【必備】奉獻作文彙總五篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的奉獻作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
奉獻作文 篇1
當你不再愛我，當愛你已成為你的負擔，當相愛已是一種痛苦，那麼，我選擇放棄。
放棄你，是因為愛你。因為愛你，所以不願看見你不快樂；因為愛你，所以不願看著你強忍內心的掙扎；因為愛你，所以不願看見你勉強的笑容；因為愛你，所以願意放了你。
當愛已成往事，又何必苦苦追尋？強求得不到幸福，強求只能拉大你我的裂痕，只能加深你我的痛楚。如果你真的想走，我無言，只能任你去。
曾經以為你是風箏，我手中握著那根線，無論任你飛向何方，我最終都是你的歸屬。現在終於明白，其實愛你，就不應該束縛你。
“春花秋月何時了，往事知多少？”往事如風，不如就讓它隨風而去。當一切成空，惟有回憶伴我。時間能沖淡一切，包括我愛你的心。
不願意你看見我的眼淚，因為怕你會心軟，怕你不開心。因為愛你，所以不會用淚水強留，所以放了你。你的心已遠去，我又何苦留下你的人？
雖然我渴望天長地久，但如果那只是一種奢求，那我不如只求曾經擁有。曾經擁有過你的愛，這已足夠。因為有一種愛，叫做放棄。
放棄不是無私的奉獻。放棄你，這不僅是對你的愛，更是對我自己的呵護。放棄你，我很痛心，但我不會後悔。讓你從我的生命中消失，是因為“長痛不如短痛”。當我容顏盡老、行將就木，我依然不會後悔。因為曾經愛過你。
因為愛你，所以希望你快樂。
有人說過這個世界不會有永恆的愛情。你我之間，如果連短暫的愛情也無法存在，不如放開彼此。愛你，就讓你去追尋你的幸福。只要你快樂，我也就快樂。
因為你的一切，我都在意。
如果你要離開我，我不會怪你，只能怪我自己，怪自己太愛你。也許是我過分的寵溺讓你習慣平靜，也許是我過分的放任讓你沒有責任，也許是我過分的愛憐讓你壓力重重，也許是愛情她美麗的容顏讓你迷失方向。只怪你我有緣無份。
當你想要離去，請別管我，你只需告訴我，你不再愛我，你要走。我一定會讓你走，不會乞求你留下，哪怕聽見自己心碎的聲音。當你離去，請別再回頭。回頭是一種錯誤，回頭是對你我的不公。去了，就不要再後悔。
因為愛你，就該放了你。
因為我知道，有一種愛叫做放棄，那是對你最深的愛。
奉獻作文 篇2
擁有健康和快樂是每個人的夢想，可是在我們身邊就有這樣一個人正在遭受著病魔的折磨，他就是三里小學三年級四班的周子柱同學。周子柱同學突患急性白血病，已經住院近五個月，家裡花光了所有的積蓄，為了挽救他幼小的生命，家裡四處籌錢，目前實在承擔不起鉅額的醫療費用，但是全家人多麼盼望他早日康復、重返校園。
昨天的周子柱同學，還和我們一樣快樂地學習、生活，可是今天，無情的病魔使他暫時離開了大家，想想病床上他那雙渴望幫助的眼睛，想想他家人無助的眼神，我們難道不應該伸出友愛之手嗎？
學校得知這一情況後，向全體師生髮出了捐款倡議書。回到家裡，我找出自己的錢夾，小心翼翼地取出我的積蓄，這裡面放的.是我洗碗、打掃衛生爸媽給我的獎勵，我數了數，只有5元錢，最近我花了不少，只剩下這些了。
終於等到了捐款儀式，周子柱的媽媽也在。宣讀倡議書的時候，我感到氣氛很凝重，老師、同學們看著周媽媽，想想躺在醫院的周子柱，心情十分沉重。活動開始，首先是老師獻愛心，然後是同學們，我看到很多老師和同學眼睛流著淚，想起我只捐了5元錢，突然很慚愧，很難過。唉！要是我勤快一點，少花一點，就能多捐一些了。
病魔無情，師生有愛，這次捐款讓我明白，學校是個大家庭，是個溫暖的集體，困難面前，每個人都不孤單。只要我們手拉手，心連心，愛心就能匯成愛的海洋，就能為那些需要幫助的人提供幫助。
我們真誠祝願周子柱同學早日康復，回到學校，回到我們身邊和大家一起健康快樂地學習、成長！
奉獻作文 篇3
風輕輕地吹，吹走了一切塵埃，雨細細地下，洗滌了萬物生靈。把窗推開，那細小的雨點落在手上，涼涼的。頃刻，密密的雨點佈滿我的手，刻骨銘心的冷。雨越下越大，我忙把窗關上，可風卻吹開了我那塵封已久的數學書，在有些泛黃的扉頁上，一行清秀的字跡——要繼續加油呀！譚老，呈現在我眼前。一股暖流襲上心頭，我的思緒不禁回到了小學，讓我想起了那個具有奉獻精神的“匠人”。
那個嘴巴有些大，眼睛也大大的，肚子還是大大的老人，是我的數學老師——譚老。她特別負責任，字寫的也特別好看，教書教的特別好。即便現在我念初中了，但譚老還是我最喜歡的老師，不是之一，而是唯一。
記得兩個班上一共90個人的每一本作業都是譚老親自過目的。只要被細心的譚老師發現一個錯誤，就需要重新改，直到你改完為止。那一個個鮮紅的鉤都是彈腦親手畫的，你想想90個人的每一本作業都需要認認真真的批語，那工作量得多大呀！更何況談到當時還懷著孕，這就是所謂的匠人精神吧！
每一次數學課，譚老就要寫好幾個黑板，每個題的過程都與黑板上一一對應。一個圖雖說幾筆就畫好了，但線條卻十分整齊優美，這說明什麼？這說明譚老的教學經驗豐富，一個圖都能畫到完美的狀態，這也就是所謂的工匠精神吧！
小學時，我的數學不是很好，所以在我眼中談老師嚴厲的，但也是溫柔的。每次檢查作業時，總要對我說：要我更加努力，錯過的題不能再錯了。當我的計算題錯了，那肯定少不了一頓臭罵，而每當我考好了，有進步時，譚老便會鼓勵我。還記得那次檢查數學書，他在我的扉頁上寫了這一行字，那時我並不知曉，等再次翻閱時才發現了那行字。儘管只有短短八個字，但我讀完之後卻熱淚盈眶。我知道言語不能回報什麼，所以我會在今後的日子裡更加努力，用優異的成績回報您辛勤的付出。
譚老經常凌晨才睡覺，只為批改完我們的作業。但是，他第二天依舊活力四射的給我們講課，從來不提起自己有多麼的辛苦，每天晚上總提著一大堆作業回家。即使感冒了，您也堅持上課。譚老總是這樣，默默地，不聲不響地為我們奉獻著，鼓勵我們，讓我們揚帆遠航。譚老，您永遠是我心中的那個最偉大的具有奉獻精神“匠人”，讓我不知用什麼來回報您。
風停了，雨停了，但譚老那顆有奉獻精神的心，永遠不會停止跳動。感謝我最親愛的譚老，學生將會永遠銘記您，銘記您對我們的奉獻！
奉獻作文 篇4
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒慄，秋收萬顆子”的>收穫；幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；幸福是??對於我這麼一個小學生來說，幸福似乎離我很遙遠，然而她卻真實的在我觸手可及的地方。
一個夏日的下午，我和>小夥伴們一起去健身館游泳，我們時而在水邊相互潑水，時而在水裡捉迷藏；一會兒比賽潛水，一會兒比賽誰撲的浪花高，一會兒還從岸上像小鴨子一樣“撲通”跳下水。從下午到黃昏，我們的笑聲一直沒有停歇。飛快流逝的時光使我明白：幸福就是和小夥伴們一起無憂無慮地玩耍，快樂健康地成長。
一個秋高氣爽的上午，我和爸爸去爺爺家打板慄，我拿一根很長的木棍往樹上亂戳，竟打了幾個下來，就連忙跑過去打算用手撿起來，爸爸急忙一把抓住我，只見他小心翼翼地用火鉗把毛慄夾進筐裡。學著爸爸的樣子，一上午我也打了滿滿一筐栗子，雖然汗水浸透了衣裳，但看著這豐碩的果實，我開心地笑了：原來幸福就是付出辛勤的汗水收穫果實的快樂。
一個大雪紛飛的晚上，我從英語補習學校走出來，開心地等待爸爸來接我。等了十幾分鍾，爸爸終於來了。他對我說：“可兒，對不起，我來晚了，學校有點事，我們回家吧！”我和爸爸共撐著一把傘，傘很小，不時有雪花飄到我們身上，爸爸儘量用傘遮住飄向我身上的雪花，自己半邊身子沾滿了雪花。我們一邊走，爸爸一邊親切地撫摸著我的頭，關切地說：“可兒，你冷不冷？回家以後用熱水洗一下就暖和了。”爸爸的大手緊握著我的小手，這手心裡的>溫暖使我知道：幸福就是甜蜜的等待和無私的關愛！
健康成長是我的幸福，收穫的喜悅是我的幸福，爸爸溫暖的大手是我的幸福，品學兼優是我的幸福??幸福就是用智慧去創造，用心靈去體會。幸福就在我身邊，原來她是如此簡單！
奉獻作文 篇5
20xx年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙戰鬥打響了。這是生命與疾病的抗爭。充滿生命危險的病區裡，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前赴後繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲麴生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅.......這些閃光的名字後面，都有一個個感人的故事
鍾南山也是一位英雄。面對sars疫情，他冷靜、無畏，他以醫者的妙手仁心挽救生命，以科學家實事求是的科學態度應對災難。從20xx年初，廣東等地開始爆發不明肺炎的時候起，鍾南山就在密切關注著疫情的發展情況。在疫情最嚴重時，他主動請纓：“把最嚴重的病人轉移到呼研所來。”他以66歲的高齡，一次連續38小時救治患者。鍾南山勇敢地否認了衛生部所屬國家疾病預防控制中心關於“典型衣原體是非典型肺炎病因”的觀點，為廣東衛生行政部門及時制定救治方案提供了決策論據，使廣東為全球非典病人治癒率最高，死亡率最低的地區之一。鍾南山帶領課題組，制定出了《非典型肺炎臨床診斷標準》。
正因為有了許許多多鍾南山式的英雄，他們面對疾病勇敢奉獻自己，使我們打贏這場戰役，我們需要這樣的人，社會需要這樣的人，這讓我想起一首歌：“只要人人都獻出一點愛......”