愛的奉獻三年級作文
奉獻指“把實物或意見等恭敬莊嚴地送給集體或尊敬的人。小編收集整理的愛的奉獻三年級，希望大家能夠喜歡!
愛的奉獻三年級作文(一)：
愛因斯坦說過：“一個人的價值，應當看他貢獻了什麼，而不應當看他得取了什麼。”換句話說，人生的好處在於奉獻而不在於索取。
在中國的歷史上曾出現過很多這樣為祖國與他人犧牲的人：有放下原有的一切獻身祖國航天事業的錢學森;有因救朝鮮孩子用盡自我渾身力氣而犧牲的羅盛教;還有為保衛祖國而死反動派手下的劉胡蘭和夏明翰。這些事例多得數不勝數。
老師，心甘情願用青春灌溉祖國的花朵，把精力都花在學生身上。他們從不求回報，或許他們的名字會被學生所遺忘，但我相信學生們永遠也不會忘記曾有一位讓他們從懵懂的孩童長成懂事的少年的恩師。當老師看到自我的學生長大成材，即使那不是他最出色的學生，他也會十分的欣慰。老師和學生們組成一個龐大的家庭，不時上演著“喜怒哀樂”的場面。老師在責罵學生時，其實在責罵學生的同時老師的心裡也不好過，但為了學生他強忍。學生們往往不瞭解老師的用心良苦，甚至會憎恨他們，長大後興許會理解，但為時已晚。
如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份綠意……再不起眼的東西都有它的.用處，更何況是一個人呢!
愛的奉獻三年級作文(二)：
造物主創造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。
生命自產生起就是為了精彩而存在。塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在資料。”生命只有煥發光彩，方不辱沒生命的好處。歷史長河中，無數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自我的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”而血灑咸陽殿;以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鑑湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數的英雄兒女，不甘平凡，捨生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說：“生命在最危險的環境中，方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩;蒼松矗立於絕壁之上，才顯出它生命的精彩;駱駝奔走於沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。生命有好處才會精彩，精彩的生命才會有好處。凡高的一生融入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻給了共產主義事業，他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……
巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有好處，那麼儘早就結束它”。小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入乾渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此!