關於我發現作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我發現作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發現作文 篇1
我發現了一個秘密，這個秘密在我心中珍藏了很久，我誰都沒有告訴。
去年寒假，父親母親把我送到外婆家，讓我和表哥一起住，一起學習，一起玩耍。外婆給我們制定了學習計劃，要求每天八點起床。可我發現了一個秘密，表哥每天五點鐘就起來，七點半又偷偷地溜進被窩。我決定跟蹤她，看她到底要去幹什麼?
第二天，她像往常一樣悄悄起來了，我裝作不知道，等她一走，我馬上起床躡手躡腳地跟在她身後想一探究竟。只見表哥進了鄰居李奶奶的家。我趴在視窗往裡看，李奶奶躺在床上不停地咳嗽，表哥扶起奶奶，然後又倒水給奶奶喂藥。她還把李奶奶換下的衣服拿到水池洗，接著又給李奶奶按摩、陪她聊天。突然，表哥手上的電子錶發出了"嘀嘀......"聲，表哥馬上站起來和奶奶告別。我趕緊蹲下來，只見表哥悄悄地走出屋子準備回家。
這時我也悄悄地回家了，表哥見了，大吃一驚，她問："你怎麼來了?""你幹嗎去了?"我反問她。"我跑步去了。""那你就是去李奶奶家跑步?"表哥一聽，紅著臉說："你都知道了。""嗯!我全知道了，"我回答道，"你每天都去照顧李奶奶，她的孩子呢?""李奶奶的老伴早去世了，她的孩子在上海當兵，奶奶現在病了，怕影響兒子的工作，所以沒告訴他。我只想幫奶奶幹一些力所能及的家務活，你可別告訴外婆。""好啊，明天咱們一起去，我也想幫著照顧李奶奶。"
我發現了表哥照顧李奶奶這件事的秘密，我要向她學習，做一個有愛心、善良、樂於助人的好孩子。
我發現作文 篇2
有一次，我在院子裡發現了一個螞蟻洞。 我想知道螞蟻如何吃食，我回去問媽媽：“螞蟻喜歡吃什麼啊”？ 媽媽說：“螞蟻喜吃歡吃甜食”。 我拿了兩塊糖就下去了。我放在螞蟻洞前一塊糖，不一會，就來了幾隻螞蟻把糖抬回洞去了。 我想：這麼小的螞蟻如何吃掉對他們來說如此巨大的糖呢？ 我查閱了＜少兒百科全書＞。原來螞蟻洞裡還有一種叫蚜蟲的小蟲，先讓它們吃掉糖，之後再擠它們，它們分泌出一種糖槳，這種物質含糖量很高，他門就喝這種物品。
這真是個有趣的發現！
我發現作文 篇3
今天下午，我在樓下玩，忽然我看見一隻黑色的小螞蟻拖著一個大大的麵包渣慢慢的爬行，麵包渣對我們來說輕如水，但對於小螞蟻來說是重如山，小螞蟻沒走多遠，麵包渣就掉了下來，它圍著麵包渣轉了幾圈，就急匆匆的走了，難道是它發現了我，還是因為其它原因？我好奇的觀察著小螞蟻的一舉一動。
只見它遇到一個同伴就上前用觸角碰一下。(我覺得小螞蟻很有禮貌，見了同伴就打招呼)不一會兒，它就叫來了許多同伴，好多螞蟻排成一字形長蛇陣，齊心協力把麵包渣拖回了家。
小螞蟻是怎樣把看到麵包渣的訊息告訴同伴的呢？回到家，我帶著疑問趕快在百度上查了一下，原來，螞蟻有一對靈活的觸角。兩隻螞蟻相遇，它們的觸角碰一下，就表示看到了食物。資訊相互傳遞，就能通知到所有的螞蟻。(它們不是問好，而是在傳遞資訊呢！)它們再憑著發達的嗅覺，聞著自己在回家路上留下的氣味，就能找到食物了。
這次意外發現不僅讓我知道了螞蟻傳遞資訊的秘密，還懂得了團結就是力量道理。
我發現作文 篇4
“轟隆隆！轟隆隆！”只聽一陣雷鳴，雨公公來了。瓢潑大雨就隨後下起。雨點和雨傘打起架來，經過一翻較量，雨被打跑了，雨傘以優勢光榮勝利。此時，雨後美景全展示出來了，蝸牛也不甘落後，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，可真逗！
看這這幾隻慢吞吞的蝸牛，我靈感突現：以前聽人家說。蝸牛遇鹽會化成膿水。現在連實驗道具都是現成的，我為什麼不來試試呢？
我說幹就幹。我先在陽臺上抓了三隻蝸牛，然後把小傢伙們放在一個小盒子裡，轉身去拿鹽了。當我小心翼翼地鑿了幾勺鹽放在手心裡，回頭看蝸牛時，誰知，盒子裡只剩下一隻蝸牛了。我定睛一看，盒子的壁上還有一隻蝸牛。那還有一隻蝸牛哪去了呢？我四處尋找，呀！找到了。原來他正在盒子的後面呢！我費了九牛二虎之力把它抓進盒子裡後，便著手開始做實驗了。
我先挑出一隻蝸牛，直接在它的殼上撒鹽。可過了好久，蝸牛還是沒有動靜，又過了幾分鐘後，蝸牛竟然安然無恙地爬了起來。第一次實驗就以失敗而告終了。
第二次實驗時，我先等蝸牛探出頭來，再看準時機把鹽撒下去。蝸牛迅速地鑽回了殼裡。不到幾秒鐘的功夫，蝸牛的身旁就出現了一串串的氣泡。再過了幾分鐘後，蝸牛的身旁出現了一灘黃黃的膿水。“耶，我成功了！”我歡呼雀躍起來。我再用另外一隻蝸牛做了相同的實驗，也成功了。
透過這一連串實驗！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大想要有所發明，必須從小發現問題，並學著解決問題。
我發現作文 篇5
發現是一筆財富，它總能帶給你意想不到的東西；發現是一張油畫，它總能帶給你美麗；發現還是一塊磁鐵，它總能無時無刻吸引著你。缺少一雙善於發現的眼睛，那麼你的.心就彷彿缺少了最寶貴的那部分，而你也會感到空虛。
今天閒來無事，我無趣地坐在家門口沉思著。這時一隻小蟲吸引了我的注意，它全身黑黑的，一節一節的，身子下還有無數雙足，走起路來像波浪般前後起伏。有人一定會想這肯定是蜈蚣，不對，它的名字叫千足蟲，它的足可比蜈蚣多多了。可是這麼多足它是如何快速前進而又這麼平穩的呢？
這小小的疑問在我的腦子裡百思不得其解。於是，我準備做一次史無前例的實驗，我要觀察它怎麼行走。我把它放在桌子上，它左看右望，然後慢悠悠地向前走。經過了幾次仔細觀察，我終於發現了這其中的奧秘。原來千足蟲走路時兩邊的足相互交替向前行走，從前往後，所以才會形成這樣波浪形的走路方法，這可真新奇。可是它怎麼保持住平衡呢？哦！原來它走路時總會用前面幾隻腳做支撐，這樣行走的時候就不會左搖右擺，而是像動車般平穩穿行。今天的發現令我高興萬分。
我馬上把這隻小蟲放走了。看著它那些足拖著它那笨重的身軀，心裡又有幾分敬佩。“再見，千足蟲！”
我發現作文 篇6
“一米二。”體育老師望了望地面，一邊說著，一邊記錄下來。
“唉。”我望了望跳遠成績，不禁輕輕地嘆了一口氣，有失敗了。我垂頭喪氣，腦袋耷拉下去，無精打采，雙腿像被抽打似的，抬不起來。不管怎麼努力，怎麼總是比別人差？我的心漂浮在半空中，既不能上又不能下。
看著同學們臉上洋溢著喜悅之情，“你一跳多遠？”“一米六。”“哇！”“你呢？”我似乎離他們越來越遠，甚至是兩個不同世界的人。
我獨自在操場上徘徊，沒有人會注意到一位像小草一樣卑微的人，人們習慣地把她遺忘在世界的每個角落。“一米二”，“一米三”，我一邊不斷練習，一邊記錄著跳遠成績，結果總是慘不忍睹。
幾天後，在升旗儀式上，校長滿臉笑容地對著全校師生宣佈“這次徵文比賽吳煦妍同學獲得特等獎”話音剛落，全班同學不約而同地“刷刷”把目光投向了我，我的臉頓時變得紅彤彤的，像一個蘋果紅撲撲。時間似乎在那一刻把我凝固起來，我不肯相信這一切是真的，我下意識地用力狠狠地捏了自己一下，疼得我從座位跳起來，還真疼！
教室裡頓時想了雷鳴般的掌聲，我從老師的手中接過那一張獎狀，我一眼就看到我的名字大大地印在獎狀上。那是一場作文比賽，我竟然沒想到自己竟能夠擔當“獲獎者”這一重要角色。下課後，同學們都聞訊趕來，圍在我周圍的同學越來越多，他們個個都對我說“你真好！你真勁……”說的全是對我鼓勵和支援的話。剎那間，我真真實實的感覺到自己並不是一無是處，我也可以閃閃發光，我也能夠做到，我發現了自我。我的心早已把喜悅轉載得滿滿的，早就把所有的煩惱都拋到九霄雲外。我的勇氣和信心被“充電”充得滿滿的，脹脹的。
是的，曾何時，我曾自卑過，看到別人像金子一樣閃閃發光，而我只是躲在角落裡分享他人的榮耀和勝利。但，現在的我已經明白了，我並不是那麼卑微，我的身上也有閃光點。既然如此，又何必在乎自己身上的各種各樣的缺點和不足。要知道，人無完人，誰能夠十全十美呢？
一次比賽，我發現我能行！我可以閃閃發光，但我不能驕傲自滿！