我的新發現600字小學二年級優秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我的新發現600字小學二年級優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的新發現600字小學二年級優秀作文1
每當我有了新發現，我就會興奮不已。今天我又有了一個新發現，那就是巧分生熟雞蛋。
今天很聰明的李老師犯了一個小錯誤，把早餐裡的熟雞蛋和一個生雞蛋滾在一起了。一向聰明的我就自告奮勇的幫老師解決這個難題。這還不簡單嗎？只要把兩個雞蛋用力轉一下就行了，轉不動的是生雞蛋，而轉的動的就一定是熟雞蛋了，我心裡想。
說做就做，我決定使出渾身解數，來解決這個難題。我的第一招是看。用我的火眼金睛，上看、下看、左看右看，就是看不出它們有半點差別；都是圓乎乎、白白胖胖的。第一招失敗了，我毫不氣餒。第二招是聽。我拿起雞蛋使勁晃了幾下，沒有聽出聲音。就把兩個雞蛋放在耳邊聽，只聽到了耳朵裡的血液流動的聲音。我只能用第三招了，那就是聞。我把鼻子貼在雞蛋上聞了聞，沒有聞出來什麼味兒。看來只能用第四招敲了。我敲了幾下，兩枚雞蛋都發出了悶悶的聲音，也聽不出任何差別來，看來所有的招都不行。我只好絞盡腦汁，又想了起來。
正在我一籌莫展的時候手無意中碰了一下雞蛋，這個雞蛋轉了一會兒。我突然想起還有一招，就是轉雞蛋。生雞蛋是液體，沒有重心，轉不起來。而熟雞蛋是固體的，有重心，能轉很長時間。我就把這兩枚雞蛋都轉了一下。一個雞蛋像陀螺一樣轉的很快，轉了一會才停下來；另一個像是沒了氣的皮球，極不情願的轉了幾下就停了下來。我又了新的發現，高興的像哥倫布發現了新大陸一樣。
生活當中處處都有學問，只要你多觀察、多動手，你就會發現其中的奧秘。
我的新發現600字小學二年級優秀作文2
一天晚上，我正悠閒地坐在沙發上看電視。突然，電視節目開始播放一段雞尾酒的圖片：那美麗的雞尾酒各色交錯，最底層呈紅色，再上一層那紅逐漸轉為橙色，啊，多美呀!我真想拿一杯嘗一嘗，可圖片像放電影一般一閃而過，我還沒來得及品味呢。轉念又想，不對呀，以前調顏料時那顏色都會相融在一起，為啥這雞尾酒顏色分明呢?會不會是用PS作假過?
於是，我帶著疑問跑去搬救兵：“媽媽，為什麼雞尾酒中不同顏色的酒水不會相融呢?調酒師們是不是施展了小魔法?”媽媽只笑不語，把我領進洗手間，神秘地拿出兩個相同的玻璃杯，還找來食鹽、白糖、玻璃片和一根木棒，另外從我畫畫的顏料盒裡拿來了紅色顏料，然後撫了撫我的頭說：“孩子，自己做了實驗，才能真正解讀科學的奧秘。來，媽媽跟你一起做個實驗你就明白啦!”說著，她將兩個玻璃杯中加滿水，讓我在一個玻璃杯裡擠上顏料，我專心地按媽媽說的做，接著我用小木棒在水中攪動了兩下，頓時，水紅得如傍晚的霞光，這便是調的雞尾酒的第二種顏色。接著，媽媽在另一杯水中加入白糖，再將玻璃片蓋在紅顏料杯上並迅速翻轉扣在加糖的杯子上，最後抽出玻璃片，“啊!”紅顏料水正與糖水融合，我有些小得意，媽媽你做的也不過如此嘛!“糖看來是不能支撐紅色水了，那鹽呢?”媽媽滿懷期待地看著我。原來，媽媽正把最艱鉅的任務交給我。我恍然大悟，整整衣服，摟了摟袖子，照著媽媽的實驗步驟繼續實驗。先調紅顏料水，再調鹽水，我將媽媽拿來的鹽一股腦兒地倒進清水中攪拌，然後將玻璃片輕輕蓋在紅顏料水的杯口，小心翼翼地翻轉扣在鹽水杯上，最後將玻璃片抽出。隨著我心跳的加快，實驗成功了。我開心地歡呼起來，媽媽也向我祝賀：“紅顏料水被鹽水舉起來了，那是因為高濃度的鹽水比顏料水密度大多了，鹽水在下，顏料水在上，鹽水把比自己密度小的顏料水舉起，那還不容易!”
我開心極了，因為我發現了雞尾酒的小秘密!
我的新發現600字小學二年級優秀作文3
今天是清明節，我們一家人到山上去為祖先掃墓。我們先坐船經過桂江，我看到水面上浮起了一條一條的波紋，不時還飄起了朵朵浪花，好看極了！
過了一會兒，就到了對岸，我們一直往前走，我左看看，右看看，突然發現山上全是一片綠色。我先發現的是一片竹林，那些竹子一根連著一根，密密麻麻的，空氣很新鮮，走進去也很清爽。我被那美麗的景色深深地迷往了，爸爸叫我走我還不知道，真是讓我流連忘返。
然後我又發現了一片油茶樹，聞起來有淡淡的清香。油茶樹的葉子是綠色的，一片一片的，真好看。
接著，我看到了一群白鴿在空中排成了一字形。不時還能聽到白鴿咕咕的叫聲。似乎在唱著美妙的歌聲。我一邊聽著歌，一邊向前走，走了一個多小時，就到了墓地。到了祖先的墓地時，我發現了幾隻黃色的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。我小心地走了過去，突然嚇跑了那幾只小鳥，真有趣。
我站在花盆前，只見它長著綠綠的葉子，而且是對稱的；它的花苞有時是粉色的，有時是紫色的，好像一個個、小小的小山轉了幾圈後就匆匆忙忙的離開了。難道它放棄了？
沒過多久，只見一群螞蟻排著整整齊齊的隊伍，朝著小山奔來。不只怎的，螞蟻們走的並不是一條直線，而是彎彎曲曲的。原來，這群螞蟻是沿著剛才那隻螞蟻留下氣味的小路找到了這裡。螞蟻們開始分工協作，有的爬到了小山上用嘴切割；有的開始把切割好的小麵包渣叼在嘴裡，朝著螞蟻王國返回。一路上，搬運麵包渣的螞蟻仍舊排著整齊的隊伍，不一會兒，小山就消失的無影無蹤了。
大塊的麵包渣對一隻螞蟻來說就像一座大山，是一項無法完成的任務，一群螞蟻卻可以輕而一舉地把它搬走，這正是人多力量大、眾人拾柴火焰高啊。
我的新發現600字小學二年級優秀作文4
小時候，我特別調皮，經常搞惡作劇，有一次，我甚至給我的一件白襯衫做了一次美容手術：用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見了很生氣，大聲嚷道：“小子，如果你今天不把這襯衫洗乾淨，就別想吃飯了！”這可怎麼辦呢？不吃飯非餓死我這個“大胃王”不可。
我拿著“黑白配”，悶悶不樂地走進了洗衣間，不情願地照著媽媽平時洗衣服的樣子洗了起來。首先，我用洗衣粉仔細地洗，可是汙漬像長了吸盤一樣，牢牢地巴在衣服上就是不肯消失。接著我又用肥皂用力地搓，依然毫無作用。我想肯定沒希望了，於是又開始新一輪的惡作劇。我拿來一大把白花花的鹽，放在衣服上，這時，爸爸正好走過來了，我便矇頭假裝搓衣服。這樣做一來是想躲過爸爸的責罵，二來是期待惡作劇的成功。我用力地搓呀搓，搓了半小時，手搓紅了，腳也站麻了，心想就算了吧，別折騰了。可是當我從盆裡拿出衣服一看，嘿！奇蹟出現了！墨跡不見了！襯衣又變白了！
我拿著衣服高高興興地去領賞，一桌的飯菜擺在我這大胃王的面前，我狼吞虎嚥地吃了起來，爸爸卻在一旁拿著襯衫發呆，我更是暗自得意。他本來準備了一肚子的話要教育我學好的，誰知我把衣服搓得這麼幹淨，他的計劃也就泡湯了。
吃完飯後，我悄悄來到書房，查閱起我心愛的寶貝——《十萬個為什麼》，從書上得知：鹽的化學名叫作氯化鈉，是一種晶體，它不僅能做調料，還可以去除汙漬。氯化鈉與水融合在一起，具有洗漂的功能，能除去汙漬。鹽還是一種很好的家用滅火器，實用鹽在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，透過化學作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進行。
看來生活處處有學問，只要用心地觀察and學習，就能學到不少東西。
我的新發現600字小學二年級優秀作文5
今天晚上，老師在教室裡給我們上了一節實驗課。要求我們透過實驗，得出自己的新發現。
實驗前，老師準備了一瓶橙色的芬達，一瓶黑褐色的可樂和一瓶透明無色的雪碧，再加上兩個紙杯，一條五顏六色的絲巾。
實驗中，老師首先請了一位身穿灰色衣服，個子矮小的女同學上去做實驗。第一次，老師讓那位女孩先喝了一口可樂，她說：可樂是甜的，喝的時候會有氣泡。第二次，老師讓她喝了一口雪碧，她說：雪碧有一點甜，又有一點酸，喝在嘴裡會冒泡。第三次，老師再次讓她喝下一口少許的芬達，她又說：芬達是橙子味的，喝在嘴裡也會冒泡。接著，老師又請了一位戴眼鏡的男同學上去，老師如法炮製。但男同學和女同學的答案不一樣，他喝下少許的可樂，說：可樂是又酸又甜的，嘴裡有許多氣體。接著，他又喝了一口少許的雪碧，他說：雪碧是檸檬味的，嘴裡還有氣泡。最後，他喝下少許的芬達，說：芬達是甜的，嘴裡有氣泡。試驗進入了白熱化。首先，老師又請了那位女同學，規則是隻能看，不能說。老師先用絲巾矇住了她的眼睛，再用手捏住她自己的鼻子，老師先給她喝了少許的可樂，但她答的是雪碧。接著，老師又給她喝了雪碧，她答的是芬達。最後，老師讓她喝了可樂，但她自己都忘記了，說三種都有。
接下來，老師又請那位男生上來，照方下藥。老師先給他喝了雪碧，他答對了。接著，老師給他喝的可樂，他說是芬達。最後，老師給他喝了雪碧，他答的是可樂。
從這次試驗課上，我明白了人和人的味覺是不一樣的，視覺也是不可缺少的一部分，嗅覺也很重要，但是，最重要的就是視覺，因為它能判斷這是可樂還是雪碧。還有平時喝飲料少的人，判斷能力就弱。喝得多的人，判斷力就強一點。
這就是我的新發現。
我的新發現600字小學二年級優秀作文6
我閒著沒事拿著媽媽早晨給我的雞蛋發愣。我把它放在有水的碗裡，想讓它在水中立起來。可是我絞盡腦汁也沒能讓它立起來。
正在打掃的媽媽好像看出了我的心思，問我：“你是不是想讓這個雞蛋裡起來呀？我有一個小技巧！”“真的嗎？快教教我！”我迫不及待地說。媽媽對我說：“可以，但是，你要自己實踐，我可以提供給你一些資訊，用糖、鹽、味精這三種調料，其中有一種可以讓雞蛋立起來。至於是哪個，你自己去試吧。”我半信半疑地從廚房拿出這幾種調料問媽媽：“這樣真的可以嗎？”“你自己試試不就知道會不會立起來了嗎？”媽媽對我充滿信心地說。
我拿著勺子往放滿水的碗裡放了一大勺糖，雞蛋和糖好像是冤家對頭，絲毫產生不了任何反應。於是我又接來一碗清水，往清水裡放了三大勺味精，可雞蛋和味精並沒有一絲友好的意思。我看了看右手邊的鹽，心裡想：“鹽大哥，可就只剩你了，你一定可以讓雞蛋立起來，對嗎？加油呀！”我再次接了碗清水，這次為了讓成功的勝算大些我往水裡放了五大勺鹽，雖然不負我所望雞蛋從水中立了起來！啊！我欣喜若狂地跳了起來！
我又高興又疑惑地問媽媽：“媽媽為什麼鹽可以讓雞蛋立起來呢？”媽媽認真地告訴我說：“其實是因為鹽能增大水的浮力，雞蛋能立起來，就說明水的浮力超過於雞蛋本身的重量了，所以能立起來！知道了嗎？”“嗯，知道了！”我興奮地說。
今天，我不僅做了一個小小的實驗，還用實踐明白了生活處處有學問，只要留心身邊的一點一滴，就會發現好多有意思的事情。
我的新發現600字小學二年級優秀作文7
前不久，爸爸給我佈置一道常識題，內容是運用你所學的自然之世界是一個實際問題，並特別指出，不能應用書上已經做過的必須自己動腦筋。天哪！爸爸真是沒事找事。可是如果不做這個實驗，爸爸可是會打人的。
日子一天天過去，可我一點眉目也沒有。
說也巧，那是一個星期三的下午，媽媽在下班回家的路上買了7斤雞蛋。晚飯後煮了十幾個。當媽媽把煮熟的雞蛋放在冷水裡浸泡的時候。想到這是人所共知的熱脹冷縮原理。目地是想使蛋殼和雞蛋分離，這樣，剝雞蛋殼就會容易些。這給我啟發可不小，當時，高興極了禁不住地說：媽媽真好！您可幫了一臉譜圖片個大忙啦！實驗就這樣開始了
先從冰箱裡取出存放的熟雞蛋，放在碗裡，然後在碗裡倒入熱水，浸沒雞蛋。經過兩分鐘後，試了試，剝雞蛋果然容易多了這時因為蛋殼先受熱，與雞蛋分離的緣故。
可是煮雞蛋時，同一鍋裡的雞蛋，有的爆破，可有的完好，這是什麼原因呢？透過實驗，認為爆破的原因是生雞蛋是由液體和蛋殼組成，受熱急時，液體膨脹比固體快，超過了蛋殼的承受力，就發生蛋殼爆破，而且，溫度升得快，爆破的就會越多。發現這種現象，改用了用微火慢慢來煮，果然不出我意料，雞蛋一個也沒破。當時，高興極了連忙跑到爸爸身邊講述了實驗結果。爸爸知道後，很高興，說：能在一個星期內認真觀察，親自做試驗，獨立思考獲得答案，爸爸很高興。這也表明了新一代兒童熱愛科學，辦事認真，渴求知識，追求真理積極向上的精神。不過，可不要驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落後。
爸爸的話一直深深刻在心裡，記得老師說：熱脹冷縮的原理應用很廣泛。做的這個熱脹冷縮的實驗，不知你否做過，不過對我來說確實是個新發現，心理有種說不出來的喜悅。
我的新發現600字小學二年級優秀作文8
我想大家都知道螢火蟲吧，在黑漆漆的夜晚裡閃閃發光。但是，螢火蟲是如何發光的呢？讓你和我一起去尋找答案吧！
一天，在我老家南陽。晚上的時候，我正在和爸爸一起玩跳繩，突然發現天空中有一顆顆閃閃發光的小圓點，這些小圓點可把我嚇了一跳，“啊！”的一聲，我躲到爸爸身後，我說：“你看天上是什麼東西？”爸爸看了看天空說：“那不是螢火蟲嗎？看把你嚇的！”我一聽是螢火蟲便鬆了一口氣，但是螢火蟲是如何在夜晚中發光的呢？這個問題一下子勾住了我的好奇心。一天晚上，我捉了幾隻螢火蟲放在一個瓶子裡，到第二天早晨，我發現螢火蟲的光沒有了！可是一到夜晚，螢火蟲又亮了起來，這一點讓我百思不得其解。正在我苦惱的時候，我突然想起了百科全書，我便趕快拿出手機查詢起來，不一會我便找到了，上面說：“螢火蟲表皮下面能夠發光的細胞含有熒光素和熒光酶兩種成分，熒光素和含有能量的物質結合，有氧氣時，受到螢火酶的催化作用，就會產生光。”現在我們知道了螢火蟲是如何發光的，那螢火蟲雌性和雄性發出的.光有區別嗎？我又查詢起來，百科全書上面說：“雌螢的發光器生在腹部的最後三節，前兩節在腹部構成闊帶形，第三節的發光部分比較小。雄螢只有尾部末節兩個小點。”那螢火蟲為什麼白天沒光，夜晚有光呢？原來螢火蟲在天黑時才開始發光，因為成年的螢火蟲平均只有5天的生命，進食成長都變的次要，在日落後一小時螢火蟲非常活躍，爭取時間互相追求。
大千世界真是無所不有，我們要用一雙會觀察的眼睛，來探索這個奇妙的世界。
我的新發現600字小學二年級優秀作文9
樓下的小妹妹是我家的常客，每天都要向我報告幼兒園裡的新聞，或顯擺他的新本領。星期六，她到我家，向我要了一張卡紙、一把剪刀、一個盆子和一些水，神秘地說：“大哥哥，我要讓你看看紙在水中綻放成花朵！”
“我知道它是不會綻開的，你別胡說八道了！”我不以為然地說。
“不！你說的不對！”她一邊說一邊叉著腰，理直氣壯地說，“還是讓我做實驗證明給你看！”
她把摺好的紙輕輕放在水中。真的！紙竟然像花一樣綻開了笑臉。第一片，慢慢地翹起來啦！它好奇地打量著外面的世界，真是“一支紅杏冒出來”，緊接著第二片、第三片，也陸續地加入慢鏡頭，漸漸地，慢慢地，輕輕地，張開，有的像一根根小手指，有的像彎彎的月牙，有的伸直了“身體”，像剛起床似的，伸了個懶腰如果你側耳傾聽，還能聽到“啪嗒啪嗒”花開的聲音呢！開了一半的睡蓮，它像一個張開的小手掌熱情得向人招手，又像一條小船在水裡飄蕩，一會兒飄到東，一會兒飄到西，一會兒飄到南飄著飄著，全都展開啦！我彷彿看到了一個可愛的小孩露著笑臉，在不停“咯咯咯”地樂呵呵笑呢！五彩斑斕的睡蓮，像在玩碰碰車，你碰碰我，我撞撞你，在水中快樂地嬉戲著。
看著綻開的紙蓮，一個問題爬上了我的心頭，咦？為什麼紙花能在水中自動地開放呢？我在《科學實驗》這本書中找到答案。噢！原來紙的主要材料是植物纖維，它們有極細的管道，水滲入這些毛細管中，紙便開始膨脹，紙製作的蓮花花瓣也就張開啦！
生活處處有學問！鄰家小妹妹的小實驗讓我收穫了一個科學道理！羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少一顆發現美的眼睛。”是的，只要擁有一雙愛觀察的慧眼，我們就能有所發現；同時，還要擁有一顆好奇的心，不斷地實踐，才能探索真理的大海，才能有收穫！
我的新發現600字小學二年級優秀作文10
今夜裡突然停電了，我趕快到屋裡拿來燈，一路上甩著燈，這時候，我看到了一個奇怪的景象，燈光拖著長長的尾巴，我轉圈，燈光也跟著我的手化成一個圈圈，這是怎麼回事呢？我又拿起紅外線玩具槍，使勁的甩著，一根紅色的點，也拖著尾巴，而且甩的越快這道光線就拖的越長，咦？我就納悶了，我有特異功能了？
爸爸快來看，我給你表演個絕活，看準了啊，眼睛不能眨，注意力集中。我快速的轉起了手中燈，在我旋轉下，一縷光跟著我的手跑來跑去，我神奇吧？
我用手畫圈圈
看到這，你們是不是也被我的神奇驚呆了吧？哎，還是被你們說中了，這不是我的神奇，而是我們的眼睛矇蔽了自己，這種情況成為視覺暫留，生活中有很多這樣的例子。所謂視覺暫留就是因為人類能夠將看到的影像暫時儲存，在影像消失之後，之前的影像還會暫時停留在眼前。
當我們對著太陽看一陣子，閉上眼，眼睛裡紅通通的一片，這就是因為太陽在眼睛裡留下的影子，也是視覺暫留的原理。流星拖著長長的尾巴從眼前劃過，那是因為流星進入大氣層，由於摩擦產生了熱而燃燒發光，形成了我們眼睛中的尾巴，也是視覺暫留。拿起電影膠捲，看到上面的影象基本上都是一樣的，當透過放映機投射到熒幕上時，因為放映機的告訴轉動，眼睛已經看不到每一個畫面的更換，看到的是流暢的換面，這也是視覺暫留的科學原理。
其實還有很多很多都是運用視覺暫留的原理來工作的，科學總是讓我們驚奇，沒有知識總是讓我們無法解釋發生在身邊的事情，不用心觀察總是察覺不到發生在身邊充滿神秘的事情。還是用心學習吧，只有知識才能解開心中的謎團。
我的新發現600字小學二年級優秀作文11
“呲拉-呲拉-”，廚房裡傳來一陣刺耳的噪音。啊,糟了!爸爸媽媽叫我等水燒開後關火的事，我竟然忘了。粗心的我立馬跑到了廚房裡一看，一滴滴豆大的水珠順著水壺往下滴，而火舌卻好像一改往日的作風，拼命地順著水走過的痕跡往上爬，而且被水滴到的火焰好像更旺了一些。“咦？好奇怪喲！這水火什麼時候成朋友了？”好奇心驅使我接著在火旁仔細地觀察它。可是這水畢竟是開了的呀，突然，許多水冒了出來，一下子把火焰給滅了。這時我的腦海裡又浮現出了一個大大的問號：為什麼同樣是澆水，水多了火就滅了呢？水少，火就旺了呢？
火雖然滅了，可是我的心久久不能平靜，因為我腦子中的兩個問號還是沒有消除，我的腦海裡總是浮現出：“為什麼？為什麼？…… ”這讓我心神不寧，於是為了解開謎團，我便決定做一個小試驗。我拿了一個打火機，幾張廢報紙，兩杯自來水。我先點燃一張廢報紙，然後倒了一點水到火上，“呲啦——”火一下子竄上來，而且變成了藍色，為了看這是不是巧合，我又倒了一次，結果還是如此。那水多會不會滅呢？於是我就一下子把一杯水往火上倒，“呲”的一聲，火一下子就滅了。
雖然證實了真有這回事，但為什麼我還是不明白。一會兒，爸爸回來了，我去問爸爸，但是他卻神秘地笑了笑說“我也不知道。你可以去查資料呀。”讓我白高興一場。網路不是無形的老師嗎？我可以上網查呀！網上說，水的分子式事H2O,也就是水由氫和氧原子組成，當少量水落到溫度極高的外焰上，還沒來得及澆滅火就被氣化，分解成氫和氧，而氧有助於燃燒，所以火就旺了。而水多時還沒來及氣化就將火澆滅了。
透過這次新發現，我明白了，發明、發現並不是只有科學家才可以做的。只要我們留心觀察身邊的每一件事，並善於動手、動腦，善於尋找答案，說不定那天你也會成為大科學家呢！
我的新發現600字小學二年級優秀作文12
一天，我們一家人去人民公園玩。
公園裡很美，有幾片松樹林疏疏朗朗，潺潺的湖水清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，美麗的花兒五顏六色，蟲兒們都盡情的歌唱，公園裡一切都生機勃勃，秀麗宜人。
我們在路邊看見了一隻瓢蟲，它爬在花兒上吃葉子，我心想：瓢蟲不是益蟲嗎？怎麼還吃葉子呢？莫非它吃的是長壞了的葉子？我走著走著又看見了一隻瓢蟲，那隻瓢蟲在葉子上爬來爬去，並沒有發現吃葉子的情況，這讓我很疑惑。那隻瓢蟲吃葉子，為什麼這隻瓢蟲不吃葉子呢？難道這個植物上沒有壞葉子？
接著我發現很多瓢蟲，它們有的吃葉子，有的不吃。這讓我很疑惑，我掉頭回去觀察著兩隻瓢蟲，爸爸問我：“兒子，你在幹什麼？”“我在觀察瓢蟲。”我回答說。“瓢蟲有什麼好看的？”，爸爸問道，“爸，我的科學好您應該知道吧，我發現有的瓢蟲吃葉子，有的不吃，我想研究一下。”“不錯，不錯，不過咱們還玩呀，你快一點，啊。”我細心地觀察著：它們都有觸角啊，也都有六條腿呀。我向它們的背部看去，只見它們背部的斑點有的七個，有的六個，有的是五個……而有七個點點的都不吃草。我把這事兒給爸爸說：“爸！爸！我知道了，它們的背部斑點都不一樣！你看。”爸爸向我伸手的地方看去，我也向那兒看，“哈哈哈哈，”爸爸笑著說：“可能是瓢蟲被你嚇的飛走了吧。”“好吧，本來想炫耀一下呢，看來只能百度了。”於是，我搜了一下。
原來瓢蟲是一種有些特殊的昆蟲，它們的益害取決於它們背部的點點，七個點點的是益蟲，其他個點點的都是害蟲，很有意思。
這回出去玩收穫真大。
我的新發現600字小學二年級優秀作文13
說到宋易航，那可是我們班最臭名昭著的學生了。每次成績幾乎都是倒數的。他還有著一雙小小的眼睛，還經常穿著一身黑衣服，跑的也不慢，如果再拎一個大包，哈哈，整一個賊。別看他這麼多缺點，但是人就有優點也有缺點，我就發現了他的一個優點。
有一天下午，第一節是資訊課，我很開心，因為我又可以去改善我那做了半學期的作業了，接著，我開始漫不經心的的找鞋套，我從書底抽出一隻灰色鞋套，我又繼續找另一支鞋套，可我找來找去，也找不到那隻鞋套，我疑惑的低下頭去，在桌樘裡來回尋覓，可還是不見那隻鞋套，我又再次仔仔細細得找了一遍，可還是沒有，我的臉上閃過一絲驚恐，但很快消失了，我想：時不時地掉在地上了。於是，我低下頭去，把上上下下、左左右右、前前後後都找了個遍，可是還是沒有，我開始緊張起來。又抬起頭來把書包的所有兜都掏了個遍，可是那隻灰色的鞋套仍然不見蹤跡。我抬起頭來，對一邊的張彤說：“看見一隻灰色的鞋套了嗎？”張彤連看都不看我一眼，裝的很帥似的說：“沒看見。”我說：“得瑟。”接著又問董琦：“看見一隻灰色的鞋套了嗎？”他和胡明澤一起回過頭來對我說：“上週看見了，都不是我倆的，我就給放地上了，現在應當在垃圾焚燒爐裡了。”我失望至極，一步步走向資訊教室。
進了資訊教室，我想跟木頭一樣戳在牆邊，看著同學們都帶著鞋套，我更加羞愧了。只見上次值周的宋易航走了過來，說：“我的鞋套給你吧，反正我要值周。”我十分驚訝，不是驚訝有人借我鞋套，而是驚訝借我鞋套的人是宋易航，我緩緩接過鞋套，穿上後走到了座位上，心裡十分感激宋易航。
其實每個人都有優缺點，關鍵在於你怎麼看他。
我的新發現600字小學二年級優秀作文14
我的爸爸非常的嚴格，我做事有點不好都會兇巴巴地批評我，有時覺得他好凶好凶，一點都不關心我。
有一天，我和妹妹約好這個星期一起出去玩，可是我打電話叫她過來玩的時候，她又沒有空閒時間。我知道就哭了起來，媽媽怎麼安慰我都沒有用。我哭了好長時間。在外地出差的爸爸聽說我很難過，就馬上打電話給我，讓我不要哭了。可是我還是很難過。爸爸就說：“沒關係的，妹妹沒空跟你玩，媽媽和小姨不是也可以帶你出去玩啊。”那時的爸爸，讓我感覺是多麼的細心體貼啊。我把眼淚擦乾，對媽媽說：“我們去拍大頭貼好嗎？”
哦，原來爸爸是個細心體貼的好爸爸啊！
我的新發現600字小學二年級優秀作文15
今天放學格外早，我就到奶奶家寫作業，一進門就聽見家裡傳來“汪汪，汪汪汪”的叫聲，原來是奶奶要去遛狗了。她見我來了，忙把小臘腸狗——拉拉遞給我說：“今天就交給你了，我正好要燒飯。”唉，她明明知道我怕狗，還偏偏讓我去遛狗，我只好自認倒黴。
一下樓我將它放在地上，它乖乖地跟著我走 正當我和它走到小區花園邊，它突然掙脫了我手中牽的繩子，衝向小區花園邊，我見它如此不聽話，十分生氣，也衝了上去一把將它的繩子又拿了起來，別看它“狗”小但力氣卻不小呢!我竟被它拉得“節節前進”，我開始以為它在和我玩呢，誰知，它剛到草坪邊就停了下來，趴在草坪上“嗚嗚汪”地叫著，還不停地搖著小尾巴。過了好一會兒，它才“吃飽喝足”滿意地搖了搖尾巴，依依不捨地離開了草坪。
我見它離開了草坪，不容它分說就一把抱住它衝了回家，我可不想再讓它在外面再轉上幾圈了。回到家我對拉拉剛才吃草的事又來了興趣，我想：可能是見我來了，太高興了吧！但我又總覺得不是太合理，便又問奶奶：“奶奶，拉拉怎麼會吃草呢？”奶奶想了想說：“可能是和人一樣是為了去去口臭吧！嗯，要不你去問問對門的老王吧。他養了十幾年狗了，對狗可瞭解了。”於是奶奶摁響了對門老王家的門鈴，老王見是奶奶就問：“有什麼事兒來找我？”奶奶指了指手中抱的拉拉說：“它呀，吃草，我家孫女正好看見，問我又說不清楚，就來問你了。”老王哈哈大笑說：“拉拉吃草是為了清一清腸胃，把不乾淨的食物排洩出來。不信？過不了一個多小時，它呀，要去排洩囉!”果然四十五分鐘後，拉拉就像老王所預料中的一樣，去了“拉拉的專用馬桶”大便了，仔細看一看，果然，有一些嫩綠的小草芽。
我想，原來我們的生活中只要處處留心，哪兒都能探索到一些新鮮的知識呀!