關於“分享”話題作文佳作示例
【題目設計】在澳大利亞考駕駛執照，有關交通法規的書上的第一條是交通部長給初學駕駛的人的忠告：“學習交通規則的本質是懂得和別人分享道路。”在你的生活中，你是否對“分享”進行過思考，有沒有關於“分享”的經歷、感受……請你以“分享”為話題完成一篇。要求：①要有真情實感；②文體自選；③題目自擬。④800字以上。
【話題解析】“分享”是帶有一定哲理意味且具有豐富內涵的話題，寫作者對世界的認知水平直接影響到文章的立意。此外，語言的表達能力是關係到此類文章得分的一個重要因素。文章的構思可從以下幾個方面考慮：1、扣住“分享的範圍”展開。從“分享”的物質層面看，可理解為對有形的物質的分享，物質上的分享可以幫人擺脫困境，也能給人帶來精神上的愉悅，所謂“贈人玫瑰，手有餘香”正是此理。另外，從意識層面看，我們很容易想到這幾句：“獨樂樂不如眾樂樂。”“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”精神上的分享不會使自己損失什麼，卻能讓這個世界充滿溫情。2、扣住“分享的物件”展開。可理解為敞開胸懷，分享他人的、思想和快樂；也可理解為開誠佈公，將自己的所思所得主動與他人交流，以求得協作和共同進步。閉門造車的結果只能是自娛自樂；閉關自守的後果便是裹足不前。3、扣住“分享的意義”展開。人類與其它動物的區別在於能透過語言分享他人的經驗，正是這一點使人類能夠走出叢林，使文明得以延續。現在人類已步入了資訊時代，資源的共同分享成為這個時代的主旋律。正是在這個基礎上，現代的科學技術才得到突飛猛進的發展。4、扣住“分享的主體”展開。分享是一種大智慧，需要豁達的心胸、坦誠的態度，還需要智慧和策略。虛偽奸詐者不會分享，對利益的攫取使他鼠目寸光；謹小慎微者不懂得分享，對世界的疑懼湮沒了他的好奇；狂妄自負者不屑於分享，愚妄的優越感矇蔽了他的雙眼……而人類的孤獨感也來源於不能分享：有的源自於不願和別人分享，只能獨自咀嚼痛苦；有的人的孤獨則是因為沒有人能夠分享，如梵高，海子，乃至金庸筆下的獨孤求敗，他們的孤獨則是一種跨越時空的天才式的孤獨，“前不見古人，後不見來者”……
【佳作展示】：分享生命許小麗孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有嚮往。鍾子期既死，伯牙亦無心苟活於世。於是摔琴自棄。分享，卻也如此淒涼。“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但願人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦後便是甜，分享後便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……失去後才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。於是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重遊，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄託他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。執著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限嚮往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的讚賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單隻存在於世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
分享，乃人生一大樂趣
分享，乃人生一大樂趣 在我們成長的道路中，有著快樂與悲傷，有人說過：如果你把你的快樂告訴你的一個朋友，你將會獲得更多的快樂；如果你把你的悲傷告訴你的另一個朋友，你將減少一半的悲傷。而我，常常把自己的快樂、悲傷向朋友傾訴，分享，已成為我人生中的一大樂趣。 有一次，我在網站上看到了徵稿的訊息，我便把我的作文拿了出來進行修改，鼓起勇氣向作文網站投了搞，隔天我開啟電腦一看，我的作文發表了，我高興得一蹦三尺高，連忙將這個好訊息告訴我的同學，同學們聽了也為我高興，最後我們決定多寫作文，向作文網站投稿。這個訊息很快就傳到老師的耳朵裡了，老師還鼓勵我們繼續努力呢！我們的`作文能力也漸漸提高了，學習氛圍也越來越濃了，我們為此都感到高興。 隨著年齡的變化，雖然我的性格該變了不少，但這個習慣依然陪伴我，我悟出了一個道理：分享，乃人生的一大樂趣。
分享憂愁_550字
人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半。快樂分享後能帶來更多的快樂，憂愁分享後，就沒有什麼可愁的了，培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”所以，誰都需要朋友，誰都需要訴說，誰都需要聆聽。 我上一年級的時候，特別的喜歡畫“國畫”但也是畫玩兒而已。天有不測風雲，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫蛇添足”之筆，這可是爸爸新買的西裝，打算去參加同學聚會的啊，這哪裡還得了，我把畫到墨汁的一角轉到內側。鬼鬼祟祟的溜出去了。我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走著，頭沉重的抬不起來。“哎喲.........”撞到人了，我抬頭一看，原來是小明同學，這還真式巧啊。小明看見我悶悶不樂的樣子，就知道我又遇到麻煩了。於是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來問：“你一定又是遇到什麼麻煩了吧？你儘管說，讓我這個萬事通來給你排憂解難吧！”我嘆了口氣，說：“哎！別玩了，我都快game over了."於是我把我的經歷告訴這位”萬事通“，向他傾訴了一番。於是他把頭靠近我耳朵說：“你回家把西裝洗乾淨，然後主動向爸爸媽媽道歉，說明原因，他們一定會原諒你的.”我按照小明說的去做，果然一件事就這樣被解決了。透過這件事，我明白了：想一個朋友傾訴憂愁，自己將會減掉一半的憂愁。
分享_550字
金色的陽光照耀向大地，毫不吝惜地溫暖著萬物，受到了人們的尊敬；綿綿的春雨飄灑向大地，悄無聲息地滋潤著萬物，受到了人們的讚美。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富和無窮的啟迪。分享是什麼？分享是兩個好朋友一起吃一顆甜美的蘋果，你會覺得蘋果更加甘甜；分享是你把憂傷向好友傾述，你會覺得心裡舒服許多。分享是一件神奇的寶貝，它使快樂增倍，它使憂愁減半。分享是什麼？分享是投之以桃，報之以李。分享是一架天平，你給予他人多少，他人就會回報你多少。分享是無私的；如果存了私心，天平就會傾斜，那麼你永遠得不到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友。李白和孟浩然徜徉在江夏山水之間，飲酒作賦，談酒品藝，兩人之間的友誼成就了詩壇上的一段佳話，流傳了《送孟浩然之廣陵》的千古絕唱。分享，是一種思想的深度，深思的同時，也提升了自我。智利33名礦工被困礦井，他們在暗無天日的封閉井下分享著少量的食品、飲水以及強大的精神信仰；當營養品透過細細的輸送管道傳到井底時，飢渴的礦工等到33人的補給全部到齊後才一齊享用，最終堅持了69天直到所有人員獲救。分享，是一種生命的信念，明白了分享，才明白了生存的意義。著名影星李連杰發起了“壹基金計劃”，倡導“1人＋1元＋每1個月＝1個大家庭”的理念，推廣每人每月1塊錢，全世界一家人互相關愛的慈善互動模式，在忙碌中充實了自己的生活。分享，是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享，你感悟到了嗎？分享，你做到了嗎？
分享未來_50字
分享·未來 ——分享青春，共築未來南京市秦淮區鳳遊寺小學 五（1）班 林智浩 翻了好幾張日曆。2014才會來到，而我們卻覺得明天就是此日。因為在2014夏天，中國南京將舉辦第二屆夏季青年奧林匹克運動會。在時間一秒秒逼近的時候，南京也在一步步改舊貌，換新貌。而我們身為祖國的新一代，又能做些什麼呢?為所期待的青奧會做貢獻！ 在說這個問題時，瞭解了青奧會，才知道自己要為青奧會做些什麼。那麼，青奧會是一項專門為年輕人設立的體育賽事。很好地揉合了體育、教育、文化等領域的內容。青奧會是為了將世界的青年運動員們都集合起來，併為他們歡慶。用一種特別創新的方式來發揚奧林匹克精神。傳播“卓越、友誼、尊重”的奧林匹克理念。 瞭解了青奧會，想必大家都有自己的想法了吧？是不是想馬上行動起來，為南京的方方面面做行動了？但是別急，在這裡啊，我有幾個也許大家想不到的妙點子。1、宣傳。我們可以將宣傳單製作好給路人瞭解，也可以製作圖片、影片上傳至網上，讓世界上每個人都好好地瞭解南京，瞭解第二屆青奧會。2、文明。我們要文明起來，讓現在南京的外國友人知道這個六朝古都，等他回家鄉，告訴他的親朋好友，也來南京遊玩。3、環境。說實話，南京的環境實在有些說不過去，但只要我們以身作則，不開車，多種樹，再帶動親朋好友行動起來。4、交通。在已經開工的新地鐵，公交車班次還需增加，計程車方面也應該大減價。在大橋、二橋、三橋的收費標準應一致，緩解交通壓力。這一條我們可以寫信告訴負責此類的工作人員們。5、經營。我們可以向城管人員爆料非法佔地，經營人員應受嚴重處罰。6、語言。我們可以設計一條外語歡迎語，讓外國友人感受到我們的熱情。總結起來，六種方法合稱為“六奧法”。 另外，我們介時還可以在賽場進行小導遊指南，指引觀眾到指定的位子觀看比賽，還幫助賽委會管理秩序的忙呢！ “分享青春，共築未來”，這是2014年南京青奧會的口號。我們也可以這樣理解“青春共築，分享未來”。青奧會是人與人之間溝通的盛會。會溝通，會幫助，這就是我所期待的青奧會。讓一場友愛的青奧會，演變成一座有愛的南京城，一個有愛的中華國，一片有愛的亞洲，一個有愛的地球。因為有愛讓我們分享青春，分享未來，青奧會期待你的參與，2014共築青春，南京等著你！
快樂真好——分享就是快樂
指導教師劉燕君 天下起了小雨，鳥媽媽讓女兒玲玲和花花在雨中飛翔，練習捕食的本領。 她們冒著小雨在叢林裡飛翔，忽然，眼疾手快的玲玲發現了一條又大又肥的蟲子，於是她立刻飛過去，趁小蟲子在樹上棲息時，一下叼住了它。 花花卻一點也沒察覺，猛一回頭，不見了妹妹的蹤影，就著急地鳴叫：“玲玲！玲玲！你在哪兒呀？” “我在這兒呢！過來快過來！你看我發現了什麼？”玲玲興奮地喊著。花花好奇地飛過去，原來是一隻大肥蟲。“能分我一點兒嗎？這可是我第一次看到這麼大的蟲子呢？”花花問道。她心裡多麼渴望玲玲能分她一點兒呀！可是，玲玲卻一下把大蟲子奪走，驕傲地說：“這可是我捉的一級寶貝！如果讓你吃掉了怎麼辦？誰讓你這麼笨呢？”說著，她哈哈笑了兩聲就飛走了。 花花非常傷心，飛到青蛙公公家。青蛙公公聽了這件事，對花花說：“走！我們去找她吧！”當玲玲看到青蛙公公時，不吱聲了，乖乖地落在樹枝上，青蛙公公和藹可親地對玲玲說：“玲玲呀！好姐妹要能同甘共苦，明白了嗎？分花花一點吧！” 玲玲想著：如果我自己吃了，就會大飽口福；如果分她一半，我就不會很飽，真不想給她，要是自己慢慢地品嚐該多好呀！青蛙公公好像看透了她的心思，語重心長地說：“玲玲，你想想，當你生病時，是誰照顧你？當你練習飛行摔斷翅膀時，又是誰幫你找來醫生？” 是姐姐呀，我怎麼都忘了？我真是有點過分呀！想到這兒，玲玲的臉“唰”地一下就紅了，默默地流下了眼淚，花花看到了，連忙飛到樹枝上安慰玲玲：“別哭了，別哭了，沒事。”這時，玲玲擦乾眼淚對花花說：“對不起，剛才是我不對，咱們一起吃吧！”她看了看那條小蟲，把它分成兩半，一半給自己，一半給花花。“這就對了！分享就是快樂！”青蛙公公露出了燦爛的笑容。 從此，玲玲和花花成為了更加知心的好姐妹，她們彼此分享快樂，越來越快樂！點評： 這篇美好的童話故事，講述了一個溫情的道理——彼此分享帶給我們更多快樂！小作者獨具匠心，以鳥兒捕食——護食——分食為線索，展開故事情節，把鳥兒複雜的心理變化描寫得生動有趣，把一個深刻的道理童話般的表達出來，使這篇快樂真好更具可讀性。