精選奮鬥高中作文七篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的奮鬥高中作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
奮鬥高中作文 篇1
每個人都有自己的目標，有的人的目標是當一名科學家；有的是想當一位音樂家；有的想當一名書法家……而我的目標是相當一名出色的舞蹈演員。
從小時候我就很喜歡跳舞每當看到電視上跳舞我都會呆呆地看著，覺得那些人很漂亮，姿態非常好。於是我便叫媽媽去幫我報了一個學舞蹈的班—趙浩舞蹈中心。我在那裡學習了三年，考到了五級，但在學的過程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有時候老師還會來壓叉，我都被壓哭過，那時候我也想過放棄，但我又想到：“我上了6、7次舞臺，如果我現在放棄的話，豈不是放棄了我的目標”。我便一直堅持到了現在，現在我腰也下的去了，我還在學校裡參加了舞蹈隊。經過王老師講“鍾”的故事後，我更加確定了我的目標：“吃點苦怕什麼，只要堅持到底，就一定能成功的”。
為了我成為“舞蹈演員”的夢
奮鬥高中作文 篇2
每當我們完不成一件事時，我們總會自我安慰一句：“沒事我已經盡力了。”可是，你仔細想一想，在這些你覺得盡力去做了但並未做成做好的事情中有多少是隻要再去試一試，再努力一丟丟就能做到更好的事。很多時候，正是因為那句“已經盡力了”，我們選擇了不再嘗試，因此失去了把這件事做到極致的機會。
我挺喜歡數學的，但是我的數學成績一直都很差。小學時寫作業不會的就讓我爸教我，無奈我這榆木腦袋不開竅，永遠都是他把答案寫好我照抄，所以我失去了很多獨立思考的機會，基礎很差。進入初中後課程有了大跳躍，我跟不上，於是選擇了自暴自棄。即使到了初三我也沒有“回頭是岸”，那時候我覺得我是一個沒有數學天賦的人，數學我已經努力了但是我聽不懂啊。轉眼到了高中，班主任不斷跟我們強調語數外三科的重要性，班主任找我談話說如果數學不好學文沒有任何優勢，分班也不會把你分進文科班。我好像突然醒悟了，不提高數學成績，我可能真的不能讀我鍾愛的文科。高一最後那一個月我發了狠的做數學，其他科的自習時間，下課時間，基本上就沉浸在習題裡，不是在問同學題目就是在草稿本上寫寫畫畫演算各種過程。最後數學依舊沒考好，但是我很開心，因為這次我盡力了，起碼我努力了。我現在讀高二，還有幾個月進高三，數學仍然是個挺大的問題，但是我不怕。高二的我相比於高一的我進步了不少，每天的生活和高一最後一個月一樣，不斷地刷題，我覺得還挺有收穫的，至少不會拿到題目整個人發懵。
高爾基曾說：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。”於我來講，激發我的天賦的唯一辦法就是努力，再努力!
奮鬥高中作文 篇3
人的一生簡而言之就是奮鬥的一生，人們為了獲得成功而不斷努力著，不停地奮鬥著。成功是奮鬥的結果。人生最大的意義就是在奮鬥，在路上。奮鬥最大意義在於永不言棄，在於不畏艱險。
一個人，如果一輩子就安於現狀，沒有思想，沒有靈魂，那是很可悲的，活著的意義也就是進步，追求，奮鬥。就像一顆流星，劃過天空就那麼一瞬間，大家都覺得很美麗，可是誰知道它為了這一刻的閃耀努力過多少次，付出過多少呢?出身寒門的李嘉誠透過半個世紀不懈的努力和奮鬥，從一個普通人成為商界名人並取得了令人矚目的成就。可是誰知道他這一路付出過多少?他從一個工人就開始奮鬥，學習塑膠花製作配色的技術要領，然後自己開廠，當工廠獲得成功的時候，他又投資房地產，後來在電子，通訊，石油等行業也收穫頗豐，一直都沒停止進步。他曾說過靠自己開啟人生新天地，證明自己是強者，不必再有絲毫猶豫，競爭既搏命，更是鬥智鬥勇。倘若連這點勇氣都沒有，談何在商場立腳，談何成功?李嘉誠毫不掩飾對成功的渴求，這份自信源於他不懈的奮鬥，源於他一直向上的精神。
奮鬥的意義在於追求成功，也在於，永不放棄。
許多人經過努力奮鬥，像李嘉誠那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們的路比成功者的還艱辛，可是成功卻與他無緣，或者沒有看到成功。這時，我們能說：“這是個失敗者”嗎?當然不能!他同樣是成功者!他在奮鬥中已體現了自身的價值，他同樣擁有鮮花和掌聲。不然為什麼馬拉松賽跑中即使最後一位堅持到終點的運動員，人們還要為他鼓掌呢?魯迅曾說過我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落後而仍非跑至終點的競技者，，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊樑。任何事情不會一蹴而就，所以就算暫時的遇到困難，也不能放棄奮鬥，也許下一秒就是陽光。
我以前認為奮鬥很簡單，就是努力，就是不放棄，然而我的理解太過簡單了，透過一個人的事蹟我明白了奮鬥還有更為豐富和深刻的涵義：挫折與磨難中的奮鬥更有意義。
“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”人生中不可能沒有挫折。遇到挫折，有的人從此一蹶不振，而有的人卻把挫折與磨難當作前進的階梯，在挫折中成長壯大。趙普，中央電視臺著名主持人。可是誰也不知道，他曾經只是一個來自大山的初中畢業生。他生長在農村到12歲，會幹農活，當過兵，做過工人，當過修理工。後來從單位的人事科下崗了，安徽省體育局(當時叫安徽省體委)的同情，讓他到了保衛科工作。他每個月只有幾百元錢的工資，但大部分都被他買了有關主持藝術的書籍。為了練好普通話，他將新華字典上的字連同拼音抄成小卡片，一有時間就練習。
而為了練好形象和表情，他從書店裡蒐集來一些印有電視主持人形象的掛曆，貼在鏡子旁邊，對照著模仿。後來應聘上安徽省氣象臺的臨時氣象播報員。正當他蓄勢待發時，一連串的打擊突然向他襲來—1994年11月，趙普的父親因患膀胱癌不幸去世;3個月後，他又意外地接到了體委保衛科“不再續聘”的通知!下崗後的趙普立即開始在合肥找工作。然而，整整兩個月過去了，他連當搬運工的活兒都沒找到。後來幹過服裝生意，又要兼職臨時氣象播報員，可謂苦不堪言。正是在這樣的挫折中，他堅持在年輕的戰場上奮鬥後，後來，透過自學考試，考到北京廣播學院播音系幹部專修班，畢業後到北京電視臺工作，透過努力又被調到中央電視臺，終於破繭成蝶。
不要給自己找藉口，奮鬥永遠不嫌晚。奮鬥是機遇的前提、成功的保障。人生的意義就在於奮鬥，要想成功就必須奮鬥。就算沒有成功也要永不停歇，在困難和挫折中更要堅持，困難中得到東西永遠是安逸裡面得不到的，東風本田是一個年輕的團隊，讓我們一起在年輕的戰場上奮鬥吧，也許暫時是風雨，但陽光和彩虹一定屬於我們，屬於堅持奮鬥的我們。
奮鬥高中作文 篇4
有人或許回產生疑問，勤奮工作的目的，不就是獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出嗎，怎麼會等同於索取呢？提出這種疑問的人，他不知道在奮鬥過程中的所獲所得，是金錢無法衡量的，當我們在奮鬥中遇到譏諷嘲笑而不為之所動時，我們獲得的是忍耐和自信；當我們在奮鬥中屢敗屢戰時，我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處，坐看風雲起時”的豁然心態；當我們在奮鬥中面臨各種各樣引誘而能視富貴如浮雲時，我們獲得的時一份完善的人格。只有在奮鬥中，我們才能體驗到生命的躁動和靈魂的昇華，才能夠書寫自己輝煌燦爛的'人生。
奮鬥，既是改造主觀世界的活動，也是改造客觀世界的活動。法拉第的分動結果不是把人類從“蒸汽時代”推進到“電氣時代”，推動了社會的進步嗎？奮鬥，能夠使我們獲得造福人類的機會，這難道不是最大的報酬嗎？當老師看到學生們茁壯成長，當戰士們看到人們安居樂業，他們能不欣喜自己不懈的奮鬥嗎？造福人類，造福社會，是我們最高的理想。只有動機不純，才會把奮鬥看成是苦不堪言的事。在高尚的人看來，奮鬥是生命的要素，是實現理想的必經階段。
“生命不息，奮鬥不已，”這不僅僅是一句豪言壯語，它還告訴我們奮鬥非一朝一夕之事，應該持之以恆，應該切切實實地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以掃天下”的教誨，踏踏實實地工作，在奮鬥中實現自己的人生價值。
畏懼艱苦，碌碌無為事罪過。不懈奮鬥，才是生活給予我們的最高報酬。
奮鬥高中作文 篇5
首先我給大家講一個真實的故事。
在非洲的森林裡，有四個探險隊員來探險，他們拖著一隻沉重的箱子，在森林裡踉踉蹌蹌地前進著。剛走到一半，隊長突然病倒了，在生命垂危時，隊長把箱子鄭重的交給隊員，告訴他們說：請他們出森林後，把箱子交給一位朋友，他們會得到比黃金更貴重的東西。
三名隊員答應了請求，扛著箱子上路了。前面的路很泥濘，很難走，很艱辛。他們多次想要放棄，但總有一個目標激勵著他們，鼓舞著他們前進。就這樣走了好多天，他們終於走出了無邊的森林。將沉重的箱子交給了朋友，可那位朋友卻表示一無所知。他們開啟箱子一看，裡面除了石頭還是石頭，根本沒有比黃金更貴重的東西。
難道他們真的什麼都沒有得到嗎？不，他們得到了一個比金子更貴重的東西——生命。如果沒有隊長的話鼓勵他們，他們就沒有了目標，也就不會去為之奮鬥。
從這則故事中可以看出：我們需要理想，我們更需要為理想而奮鬥！
但理想並不是沒有目的的去空想，而是需要以奮鬥為基石，沒有理想的奮鬥是不明智的，同樣不去奮鬥的理想也是無用的。如果要想實現你心中的那個理想，就要付諸行動，去為之努力，為之奮鬥，這樣你的理想才會實現。
那我們應怎樣去奮鬥呢？縱觀歷史長廊，那些成功者絕非一帆風順，他們為著自己的理想和目標，竭盡全力，奮鬥不息。孔子周遊列國，四處碰壁，悟出《春秋》；左丘明經歷苦難後寫下《左傳》；孫臏斷足後，終修《孫子兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》……偉人們在失敗和困頓中，用堅韌，不服輸的意志奮鬥，終於到達了成功的彼岸。
在現實生活中，我們身邊也有好多人都有自己的理想，也在奮鬥著。我的鄰居，她的數學很不好，經常是不及格。她下定決心：下次數學考試達到９０分。於是每天晚上，她都會多做５道題目，並且一直努力著。功夫不負有心人，她終於實現了自己的目標。
蘇軾曾經說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這說明我們在追求理想時，要有堅持不懈的毅力，只有這樣，我們才會順利的實現目標。
理想就是天空，奮鬥便是彩虹。沒有彩虹的天空十分灰暗，沒有天空的彩虹顯得黯淡。同學們，讓我們為理想去奮鬥，在理想的天空中架起一道奮鬥的彩虹吧！
奮鬥高中作文 篇6
每個人都有理想，因為理想，我們的生活才會豐富多彩；因為理想，我們才有生活的目標與追求；因為理想，我們的生活才變得充實而有意義。
因為我自身對書法有著濃厚的興趣，並且似乎也有書法天賦和書法底功，我便有了當一名書法家的理想。
但，我深深地知道光有理想是遠遠不夠的，想要理想成真，就要努力拼搏，才能使理想得以實現。
書法家，一個遙遠的目標。為實現當書法家的理想，我會克服困難，透過各種途徑去提升自己的書法水平。一方面我經常揣摩書法字帖，觀察分析字的特點，研究字的筆畫書寫要領和字的結構特點，體會書法家怎樣才能寫出字的氣勢等。每次我臨完字帖後都會吞了吞唾沫，好像把所有的知識都吞進肚子裡。另外，我知道光是看、想也只是紙上談兵，必須自己親自寫，在練習中去感悟，去提高。正所謂“當局者迷”，我會謙虛地向別人請教，與別人交流，取長補短，努力提升自己的書法水平。我現在每逢週六週日上午都堅持去老師家學習書法。
練書法是一件很累的事情，每次一站就是兩三個小時，因為要長時間站著和低下頭，練完後常常會感覺脖子痠痛，全身骨頭像散了架似的，因此我有時會出現偷懶的情緒，我會想：如果老師有事情外出，我不用去上課，就可以在被窩裡多待一會兒，那就好了。可每當我出現怠慢情緒的時候，我的“書法家”理想就會跳出來，它就像發動機，趕走懶惰，催我奮進，於是還是從被窩裡爬起來。
為實現我的理想，我絕不會被困難嚇倒。因為我執著地拼搏，現在我已經領略了顏真卿的《顏勤禮碑》，其風格氣勢磅礴，用筆蒼勁有力。《張猛龍碑》其氣勢奔放自由，筆畫稜角分明、乾脆利落；褚遂良的《雁塔聖教序》，其風格典鴉娟秀，筆畫瘦勁舒展，細而有力，其結構開闊。
相信“皇天不負有心人。”我的努力，換來了一次次的收穫。在常平鎮學生規範漢字書寫比賽中，我榮獲一等獎；在東莞市學生規範漢字寫書大賽中，榮獲特等獎，在別人一聲聲的讚譽中，那一個個獎告訴我，我的努力沒有白費，我又向我的“書法家”理想邁進了一步。
理想，人人皆有，但能為理想拼搏，最後成就理想的人不多，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。”我相信，只要我堅持不懈，努力拼搏，我的“書法家”理想一定會成為現實。
奮鬥高中作文 篇7
每個人的心中都有一個理想，這是一粒小小的種子，開始在你的心中萌發、發芽、生長。但在生長的過程中，它也將經歷風風雨雨，如果這棵樹苗被風雨擊倒，那它就長不成大樹，但如果戰勝了風雨，那它就將成為一棵枝繁葉茂的大樹。
一個個鮮明的例子擺在了我們的眼前，理想就是動力，鼓勵著讓人堅持下去，或許這個理想對你我都很遙遠，但是隻要有付出就有回報，不可半途而廢。有夢，就要堅持，不拋棄，不放棄。
一個個因為擁有理想而使生命變得更璀璨、使世界變得更美麗的普通人將閃亮登場。這些真實的故事和身邊的人物，讓我們體會到理想是前進的動力，心懷理想併為它付出努力是一件多麼美好的事；讓我們理解理想需要堅持，只有做理想的實踐者才能理想成真，讓我們明白努力圓夢才會有精彩的人生。
因為殘忍的地震，失去雙腳和親愛的女兒的舞蹈老師繆智，本以為將沒有希望的人生，但是為了自己兒時的理想，忍痛穿上假肢苦練輪椅舞，最後也同樣贏得了全場觀眾的讚許的目光。想想自己，再看看那個在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智廖老師，我的心中湧出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒有了雙腿怎麼跳舞？她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂。所以，她開始訓練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏得了自己的尊嚴，也實現了自己的理想。繆智老師告訴我們，有夢就要堅持！
所以我一定要為了理想，敢追尋，這樣我就能獲得來自理想的強大的動力，我要為理想而努力，為未來而努力，我們就是未來。我堅信機會將留給整備好的人，只要一直相信自己，堅持的努力，就算我不是最好的，但也會有出彩的機會 。沒有信仰與民族使命的召喚，沒有理想與動力的前行，就像所有沒有靈魂的行屍走肉。掛著善良的面具重複著沒有一點意義的生活節奏。在無聊的生活節奏中搜尋著那僅有的一點點快感，實則可悲！理想，我曾經認真過，努力過，也幸福過。理想是一個人奮鬥的動力，也是一個人動力的源泉。有理想，心就有了方向，不再為過去而掙扎，只會為未來的我而努力奮鬥。如果我有求學的衝動，想改變生活的現狀，無時無刻不理想著成功，我們會發自內心地為你鼓掌。但這個世界真正能幫助你的人只有自己，沒有人能代替自己激發自身的潛能，再好的瓊漿擺在面前，自己不動手取，也不過是幻影。
努力創造活著的意義。理想不是等待，是怒吼，是決定從今天起不再等候。理想不是服輸，而是掙扎，然後活的更瀟灑。理想不是保守，而是願意付出任何代價，然後分享給大家。理想不僅僅是20xx央視開學第一課的主題，理想更加是我們人生永恆的主題，讓我們乘著理想的翅膀起飛吧！