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學會思考的作文:“發現”了公式

學會思考的作文:“發現”了公式

  一位大學生回憶起小學四年級偶然“發現”梯形面積求法並利用一晚上的時間證明了,結果老師告訴他課本上有了這個“公式”,這件事影響了他的一生。正是“公式”的灌輸,我們忽視了“發現”的意識,用知識的記憶取代了深入的思考,我想在這個時代,思考應當迴歸它的價值所在。

  思考,才是學習方式的`主流。

  “中國學生相對於歐美的學生優勢在於,他們擅於一些照貓畫虎的邏輯性思維方式。”從事多年教育研究工作的羅夫美國研究員對教育方式影響闡述說。思考硬生生的被禁錮在了“邏輯”的框架裡,思維的創新無法去掙脫這種慣性,學前教育也被以“不要輸在起跑線上”為由提前引入了小學課程,孩子不僅被剝奪玩樂的天性,同樣失去了更無羈的想象。換種思考的方式,讓我們的思考不再有任何束縛,或許我們會“發現”所謂的公式,不要著急告訴孩子掉下來的蘋果為何會敲到他的腦門。

  思考,才是社會思想進步的推力。

  諾貝爾文學獎這樣具有國際影響力的獎項被中國作家莫言摘得。人們在歡喜之餘思考著諾獎所承載的意義。的確近些年來國際文學創作趨於平淡,更具銳度深度的長篇文學變得更少。難道佳作都生於亂世嗎?其實不然,更多的網路文學成為主流。諾貝爾委員會也毫不諱言,諾獎的得主作品質量有下滑趨勢。作家們對社會的思考與人性的辨析趨於膚淺,人們追求的也是一種快餐式的文化消費,娛樂節目,雜誌報刊等等以至於無暇靜心體味文學所帶給人心深沉的思考。無論是作者還是作家都應在這資訊氾濫的時代,像一株草紮根文化根基,潛心思考體味挖取探討。

  思考,才是人類的本源。高中

  當原始森林的第一顆大樹被伐倒,這些使用工具的人們開啟了人類文明的創造。去思考,去理解,去改進正是用智慧才引領著人們在文明之路不斷地前行。“始於思,而行於思。”

  思考是屬於你我之事,一切都阻擋不了你我在無際的人類文明裡飛翔,去用你的思維還原本我,還原本來的人類。