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默默的奉獻作文400字

默默的奉獻作文400字四篇

  在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的默默的奉獻作文400字4篇,歡迎大家分享。

默默的奉獻作文400字 篇1

  你們看,那些處理垃圾的工人,他們在臭氣熏天的垃圾場裡工作。那些紅衣使者——消防員在熊熊烈火中工作,一團團火焰炙烤著他們。

  當我們享受生活的美好時,又有多少人在為我們奉獻?在冬天,我們穿著暖和的棉襖,吃著美味的早餐時,你看見他們的身影了嗎?在鵝毛大雪裡,環衛工人依然靠著他們那一雙雙凍僵的手清理路旁的垃圾。落葉歸根,最後一片枯葉落了下來,剩下老樹幹挺立在大雪中。環衛工人難道不像那一根根挺立在大雪中的老樹幹嗎?

  在老家烤魚時,烤魚的火焰似乎又讓我回憶起什麼。我的眼前彷彿看到一群年輕的消防員在滅火、救人。消防員們冒著生命危險,闖進火海里,把受困的人救出來,自己在烈火中卻不可避免地受傷,甚至失去寶貴的生命。

  這些都是默默的奉獻者。奉獻無處不在,但奉獻是從何而來呢?在我的印象中,奉獻是一種愛產生的力量,奉獻是人們心中燦爛的輝煌,奉獻是生活中給予他人的幫助。我以後也要為人民的幸福生活而奉獻,因為沒有奉獻,世界就彷彿沒有了靈魂。

默默的奉獻作文400字 篇2

  人們都說,老師像春雨,染綠了世界,自己卻無聲的消失在泥土中;老師像蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己。

  我們有一位敬愛的呂老師,她中等身材,胖胖的,有著一頭美麗的頭髮,高高的鼻樑上架著一副黑邊框的'眼鏡,老師笑起來很好看,有兩個深深的酒窩,特別迷人。她帶著五年級4個班的英語,可她卻從不叫苦,總是耐心的教我們。

  有一次,我到辦公室交作業。辦公室的老師在那裡有說有笑,可只有呂老師的桌子上堆的滿滿的作業,只有呂老師在那裡認真的批改作業。我身不由己地走過去對呂老師說:“呂老師,您休息一會兒吧!這樣會累壞的!”呂老師看了看我,笑了笑,說:“老師沒關係,老師不累。對了,你去通知你們班同學,今天課上老師要聽寫三、四單元的單詞哦!快讓同學們準備一下。”說完,又繼續埋頭批改起作業來。

  前不久,呂老師給我們發了一本英語版的“閱讀與寫作”。這可是呂老師親自寫的,整整二十頁,有二十篇短文,還有一些小知識。這二十頁的書充滿了老師對我們濃濃的愛。

  期末考試快要到了,呂老師為我們這一階段的複習累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿了膏藥,有時我也會看到呂老師抬胳膊時就會皺皺眉頭,一定是長時間工作落下的毛病又開始隱隱作痛,可呂老師強忍著痛繼續講課。我們班不少同學都哭了。

  老師,您辛苦了!

  六年級:紫憂

默默的奉獻作文400字 篇3

  我們班裡有一個同學,她的成績非常差,每次考試都是倒數第一。考試總是不合格,經常不交作業,上課也不認真。因此,她經常受到老師的批評。我們都不肯和她一起玩,也不喜歡她。我對她的印象也只是一般。

  直到那一次,我卻覺得她也有好的一面。那天上體育課,老師讓我們自由活動。我和幾位女同學在一起玩跳繩。她也在旁邊,因為沒人和她玩,她只好自己一個人在那玩。突然,幾個在那打籃球的高年級學生的球撞到了一個一年級路過的小學生。她不顧一切的放下繩子,立刻跑去扶起那位小學生。平時一向膽小的她竟然說了一句令人意想不到的話:“撞到人了為什麼不道歉!”高年級的學生說:“關你什麼事,小心我打你。”她只好默默地扶著那位受了傷的小學生回到教室裡去。事情過後,她不說一句話,也不告訴別人。

  這一件事情令我有這不平凡的思考:她也有好的一面。做了好事不宣揚,只是默默地奉獻著。更讓我深刻地體會到:每一個人都有她的缺點和優點,我們不能只看到一個人的缺點,更要發現別人的優點。看事情也不能只看到一面,要細心觀察另一面。

  她那助人為樂的精神,真值得我們學習。

默默的奉獻作文400字 篇4

  老師,相信大家都知道是誰,在我心裡,老師就像一泓清泉;給我們滋潤;老師就像一縷陽光,給我們溫暖;老師就像一本書籍,給我們無窮的博學知識。

  有的人認為老師是沒有溫柔的態度,錯了,其實外表越頑強,嚴格的人,內心就越脆弱,就越是溫柔,老師就是這樣的,還有的人說老師打我罵我是老師偏心,對成績好的同學溫柔,對成績不好,調皮的同學嚴格,又錯了,其實老師是在關心我們,如果老師不問或者不罵我們了,就是不管我們了。

  有一次老師叫我們寫作文,當時,我的作文水平很差,我正在寫一篇風景的作文時,老師過來,我用手緩的想把作文遮住,老師事先知道,好像已經看透我的內心了,什麼事都難不到她,老師把我的作文字拿起來,看了看說作文中有些錯別字把他改過來,我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩起來了。

  我找同學借了改正液修改了錯字,慢慢的,幾分鐘過去了,老師又來到我的桌子旁,心想;老師是想鼓勵我,可沒想到的事發生了,老師罵了我一句,字寫得這麼醜,桌面這麼馬虎,重寫。

  這件事一直在我心中迴盪,直到有天,我漸漸長大了,明白了老師為什麼叫我重寫,我把現在的作文和以前的作文對比了一下,真的是天壤之別呀!

  我越來越大,知識也越博學了,老師為我們奉獻了這麼多。

  老師真偉大,謝謝您,老師!