讀書的故事作文650字-敘事作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀書的故事作文650字-敘事作文，希望對大家有所幫助。
讀書的故事作文650字-敘事作文1
我們家人都很喜歡看書，就連我外公也是個大書迷，只要一有時間，他準是在看書讀報。媽媽喜歡看一些休閒類的雜誌，爸爸則喜歡看武打小說，外公喜歡看的書比較廣泛，只要他覺得寫得精彩的都愛看。我呢，在他們的薰陶下，也成為了一個小書迷，以前喜歡看一些童話故事，現在比較喜歡楊紅櫻和伍美珍寫的校園小說，還有現在流行的《查理九世》之類的書。你只要一進我家，隨便哪裡都可看見一兩本書，而且我家還有一個大書房。家裡裝修的時候，爸爸媽媽知道我愛看書，特地給我準備了一個大書櫃，書櫃裡放的大多數都是我愛看的書，每次只要期中或期末考試成績不錯，我向媽媽要的獎勵總是書，只要一有新書，我就恨不得一天把所買的書都看完，真是擋不住的誘惑啊!
每天晚上臨睡前我總有一個習慣，那就是一定要看一會兒書，不然就睡不著覺，總覺得缺少些什麼。一到星期六星期天，我總是起得格外早，因為只要一醒來，我的腦子裡總想著哪本書還沒看完呢。我一看起書來，連早飯都忘記吃，每次老媽買菜前總提醒我要吃早飯，但是買菜回來後，一碗早飯還是一口沒動，弄得老媽哭笑不得。
正因為我喜歡看書，所以我在家也鬧過不少笑話。記得有一次，媽媽在陽臺上晾衣服，我在看《查理九世》，正看到精彩部分的時候，就聽到老媽在叫我：“兒子，我渴了，給媽媽倒杯水來。”我聽後邊看書邊走到廚房，拿起一個杯子便走向老媽，老媽看我手中的杯子是空的，不禁笑起來，我這才注意到竟然忘了倒水，老媽邊笑邊問我：“水呢？”我幽默地說：“我剛剛還倒水來著，肯定是被怪物大師給變沒了。別急，我再讓他給你重新變一杯。”
書是我的良師益友，書是我的精神食糧，書是我攀登知識的階梯，它伴我成長，它讓我明白了許多道理，同時也帶給了我許多樂趣。
讀書的故事作文650字-敘事作文2
我的媽媽不想讓我讀書。正是因為書裡的好詞、佳句讀完了都不記，再說寫作文的時候都不用上，看都等於沒看，還浪費時間。媽媽還經常說：“沒事就讀一讀媽媽給你買的作文書，提一提你的作文吧。而且還對眼睛不好。”所以我千方百計的求媽媽或是讓媽媽同意讓我看書。
有一天，我讀完一本書，我把那本書的內容非常流利的講了下來媽媽非常高興就把少看書的規定給撤了，讓我在書和知識的海洋裡盡情的遨遊。我聽了高興得一蹦三尺高大聲叫道：“耶！”
以後我越來越喜歡讀書，每天在泡腳的時候也要看一會兒書，如果沒看完我就會說：“媽媽我沒有看完這一章，等我看完這一章再上床好嗎？”“好吧。”一章很快就看完了，我只好依依不捨的放下書，朝我的臥室走去。
在週六，週日的時候，我也是手不釋卷，中午十二點多鐘，該吃午飯了，香噴噴的菜已經端出來了。可是我的鼻子像是失靈了，怎麼聞也聞不出來飯菜的香味，只聞到了新書的味道。媽媽叫我吃飯了幾遍，我都沒聽到媽媽在叫我。我只認為是書裡的人在對我講話，我沉浸在書的世界，知識的海洋裡，我讀的正津津有味呢！“馮海晶！吃飯啦！”我才如夢初醒問：“媽媽你剛才在說什麼呢？”“快——來——吃——飯——！”
“媽媽，這一章我還沒看完呢。”
“立刻馬上給我吃飯！”我一聽就知道是爸爸的聲音，“立刻馬上給我吃飯！否則我就生氣啦！”我拿出我的絕招：撒嬌！哼哼看看我的撒嬌的本事！“這一章就剩下幾頁了，就讓我把它看完嗎。”“不行！”爸爸面色不改臉上絲毫沒有退讓的表情，看來我的絕招：撒嬌失敗了。這一套也老了改用用新的了，這一套也用了將近快四年了。爸爸的脾氣是家裡最大的，誰都不敢惹他。萬般無奈的我只好把書放回書桌，走向餐桌。
愛書如命的我不知是什麼時候養成了看書的好習慣，我和書成了形影不離的好朋友。
讀書的故事作文650字-敘事作文3
我喜歡看書，就像大人們喜歡追連續劇一樣痴迷，讓我沉浸在書的海洋無法自拔。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”只要多看書就可以不斷增長自己的知識和見解。有些人把書當做閱覽查資料的工具，對我而言它是我的良師益友，是我的精神食糧。我喜歡書它的歡樂和憂愁承載著我的快樂與惆悵。
我喜歡的書目有很多比如《笑貓日記》裡的球球老老鼠、笑貓、地包天……聽著它們千奇百怪的名字是它們讓我的想象長出了一雙五彩斑斕的翅膀。《居里夫人自傳》讓我深刻的理解到“誰說女子不如男”這句話的真諦。《明朝那些事》讓我看到了一個不一樣的歷史，它的詼諧幽默讓我知道枯燥的歷史原來也可以以有趣書寫的呈現給我們。透過《明朝那些事》讓我更迫切的想要去了解中華五千年的歷史文化。我喜歡的書目有很多每一本都給我不一樣的感悟和見解。
媽媽總是說我看書總是太過忘我，到了一種讓媽媽“咬牙切齒”的地步。我時時刻刻都想看。只要有我的地方就有“書”書桌上、床上、飯桌上……但凡有一點空餘的時間哪怕瞅也要瞅上幾眼。最典型的要數在衛生間看書被媽媽抓包的時候了。一進衛生間就出不來的特性久而久之就被媽媽發現了，為此媽媽對衛生間進行了大清理，上衛生間的時候媽媽像特務一樣的還要對我搜身防止我把書帶進衛生間。於是我和媽媽打起了游擊戰我提前把書藏到衛生間裡，一次兩次的後來還是被發現了，媽媽也拿我沒輒了。每當在衛生間呆的時間久了就會聽到媽媽：“咬牙切齒的怒吼。劉晨你怎麼還不出來是掉到廁所裡了嗎，用不用我拿耳朵勺去撈你。”每當這時候我都會以最快的速度衝出衛生間並向媽媽保證不在衛生間看書才能平息老媽的怒火。
我就是這麼一個調皮又愛看書的小女孩。看書不僅讓我收穫了知識，還讓我的生活更有樂趣。讓我不光明白了很多道理也讓我知道世界上還有許多的東西等著我們這些祖國的花朵利用自己所學的知識去探究個清楚明白。
讀書的故事作文650字-敘事作文4
讀萬卷書，行萬里路！”一嘮到讀書，我可就滔滔不絕了。
我讀書比較晚，但是到了十三歲，學習成績提升了，自己也有了讀書時間！我不再滿足由於課內的淺顯的文章，而是注重看上世紀老作家的書，比如阿Q正傳自從我看了阿Q正傳，我便是‘心動神移，不能自已！’魯迅不愧是大作家，尤其看到“阿Q被趙老闆誣陷，最後被殺死了，阿Q在大街上嘆了口氣”我哭了，過了一個星期，我咬咬牙再拿起阿Q正傳時，看到小尼姑哭了，我深深為她感到惋惜！
我的姑父是個見多識廣的人，他看過的書，比我的書架上的書還多！他常常給我和妹妹講故事，最常聽的是‘西遊記’什麼唐僧西天取經，收三徒，孫悟空三打白骨精；豬八戒勸孫悟空……這些故事都是我沒見過的，姑父公事忙，我才戀戀不捨的回家做功課。
媽媽的書架上放著幾本國家法律政策我拿起來，翻閱起來，都是一些些條例我起先不太愛看，但是，我們家因為打官司，我也開始看了。我的知識面漸漸廣了起來！讀《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領悟了人生的真諦和生命的意義；讀《福爾摩斯》，讓我領會到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。
我讀的外國的作品也不少，我早就瞄中圖書館的海底兩萬裡，但是，由於太好看了，所以我來借書時才會發現已經借走了， 我吵媽媽給我買海底兩萬裡，最後我終於如願以償的得到了，是我慢慢對外國小說起了興趣！
我看的書多了，就有了辨別能力！看了語句豐富的海底兩萬裡就會扔下了無聊的哆啦A夢看了好了好看的阿Q正傳就不會去觀賞無聊的可樂小子
書籍是人類進步的階梯；書籍是知識的海洋。我讀完書，就有一種說不出的開心。那開心就像漁夫捕了滿船的魚，像果農採了好幾十筐的碩果，像農夫收割著顆粒大如豌豆的高粱。
讀書的故事作文650字-敘事作文5
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。這句話讓我知道了讀書的重要性，也讓我明白了讀書是一件非常有意義的事情。所以我很喜歡讀書，爸爸媽媽也不例外。在我們家，書櫃裡、書桌上、茶几上，到處都是書，書的種類也有很多，有小說書、作文書、漫畫書、百科全書……因為書太多了，所以媽媽不准我再買了。不買，我可以去書店看嘛。
一天下午2點半，我陪媽媽逛街。不知不覺，我走到了一家書店前。“老媽，我去看會書，等下我自己回家好嗎？”“也好，我先走了。”老媽一走，我就迫不及待地跑進書店，從書架上拿了一本秦文君的小說，走到一個角落津津有味地看了起來。這本書寫得實在太棒了，我漸漸地失去了知覺，與秦文君一起，暢遊在書的海洋裡……時間一分一秒地過去了，直到媽媽一個電話打過來，我才發現已經5點半了，書店馬上就要關門了。怎麼辦呢？這本書我還沒有看完，下回恐怕就找不到了，不管三七二十一，我狠狠心把它買了下來。回家後，我還被媽媽罵了，書櫃已經放滿了，這麼厚一本書放哪呢？唉……
其實媽媽也是個書迷，我的書櫃裡、書架上也有很多她的書。只不過她看的書和我的不一樣，她總是看養生的書，也十分喜歡這類書。有一回，我和媽媽在超市裡買東西，媽媽一眼就瞟到了那邊的養生書，拿起一本看了起來。我說：“老媽，你在這看書，我幹什麼？”媽媽不厭煩了：“你不好也看會書嘛！！”“可現在已經4點半了呀！”老媽沒有理會我，繼續看她的書……我的肚子開始叫了，一看時間，！！已經6點半了！爸爸應該下班了。媽媽還在那看書呢，我跑過去催她回家，她居然又買了三本厚厚的養生書。一回家，老爸已經回來了，他看著我們，哭笑不得。我的書櫃書架塞不下了，只能放在電腦桌上了，老爸自己也有一個書櫃，放在我的書房裡，裡面全是一些亂七八糟的資料書。有的時候，他在書房裡一加班就是一晚上，一直在看資料書。我們一家都喜歡看書！書
書猶藥也，善讀之可以醫愚。這句話一點沒錯，是書給我們帶來知識。熱愛書吧，這是知識的源泉！
讀書的故事作文650字-敘事作文6
書，總能給人帶來知識，而我有一段讀書的故事，非常有意思，想不想聽一聽？想的話，就跟我來吧。
很小的時候，我還不認識幾個字，婆婆就教我寫字，認字，當時我有一點不耐煩，學什麼寫字啊！以後學寫字的機會還有很多呢······可是婆婆還是耐心地教我“一”，“二”……“好，今天我來教你如何寫自己的名字‘傅光宇’”。婆婆不厭其煩的說。我看了看婆婆寫的字也跟著她寫了一遍，歪七八扭的，難看死了，我又寫了幾遍，稍好一點，但還是很醜，學了一個下午，能把位置掌握好了，但字……不用說，還是很醜。婆婆說：“要認真學呀，字寫多了，認多了，以後就可以讀書了。”我聽了，更加努力了，勤認字，一段時間後，我能讀古詩了，我為我感到自豪。
上學了，字就學得更多了，從拼音a o e一直學到了無拼音的好長的課文，好艱難呀，現在看書，“輕面易舉”，但有時遇到“攔路虎”，小心，不能放過它，要養成勤查“無聲老師”的好習慣。在遊戲中也可以讀書，比如穿越火線（一款很流行的大遊戲），可以瞭解槍，如m60 AK-47 AUG等，在遊戲中讀書的感覺就是不一樣，那才高興呢。我們讀書，現在都是不帶拼音的，帶拼音的書就像低智慧的小孩看的。看書看厚一點的，內容豐富，生動的，我就喜歡看這類書，每本書總能給人一個小道理，能留給人很深的啟發，讓人深刻地去理解······
讀書能給我帶來快樂，讓生活非常充實，每天就這樣開心地生活著，我覺得自己好幸福呀。
“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”。我一直記著這個名言，這句話讓我知道書是人類的精神食糧，書能使人積極向上也能為你徘憂解難，書就像一個神奇的機器，能為人做出許許多多的貢獻。
讀書是一種快樂，讀書是一種享受，讀書也是一種分享，讓我們一起來讀書吧，享受讀書的樂趣，享受讀書給我們帶來的無窮奧妙吧！
讀書的故事作文650字-敘事作文7
這個故事，還要從偌二年級時開始講起。
那時候完嚴，對書作沾咔點興趣，更和書沒有咔點關係。每次野書店，看到書本里滿撒密密麻麻完容字，沒有咔張彩色圖片時，作禁心想：這麼多字，為什麼那些容哥哥容姐姐們還看得那麼津津有味呢？
有乙次，學校舉行完買書活動。當書單傳喵噶時，丁隨便選完乙本。肅久咔，書本到手完，還沒有開啟書，丁捏確定丁買恁書肯定放乎那些野哥哥野姐姐恁書完。喵乎乙翻開書，丁恁心便突然乙震：字比那些野多完，有注音，兩三頁之間只有乙幅圖畫，丁立刻翻到第乙頁，開始看完起噶……
從此，學校淘有關於書野活動，喵都積極參與。漸漸丁，喵愛網殘書，慢慢野，喵和書成殘密恁調分野好朋友，只要淘有空閒野時間，喵便手恁釋卷。
漸漸作，滲己成兮“噠書蟲”。有斯次，媽媽讓滲卜倒垃圾，滲野只恁隨口“哦”兮斯聲。過兮斯陣子，滲突然感到周圍拖氣氛有點然對勁，抬頭斯看，媽媽正凶巴巴作盯糾滲！滲淘意識輕輕放淘書，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑兮回己，繼續看書。然知過兮多久，媽媽開始兮獅子吼：“剛買己拖蘋果卜哪兒兮？還有，這個東西怎麼還所這裡？”說糾，指向兮垃圾袋。滲忽然想到兮什麼，斯驚，吞吞吐吐作對媽媽說：“那個，蘋果……肅……能被滲……給扔……兮。”
雖然幹乎噠少傻事，然殘灰還殘喜歡看書。
知識咔無邊無際己海洋，糾調像噶葉渺笑己笑舟，如海洋裡遨遊，雖然否能體會每噶滴海水己奇妙，嚴咔糾淘以如旅途中欣賞沿途己風光。
只有讀書，知識才能豐富；只有讀書，才能開闊視眼；只有讀書，長完棄才能建設祖國！
讀書的故事作文650字-敘事作文8
我現在已經是五年級的學生了，我不但學了許多知識，還讀了許多書。俗話說得好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”書是我們密不可分的朋友。記得歌德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”在我的眼中，書是力量的翅膀，書是生命的方向，書是知識的源泉，書是智慧的海洋，書是大家的良師好友。
星期五那天，正好吃晚飯，可我手裡拿著一本幻想書，書名叫《夢幻小公主2馬戲團奇妙夜》於是我就津津有味的看起來，有時我看得哈哈大笑，有時我看得氣急敗壞，有時我看得如痴如醉。好像自己就身處在這個書的世界。不管奶奶怎麼叫我，我就裝作沒聽見，繼續看書，知道奶奶說你再不吃我們就吃光了，我才依依不捨地說：“來了來了!”於是我拿著書一邊看一邊吃。
今天，因為弟弟找我玩，想看書這個想法又破滅了。奶奶非要讓我和弟弟玩，瞧她那大嗓門：“快點快點!”一下就把我的書拽走了。於是我就跟弟弟說：“成成，可不可以讓我看一會兒書呀?”弟弟嬉皮笑臉地說：“好呀好呀!”看他那樣子，就知道他一定在打什麼鬼主意，可我還是被書迷到了，一頭扎進書裡去了。書裡的內容讓我如醉如痴，我有時歡天喜地，有時又愁眉苦臉，有時甚至還手舞足蹈。時間很快就過去了，五分鐘，十分鐘，十五分鐘......我像一匹餓狼貪婪的讀著，又像一個飢餓的人撲在麵包上。我竟忘了和弟弟玩，沒想到的是，看了不到半小時，弟弟就偷偷跑來把書搶走了，還哈哈地笑著說：“真笨真笨!”氣得我的臉像個紅蘋果。
書，是我們無聲的老師，在學習中，有不懂的可以向它“請教”。是書，開闊了我的視野;是書，啟迪了我的智慧;是書，給我帶來了無窮的樂趣，同時幫我提高了寫作水平，我要感謝書，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的.明天。
讀書的故事作文650字-敘事作文9
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個終生伴侶……說起讀書，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時，我已經開始閱讀了，雖然那時我只是閱讀一些連環畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閒書讀起來是那麼津津有味，精彩有趣。及後，我上了小學，讀三年級時，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我帶進到奇幻的科學探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身於神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，昇華了我的人生智慧。所以說，我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。
時光飛逝，轉眼上了x年級，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級的作業真不少，顧得上做作業，就看不上課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書這種習慣。可是，有一次，當我看見班上的一名同學拿著一本新出版的書，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業太多，就不禁打消了念頭。可我並不想就些罷休，想出了一條妙計。當天，我把做作業的速度加快，擠出時間，終於可以重讀課外書，找回了我久違的閱讀滋味。可第二天，老師便把我留堂，原因是字型寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡直是一塌糊塗……
但那次以後，我並沒有放棄讀課外書的這個習慣，因為讀課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優美詞句，終於派上用場了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。
因此，我認為：只要我們合理安排時間，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
讀書的故事作文650字-敘事作文10
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”關於讀書的名言數不勝數。而我想說：“書籍是我開啟智慧之門的鑰匙。”
屈指算來，從幼兒園到現在，我已經讀了六年書了。除了課本，我還讀了不少課外書。《三國演義》中蕩氣迴腸的故事情節；《西遊記》中唐僧師徒歷經九九八十一難西天取經的故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的俠肝義膽；《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇……名著中的故事讓我回味無窮，如痴如醉。
要說我記憶中最深刻的一本書，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書說起。我的爸爸是語文老師，有一次，他從台州開會回來。一到家，爸爸就從包裡掏出一本書對我說：“禕程，看！我給你帶了一本馬三棗的新書。”“馬三棗？好有趣的名字啊！”我迫不及待地接過書。書名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開目錄：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會師”“美人魚媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！
晚上，爸爸媽媽都已經入睡了，我還在津津有味地讀著書中那些生動有趣的故事。時間在一分一秒地流逝，我看來看手錶，已經十一點了，我這才依依不捨地放下書。
第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點腫，擔心地問我：“禕程，你怎麼了？眼睛都腫了。”我笑了笑說：“可能是沒有睡好吧？沒事的。”我嘴上說著，心裡卻想著：“媽媽，你可知道，昨晚我的收穫可不小哦。”
過了一個星期，我們班級開展好書推薦活動。輪到我發言時，我對照著PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學們聽得津津有味，不時發出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時，有的同學捧腹大笑，就連一貫嚴肅的簡老師也忍不住笑了。一場推薦會結束後，同學們紛紛向我借這本書。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級最“暢銷”的一本書。
讀書的故事作文650字-敘事作文11
讀，讀的是理想，讀出了書中自有顏如玉，書中自有黃金屋的心得；讀，讀的是意境，讀出了兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來的遼遠；讀，讀的是人生，讀出了十年生死兩茫茫，不思量，自難忘的憂傷。
明月松間照之時，不妨靜讀月光。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。月，是孤獨的。月光更是悽慘地撩人。那一彎殘缺的月兒，浸漬了多少遊子、文人墨客的愁緒？我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西，李白似乎成了月神的化身，將對謫友的不捨融入這悽美的月光當中。從此，王昌齡的夢境，便總會被那皎潔的月光照亮，為那輪盪漾的月影痴迷。我燃燒對明月的情感，繡成晚風中攜手相依的畫卷，那捲幅中掩藏著月光流水般的孤獨。靜佇月河，你能感受到對影成三人的寂寥嗎？
星垂平野闊之處，不妨暢讀江水。天門中斷楚江開，碧水東流至此回，佇足江畔，多少往事如霧靄般氤氳在你身旁。江水滔滔，你會讀懂那是屈子在長吟長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；江水平緩如溪流徜徉，你會讀懂那是李煜問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的哀婉；江水託著客船搖曳在晚風中，你會讀懂那是潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟的琵琶女的愁情。
逝者如斯，不捨晝夜，站在今天重讀昨日。在這個世界裡，時間是經，空間是緯，細細密密地織出了這一連串的悲歡離合，織出了這極有規律的陰差陽錯。在每一個轉角，每一個繩結之中，其實都有一個秘密的記號，當時的我們茫然不知，卻在回首之時，驀然間發現一切脈絡歷歷在目，方才領悟了憂傷和痛苦的來處。讀昨天，如讀黃花凋謝，又如晴空一鶴，無論領悟的是喜還是憂，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天的堅實基石。
讀，是一顆心對另一顆心的探尋和傾訴，讀出的坦然與釋懷讓彼此的心連得更緊。培根說：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其博採也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。
曾經滄海，如今風華正茂；滄桑幾度，化為靄靄青煙。在歷史長河中，人們在品讀春秋之餘，定會堅信：讀盡滄桑始到金。
讀書的故事作文650字-敘事作文12
讀書，在四季；在四季，讀書。
——題記
愛上讀書，是我來到這個世界上最使我感到慶幸的事。
讀書，在美麗的春天。讀你，就像看那五彩繽紛的春天。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在那紅情綠意、花香鳥語的春天，一本《撐在頭頂的傘》握在手心，翻開書頁，一陣書香墨氣撲面而來，在這個溫暖的春天，來好好品位那偉大的母愛。母愛是一縷陽光，讓即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一股清泉，在你焦渴時，能提供最怡人的瓊漿；母愛是一把花傘，無論是炎炎夏日，還是雨雪菲菲，都能給你最細膩的呵護。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，心窩被溫暖滿滿照亮。
讀書，在火熱的夏天。讀你，就像看那綠樹成蔭的夏天。“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”在那蟬聲陣陣、驕陽似火的夏天，一本《格列佛遊記》握在手心。沒有人能夠拒絕它的熱量，在那荒蕪一人的島上，我與主人公一起開始了驚險刺激的探險。在島上，我們遇見了“巨人國”與“矮人國”，一切的遭遇都是那樣的新奇。我渾身熱血沸騰。讀一本書，就像在讀一個激情的夏天，心窩被那激情燃燒著。
讀書，在寧靜的秋天。讀你，就像看那大雁南飛的秋天。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”在那秋高氣爽、瓜果飄香的秋天，一本《草房子》握在手中，一陣清新的空氣撲面而來。它，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑、一起哭，一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個美麗的秋天，讓愛陶醉你的心窩。
讀書，在寒冷的冬天。讀你，就像看那白雪茫茫的冬天。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在那銀裝素裹、白雪皚皚的冬天，一本《假如給我三天光明》握在手心。是你，是你告訴我，冬天來了，春天還會遠嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅持。在山谷中，野百合也有一個絢麗的春天。讀《假如給我三天光明》，它教會了我，即使身處逆境，也要永不言棄。讀一本書，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持融化你的心窩。
春天的愛，夏天的情，秋天的美，冬天的信念。讀書，在四季；在四季，讀書。
讀書的故事作文650字-敘事作文13
唱歌、跳舞、下棋、養花……人們的業餘生活各有所好，各得其樂.。而我的業餘生活各有所好，各得其樂。而我的業餘生活，大部分是在書海中度過的。
書是我最好的朋友。小時候，我常常依偎在母親懷裡，聽媽媽講《女媧補天》、《嫦娥奔月》、《小紅帽》等神奇而美麗的神話故事。那迷人的神話故事常常令我浮想聯翩，神奇的神奇世界讓我流連忘返。
漸漸的，聽故事已經不能使我滿足了。有著強烈讀書慾望的我便自己拿起書，似懂非懂地從插圖開始囫圇吞棗般地翻閱起家裡的書來。上小學後，我認識的字越來越多，那個看書似懂非懂的我已經讀了不少書了：《格林童話》、《感動小學生的100個故事》、《稻草人》、《這個班級有點怪》……
讀書使我的生活充滿了樂趣。有一次，我寫完作業後，開始捧起了《愛麗絲漫遊仙境》。故事中的主人公愛麗絲因吃下了一種神奇的葉子，變小了，之後又進入了跳棋王國，認識了跳棋國王和王后，便和皇后玩了起來，就在這時候，突然停電了，正讀得津津有味的我十分懊惱，我迫切想知道愛麗絲的命運怎樣？後來又發生了什麼事，她怎樣變回原來的大小……我急忙翻箱倒櫃去找蠟燭，左翻翻，右找找，找完了這裡，找那裡，又問爸爸又問媽媽， 來來回回跑了好幾趟，終於找到了，我常常的舒了一口氣，“終於找到了！”剛點上蠟燭，來電了，爸爸媽媽都說我白忙活了一場，我顧不上多說話，趕緊一頭扎進神奇的情節中。
書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，增長了我的知識，提高了我的修養。我曾與湯姆索亞一起歷險，也曾與一百單八將一起神遊水泊梁山，一道殺富濟貧；也曾伴隨那調皮善良的水孩子一起在大海中嬉戲、闖關……
每得到一本好書，我都如獲至寶，先小心翼翼地為它包好外皮，再聞聞它獨特的味道，其中的知識像小溪流水，潺潺流入我的心田。書，有蘋果的香甜，有橄欖的苦澀，有檸檬的酸味，更有辣椒的辛辣，五味俱全，只要你細細地品味，就會感受到讀書的無限樂趣。
讀書的故事作文650字-敘事作文14
我是一個很愛讀書的人，因為我愛讀書，所以才有了我讀書的故事。
記得一年級的時候，我一點兒也不喜歡讀書，只喜歡看電視，為了讓我愛上讀書，於是爸爸買了一本《三國演義》給我。一開始，我對這本書一點也不感興趣，後來，爸爸就給我講了一個《三國演義》裡面的故事，我聽得很入迷，我問爸爸：“爸爸，這個故事哪裡來的？”爸爸說：“從《三國演義》裡看來的，裡面還有好多故事呢！”聽了爸爸的話，我立刻從書架上拿出《三國演義》，坐在凳子上津津有味地看了起來。
反覆看了幾遍之後，我就覺得《三國演義》這本書比電視還好看，這本書完整敘述了魏、蜀、吳三國的興起、發展以及滅亡的歷史。書裡塑造了許許多多血肉豐滿的人物，有奸詐的曹操，有仁義的劉備，還有心胸狹窄的周瑜，勇猛的張飛，昏庸的獻帝。書中上百個人物，每個人物都具有不同的性格，作者都刻畫得淋漓盡致。熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮更是讓我佩服得五體投地。
二年級的時候，爸爸又給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一開始，我看不懂是什麼意思，只知道主人翁保爾苦難重重，一次次從死神的魔抓中掙脫，堅強地活了下來。後來，我一遍又一遍地看，最終，我看懂了，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書其實就是圍繞著“生命的意義”寫的。保爾的一生都在為人類的解放而鬥爭。我想：這應該就是生命的意義所在吧。
到了三年級的時候，我的閱讀量在不斷提升，閱讀的內容也豐富起來。有《小學生優秀作文全能輔導》《假如給我三天光明》《吹牛大王歷險記》《狼王夢》《鬥努的春天》《水滸傳》《三十六計》《愛的教育》《小王子》《海底兩萬裡》等，這些書讓我的語文成績和寫作水平不斷提升。
到了四年級，我又把“心靈雞湯”楊紅櫻寫的笑貓日記讀完了。
書不是電視劇，沒有演員繪聲繪色的表演，也沒有場面宏大的社會背景。但它給你的是更豐滿的人物形象，細膩的筆觸，豐富的內心世界，能讓人的心靈沉淪在書中，無法自拔。
讀書的故事作文650字-敘事作文15
科技樓那兒開了一家新華書店。
開業的第一天，同學幾人趁著午休前的一段空閒跑去逛書店。店裡，裝修氣味之外的，是久違的書香。我們在書架下流連、徘徊，我的心癢癢的，好像不買本書都不好意思離開。腳邊的《百年孤獨》吸引住我的視線。對它垂涎已久的我把它買了下來。
當天中午，數學自習過後，從不睡午覺的我翻開了新書，一看，就陷了進去。我好像打開了一扇新的門，第一次真正體會到人才是小說的核心，書中的情節、故事都圍繞著人物，“所有的事在同一時刻發生。”鈴聲響起，我才被拉回現實。
和《百年孤獨》差不多同時來臨的，是分科考試的迫近。
但沉浸於書中的我，與現實的距離已被拉遠了。匆忙地完成老師佈置的任務，我就扎進書中人的喜怒哀樂。考試、成績、複習、離別，通通忽視掉。分科前最後一次班會課，準備選文科的同學在講臺上聲淚俱下時，我只關心著奧雷里亞諾上校的幾十次起義。星期六的自習，我將它用作閱讀時間。
“月考倒計時，一天”，空調上的小黑板向我強調道，一遍又一遍。
我出神地凝視著小黑板。書翻到了最後一頁。“一切自永遠至永遠不會再重複，因為註定經受百年孤獨的家族不會有第二次機會在大地上出現。”馬孔多，那個虛幻的小鎮被永遠地抹去了。考試的壓力，分科的離愁別緒爆發著奔騰著湧上心頭，淹沒了我。
考試終於結束了。大家已經在忙著道別，忙著關心分科的政策，忙著放元旦假。我縮在角落的座位裡，忙著寫明信片，手邊摞著一沓別人給我的，放在那本《百年孤獨》上。
新同學來了。晚自習，大家輪流自我介紹。我望著講臺，聽著，卻又沒有在聽。一隻手摩挲著那本舊書的封面，感受著棉紙的質感，回憶著過去生活的點滴。
輪到我了。我站上講臺，在開學時的臺詞中補上一句“喜歡馬爾克斯，剛看完《百年孤獨》。”我瞟了眼桌上的書，笑了笑。