新課標I高考同題作文：兩人過獨木橋

2014新課標I高考同題作文：兩人過獨木橋

　　2014新課標I高考題目：兩人過獨木橋

　　學校開運動會，最後一個專案是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人透過，但在這個專案的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙透過，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫作文。

　　2014新課標I高考同題作文：擁抱

　　有人的地方就是戰場，如今人口龐大的社會，就是最大的戰場，沒有硝煙，卻每天每時都有人獻身。各種競爭是它最直接的體現，小孩位元長，少年比學習，中年比事業……人到老年，也逃不過比，可謂是活到老比到老。

　　沒有了競爭，社會就沒有了活力，就會停滯不前，不進則退，所以競爭是為了不斷尋求進步。同時，競爭也是必然的，總會有幾個人同時爭取一件東西，總會有人失敗，這就是競爭，殘酷而人人趨之若鶩。

　　在達爾文的《進化論》中，物競天擇，優勝劣汰，是世界的規則。近在咫尺的中考，四年之後的高考，無一不是競爭，無一不是無數人想要透過的獨木橋。

　　社會的規則支撐著競爭，競爭從啼哭開始，融入了每一個人的骨血。但人與人之間只有競爭，沒有另一種方式嗎?

　　有的，它就是合作。

　　眾所周知，三星和蘋果，兩個電信業巨頭，無數次的你爭我奪，無數次的法庭相見。但同時，蘋果是三星目前最大的客戶，而蘋果的晶片技術要有三星的支援。

　　在自然界中，有犀牛和犀牛鳥，有斑馬和羚羊，他們有競爭，更多的卻是合作。

　　著名主持人楊瀾在面試最後一輪，當一個素不相識的競爭對手向她請教時，大方地幫助了她，正是因為主考官看到這一幕，才對楊瀾有了一個好的印象，更加欣賞重視她。

　　再看我們的生活中，同學請教問題，有人可能會說競爭如此激烈，為什麼要幫助對手，但講述的過程何嘗不是對知識的鞏固;學習小組中，有了同學們互相的觀點的啟發，才能碰擊出更絢爛的思想火花……

　　合作才會共贏，合作會將對手變成夥伴，合作會讓靈感湧現。合作與競爭並不是水火不容，恰恰相反，它們你中有我，我中有你。社會的規則催生了競爭，卻沒有阻礙合作。同時，競爭促進了合作，而合作又使競爭更加富有意義。有意義的競爭，推動著社會的進步。

　　競爭不是你死我活，而是一次又一次對自己的挑戰，對自己能力的歷練。

　　如果僅僅一味地悶在自己的世界裡，不與人交流，只是與別人比拼結果，單一的思想就成為了進步的障礙。

　　既然競爭無法共贏，那麼，何不在獨木橋上給對方一個擁抱，讓思想交匯，一轉身便會海闊天空。

　　2014新課標I高考同題作文：你想做哪隻羊

　　這個時代，無可否認，是一個競爭的時代。

　　就像高考，是千軍萬馬過獨木橋，一場殘酷卻又公平的生死決鬥。

　　但是與競爭緊緊纏繞在一起，無法割捨的，卻是合作。

　　當站在搖搖欲墜的獨木橋上時，離你寸步的是你的對手—至少其他人是這樣認為的，他們期待著一場“狹路相逢勇者勝”的決鬥。只要將對面的人擠下去，你就會獲得掌聲、鮮花、桂冠。出乎意料，你們並沒有預想的糾纏，卻是緊緊抱住了自己的敵人，在空中劃過了完美的圓，雙贏!在這場“山羊過獨木橋”的競技中，在我看來，你們無疑是那隻最有創新精神和合作意識的小羊。

　　很多的故事都講述了這與“小羊”有關的道理。一根筷子很容易被折斷，但如果數根捆綁在一起，就很難被打敗;一個人的力量總是微不足道的，但眾人拾柴卻火焰高。

　　一張花花綠綠的棋盤和上面晶瑩剔透的各色璃珠組成的是跳棋，折射的卻是人生。我在下棋時，曾經一味地堵截別人的路，步步緊逼，絲絲緊扣，寸步不讓，更是不肯為別人鋪橋搭路。但最終的結果卻是雙方都一盤死水。跳棋被束縛了翅膀，再也無法跳起。像一個遲暮的老人，一步一個腳印緩慢地向前挪，無趣且無味。