精品，而他自己卻因為一點缺陷成就了一件傳世鉅作。所以得失之間非常微妙，這也同時提醒生活中的我們一定不能因小失大，也不能因成功而忽略生活的一些細節。
過一種平衡的生活，保持一種平衡的心態，才是我們生活的真諦。
如果我們過度地消費生活，那麼生活帶給我們的將是成倍的懲罰，這同時也讓我們想到生活中的一些現象，近年來，一些地方過度地追求經濟利益，而忽略了對環境的治理，結果帶來的惡果卻要下幾代人去償還，這是一種近視的經濟利益觀，得不償失。
有些人把這些歸究於宿命論，說你前半生過度地消費了生活，後半生就受到生活的折磨，比如一些貪官，他最終都會受到法律的嚴懲，那也是他過度地消費了不該屬於他的東西，用網路上流行的一句語言就是：出來混，遲早是要還的。
這的確有著宿命論的影子，但我卻理解為一種生活的平衡。
沒有什麼東西是唾手可得的，只有透過不懈的努力與奮鬥，才能保持與生活的平衡與匹配，這正暗合了習近平總書記所闡述的中國夢的主題思想，就是透過我們中國人的勤勞付出，才能去實現中華民族偉大的復興之路。
2012年四川高考滿分作文：水之大度
我認為水能納百川，水是大度的。
有一位終日繃著臉、悶悶不樂的年輕人向一位哲學家尋求快樂之道，這位哲學家把這位年輕人帶到一座已經很久沒有人住的、佈滿灰塵的小屋裡面。屋裡的一切東西都佈滿了灰塵。唯獨一個放在桌子上面的杯子裡的水仍然是清澈、一塵不染的。雖然杯子底下沉澱了許多灰塵。哲學家說：“人就要活得像水一樣，當你能容納塵灰，又使它沉澱後保持自己原有的清澈時，你就會變得快樂。”也就是說人要大度，不要雞腸小肚，不斤斤計較，能容納不悅之事，才會變得快樂。在這裡哲學家認為水是大度的象徵，大度是水的化身。
王立群教授在《百家講壇》這一欄目評論《鴻門宴》中劉邦的時候，曾作了一個非常形象的比喻：建功立業，奪得江山如同是做一道湯，要想做好一道湯，水重要，但調料固不可少，於是劉邦身邊便有了文武雙全的韓信、足智多謀的張良、忠心不二的樊等一群文武百官，但這文武百官只是調料，如何放置這些調料，如何使它們的作用恰到好處，那就要看水——劉邦的功夫了。由於水容得下各種調料，那麼一道好湯很自然地就做成了——劉邦奪得了江山。相反由於不能容納其它“調料”，最終決定了項羽的失敗，決定了項羽的“無顏再見江東父老”，也決定了項羽的烏江自刎。水能納“百川”方能成“大海”，水能納“百味”方能成“靚湯”。王立群教授亦認為水是大度的，它能容納“百味”。
我們都說“女人如水”，其實，不但女人要像水一樣，男人也應該像水一樣，當然不是說女人、男人都要像水一樣溫柔，而是說女人、男人都要像水一樣大度。
2011年四川高考滿分作文：總有一種期待
我是個山裡娃。
山裡娃和城裡娃不一樣。城裡娃只管埋頭讀書，吃喝有家長伺候。山裡娃沒那福氣，除了讀書還得幫家長幹農活。
山裡娃和城裡娃也有一樣的地方，那就是不管是山裡娃還是城裡娃，大家總有一種期待。
城裡娃的期待很單純——考上一所理想的大學。
山裡娃的期待也很單純——走出大山，變成個城裡娃。
為了實現自己美好的期待，城裡娃在孜孜不倦地努力——讀書，讀書，除了讀書還是讀書。
較之城裡娃，為了實現自己美好的期待，山裡娃要付出兩倍的努力，因為要走出大山，要變成個城裡娃，先要考上一所理想的大學。
很小的時候，這個期待就開始在我心裡醞釀、發酵。
往事越“十”年，“牧童”揮鞭。那時一放學，我總是“外甥打燈籠——照(舅)舊”，揮著鞭兒，牽著繩兒，吆著牛兒，上山去了。
放牛的時候，牛和我都很繁忙。牛忙著吃草，我忙著讀書。牛吃草，一副躊躇滿志的樣子;我讀書，一副志在必得的架勢。牛吃著草，不時東張西望，哞哞地叫幾聲，像在告訴它的小主人：別管我，你只管安心讀書，我不會走遠，我就在你身邊。善解人意的牛，解除了我的後顧之憂。我忘情地讀書，讀，讀英語，讀那些拗口的定義、定理……琅琅的讀書聲，和著滿耳的天籟之音——風聲、流泉、鳥鳴，在綠意盎然的山坡上回蕩。
就在這平淡的牧童生活中，我幼小的心靈一天天地騷動起來：這樣的生活，我是多麼不甘心啊!我不甘心就這樣在大山裡放一輩子牛，更不甘心重走父輩的路。我要走出大山，到山外的世界闖蕩，使自己變成個城裡娃!
可是，山外的世界，是說去就去的嗎?當年，白居易初到長安，詩壇泰斗顧況訓導他說：“長安米貴，居大不易。”但是，白居易憑著出類拔萃的才情，很快在繁華的長安站穩了腳跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。
於是，懷著這種期待，面對堆積如山的學習資料，我不再犯愁了，書海衝浪，不是一種富有情趣的生活嗎?聽到老師嚴厲的批評，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的羅盤嗎?面對的失利，我不再沮喪了，一次挫折，不是通往成功的一塊基石嗎?
就這樣，我腳踏實地往前走，我心中的期待不僅越來越清晰，而且離我越來越近了。
城裡娃，你們等著吧，總有一天，我會和你們一樣，成為一個名副其實的城裡娃。
山外的世界，你等著吧，總有一天，我會向你走來，走進你的懷抱，融入你的血脈。
因為，總有一種期待，會賦予你無限的生活激情;總有一種期待，會讓你在坎坷遍地的路上義無反顧;總有一種期待，會讓你穿越重重迷霧，找到屬於自己的人生座標。
2010年四川高考滿分作文：溯源
六千萬年前的一次意外，生命退回到最初的矇昧;六千年前的炎炎夏日，人類開始有了最初的文明。今天的我，也許身在燈紅酒綠的都市文明中，心間卻奔騰著遠古時代的金戈鐵馬。而在我的夢想裡面，這一切，不過是一個悠長的.回憶。
魚兒逆水而遊，費盡全部心力回到自己的出生地，那不過是一次生命的溯源;鳥兒孤身穿過峽谷，只為了一次飛蛾撲火式的交配，那也是生命的溯源：“虎毒不食子”的老虎媽媽，為了保護孩子不惜血流成河，那更是生命的溯源;而對於我們每個人來說，也是在“小蝌蚪”的奮力掙扎下，才為我們播下了生命最初的火種。
生命，本來是一個個獨立的點，在彼此的偎依中連成線，構築了一個精彩的面。
柏拉圖的永恆，是我們終其一生都不能得到的天上人間;聖西門的空想主義，更是理想中的現實與現實中的理想的對立統一……這些偉大的哲學家，用自己的堅持和夢想，以及終身無怨無悔的奉獻，為我們化身為成長路上的一座座里程碑，將我們帶上了精神解放的康莊大道。
哲人，本來是一個個獨立的點，在彼此的攙扶中連成線，構築了一個精彩的面。
2006年的雨雪冰災，是索取與付出的轉折點;2008年汶川大地震的災難，是理解與奉獻的轉折點……這些鮮活的點，從一個個活生生的笑容裡面，從一滴滴悲壯的眼淚後面，從一條條慾望與安全的分割線裡面，從一張張神情各異的面孔裡面……告訴了我們真實的人，真實的人性，真實的人生，真實的人類世界。
愛與被愛，本來是一個個獨立的點，在彼此的關注中連成線，構築了一個精彩的面。
生命、哲理、愛，他們就好像三個最美好的點，彼此生死相依，永生風雨同舟。是她們，給我們展示了一個個美好的世界，五色斑斕的面。面上是一幅“清明上河圖”，而面下，則是我們的人生的每個階段，以及每一個人生。
2009年四川高考滿分作文：熟悉
生活如美人的臉，總是半遮半掩。沒有人生來就對生活熟悉。我們在生活的小路上對事物總是由不熟悉繼而變為熟悉。人們常說，熟能生巧，我們就應該只掌握熟悉的，放棄一切新的事物而止步不前?
答案是否定的，美好的生活應該是新鮮的，熟悉的事物只會讓生活變得單調乏味。因此，讓我們果斷地放下熟悉的事，去挑戰新的事物，去迎接新的自己。
以前的生活對於伊辛巴耶娃來說，可能再熟悉不過了。從小，這位俄羅斯女孩一心為了金牌，為了這夢想堅持不懈地去練體操，就在自己技藝很好的時候，一個殘酷的現實等待著她接受——身高已不適合體操鍛鍊了。可她不放棄，從此改為撐杆跳運動員。時間一天天過去，原本對她很模擬聲(編者注：陌生)的專案如今已是她的驕傲，一次又一次地重新整理世界記錄，讓整個世界為之震撼!是她，是她放下熟悉的生活，挑戰自己，終於取得成功。
又如美國現任總統奧巴馬，在他之前，美國總統一向都是白色人種的領地，黑人總統別說沒有，就是想也不敢想。這對於世人也許是再熟悉不過的事情了吧。可是，這位年輕的黑人小夥子偏偏不會就此罷休。憑藉自己的努力，終於從著名大學——哥倫比亞大學獲得學位，為將來競選總統做了準備。生活總是愛喜歡挑戰的人，他終於如願，成為美國曆史上目前唯一的一位黑人總統，為了打破這“熟悉”的社會現狀，他終於成功了。
又如在早年時的孔子，一心從政，可是他卻處處碰壁，終於沒有成功。於是，孔子毅然地放棄從政的初衷，開始整理和收集古時名作佳篇，自己從中吸取知識。皇天不負有心人，因為孔子毅然放棄自己熟悉的從政之路，挑選了適合自己的文學大道。終於，孔子成為了一代宗師，成為了古今聞名的教育家、思想家，給中國乃至世界不小的影響。
沒有人一生下來就對生活熟悉。漸漸地，我們所熟悉的事物越來越多。此時，不妨放下熟悉的事情，去挑戰新的事物，讓自己的人生不在熟悉而無味中度過，而描繪出自己不一樣的多彩人生!
2008年四川高考滿分作文：地震兄妹
5月永遠都是那麼潮溼。已是初夏的陽光特別的刺眼，地震過後的四川空氣是那麼的沉悶。滿天的灰塵在山谷中旋轉，陽光透過雲層照耀著這片大地。
山腳下，國道上，一個13歲的小男孩揹著一個2歲左右的小女孩，邁著堅毅的步伐，走在因為地震已變得坎坷的路上。沾滿灰塵的衣褲，滿是泥土有些磨損的膠鞋，向人們透露：他們是從遙遠的災區徒步而來。
透過記者的報道我知道了他們是災難的倖存者。他們的家在一個比較偏遠的山村，父母親人在災難中死亡，房屋全垮了。哥哥揹著年幼的妹妹，走了三天的路才來到這國道上。
隨著鏡頭的推移，給了這對兄妹一個特寫。哥哥臉色如灰，眼神卻出奇的堅毅，彷彿黑夜中閃爍的燈。妹妹自在地在哥哥背上喝著水，臉上一片寧靜和好奇。
記者問：“你要把妹妹帶到哪裡?”
他回答：“我要把她帶到安全的地方。”語氣中有不可置疑的堅定。
也許，妹妹曾經問過哥哥：“我們要去哪裡?”
三天的時間裡，哥哥也不知多少次地安慰妹妹。餘震不斷，滑坡不斷，塌方不斷，灰塵漫天飛揚，從地底不時傳來的奇怪的嗡嗡聲中，不知哥哥是怎樣煞費苦心，才撫平了妹妹心中的恐懼;也不知哥哥採取了什麼辦法，壓住了妹妹心中對父母的思念。三天的山路行走，哥哥歷經了多少艱辛才解決了平時看似簡單的吃喝問題!
正是因為哥哥心中有“帶妹妹到安全地方”的信念，才讓他變得如此堅強;正是有了哥哥的堅強，才保證了妹妹至今無憂無慮。
看著這個鏡頭，我想起了鄭板橋的《竹石》：
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
晶瑩的淚水滑過我的臉龐，我覺得他猶如咬定青山不放鬆的竹子般堅毅。
一對平凡的兄妹註定有著不平凡的人生。哥哥註定了要用稚嫩的肩膀，扛起本不屬於他的責任。地震兄妹的鏡頭不斷在我腦海顯現，哥哥的堅強會鼓勵人們，不論遇到多大的困難與挫折，都要堅強地挺過去。總理曾經說過，房子倒了可以重建，道路斷了可以再修，只要人在就好。
有句古語說得好：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”經歷了這番磨難的地震兄妹，將來一定會和同齡人一道，成為祖國建設的棟樑。
祝願兄妹一路走好，祝願所有活著的人們一路走好。
2007年四川高考滿分作文：一步與一生
路的兩旁氤著乳白色的霧氣，前面是一條悠長悠長的古道，迷離神奇。
我預備沿著這條佈滿神秘的古道去尋找自己的幸福人生，一束極細的光線從遙遠的天際投射過來，撫摩著那歷經悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀著奪目的光線。
一串串腳印散落在歲月的路途中，我要去尋找那決定人一生的那一步，專心去發現一個刻滿幸福的出口。
我漸行漸遠，我漸進漸遠……
終於，我發現路在此時分成了兩個岔口，兩扇高大的門擺在面前，它們的上面鐫刻著“一步與一生”，蒼勁的字型中流淌著佈滿理性的溪流。
我開啟其中一扇門，發現上面雕刻著許許多多的小字，我仔細注視，彷彿時光在這裡輪迴翻轉……
“曾經的莊子從這裡走過，為了擺脫一個屈從權勢的社會，他推開了這扇門，然後決絕地跨了過去，做了一棵在夜裡獨自守望月亮的樹。”
“曾經的五柳先生從這裡走過，為了棄官場的醜惡，他駕著破舊的馬車從這扇門駛過，然後‘採菊東籬下，悠然見南山’”。“曾經的東坡先生從這裡走過，為了遺忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了過去，在荒涼的黃州‘倚杖聽江聲’，任憑人生的失意而高唱‘大江東去，浪淘盡’”。
我品讀著這曾經的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它譜寫成一曲滄桑而漂亮的歌謠。
我又走到另外一個路口仰望另一扇門，它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字。
“西楚霸王項羽面對劉邦的追兵從這裡逃走，憶起昔日的鴻門宴，不禁哀嘆時不利兮不逝，不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?”
“殘忍陰險的秦檜從這裡步入罪惡的深淵，殺岳飛，貶忠良，他的一生必定是一個讓人唾棄的一生，永遠地釘在歷史的恥辱柱上。”
“居心叵測的陳水扁從這裡走上了分裂國家的道路，嘴角邪惡的笑臉乾枯了他醜惡的靈魂。”
我不想再讀下去，撫摩眼前的這扇門，滄桑而厚重。歷史本沒有錯!錯的是他們洞開了本不應該洞開的大門，跨出了他們本不應該跨出的一步!
楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍幽藍的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生!
2006年四川高考滿分作文：善問者知行天下
星星為什麼會發光?月亮為什麼有陰晴圓缺?花兒為什麼這樣紅?小溪為什麼魚翔淺底?我們面對藍天高山發問。
為什麼人有生老病死，悲歡離合?為什麼物以類聚人以群分?為什麼失敗是成功之母?為什麼實踐出真知?我們面對人類生活追問。
問，是一門學問，一門藝術。
從屈原窮究天際的“天問”到普天之下莫非“網”土的“網問”，從孔子的“不恥下問”到陀思妥耶夫斯基的“靈魂拷問”，從國家經濟社會發展的許多現實問題到人們日常生活中的問路問醫問價，“問”無處不在無時不有，它構成了人類生活的基本內容和形式。不管是國家大問題還是生活小疑問，抑或是人生價值取向、生命意義，都在著力回答人類先哲們始終追問的三個基本問題：我是誰?我從哪裡來?我向何處去?
有問題的人是遇到疑點盲點、不知何去何從、不知如何行動而又需要指向明確、行動正確的人。好問者，善於思考，善於探究;不好問者，思維封閉，不善交流;三思而問者，是問題的發現者也是渴望新知的追尋者;隨口而問卻是不著邊際、難抓要害的思維懶漢者。可見，問，是有思維含量、認知能力和價值判斷高下之別的。大凡具有“問題意識”的人，才是具有知行合一素質的人。無問便無知，中國的科學文化創新，不正是由於科學家們具有好問的品格麼?
我們正處在全球化與地域性、市場化與人文性、資訊雜蕪與價值選擇、競爭激烈與和合共生的時代矛盾漩渦之中，每一個人每天都遇到許許多多新問題。社會迫使我們必須善於向生活發問，向新知求問，向時代求解。努力做一個能問、善問、會問的人，無疑是能夠把握機遇，勇於挑戰，知道行動方略的智者。只有好問善問，才能實現民族文化的創新，才能實現由中國製造到中國創造的飛躍，才能立於世界民族之林不敗!
僅僅善於問，做“知道分子”還不夠，還應該學會傾聽，善於傾聽，在聽中思考，在聽中辨別，在聽中謀劃，在聽中確定行動。浮的生活已使我們在眾聲喧譁中有時難以辨別真偽，難以獲得來自社會實踐的真理，難以掌握來自生命叢林的召喚和靈魂深處的籲請。一個人若能聽到風舞的華麗旋律，鳥語的生命歌吟，花叢的蓬勃生機，我想，他的心宇是廣闊而純淨的。手舉一串問號，叩問生活、追問良知，側耳傾聽，胸中就自有千山萬壑，腳下一路通途，一路高歌。
善問者明曉事理，善聽者增智怡情，善學者頓生慧根。讓我們每個人都成為一個知行天下的“問者”吧。
2005年四川高考滿分作文：在忘記與銘記的兩岸
席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道――忘記該忘記的，銘記該銘記的。
行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外雲捲雲舒、風停風起。在路上，我們經歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學會了忘記該忘記的悲歡之事，學會了銘記該銘記的點點滴滴。
東坡披髮仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然採菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的醜惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。
人們在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。
坐在池邊亭下淚流滿面的獨酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠銘記著這一生之中所經歷的點點滴滴，那是她在“爭渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用於“澆灌”他的“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉的靈魂。凡?高用《向日葵》永遠記住了他的“船”……
這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恆。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行於“生命之河”中，坐在自己獨有的船上，知道――忘記在左，銘記在右，中間是無盡穿梭!
2004年四川高考滿分作文：風，可以穿越荊棘
生如風。
好一個亙古的比喻。你也許感慨於它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空裡淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：
唯有風，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆牆的內外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們透過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風在牆外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結下壯觀的痕跡。
我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折裡涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法迴避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們佈滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。
梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。”或許垂問遠古，能把生命如風的真諦領悟。
蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然後帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中鬱結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
於是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落於歲月，無人見得了……
梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結於一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對於一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!
幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝幹劃破的身軀，它們成功了。
於是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死後不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。
……
關於風的故事太多。
在風吹著號角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什麼。
唯有風，可以穿越荊棘。
唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消雲散，讓快樂灑滿旅途!
2003年四川高考滿分作文：有色眼鏡引發的聯想
走進眼鏡店，有色眼鏡，琳琅滿目：濃墨、墨綠、淺橙、深棕……選一架?戴上濃墨，黑雲壓頂;佩上墨綠，置身莽林;架上淺橙，風揚沙塵;扣上深棕，滿眼咖啡……摘下來，哦，原來晴空萬里，世界是這樣本色。
走出眼鏡店，我生出許多聯想……
想到了天雨牆壞的宋國人，他戴著蔚藍色眼鏡看兒子，看出了預見的智慧，因為那是家人，上陣還要父子兵呢!戴起蛇綠色眼鏡看鄰人，看出了狡詐和邪惡，因為那是外人，防人之心不可無呀!想到了道光皇帝罷黜林則徐，禁菸條陳再好，他畢竟是漢員，戴上青冷近視鏡，可信不啊!琦善再庸碌無能，奸佞貪婪賣國，可終究是一家人，戴上粉紅老花鏡，不用他用誰?想到了日韓世界盃，全體韓國公民，包括總統金大鐘，他們都怎麼了?面對不公正的裁判帶給韓國隊的勝利，起立歡呼，民族情結也可以異化成有色眼鏡嗎?
在這裡，我只想講一個突然想起的小故事……
小學那會兒，“三好生”由同學們選。記得四年級時，班裡有個女孩羞怯拘板，又倔頭倔腦，沒有什麼朋友，更不會親合老師。同學偶爾提到她，總叫“老蔫兒”。誰也沒想到，這“老蔫兒”期末居然考了個第一。選“三好”時，老師先把一貫名聲顯赫的“紅人兒”的名字大大地寫在黑板中央，再由同學提其他候選人。考了第一的“老蔫兒”似乎被人遺忘了，直到提名快完時，才有同學提她，她的名字極不起眼地縮在黑板的一角兒。舉手選舉時，她又被遺忘了，同學們爭著選自己的知交好友。當老師一個個擦去落選的人名時，才在角落發現了她。透過厚重的眼鏡片，老師斜睨著不屑的眼神問：“哦，這還有一位呢，誰同意?”引出全班一陣鬨笑。無意中，我瞥見“老蔫兒”，她縮在教室的角落，兩眼失神地大張著，注滿了惶惑。這眼神深深刺痛了我幼小的心：我感到了我們的殘忍了，雖然還不明瞭這殘忍究竟是什麼。
大了，我才明白那眼神中包含的是自身價值被否認的痛苦。我們在老師有意疏遠的指揮棒下，殘忍地否定了一個同學的價值;把一個孤言寡合的同學狠狠推向自卑的懸崖!那時，我們雖然年幼，但“以親疏斷優劣”的意識卻早已潛移默化，紮根心田。我們小小年齡就戴上了有色眼鏡——親就好，不好也好;疏就差，不差也差。如果誰不夠朋友竟能出類拔萃，便要詫異、否定、嘲笑、排斥!長此以往，長大成人，有色眼鏡摘下就難了。
這有色眼鏡實際是變色眼鏡：透過這付眼鏡看親朋好友，粉面桃花、出水芙蓉、梨花帶雨、梅枝獨俏;透過這付眼鏡看路人疏客，敗柳殘絮、枯藤老樹、流水落花、地衣紅皺。
小事如此，大事亦然!
摘下有色眼鏡吧，那將消縮你審視美、享受美的視野;拋掉有色眼鏡吧，你會發現美景和親情遍及五湖四海!
2002年四川高考滿分作文：選擇生命的色彩
生命本沒有色彩，但你的心靈會賦予它色彩。你的生命之色是什麼?用心靈去細細選擇，或絢爛，或清淡，或空靈，或凝重。
紅
岳飛選擇了紅色，不是鮮豔的紅，而是濃重帶一絲悲涼，但他的心靈是豔紅的，一生不變。當年的湯陰少年，一杆紅纓，掃遍南北，歷經三十功名塵與土的磨難，那紅一絲沒變。他用自己的生命灑下滿江的紅色，濃重的紅。也曾在夢中直搗黃龍與君痛飲，醒來卻是十二道金牌的班師令。無奈地離去，只留下夕陽晚霞映紅天邊，悲壯蒼涼。心動了嗎?用心靈選擇。
白
不知屈原死時是否一身白衣。我想是吧，白是他的顏色。在那個斑駁陸離的時代，他是那樣的清高。披髮行吟，形容枯槁，白袖飄飄遊於江畔。舉世皆濁，而你獨清，“終不能變心而從俗”。你是時代的先行者，看透政治黑暗，寧可粉身碎骨亦不肯同流合汙。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之溫乎?”於是不甘與之俱黑的你選擇了死亡，汨羅江的清流收納了你，於是那白衣隨著你高潔的靈魂徜徉在江上、天上。心動了嗎?用心靈選擇。
青
青取之於藍而青於藍，沒有藍的張揚卻比藍更空靈更憂鬱，也更無奈。哦，是你嗎?青蓮居士?他們說你是最偉大的浪漫詩人，擁有無數妙怪的思想，奇特的行為。但我卻看到了“白髮三千丈，緣愁似個長”。你與那杜姓兄弟擁有相同的感觸，但你不羈的性格決定了你將成為“謫仙人”。“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?”在千古天地間，總有一枝隨風搖盪的青蓮。心動了嗎?用心靈選擇。
黑
黑暗中你誕生，你覺醒，你戰鬥不休。偉大的魯迅先生，在那風雨如晦的年代，你忍受著“眾人皆醉，我獨醒”的苦痛。黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明!你用戰鬥的文字喚醒愚昧的國人，撕破黑暗的統治。黑色決定了您凝重的性格，黑暗中永遠亮著您點燃的那一盞燈。心動了嗎?用心靈選擇。
生命的色彩，紅色的為國奮鬥不計後果，白色的獨善其身不同流合汙，青色的不羈與憂鬱的藝術家氣質，黑色的擔負沉重壓力的戰士之心，多姿多彩，請你用心靈去細細選擇。
2001年四川高考滿分作文：若為人生故
人生，漫漫長路遠，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什麼，該選擇什麼?
選擇誠信。因為它比美貌來得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生;但若沒有誠信的人生則足以是沒有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但
你不可以失去別人對你基本的信任。“人，以誠為本，以信為天。”沒有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒?
選擇誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉間小夥，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊樑在人生的沃土上默默耕耘;機敏則更像一個電腦駭客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選擇誠信。因為它比金錢更具內蘊。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生註定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。
選擇誠信。因為它比榮譽更具時效性。沒有一蹴而就的業績，沒有一成不變的江山。沒有人可以頂著榮譽的光環過一輩子。榮譽是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風景，它再美麗，也只是一小段的人生;但誠信是培植人生靚麗風景的種子，你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會美麗到天長地久。
選擇誠信，是正確之選。在你一一權衡過後，在你層層過濾之後，你會猛然發現，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實不花哨的誠信!你會發現，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味!
在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋!