二年級湯圓作文三篇
在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級湯圓作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級湯圓作文 篇1
今天，我和媽媽路過湯圓餐館，一陣陣香氣鑽進我的鼻子，透過玻璃窗，只見顧客來起一個個潔白湯圓往嘴裡送，我就吵著吃湯圓。
回到家裡，我要媽媽教我做湯圓，首先把米放在盆子裡，再把米粉揉成團。別小看這麵糰，可做起來卻不容易。十分鐘過去了，我的額頭上滲出黃豆般大的`汗珠，兩隻手臂都發酸了。我心想：“還是到外面去買吧。”這時，媽媽彷彿看透我的心思，搬了張小凳子，讓我休息一下，幫我擦汗水，然後笑著說：“世上無難事，只要肯攀登。”聽了這白話，我又開始揉麵團，果然，一個光滑的麵糰揉好了，這時，媽媽燒開了一鍋滾湯的熱水，我立刻把麵糰搓成一個個小湯圓，象趕鴨子一樣放進了沸騰的鍋裡，不一會兒，湯圓浮起來了，我連忙盛了一碗，又加了點糖。我有半信半疑的目光看著我親手做的湯圓，這能比餐館的湯圓的味美嗎?我夾起一個湯圓往嘴裡送，啊，真是香甜不膩，自己做的湯圓味真好。
透過學做湯圓，讓我懂得了做事要想信自己，同時也體會到親自動手中的快樂。
二年級湯圓作文 篇2
每年元宵節，家家戶戶都要包湯圓，吃湯圓，寓意著團團圓圓。湯圓最早在宋代時叫“浮元子”後稱“元宵”。就在今年的元宵節，我也第一次包了湯圓。
我先把保鮮膜鋪在桌板上，有拿來拌好的芝麻餡、麵糰、麵粉。我先在麵糰上抓來一小塊。把麵糰壓成一塊麵餅，在中間放在芝麻餡。再把它包回去，一搓一個就算一個了。可是，
調皮的餡跑出來了。湯圓變成了燒麥。我趕緊補上，湯圓又變成了“胖將軍”。我又重複上面的步驟，一口氣包了十幾個“胖將軍”湯圓。這時，媽媽走了過來，看了看我的“胖將軍”
說“這湯圓太肥了，得瘦些。”我聽了，說“知道了”。說完，我一邊哼這 小曲兒，一邊包
“瘦士兵”湯圓。
可是，我發現了一個問題，麵糰會粘手，而且粘上了就清理。我趕緊問媽媽，媽媽說：“把麵粉撒在手上就不粘手了。” 媽媽剛說完，我就把麵粉撒在手心。撒完後，我又繼續包湯圓。嘿， 真有效。 麵糰不粘手了。不過，接著我又碰到了一個大問題：湯圓和湯圓黏在一起了。這時，我突然想，既然手上有面粉就不會黏手，我在湯圓之間撒點麵粉，那樣湯圓和湯圓之間就不會黏 在一起了。真的很湊效。
不一會兒，我就包了很多湯圓。媽媽把我包好的湯圓放在鍋裡。半小時後，湯圓浮在了水面上了，出鍋了。我吃著自己包的湯圓，心裡美滋滋的。
二年級湯圓作文 篇3
今天晚上吃過飯媽媽帶我去超市轉，出來的時候媽媽買了桂花味道的湯圓，回到家後媽媽打開了那包桂花味道的湯圓，那湯圓白白的 、圓圓的就像珍珠一樣，饞得我口水都流出來了，我們趕緊去煮湯圓了，煮了很長時間……
湯圓終於煮好了，媽媽給我盛了六個放到我的碗裡，我拿起小勺就開始吃湯圓，我舀了一個湯圓吃的滋滋有味，我很快就把這碗湯圓吃得乾乾淨淨，實在太好吃的。