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主動作文

【實用】主動作文3篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的主動作文3篇,希望能夠幫助到大家。

主動作文 篇1

  考試是不講情理的,要自己去爭取做得最好,認真去考。才有可能考好。

  我這次考試考得不理想,刷得落到了中間。老師、同學、爸爸、媽媽都為我難過。我也很難過。

  這次考試,我沒有發揮好,因為我“翹尾巴(驕傲)”了。因為考試前應該好好複習,我沒做到。媽媽總說複習、複習;之前,老師也說過要好好複習。可我只想玩,沒有認真複習,所以才考糟了。英語九十四;語文九十一點五;數學一百零四。這些成績對我來說太糟糕了。

  到了發獎狀的時候,別的.同學都有獎狀。我的心裡很緊張,心跳的越來越快,“嘭、嘭、嘭”。終於唸到我的名字了。老師說我拿著這張獎狀太沉了。我明白老師這句話的意思。我慚愧的低下了頭。

  這次沒有考好,要吸取教訓,不能驕傲,要好好複習。要主動的去學習。下次要考個好成績,來報答爸爸、媽媽、老師。

主動作文 篇2

  今天上課,老師告訴我們,勞動最光榮,在家裡要幫爸爸媽媽做力所能及的事情。晚上,吃完晚飯,我主動提出幫媽媽洗碗。媽媽高興地答應了。

  大家都吃完飯了,媽媽幫我收拾好碗筷,我把碗輕輕地端到水池裡,然後倒入洗潔精,開啟水龍頭放水。洗潔精被水一衝,冒出許多小泡泡,在燈光下晶瑩剔透。我忍不住,捧了一捧,放在嘴邊吹起來。

  “快洗碗!”媽媽一說,我趕緊拿起抹布,一個一個地洗起來。粘滿泡泡的碗拿在手裡滑溜溜的,感覺一不小心就會滑下去,我緊緊地抓住碗,小心翼翼地洗著,不一會兒就感覺累了。接著,我用清水將每個碗裡的泡沫沖洗乾淨,洗過的碗像鏡子一樣亮。最後,我把碗一個個擦乾淨,放回它們“家”——碗櫃。

  終於洗好了,原來洗碗這麼不容易呀,以後我一定多幫媽媽做事情。

主動作文 篇3

  我們成長的路上需要友誼,但是友誼並不是工具,需要的時候就要,不需要的時候就扔掉,友誼是需要我們主動去澆灌,讓它不斷成長的。

  到了初三,對生活的感悟多了,自個兒也就成熟了許多,也愈加念舊。每每回想起自己從小學到現在的性格,人際關係,總是感慨萬千!

  小學的我,是一個超自閉、就像存在於另一個世界的小女生,根本談不上快樂。我幾乎沒有朋友,有的也只是一個放學一起回家、既同班有是鄰居的普通同學。也許你們會說:“不可能!放學一定有談天說地的呀!那怎麼還能說是‘普通朋友’呢?”說實話,我現在回想起來,我也覺得奇怪:我那時怎麼那麼耐得住沉默??所以啊,小學時代的我,就是一個典型的自閉的女生。

  但上中學了,我,變了。

  當踏進教室的第一步,就環顧四周,都是些陌生的臉孔,心裡有一種說不出的感覺。不知什麼時候,我從哪裡得到了“主動”這一法寶,我只知道,我漸漸地頻繁出現在教室的每個角落。依稀記得,我鼓起勇氣,打聽同學的名字;鼓起勇氣、漲紅著臉與同學打招呼;鼓起勇氣,主動關心同學。然後,我臉上的笑容,多了;言語,多了;朋友,多了;友誼,深了;原本用強力膠粘著的心靈之門,開了;我的世界與他人的世界的距離,近了;我,與快樂掛上鉤了,而且快樂越來越多!

  我以“主動”這一法寶,創造了快樂,創造了友誼!

  友誼需要主動,需要我們用心去澆灌這棵幼苗讓它成長起來,成為我們一路上的夥伴!