感悟大自然_小學生六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的感悟大自然_小學生六年級作文，歡迎大家分享。
感悟大自然_小學生六年級作文1
“大自然多美啊！”父母總是在我耳邊讚歎。“大自然怎麼美？像糖果那樣甜甜的嗎？像餅乾那樣脆脆的嗎？”我好奇地問父母。“你長大就懂了。”他們倆只是神秘地一笑，什麼也不告訴我。
哼，我自己找！我就不信我找不到！
花草樹木是大自然的美嗎？花兒散發著清香，小草用那象徵生命的碧綠色裝點世界，樹用它那魁梧的身軀為我們遮風擋雨。“這算大自然的美嗎？”我自言自語。“應該算吧，它們可是幫我們提供了新鮮的氧氣呀！”我自問自答道。
各種各樣的小動物是大自然的美嗎？小魚、小鳥、小蟲……那麼多的動物，都算大自然的美嗎？一定是的！父母說過，它們都是大自然的生靈，活蹦亂跳的，難道不是很美嗎？
我下意識地看了看這些生機勃勃的生物，猛然想起父母曾經說過，大自然的美，都在於這可愛的小生靈啊！噢，怪不得我問他們時他們只是一微微一笑呢！“大自然的美……”我不斷反覆地念著這句話。
我高興地手舞足蹈，興沖沖地跑到父母面前，開心地喊道：“父母，我終於感受到了！終於感受到大自然的美了！”父母不再是淡淡地笑了，他們抱起我，激動地說：“寶貝兒！你終於感受到大自然的美了！”我聽了，心裡美滋滋的。
晚上，疲勞的我一挨枕頭便睡著了，在夢中，我夢見有一位小仙女，正朝我微笑，還說：“你真厲害！你終於感悟到大自然的美了！”
感悟大自然_小學生六年級作文2
我們生活在大自然中，連綿不絕的山峰，波濤洶湧的海洋，歡快跳躍的溪流，浩無邊際的森林，都引起我的深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，使我在沉思和遐想中.
山，他不用華麗的言語，只用連綿不絕的奇峰峻嶺，生動地教育我們要做一個深沉的人，遇到困難要勇於面對，遇到了挫折就爬起來繼續前進，在慌亂的時候，沉著地面對。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我們傾訴人生有高潮也有低谷，在高潮時不能驕傲，因為它總會過去，
在低谷時候不要灰心，因為它也總會過去。
海，他不用生動的語句，只用他那波瀾起伏的波濤教育我們，人生來就要奮鬥，為著自己的事業而不斷地奮鬥，奔流不息，即使遇到了阻擋你的礁石，也可以經過反覆的沖刷，不斷地向他發出挑戰，努力地走向勝利的彼岸，即使無法到達，奮鬥了努力了，也不枉到這個世界走一趟。
當我駐足浩無邊際的森林，耳邊總響起婉而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們和我一樣都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。
當我靠近連綿不絕的大山，身臨浩瀚無垠的大海面前時，感受山的氣息，聽著海的呼吸，感受山的深沉，體會大海的不懈奮鬥。但我尤其歎服大自然的智慧，他用年山、那水教育著我們如何面對人生。
感悟大自然_小學生六年級作文3
自然，是一處平凡的風景；自然，是一種質樸的心情；自然，是一幅水墨山水畫；自然，是一首田園交響曲。
帶著一絲淡淡的喜悅，伴著柔柔的風，我走進自然。自然的氣息溶入了溼潤的泥土，呢喃的燕子，搖曳的垂柳，挺拔的白楊……一切都那麼純樸，流露出的是大自然特有的靈氣。不需要刻意的去渲染，那份生命的綠意足以讓你感到心曠神怡。
一束馬蘭花在路邊盛開，那明麗的藍紫色像團火焰在眼前跳動；蒲公英帶著茸茸的小傘在樹林裡時起時落，不小心落入清澈見底的小溪，隨波盪到了遠方；不知名的野花一簇簇地競相開放，又為自然添上了絢麗的一筆。
漫步於草叢中，用心去貼近，去感受那份久違的寧靜，拾起片片記憶的葉子，回味著往日踏青的樂趣。鋼筋水泥築成的灰色世界封住了生命的綠色，呈現在眼前的都是溫室裡的名花綠草，那份驛動的激情只能深藏在心底。可當我親近自然，才真正尋覓到那份在鬧市中消逝的心境。
靜靜的坐著，什麼都不必想，什麼也不必做，那倒映在眼中濃濃的綠意會讓你忘記一切憂愁。
感悟自然，踏出生命的詩行，體會到的是對生命的悟領與心靈的靜化。美，在自然中流露；美，在自然中昇華。
感悟自然，擁抱燦爛的陽光，接受那份綠意的洗禮。當你在快樂中尋找到那份淡薄中的寧靜，體味到那份足以讓你感動的美景時，你會發現：春近在咫尺！
感悟大自然_小學生六年級作文4
延綿的高山，潺潺的流水，廣袤的草原……這些無一不是大自然的傑作。大自然的景色總是讓人陶醉。要不怎會有“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的千古絕唱。
走進山裡，隔光遠就聽到泉水泠泠作響，近看水流潺潺，清澈見底。宛如一個少女溫柔的撫摸著兩旁的小草。萬物入水，必盪滌其汙垢。這是為什麼？是水的真誠打動了他們，近朱者赤，水的純潔不由的使他也乾淨起來。想到這水將永不停息的流下去，直到注入大江大河，不禁為他勞苦一生，卻不得不與別人同流合汙，而為之感慨。
逆流而上，水的源頭是一處瀑布。從幾十米高的山峰上飛流直下，浩浩蕩蕩，氣勢磅礴。看著他不可一世，橫衝直撞地從上面飛奔而下，經過石頭的撞擊。粉身碎骨後，又合在一起，收起以往的囂張，像泉水一樣靜靜地流淌，青春時代，我們就像這瀑布一樣，充滿活力，對外面一無所知，卻不顧一切。往前衝。經歷磨難後，方知悔改。
然而，不管是囂張的瀑布抑或溫柔的山泉都無法做到心如止水。人生何嘗不是如此，又有幾個人能平靜過完一生？
感悟大自然_小學生六年級作文5
清晨，當綠葉背後那熟悉而歡快的小鳥之歌準時響起時，我開心地對自己說：“又是一個好天氣，可愛的鳥兒歌唱了，我也該為新的一天奮鬥了！
”於是，這一天我就擁有一份豁達的心情，我微笑著面對見到的每個人，開心地做好每一件該做的事，樂觀地接受了所有突出事件帶來的好或不好的結果。之所以，我能如此坦然地面對生活，是那隻可愛的小鳥每天清晨的歌聲給了我無限的啟迪與鼓勵。
是啊，鳥兒用它自己的領悟，感受著自然的恩賜。僅因那燦爛的陽光帶來的溫暖，那明亮的綠葉帶來的歡欣，那高大的大樹給它的家園，它知足了，為了感謝自然無私的賜予，每天清晨鳥兒都用婉轉嘹亮的歌聲表達著它對自然的讚美之情，而我用心聆聽著這歌聲，從中獲得了精神財富。
突然，有一天清晨，狂風驟雨肆無忌憚地襲擊著大地。我很憂慮，今天鳥兒還會歌唱嗎？
我無望地在風雨聲中辨別那熟悉的歌聲，可是除了嘩嘩的雨聲，再什麼也聽不見。這一天，我的情緒很低落，你瞧，可憐的鳥兒，你每日不知疲憊地為自然而歌，可當它想發脾氣時，卻絲毫沒有照顧到弱小的你。
然而，雨點漸漸變小，太陽從烏雲背後偷偷地向外張望時，我驚愕了！
耳畔那輕快的聲音又響起來了，比往日的晨曲多了一份歡快與熱情。
我疑惑、震驚、感嘆、慚愧。站在樹下，我的心融化在天籟中。
感悟自然，熱愛自己，願無限精彩的大自然永遠澤被人類！
感悟大自然_小學生六年級作文6
大自然是美麗的，她的四個“兒女”都有他們各自的象徵。
春天到了，鳥語花香，花兒們爭奇鬥豔，鳥兒們“嘰嘰喳喳”唱著動聽的歌，像是在讚美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起來，在這迷人的仙境中，怎麼能少了他呢?小河弟弟也“嘩啦啦”的流著，看來他也在欣賞春姑娘佈置的一切呢!
三個月過去了，春姑娘累了。大自然便派夏哥哥繼續擔任值班任務。男孩畢竟是男孩，有性格。他把空間改了——石榴花茂盛的開著，小朋友們熱得很，因為火紅的太陽正掛在天上，小羊們熱得‘’咩咩”叫著，一碗水被它“咕嘟咕嘟”吞下了肚。那些懶漢正“呼嚕呼嚕”地睡大覺。
可是男孩沒耐性，沒有累踏就丟下任務跑了。大自然只好又派勤勞懂事的秋姐姐值班。秋姐姐把象徵改為了豐收，玉米熟了，它們“哈哈”笑了，讓人們快把自己收回去。只是被夏哥哥留下的熱氣還沒散去，於是，秋姐姐便吹了一口氣，熱氣就散開了，不過，葉子被熱氣燒紅了，紛紛落了下來，人們踩在上面，發出悅耳的“沙沙”聲，甭提多舒服了!
秋姐姐雖然能幹，但她懂事呀!便把最後三個月的機會留給了冬小弟。冬小弟看著秋姐姐親手佈置的空間被蟲子破壞，便請來狂風爺爺，狂風爺爺“呼呼”地吹了起來，蟲子都被凍死了。冬小弟又請來喜爺爺，喜爺爺幫他弄了重要節日——春節。在這一天，人們吃餃子，鞭炮“呯呯乓乓”地響了起來，然後春姑娘便……
大自然多美啊!
感悟大自然_小學生六年級作文7
我獨自踏上一條幽靜的小路，滿懷著好心情，靜靜地去感受自然。
走著走著，看鳥兒向我打招呼，看花兒衝我微笑，看小草微微撫動，看大樹伯伯向我點頭……這時，我彷彿感受到自己是這山中的一分子。聽，似有似無的歌聲，難到這一點也不美妙嗎？看，一隻只小鳥在河邊梳理著羽毛，多像姑娘們為自己梳理長髮呀！這時，風悄悄地，草軟綿綿地，小草被風吹地笑彎了腰，鳥兒站在樹上唱歌，我坐在草叢裡。我是一名觀眾，在草的“包圍”下閉上眼，躺下，彷彿置身於仙境當中……
來到山中央，向山中的好友拜訪：小鳥妹妹，你好嗎？你那美麗的羽毛護著你，你那歌聲真好聽，再唱一遍行嗎？雲朵姐姐，你那純潔無瑕的身影在天上飄著、浮著，好美呀。樹上的鳥兒在說什麼呀？唧唧喳喳的，真熱鬧，是在議論我吧？呵呵！我交了不少山中好友啊！
今天雖然不算是什麼風和日麗的好天氣，有霧，我再去看山下那大大的湖，這個時候已是水汽瀰漫，水被風吹得微微波動，幾個淘氣的小孩子往湖中扔石子。
晨練結束之後，我靜靜地走著，回去的路不同，但心依然滿懷著好心情。
感悟大自然_小學生六年級作文8
放眼自然，處處有著迷人的色彩，第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節；第一屢陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一入清爽的季節；第一片金黃鋪開，是五穀豐登的秋，這是一個寂寞的季節；第一瓣雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟時，總會牽動著我的心絃，把我帶入那如煙、如霧、如沙、如塵的世界。那絲絲細雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，讓我擺脫人間約束，放逐心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏天輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力。空閒時，我喜歡坐在窗前，開啟窗戶，讓夕陽的餘暉照在臉上，讓夏日的涼風無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時，我總是禁不住在心裡高呼：多麼美好的人生啊！
秋月掠過大地時，我總喜歡趴在床上，開啟音樂，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風急雲低，但我的內心卻絲毫沒有染上半點愁緒。
冬雪慢慢飄落時，屋內外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚的樂章，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯翩。再過一陣，小孩們便會歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時候的情景，一種歡樂莫名地湧上心頭。要是遇上聖誕節，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會伴你到天明。
自然，像一條無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚委婉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦、是鹹，看一看美麗的大自然，我的生活便充滿了情趣。
細細品味自然，我發現一切是如此色彩斑斕；細細感悟生活，我發現世界是如此美麗。
感悟大自然_小學生六年級作文9
感悟是人間最微妙的一種感受，感悟它不只是一種感受，更是與世界萬物交流的介質。感悟存在於世界的每一個角落。有人說，事物都有生命，有些事，只是你沒有認真感悟，感覺不到它們的存在。
大自然是世界的基礎，世界是美麗的，大多數來自溫和可親的大自然。大自然是萬物之本，它猶如一位慈祥的母親，細心的呵護中自然界中的孩子。
大自然的山，它挺拔、高大，猶如世界的守護者。
大自然的水，它溫柔、美麗，就像上帝派來的精靈，淨化了世界的汙穢。，
大自然的風，柔和可親，它把蒲公英的孩子帶到世界各地，把陽光帶給春天，猶如美麗的仙子，飛到哪裡，哪裡便變得更加美麗。
大自然的光，好和諧，忠誠。它按時將讓自己照射於世間萬物。它的力量，讓小草發芽，壁虎沐浴在陽光之下。
這便是大自然的美，細細品悟，用心感悟，能發現自然是多麼的和諧可親，他們永遠在你身邊傾聽聆聽你的喜怒哀樂，它們是祈禱者，永遠祈禱著人類健康。
用心感悟，大自然好美，好美。
感悟大自然_小學生六年級作文10
大自然是神奇而又美麗的，她既給人們無限的遐想，又給人們留下了一串謎團。
大自然的美，是無法形容的。大自然像一個大舞臺，有夏秋兩位“天王”和春冬兩位“天后”。
春是翠綠的，她一上場，粉絲們一群接著一群，迎春花、桃花爭奇鬥豔，搶著為春天伴舞。還有許多“隱居山林”的花兒們也紛紛獻出美麗的青春，在春天的節日裡載歌載舞。春天有這麼多粉絲加油、助威，也表演了精妙絕倫的節目，以回禮這些粉絲。
夏天是深綠的，池塘裡的魚兒游來游來，蟬趴在樹枝上貪婪地吮吸著樹枝，夏在蟬的屁股上一摸，蟬疼得“嗷嗷”直叫，爬在樹上大叫“知了知了”！夏表演完了，依依不捨地離開了。
秋是金黃色的，碩大的果實壓彎了枝條，令人“口水直流三千尺”，一口咬下，甘甜的汁水，飽滿的果肉，都在一口下，下了你的肚，頓時生津解渴，很快秋也走了，冬來了。
冬是一位穿著潔白長裙的天后，在天上把長袖一揮，立即下起了了鵝毛大雪。冰天雪地，人們在雪地裡溜冰、跳舞。冬自然也沒有忘記植物朋友，給小麥蓋上了一層厚厚的棉被，讓他睡個舒坦。待冬表演完後，滿意地離開了。
大自然的美展示完了，她身上的奧秘也多著呢！
蠟梅花為什麼能在冬天那麼冷的天氣傲然開放？豬籠草為什麼會捉害蟲？……大自然的好多問題至今還是謎，需要我們去解開，需要我們去探索。
大自然，神奇而美麗。讓我們一起去探究大自然吧，滿懷少年豪情去飽覽大自然無限的風光吧！
感悟大自然_小學生六年級作文11
秋天，是個豐收的季節，也是個絢麗多彩的季節。
我跟隨著秋風，信步來到翠湖公園，看到樹上活潑的綠葉都換上了黃色的新衣，化作一群翩翩飛舞的蝴蝶，飛向大地母親的懷抱。黃色的蝴蝶飄落在我的臉上、身上、腳下，枯黃的葉子落了一地，踏上去軟綿綿的，啊！秋天是黃色的。
瞧！前面假山上那一片火紅的'楓樹林，楓葉紅得是那麼的可愛，就像早晨的太陽，散發著光和熱，這美景讓我想起了一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”啊！秋天是紅色的！
現在正是豐收的季節，田野被染成了金黃，秋風吹過，一望無際的稻田裡瀰漫著淳樸的莊稼味，一層層金色的稻浪湧向天邊，像是對勤勞的人們唱起一曲豐收的讚歌，啊！秋天是金色的！
天空中偶爾飄起了雨，和著純淨的風，淅淅瀝瀝，在半空中歡歌，秋雨溼潤了我的臉龐，那清涼的空氣同春風一樣使人陶醉，神清氣爽，心曠神怡。雨停了！我抬頭仰望天空，碧空如洗，藍得使人心醉。啊！秋天是藍色的！
啊！秋天是絢麗多彩的，它有紅、有黃、有藍……就像雨後的彩虹……
感悟大自然_小學生六年級作文12
感悟大自然大自然是個光怪陸離、五彩繽紛的世界。在大自然中，水有千變萬化，山有奇崛險怪，樹有萬種風情，雲有千姿百態。夜望星空，慨嘆宇宙之廣闊深邃；靜聽蟲鳴，驚歎世界奇妙多彩；走進森林，感知物種的豐富浮游大海，感受大海的寬闊胸懷；雨中行，感受生活的情趣；山中游，感受未曾受過的坦蕩奔放；啜一口溪水，感受小溪的清純，感悟遠離塵世的喧囂，保持大自然的本質；攀一段山岩，感受大山的倔強，感悟“壁立千仞，無欲則剛”的氣節，不失大自然的本色。
大自然是如此豐富多彩，讓人感嘆折服！當咱們身處芳林時，耳邊老響起蜿蜒又動聽的鳥語歌聲，天空中飛翔的鳥兒和雄鷹，它們都會用自己語言中最親切的語言表示自己對自然的無限喜愛；用動聽的聲音來傾訴對大自然的深深感謝，感謝自然給了它生命，感謝自然給了它一個幸福美滿的家園。當咱們面臨浩瀚無垠的大海時，聆聽著海的呼吸，感受著海的氣息，體會著一種種那與世不爭、平靜而又深沉的力量以及沉默的美。特別是海那寬廣的胸懷，包容一切的胸懷。當咱們抬頭仰望天空時，雲在天空中無憂無慮的飄著。時而淡、時而濃，不停地變化著形狀。時而像一片海洋，如果雲不是定在天上的，海一定正翻騰著滔天巨浪；時而像連綿起伏的山巒，時而像一層厚積雪，時而又像一團白霧…… 朋友們只有零距離地接觸大自然、融入大自然，才能領悟大自然獨特的美，才能真正感悟大自然的博大精深、生生不息，才能發現許多人生的啟迪！
感悟大自然_小學生六年級作文13
一片淺淺的蘆蕩。蘆葦已經乾枯，七橫八豎地擠成一團，似乎在躲避無孔不入的寒風。
再遠一點，是散落著殘雪的田野。比起前日，天氣已經開始暖和。融化的雪水在田埂中匯成了一個個清澈的水窪，匯成了數條緩慢流淌的小溪，匯成了一片更大的湖泊。田野的盡頭是一個灰白色的大湖，湖後是灰濛濛的天空，它們融合在一起。湖中映出了樹影，小山，以及那無邊的天空。
一切是那麼自然，那麼悠閒，那麼寧靜。只是偶爾飛來的鳥兒會短暫地破壞這幅如畫的風景——但即使是飛鳥，也飛得很慢很穩，從不發出一聲鳴叫，似乎也在欣賞身下的風景。
喧囂的城市中能留下這樣一片淨土，讓我感到一絲驚訝，但更多的是欣喜。
也許若干年之後，高樓大廈將崛起，這片田野上，四通八達的公路將取代彎曲的羊腸小道，城市將覆蓋這方寧靜的土地，讓以後任何生物都再也不可能找到這片田野。
即使我今天沒來，這景色也是不會變；我今天來了，景色依舊。
大自然有自己獨特的規律，絕不會因個人而改變，我們也應該順應自然，不要為了個人利益而破壞自然的規律。
看著遠方的天空，我感到自己似乎徹底成為自然。
感悟大自然_小學生六年級作文14
人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼製造出坦克……可以說大自然是人類的好老師呀！它給了人類很多啟示——
記得那年暑假，媽媽帶著我去長白山遊玩。在導遊的指引下，我們有幸觀賞了一個高一米左右的塔形的螞蟻窩。我們半信半疑，仔細一看，還別說，真是有成千上萬的螞蟻進進出出呢！導遊興奮地介紹說：“別看這蟻穴只有一米多高，其實它相當於人類建造三十層樓房那麼高呢！”我聽了心想：螞蟻多麼渺小啊，不足我的小指甲蓋大，可它卻能築起這麼高的房子，太了不起了。我們不禁我螞蟻的團結而力量大的精神所驚歎。
其實生活中不也有著許許多多的這樣事例。第29界在中國北京舉辦的奧運會中，中國代表隊之所以能取得好的成績，不是正因為奧運健兒的團結一心奮力拼搏的結果嗎？還有在各種各樣的群體比賽中，獲得第一靠什麼，不正是靠的團結嗎？這兩個字說起來容易，做起來難啊。螞蟻這種團結力量大的精神不正是值得我們學習嗎？俗話說得好：人心齊，泰山移。只要團結，就沒有過不去的坎！只要團結，就沒有做不成的事！
感悟大自然_小學生六年級作文15
星
天空忽然黑了，那天邊的一顆顆是鑽石？是眼睛？還是螢火蟲？是星！它點點的，淡淡的，泛著微光，與月共舞。
星，眨巴著眼睛，跟孩子們道聲晚安，唱著優柔的催眠曲，哄孩子們入睡。
夜，靜了。但它仍沒走，依舊在那兒，靜靜地歌唱，靜靜地歌唱……
等到東邊的曙光照耀大地，它，已經走了。它，是悄悄地走的，也許這就是它的宿願，它為人們照亮的，是心中的黑暗！
天亮了，星走了……
雨
天灰濛濛的，雨，淅瀝地下著，誰知道，這是老天的眼淚……
天空也會哭？
那是一定的了，它沒有訴說的物件，沒有朋友。
有時，它低頭對鳥兒說，它孤單，寂寞，而鳥兒卻飛上樹梢，歡快鳴叫；有時，它低頭對花草說，它痛苦，無助，而花草卻立在光耀下，恣情生長。
它，終於落淚了，誰能理解它的苦衷？誰有能知道它心中的痛。
現在，就讓我在筆墨中，為你抹去最後的殘淚吧！
風
狂風？誰說的！
其實，風兒也很美……
你沒看到那小草，小花正在飄動？是因為風兒。
你沒看到那秀髮，裙襬正在舞動？是因為風兒。
這一個個動感美，不都是因為有了風兒，才如此？
“沙沙”
是樹葉在風中的聲音。
“嘩嘩”
是細雨在風中的聲音。
這一切是多麼地美好，大自然不正是因為有了風兒，才如此美麗？
其實，風兒真的很美……