關於定格作文300字集合10篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的定格作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
定格作文300字 篇1
冬天的早晨，總覺得是那麼寒冷。
拉開窗簾，日光還只是矇矇亮，但窗戶上已經結了一層薄薄的冰花。
數以萬計的、細小的冰晶成群結隊的聚攏在一起，覆蓋在窗戶的邊框周圍，穿梭在一條條縫隙之間，形成了那薄如蟬翼的冰花。猶如一個龐大的軍隊，守衛著這寒冬的早晨；又好似一個馬戲團，在窗戶這個大平臺上盡情的揮灑、忘我地表演
漸漸的，陽光晴朗起來，早晨在這瞬間被點亮了。
可是，那美麗冰花卻失去了原有的光澤，在陽光的照射下慢慢消退了；冰花變成了露水，卻仍想留住那一點美麗，它只好用自己的身體反射陽光，綻放出那最後的一點光芒。
我聽見它在吶喊，那金色的聲音一次次傳入我耳中；我看見它在努力，金黃的身軀在陽光下仍是那麼刺眼；但它也在消退，那片金光正在減弱
早晨過去了，冰花消失了，沒留下一點遺蹟，也沒留下一絲光輝，只留下一串記憶，在我的腦中續寫著那份美麗。
冰花，它的一生也許僅僅是那麼一個早晨，但它的美麗，是永恆也許，對我們來說，這很遙遠，但是我想，我們不能再這坐以待斃了，我要用行動，譜寫出一個美麗的早晨，繪畫出一幅多姿的人生。
記住，要把美麗定格在早晨。
定格作文300字 篇2
溫暖是什麼？溫暖是臨出門前父母的一聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無助時，一個陌生人的問候與援助；溫暖是在心中困惑時朋友的傾聽，這些，都是溫暖的瞬間。
冬天的一個傍晚，寒風呼呼的颳著，我隨著放學的隊伍跨出校門。
“唉，這也太冷了吧！”隊伍剛解散，我便抱怨著。
沒辦法，誰讓我的重要大將――手套、圍巾、棉毛衣們都在家裡休養呢！伴著哈氣，我跑到了媽媽的身旁。
“媽媽，帶手套沒？”我那一雙期望的眼睛望著媽媽，看得她有點不自然。
“對不起啊，你怎麼不早說，我給忘了！”一雙帶有歉意的眼睛慈祥地看著我，“凍手吧！來，把手伸過來”。
一隻溫暖的大手握著我一個凍的通紅的小手，“刷……刷……”媽媽用另一隻手拉開她那件大紅棉襖的拉鍊，把我的手輕輕地夾在她暖和的腋下，看著媽媽慈祥的面孔，感受著媽媽溫暖的愛。一瞬間，一股暖流流進心裡，我不禁悄然流淚。
溫暖無處不在，他總能在某一刻溫暖人的心靈。
定格作文300字 篇3
我們班今天玩了一個我們沒有玩過的遊戲――“定格”。
遊戲馬上開始了，我現在的心裡好像有一隻兔子在我懷裡跳來跳去一樣，我覺得很害怕，因為我怕花會落在我的手裡，那要表演節目，因我不知道表演什麼節目給大家看或聽。
第一輪遊戲開始之前老師選了一個穿著紫色衣服的小女孩，頭髮是短短的，像一個小男孩一樣。老師給她兩個文具盒，然後說開始，文具盒依次傳給每一個同學，我心裡在說，加快加快一點，花傳到了我這裡，我連忙把花傳給了同桌，我的心裡好像把兔子拿給了後面的同學一樣。過了幾分鐘，老師說：“停”。那一支傳給了後面的第二個男生，他穿著牛仔衣服，老師把他叫了上來表演節目給大家看，他選擇背古詩。他背完後，老師說第二輪馬上開始了。
第二輪開始了，老師把花放在了最後一排的'倒數第一個，然後說開始，同學們馬上把花傳到了我手裡，我馬上傳給同桌，老師就說：“停”，我同桌也表演了背古詩的節目。
我覺得今天的遊戲可真緊張。
定格作文300字 篇4
在我的記憶中，有很多畫面讓我難忘，它們鐫刻在我的記憶深處。但是每次我看到或想到大海，眼前就會浮現出那一幅畫面。
記得那是我六年級時發生過的事情了。放假回家後，爸爸帶我去青島的大海邊遊玩。面對著夢寐以求的大海媽媽，我是多麼激動啊！
那金子般的沙灘，那一眼望不到邊的海面，那五顏六色的貝殼，都一一湧入我的眼簾。這時，爸爸拉著我的手去海里游泳，我們才剛下海，大海媽媽立刻派她的女兒——大波浪來迎接我們。接到母命，她便向我們湧來。我嚇得魂飛魄散，趕快向沙灘逃去，可這大波浪跑得比我還快，她離我們越來越近，然後猛地一撲，把我捲進海浪裡去了。我頓時感到一片漆黑，胸悶得喘不過氣來，海水便像注射器一樣往我肚子裡灌，又鹹又苦。我根本不會游泳，可又站不起來。我只好在浪裡瞎折騰，這時一隻手把我拎了上來——是爸爸。露出水面時，我“哇”的一聲哭了出來，爸爸看到我這幅狼狽樣，既心疼又好笑。
每次我想起喝海水，想起跟大海媽媽相吻的那一場景，我就心有餘悸，這就是留在我記憶深處的畫面。它既讓我害怕又讓我感覺快樂——多麼甜蜜的一段往事啊！
定格作文300字 篇5
望著外面蕭瑟的寒風，我又回憶起那定格在記憶深處的畫面……
那年的冬天，格外的冷。外面是紛紛揚揚的鵝毛大雪，而車裡則是凍得瑟瑟發抖的我們。我和父母因為堵車而被困在了雪天裡，左望右望，前面的車流依然沒有流動的樣子。我又是急又是冷，不禁打了幾個寒顫，不停地跺腳取暖，開始大聲抱怨起來。
爸爸見我這樣，連忙把空調開得更大，把葉片調到能夠吹著我的地方，又不放心似的挪了挪身體，害怕擋到我。媽媽也連忙把手從口袋裡伸出來，拉開拉鍊，脫下外套，披在我身上，又靠近我，用她的身體給我取暖，用她的手給我捂手，好讓我暖和。頓時，我倍感溫暖。一邊感受著迎面吹來的暖風，一邊感受著手心的溫暖，我竟沉沉睡去。醒來時，只聽見爸爸媽媽都吸著鼻子，我遞的衣服他們也不要。我望著這個畫面，不禁也吸了吸鼻子，眼眶逐漸溼潤了。
從此以後，每當看到父母給孩子捂手、披外套、讓空調時，我的腦海裡就會浮現出那定格在記憶深處的畫面。這一切的原因，只因為一個字——愛。
定格作文300字 篇6
記憶裡，此生最深的一個傷口，是在那一個靜靜的午夜留下。午夜的鈴聲一再響起，才發現，真相竟是如此殘忍。那以後很長的一段時間，我變得敏銳而多疑，但我不想做個多疑的人，於是，我努力地去尋找那些溫暖的瞬間，去回憶那些值得依賴的往事，用寬容去原諒傷害，重建信任，很久以後，傷口漸漸癒合，只留下一道傷痕。
我以為，這傷痕總有一天會漸漸消失，可是，它還未曾消失，憑空伸出一雙手，生生地再次將它撕裂，我痛到難以呼吸。於是，我知道，這傷口，從此，再也不會癒合，早已脆弱不堪的我，再也找不到撫平它的理由。
就讓它這樣留著吧，讓它提醒我，這個世界並不象我想象那樣美，善良與軟弱並不適合這個世界，適時的寬容是一種美德，過度的寬容是軟弱。
對於，給了我這傷口的人，我也不恨，只是從此遠離是非。我會努力去改變，不讓自己的善良與軟弱再次成為傷害自己的工具。
舊日的我，從此定格為永遠的記憶。
定格作文300字 篇7
你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個世界上徹底地消失掉了。
------題記
裝修橫溢的博物館裡，我正在驚歎：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥的無與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什麼它們會在博物館裡“亮相”？為什麼會失去美好的生命？為什麼不能像鳥兒一樣自由自在地飛翔？像無害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因為它們徹徹底底的從地球上消失了呀，一個個的鮮活生命接著離開，擬斑馬因為人類垂涎它的美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因為襲擊潔白的羊群，又在1933年以後不見蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥，卻又因為它那引以為傲的美麗羽毛，因為它被當作成果園的害鳥，而慘遭槍殺？
看著這些介紹，我不禁聯想到：那些動物們無能為力的看著同伴們一個接一個倒下……在農夫歡快地剪著羊毛時，稱讚著潔白如玉，卻不知道那已經是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的高檔物品時，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經不復存在的動物，從來都沒有消失過，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那麼就請讓人類未曾擁有過，沒有任何珍稀動物曾經存在過。
定格作文300字 篇8
幸福往往都是美好而短暫的，總有一些微不足道的幸福定格在一瞬間。
秋風颯颯，身穿黃色工作服的環保工人在寒冷的秋風中接受著沙塵的洗禮，一邊掃地一邊擦拭著額頭上的汗珠，看著乾淨的馬路長長地舒了一口氣。可是，風一吹，金黃色的樹葉又給簡潔的地面披上了一件“金紗衣”，而他只能輕輕地嘆了口氣，又無奈地掃起地來。正在這時，一個可愛的小女孩張開雙手朝他奔來，這位環保工人放下手中的掃把，迎接小女孩的懷抱。當他們緊緊地相擁在一起時，幸福定格在那一瞬間，它就在親情間溫暖舒適的懷抱裡。
安靜的教室，同學們都在奮筆疾書，我也匆忙地寫著作業。突然，鋼筆“罷了工”，真討厭！我心煩氣躁地拿著沒有墨的鋼筆狠狠地在草稿本上亂塗亂畫。此時此刻，我的心情糟糕透了。同桌懿猜透了我的心思，立馬遞過來一枝鋼筆。我驚詫地看著她，遲疑了一會兒，接過筆，連聲說：“謝謝，謝謝！”她的臉頓時笑成了一朵盛開的牡丹花。幸福定格在那一瞬間，它就在朋友間駐足的友情裡。
……
一個又一個幸福的瞬間組成了幸福的每一天。幸福其實很簡單，它一直圍繞在我們身邊，只是沒有被察覺。從現在開始，我們要把每一個幸福的瞬間都將化為永恆……
定格作文300字 篇9
今生的緣，來世再圓，就讓時間將我們定在永遠。--題記
歲月無聲，擋不住離歌匆匆，如果一開始就能猜到結尾，你還會在我夢裡定格成永恆嗎?
秋天的空氣裡蘊滿清香，我把思念寫在蝴蝶的翅膀上，期待和它一起踏上尋你之路。清風襲來，翻動久遠的記憶。
球場上，我跟隨著你的腳步，你用腳掂著球走路，時不時回頭看我一眼，那時，暖陽傾灑，你欣長的身影與我重疊，悠悠的雲朵，見證了那時的溫情。
那個畫面，在我記憶裡定格，再回首，還是一如既往的溫暖。
逸楓哥哥，其實我很像向你一樣，背上行囊，看沒看過的山，走沒走過的路。
你曾說過，我是你最疼愛的孩子，也是最令你驕傲的孩子。你走了，走的轟轟烈烈，來自太平洋的季風捲走我們的過往，我知道再相見或許是隻是一個奢望。
午夜夢迴，我會望著那顆孤星，靜靜地思念······
我和你的故事如一場夢魘，我們的曾經帶著微笑，秋雨淋溼了夢境，戀夢中你我再見。
循著記憶，回望過去，你的影子，留給我思戀，我情緒流瀉，模糊了時間······
定格作文300字 篇10
“叮鈴鈴”，美妙的預備課鈴聲響起，我們衝進教室，等待著上課。
我們班的語文陳老師緩緩走進教室，看見小張那滿頭大汗的樣子哭笑不得，但又覺得很好玩，於是便用他那‘高超’的攝像技術把這一幕拍了下來。
照片中的小張同學笑得陽光燦爛，一張大嘴佔了整張照片的四分之三，老師問他：“願不願意分享給同學們看？”“太醜了，不願意”。無奈之下，陳老師只能為他重新拍一張，這張照片中的小張同學一本正經，小張同學覺得很帥就讓老師分享給同學看。照片剛顯示出來，我們就鬨堂大笑，笑的不是小張同學而是後面的小羅同學，他用手指著自己，好像在說“來，往這打”。陳老師順勢而導，指導同學們將這精彩瞬間用文字記錄下來，還叫了好幾個同學分享。時間在歡聲笑語中流逝，轉眼間就要下課了。我們都覺得這是一節非常有意思的課。
照片是唯一能將時間定住的東西，也許在很多年後，當我們在看見這張照片時，我們可能會想起那些陪伴我們六年的同學們和老師們，那些陪我們一起哭過，一起笑過，一起鬧過的同學們和教育我們的老師們。