【必備】道路作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的道路作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道路作文 篇1
人生的路是漫長的，偶爾會遇到坎坷。在我成長的道路上那一點一滴的小事，就像春雨滋潤著我，給予我成長的養分。記憶中有一件事，改變了我的人生之路。
記得去年我盼星星盼月亮，終於盼到了暑假。我就像渴望出籠的小鳥，衝出了家門，和媽媽來到了人民公園門前。
頂著炎炎烈日，我已經熱的嗓子冒煙了，差點噴出了火。我毫不猶豫地和媽媽不約而同的走進了雪糕店，拿了兩袋雪糕走了出來。我緊接著將包裝袋撕開。用在了乾淨的地面上。
我感受到那一刻的涼爽，好像雪糕把微風喚到了我身邊。突然，一個人在我身後拍了拍我的肩膀，我的心情頓時晴轉多雲，真想忍不住破口大罵，只聽到一個和藹可親的聲音說："小朋友，請把你的包裝袋撿起來扔到垃圾裡。"我扭頭一看原來是清潔工老奶奶，只見她熱的得汗流浹背，活像從黑炭裡剛走出來似的。
這麼多人我才不會承認呢，媽媽正站在我身邊。這時，我的腦海中浮現的天使和惡魔，真讓我左右為難。我終於忍不住說了一句："不是我扔的。"清潔工奶奶義正言辭的說"怎麼不是你扔的？"
我此時說不出一句話，臉上火辣辣的燒，心劇烈的跳。清潔工奶奶嘆了一口氣，撿起雪糕袋緩緩的走了。看著她那遠去的背影，我連吃雪糕，去公園的心思也沒有了。
從小老師就教我們要愛護環境。但我為什麼做出了這樣的事。每當我看到專心致志掃地的清潔工，我就會想起奶奶慈祥的面孔，一種責備擁上心頭。
道路作文 篇2
聽說老媽要去市場，我嚷嚷著也要去。“去就去，昨天剛下完雨，道上又是水又是泥的，到時候可別後悔啊。”這也太瞧不起人了!我憤憤地想著。
可真出了門，來到與市場僅有一道之遙的路上時，我傻眼了。路上早已被填滿了水，可悲也矣!市場就在另一端向我們招手，這使我想到了牛郎織女。好多人都在“牛郎”這端望水興嘆。那水好像在恥笑我們，有些洋洋得意，不可一世。
“那邊有路!”有眼尖的人首先叫喊起來。果不其然，茂盛的草叢中還隱藏著一條小徑，彎彎曲曲通向遠方。真可謂“柳暗花明又一村”啊!走進去，露水打溼了衣裳，似乎在為我們加油。
這定是前人所開闢的道路，我尋思著。真是“前人栽樹，後人乘涼”。可惜這路經過雨水的沖刷已成為鬆軟的泥巴。踩上去，軟綿綿的，像是在沼澤地，直往下陷，又很難拔出腳。每走一步，內心都充滿了恐懼。只覺得心臟就要蹦出來一樣，要好像戰士們為躲避追捕而走地道。周圍的草總愛撫摸我的腿，感覺癢癢的。戰戰兢兢，磕磕絆絆，一步一個腳印地前行。也不知過了多長時間，平常很短的.道路此時卻變得特別長，彷彿怎麼也走不到頭。
“到了到了!”又有人大喊起來。終於，可愛的市場出現在我們眼前。這就是黎明前的黃昏，勝利的曙光啊!我不禁有一些小激動，腳由於慣性向前滑出了一大步，腿劈成了一個大“八”字形，不知情的人還會以為我在擺舞蹈造型呢!一隻強有力的手將我牢牢抓住，是老媽。“像這樣的困難以後還會有很多。”老媽像個哲學家似的吐出這一言。
我徹然醒悟。這條泥濘坎坷的小路，就像我的人生之路，充滿各種“疑難雜症”，各個蜿蜒的關卡。只有足夠的信心與勇氣，才能夠欣然地接受挑戰。而知難而退的人，是不會有所作為的。感謝老媽她的一言讓我收穫頗豐。使我充滿了勇氣與信心。
我定了定神。方才由於過度的緊張而出了一臉的汗。腳上的鞋也因與泥巴有過多的親密接觸而變得黑乎乎的，像兩個大怪物。但我卻為此而感到驕傲，感到自豪。
道路作文 篇3
無論是城市的柏油路，還是鄉村的林間小道，路，在我們腳下延伸，雖然在趕路的途中平淡無奇，但你只要用善於發現的眼睛去，就會收穫一個個道理，今天，我就在放學回家的路上懂得令我受益匪淺的道理！
星期一上午，放學了，我坐著公交車，向家的方向飛馳而去。車內很擁擠，人山人海，我佔著一個座位，悠閒自如地觀望著車窗外的美景——鳥語花香，綠油油的小草……我看得入了迷。這時，一個顫抖的聲音吸引了我，“哪一位好人能為我讓座啊，“我抬頭一看，是一位頭髮花白，衣衫襤褸的老婆婆在說話。我的內心動搖了一下，準備給她讓座，但一想到我要站在擁擠不堪的人群中，就立馬反悔了，我安慰自己，也許會有人讓座的，我跟老婆婆又不熟，更不關我的事，心裡雖然是這樣想的，但是眼睛還是不由自主地向老人那邊看，一分鐘了，兩分鐘過去了，沒有人主動讓座，這時，我忽然看到了胸前的紅領巾，它彷彿在質問我有沒有盡到少先隊員應有的義務，我慚愧極了，因為無私，樂於助人，是少先隊應有的品質，我連給他人讓座這件微不足道的小事都做不好，怎麼才能成為少先隊員呢？於是，我上前給老奶奶讓座，車內響起一陣掌聲。有的人對我豎起大拇指，老奶奶也摸著我的頭，誇我好孩子。我會心地笑了。
在放學回家的道路上，我懂得了謙讓，我會一直把這一教誨記在心上，永遠不會。
道路作文 篇4
近些年，各省市陸續刊登了以下的語段：
案例一：XX年3月2日下午，包頭市東河區某中學兩名初中學生，在打掃衛生時發生口角，雙方怒氣之下，開始廝打，一同學拿出削鉛筆的小刀，刺傷另一名同學身體三處有餘，因天黑未能及時搶救，送至醫院時，搶救無效死亡。
案例二：XX年3月7日傍晚5點，南京市公安局抓獲一起重大團夥盜竊案，該團伙有12名中學生組成，經查實是一起中學生盜竊案，有6個犯罪嫌疑人年齡只有13歲。
案例三：XX年1月20日凌晨，銀川市某中學上高三的王某夥同四人為上網，於興慶區麗景街交警隊附近對路過一高二學生郭某拳打腳踢，導致該同學重傷致殘，四名學生只搶的5元現金逃逸。
………
一個個駭人聽聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個個無法抵禦的事實真像在我們身邊出現。經調查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢，且一次比一次行為慘裂。由於構成青少年犯罪的社會因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國不是嚴格意義上的法律概念，二十犯罪學中及現實中經常使用的概念。可以定義為年滿14歲至25週歲的人實施了危害社會，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱作青少年犯罪。現階段，我國貫徹法制教育史素質教育中必不可少的重要內容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現在法成為限制青少年的自由實現安全的一道防火牆。
貫徹法制教育，可以讓當代青少年明辨社會的是非曲直；認清法治社會的實質，知法而不為。換一句話說，給青少年的成長道路上灑滿陽光，讓灰暗和影陰遠去，用力青少年的成長路徑。調查顯示，大多數孩子在違法之後，對於自己所犯何事還雲裡霧裡，待相關人員調查後追悔莫及。案例一中該同學只是一不小心犯下大錯，失手傷了同學釀成無法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出於獵奇心理加入反罪團伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時的利益釀成不可挽回的災禍，在他們執刀殺人，偷盜搶劫時，尚未成熟的心智也受到了嚴重的創傷，使自己的人生價值觀發生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了汙點，給家庭和社會帶來不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應該學好法制教育，做一名遵紀守法的中學生。我們的法制觀念和法律知識水平如何，對於實現社會主義現代化關係極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設的重要方面。因此，我們從小認真學習法律知識，才能沒有後顧之憂的接好社會主義的班，擔當建設祖國，重振中華的光輝使命。當我們看到身邊的人正受到不良誘惑時，用法去洗滌他們的頭腦，撥開頭上慘淡的濃雲，讓陽光灑滿成長的大道。自覺地接受法律的洗禮，日日克己復法，遵守法律，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個遵紀守法的公民。
道路作文 篇5
在我成長的道路上，有許多古怪的事，比如我曾經把鋼琴視為我的 冤家對頭 ，現在卻成了不可或缺的好朋友。
記得小時候，認為一頁譜子就是一個 天文數字 的我，有一次老師竟給我佈置了兩頁。我一看到這麼多的小豆芽菜就嚇哭了，這可比 天文數字 還要 天文數字 啊。我不停的抽泣著，眼淚如珍珠項鍊的線斷了一般，不停地往下掉。直到哭累了，媽媽才抱來一塊很大的石頭，說： 你要是能把這塊石頭推倒，那個曲子就不用練了。 媽媽平時總教育我要誠實，可這句話一看就是騙我們小朋友的，只是我還是想試試看，畢竟誘惑還是很大的。於是我就使勁推了一下大石頭，沒想到大石頭就躺到地上舉白旗了。我正準備去樂享這整個晚上時，卻被媽媽叫住了： 快去吧，我期待你的表現！ 我生氣地跺了跺腳，卻又好像明白了什麼，直奔書房。後來才發現那兩頁琴譜其實只是簡單的基本練習，一點也不難。
其實，人們常常遇到的困難都是像那塊大石頭一樣的紙老虎，吃不了人。如果被困難的外表所迷惑，不敢去嘗試，你又怎麼能夠成為勇者，一路披荊斬棘呢？在我成長的道路上這件事陪伴我打倒了許多 紙老虎 。
道路作文 篇6
深藍的大海里藏著許多可愛的生靈，大海默默地包容了他們的一切，形成了和諧的景象。我有時在想大海是否可以容下一切？如果可以，那我們是否能像大海一樣寬容自己。
我還記得在初二下半學期時，那時的我們正在為著我們的目標而奮鬥，本以為不會有什麼事能影響我們，但世事總不能如意。因為學校的安排，將我們班的語文老師也就是班主任調到其他地方，我們與老師之間的情感早已經從一顆種子變成了大樹，我們真的很不捨。來的新班主任是前語文老師的同學，不知道為什麼一聽是同學，我們的心裡好像都開始“叛逆”起來，如果不是同學我們大概不會這樣吧！她是一位女老師，第一次當班主任不太適應，但她說會努力做好。也許就是第一次幹，她什麼事都要管，沒事的時候就進班察看。我們都對她很排斥，有時候她說什麼我們就不聽，講一些大道理就會煩她，提到前班主任我們就會生氣，幾乎沒人對她好。一次學校裡起大霧，許多同學因為好奇所以都去外面玩了，導致下節課上課之前沒回來。打鈴之後才進教室，但很不巧的是這節課是那位被同學們排斥已久，多疑的那位女老師，我頭一次看見她生這麼大的氣讓那些遲到的人都站到後面去然後說他們是不是故意的，上她的課就故意遲到，還激動用力的拍打桌子。過了一會兒就又聽到她說話，但這次抽泣起來:“這是你們的家啊！教室不是你們的家啊！每天教室垃圾掃不乾淨，作業不按時交，還要人監督，現在還上課遲到這麼多人，我是做的不夠好！我也在努力啊！都是我的錯啊？”最後直接哭了出來我明顯看見有一些同學在悄悄的哭，不知道我怎麼也被感染，我努力壓下這份情緒，這是我有很強烈的感覺，前所未有的自責。經過一些同學的勸解那老師放鬆下來說只是因為天氣原因。過一段時間後，這件事都默契的不說。從那時我開始觀察那位老師，她總是認真批改作業，與同學們談談心，喜歡逗我們笑，和我們一起完成學校的任務，地髒時她會自己拿掃把掃，放學和我們一起幹，她是最後一個走的。也許是因為那場事件，我們對她的態度有好轉，最後畢業時，我們竟然對她也有不捨，我還記得她說過一句話“很高興，能夠有機會帶領這個班，能夠遇到你們這些同學，以後，請你們繼續加油吧！”可能沒有人會知道，在我們為前任班主任哭得傷心，只看他的時候，門口一個人也看著我們流淚，眼裡是充滿希望的光芒。
現在的我們被分散在不同的地方，但這個回憶對於我們來說可能會在成長的道路上成為一道別致的風景。
道路作文 篇7
不管是城市的平坦大道，還是鄉村的坑窪小路，路，在我們腳下，指引著我們前進。在我成長的道路上，是兩位引導者激勵著我要努力前進！
我的媽媽是我的第一位啟蒙者，從我出生到現在，是她，一直關心著我，愛護著我。從剛出生的嬰兒在媽媽懷裡睡覺，吮吸著媽媽那甘甜的乳汁；和上幼兒園時的不聽話；到現在逐漸的懂事，都和她有著密切的聯絡。
到了小學，我又認識了我的第二位引路人――XXX老師。我的老師是個嚴厲，幽默又親切的人，我們只要有些小毛病她就會提出來，讓我們改正；但在課堂上，老師逗我們笑是時常的事；但當我們做錯了事時，她會親切地教導我們。老師不光教我們學知識，而且還給我們講做人的道理，並會在生活中鼓勵我們。跟著老師，我學到了很多，我的學習成績也一直都很好。
是這兩位引路人是我明白了：人在做事時，不可能一下子就取得成功，往往會遇到許多阻礙，困難和坎坷，但我們只要勇敢前進，堅持不懈，就會取得成功，即使沒有取得成功，也不會後悔，因為我們努力過，努力過就不後悔！
感謝您們，我的兩位引路人！
道路作文 篇8
這些年來，家鄉的變化特別的大，讓我印象最深的變化就數那條我們村修的路了，那可以說得上天翻地覆咯。
記得那年的冬天，天空飄著潔白的雪花，大地像鋪上了白棉被，是到處一片白啊！那風景，真美！突然，你會看到一群人正在有順地排在一條平行線上。原來是在修路，對農村來說，一條路是很寶貴的。在沒這條路之前，我們走的是泥濘的小路。到街上去又不方便，要是帶點東西就更不方便了。要是碰到下雨可慘了，路面似糨糊根本看不見，泥濘得都不能走了。而且我們每天要上下學很不方便，要從山下走到山上，再下去，慘啊！更慘的是農作物運不出去，白白爛在家裡，多可惜啊!所以全村一起修起了這條馬路！
開工了，大家分了工，把路修建了起來。雖然是土路，但是這條路全村下了全村不少的功夫啊！可是，一到下雨天，十家有九家的分管保養路塌了，沒辦法，大家又一起扛起鋤頭向馬路進軍了。就這樣，反反覆覆過去了一年，這條路就這樣被我們反反覆覆地修著。
從今以後，不管是上學還是上街，我們全村人都走上了這條我們自個修的馬路了。相信家鄉以後的生活會過得更加精彩！