二年級釣魚作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的二年級釣魚作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級釣魚作文 篇1
有一天，陽光明媚，小狐狸去河邊遊玩，它走到河邊，看見河裡游來游去的魚，小狐狸正好肚子餓了，但是，沒有魚竿，怎麼辦呢？它沉思片刻，突然看到自己又長又美麗的尾巴。靈機一動，心想：“我的尾巴這麼長，不是正好當釣魚竿嗎？”
於是把尾巴伸進水裡，認真地釣了起來，這時，一隻蝴蝶飛來，它正要去抓，後來一想，如果我去抓蝴蝶，就吃不到魚了，於是，它又耐心地等了起來。好一會兒，一條魚終於上鉤了，小狐狸把魚放在岸邊上，又繼續釣起來，後來一直釣了十幾條，才心滿意足的回家去品嚐自己的勞動成果。
二年級釣魚作文 篇2
今天我們去大清谷玩。首先去“外婆家”喝茶，盪鞦韆，吃飯。
吃完飯後我們去抓蝌蚪，抓了蝌蚪我卻把連褲襪弄溼了。
接著，我們到遊樂場去玩。我們先釣魚，媽媽先把魚食放在魚鉤上，我把魚鉤放到水裡，小魚就搶著吃魚食，有一隻笨笨的魚把嘴巴張得大大的，撲上來，一口就咬住了魚鉤，我用手輕輕地抓住魚兒把它嘴裡的魚鉤拿出來。然後，我又把魚食放在魚鉤上，再放下去，這次可不像上次那麼好釣了，小魚總把魚食一小口一小口吃掉了，釣了好久才釣上來第二條小魚。後來，張小杭爸爸來幫我釣魚，一共釣了十條魚。
我、媽媽、呂欣怡和妹妹開心極了！
二年級釣魚作文 篇3
週末的一天，爸爸問我：“今天我們去釣魚好嗎？”我高興地說：“好呀。要去。”馬上我們拿上魚杆，二個桶子，一盒魚餌，還有一本書。“咦？爸爸你拿一本書幹嘛吖？”我問。爸爸說：“我們在等的時候可以看會書呀，你也趕緊去拿一本書帶上。”哦原來是這樣，我終於明白了，於是我帶上了一本我最愛的書。
我們來到魚塘，馬上準備好釣魚的工具，就開始釣魚啦。我釣啊釣啊，釣了很久，一條魚也沒有釣到，爸爸已經釣了好幾條了，我得加油了，再不釣上一條魚來我就不來了。
我就開始一直盯著魚杆不動，啊！有動靜，我拉我拉，我沒有力氣了，大叫：“爸爸快來幫我，救命吖，我要被魚拖到魚塘裡面去啦？”爸爸聽見了，馬上放下手中的書本過來我這邊，爸爸用了九牛二虎之力終於把我抓住了，爸爸驚訝地說：“這……這條魚怎麼那麼大呀？”
“是的，我厲害吧。”我說。
我釣的魚眼睛很大，嘴巴也很大，體形更大，比商場買的一般的魚都大。
過了好一會，爸爸說：“天氣不早啦，我們該回家了。”我們今天的收穫還不錯，高高興興地回家了。
二年級釣魚作文 篇4
一天早上，爸爸帶我去江邊釣魚。
到了江邊，我上爸爸教我釣魚，爸爸說：“先把魚鉤甩出去，然後看魚漂，如果往下沉就是釣著魚了，若是不往下沉，就是還沒有魚上鉤。”
我開始釣魚了，我讓爸爸幫我把魚鉤甩出去，然後耐心地等著，我看到魚漂往下沉了許多，哇!一條大魚上鉤了，我高興地笑了。
今天的`收穫可真大啊!我不但掌握了釣魚的技巧，還釣了一條大魚。
二年級釣魚作文 篇5
今天天氣晴朗，景色宜人，爸爸帶我去邕江橋釣魚。我們帶上食物.魚竿.魚料和小桶高高興興地出發了。
到了邕江橋公園的江邊，爸爸找到一個好位置就馬上拿出杆在魚鉤上鉤上魚料，用力地把魚杆甩到了江中央，我看見了也像爸爸那樣在魚鉤上鉤上魚料用力地甩進江中央。我靜靜地坐著，目不轉睛地盯著江面，可是我的魚杆就是一動不動。就在我不耐煩的時候我的魚杆有動靜了，我迫不及待地把魚杆用力地往回拉，哎呀！是一堆草呀，我很失望，我明明看到有動靜了怎麼是一堆草呢？就在我想不通的時候爸爸哈哈大笑說：“魚杆動了就說明有魚來了，可是不代表魚已經上鉤了呀，你要再等一會才能拉鉤上來，而且拉鉤的時候一定要快。”我聽了爸爸的話覺得好像很有道理，又一次把魚杆甩進了江裡。這次我非常有耐心地坐著，不一會兒我的魚杆又動了，呵呵這次我可不著急了，慢慢地魚杆一點一點的往下沉，這時我二話不說使勁地把魚杆往回拉。哇！真的是一條魚，我小心翼翼地把魚放進桶裡，它在桶裡調皮地游來游去。
時間過得好快呀，不知不覺已經到下午了，我看著桶裡的魚開心地笑了。再見了，邕江！下次有時間我還會再來和你玩的，今天的收穫真大，我們依依不捨地回家了。