成功的喜悅初二記敘文600字
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是記敘文，記敘文主要是透過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那麼問題來了，記敘文應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的成功的喜悅初二記敘文600字，歡迎閱讀與收藏。
成功的喜悅初二記敘文600字1
“哦！贏了！”我們心裡充滿了喜悅，這個學期的第一場球賽就這麼打贏了，誰不會感到喜悅呢？
隨著裁判的一聲哨聲，我們班的第一場籃球賽馬上開始了，我的腦海裡隱隱約約地閃現出我們上學期的籃球賽慘敗時的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！
比賽開始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開始我來跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定著我們隊的勝負。
開始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個子球員給搶到了，但是我們隊的小俊死活都不願意將球讓給對方，非要跟他爭個你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看著，不然就要犯規了，終於，小俊仗著力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個人的阻止，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場第一球總算誕生了！
教練對我們進行的訓練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場，我們因為暫時領先兩分，每一個球員都顯得洋洋得意，果然，對方已迅雷不及掩耳之勢投進了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開始了自己的“個人秀”卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。
比賽已經接近尾聲，我們卻依舊落後，我們的隊員卻並沒有要放棄的意思，重新恢復了開始的狀態，不一會兒，小蔡開啟了爆發狀態，一連中了許多個球，直接追回了比分，來吧，最後一球，結束這場比賽吧！
漫長的比賽過去了，開始了加時賽，我們隊的小俊卻依然沒有放棄的意思，不顧一切地朝敵方籃筐衝去，用盡全力一投，進了！那一刻，我聽到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽到了全班同學的歡呼聲……
成功的喜悅初二記敘文600字2
終於放假啦！
媽媽說過，只要我能考出理想成績，就帶著我和弟弟出去玩。所以在這個愉快的假期裡，媽媽一忙完手中的活兒，她就實現了對我的諾言，要帶我們去銀基水世界。我和弟弟聽了開心地跳了起來！
和我們一起去的還有媽媽的好朋友楊阿姨。我們收拾好了一切，趕到了和楊阿姨的約定地點，我們一起坐車來到了心心念唸的水世界。
媽媽照看著我們，楊阿姨跑前跑後的幫我們買票，寄存東西，終於一切都準備妥當，我們也換好了泳衣，手牽手一起進入了水世界遊樂園！
水世界裡面有好多的遊玩設施，都是適合我們小朋友玩的。快看！游泳池裡的滑滑梯上面已經有好多小朋友啦！我和弟弟迫不及待地跳了進去。可是弟弟太小了，他有些害怕，不敢和我一起上滑梯。我對弟弟說：“沒關係的，弟弟，姐姐拉著你的手，我們一起滑下去！”弟弟有些猶豫，可憐兮兮地看著我，我知道他真的有些膽怯。我喊來媽媽，讓媽媽鼓勵弟弟：“我們是小小的男子漢，應該勇敢一點，沒關係，媽媽和姐姐都陪著你，我們相信你一定可以的！”有了媽媽的鼓勵，弟弟不再那麼害怕了，我們一起手牽手，小心翼翼地走上水滑梯，弟弟在我和媽媽的陪伴下終於鼓起了勇氣，勇敢地滑了下去！
有了第一次的嘗試，弟弟不再那麼害怕了，居然不用媽媽的陪伴就能自己滑下來啦！我和媽媽真心地為弟弟的勇敢高興。
到了第三次，弟弟要求自己獨自一個人上去，然後讓我和媽媽在下面為他鼓掌。看著弟弟順利登上頂端又開心地滑了下來，我知道，弟弟已經克服了心理障礙，成功戰勝了膽怯。
接著，我和弟弟倆人反覆地爬上去滑下來，爬上去又滑下來，我們玩的無比盡興。
一天的玩耍下來，我們累並快樂著。那麼多的娛樂專案，最刺激最有意義的要數游泳池滑滑梯了，因為它不僅讓弟弟品嚐了成功的喜悅，更重要的是它讓我明白做什麼事都應該帶著一顆勇敢的心，然後大膽去嘗試、努力去克服，這樣才不會被困難嚇倒。
成功的喜悅初二記敘文600字3
暑假的某一天，姐姐約我去溜冰，我答應了，這是我第一次溜冰。
穿上溜冰鞋，原本平常的走路變得如此艱難，此刻我才明白什麼叫做寸步難行。我屏住呼吸，小心翼翼地行走，生怕一不留神就會摔得四腳朝天。突然，我一個重心不穩，整個身體向後倒去。我順勢死命抓住身邊的欄杆，於是整個人便來回蕩起了鞦韆，對於別人的鬨笑也一時無暇理會。我再也不敢輕舉妄動了，乖乖的在一旁看溜冰場上的人像小魚一樣穿梭自如。技術高明的偶爾來一個白鶴亮翅，相互認識的互相擊掌來表達內心的喜悅，我站在一旁羨慕極了。
這時，姐姐提議帶我轉一圈，我拉著姐姐的手穿在人群之間，整個人就像快活自由的小鳥，剛剛掙脫了牢籠的束縛，興奮極了。我閉上眼睛，風輕輕地拂過我的臉頰，我沉浸在夢幻之中，無法自拔。突然，整個世界好象顛倒過來了。我猛的睜開雙眼，剛才的那股興奮勁一下子跑得無影無蹤。不知什麼時候，姐姐已悄悄地鬆開了我的手，在一邊偷偷的笑，我一下子就懵了。果然，我又狠狠的摔了一大跤。我揉揉摔疼的膝蓋和胳膊，氣呼呼地要脫下溜冰鞋：“這回我可說什麼也不溜了！”
“怎麼又不溜了？”姐姐開口問。“不是怕摔嘛！”“怕摔？怕摔能學會嗎？”“學不會，你說我不會！我偏要溜給你看！”於是我又用力地站起身來……
在一次次摔倒、爬起、爬起、摔倒的過程中，我終於摸索出了溜冰的技巧，我終於學會了溜冰。“我成功了！”我大聲的呼喊著，臉上露出了掛著眼淚的笑窩，嘴角漾出了抑制不住的喜悅。是的，“我成功了，我能行！”即使動作不夠完美，姿勢不夠漂亮，但我真真切切地體會到了來自成功的喜悅……
從那以後，每當我腦海裡浮現出這副畫面，耳邊就會迴響起那句“我成功了，我能行”！的確，成功並不需要轟轟烈烈的事業來為之證明。優秀的、平凡的、靈敏的、笨拙的……每個人都在演繹著自己的角色，只要你努力了，奮鬥了，你，——就是成功的！
成功的喜悅初二記敘文600字4
成功是一朵棉花糖，融化在嘴裡，甜滋滋的，滲入內心深處，成了人生中美好的回憶；成功是一種無與倫比的喜悅，這種喜悅如一種甜點，讓你品嚐，讓你回味無窮。那一次我也品嚐到了成功的喜悅。
一個星期天的上午，鄰居小哥哥拿著一個魔方在玩，我吵著也要。哥哥一本正經的對我說：“嗯！哥哥許諾，只要你三天之內把魔方還原和原來一樣，魔方就歸你。”說完，哥哥把魔方遞給我。我接過魔方仔細端詳著：魔方有六個面，每面有九個一模一樣的格子。看樣子，很簡單嘛！於是我輕蔑地說：“哼，有什麼難呢？”哥哥說：“你只要把一面拼好就不錯了。”
我聽了，很不服氣！於是迫不及待的把魔方打亂。然後，左扭扭，右扭扭，好不容易才拼好了一條，可是又像弄亂了另一條，我扭呀扭呀，才把弄好的一條又弄了回去，轉眼間晚上就到了。本以為還原魔方這個事情是輕而易舉的，可沒想到結果一面也沒搞出來，反而更亂。有時一面明明快拼好了，就剩下一個，結果，這一個移上去，另外兩個又到別的一面去了。我試了很多次，可屢次失敗。我惱火極了，恨不得一下子把魔方敲碎，然後再拼裝起來。正當我快要心灰意冷的時候，媽媽看見了，勸說道：“做什麼事都要有耐心，而且要講究方法。”我聽了媽媽的話，冷靜下來。我想：對，一定要有耐心，不能魯莽呀！我就耐心的扭著，到了睡覺的時間，我還在床上想——怎樣才能拼好。
我在網上搜了一些關於玩魔方的方法。果不其然，玩魔方是有規律的。按照網上的方法，我終於拼好了。再加上多次練習，我的進步也是比較快的，有時三分鐘就拼好了。我欣喜若狂，終於感受到了成功的喜悅！那欣喜若狂的滋味在我心裡迴盪……
成功的喜悅初二記敘文600字5
個人都會收穫成功，但成功不是輕易而來的，它都要經過風雨的種種磨難。這不，我就收穫了成功的喜悅。
三年級暑假的一天，媽媽給我報了一個毛筆字的書法班，我非常喜歡。書法班的老師姓張，我們叫他張老師。張老師雖然年過60了，但有著豐富的教學經驗，還是一位書法協會的老教授。張老每師現教我橫、豎、撇、捺、點……然後教我寫字。老師先把字寫在一個本子上，讓我看著寫，剛開始很新鮮，但只是一會，我寫的字歪歪扭扭。
放學了，便氣呼呼的回家了。到了家、說“什麼破毛筆字、這麼難寫。”我有點灰心了，媽媽告訴我：“做事不能半途而廢，要努力堅持下去、直到最後，這樣就可以寫出漂亮的字了。”聽了媽媽的勸告，覺得挺有道理，便堅持了。我後來堅持每天在廢報紙上練字，漸漸地、在報紙上寫的字比以前好多了。
真是“功夫不負有心人”呀！每次去學書法，張老師總是對我說，你的悟性很強，再練一練今年就能直接考5級了，我一聽，高興起來，下決心一定要寫好，讓老師、家長對我目瞪口呆，但時間過的太快了，我才寫到課本第12頁就開始考級，老師覺得我寫的可以，便也讓我考5級。在考試場裡，我的心嘭嘭直跳，但想起了老師和家長對我的希望和我平時的練習，便放下心來，很好的完成了任務。過了2個月，老師興奮的告訴我：“雖然你只練了兩個半月，但5級考試順利過關！”我高興的又蹦又跳。今年，老師讓我跳2級，直接考7級，我一聽，每天堅持練一張宣紙，爭取7級也能輕鬆過。
成功的喜悅，每個人都有，但都要努力。就像那句話說的：“不經歷風雨，怎能見彩虹！”
成功的喜悅初二記敘文600字6
生活中的味道多姿多彩，有成功的喜悅，有失敗的苦澀，也有面臨困難時的憂鬱、困惑…對於我來說，嚐到成功後的喜悅是最好的滋味。
星期五，生物課，我們原本沉浸在即將放學的喜悅之中，突然傳來了生物老師的話：“下個週考生物實驗。”與此同時，幾乎是一半以上的同學“啊”地一聲。沒等我們平靜下來，老師又來了一句：“本次實驗分數將記錄到期末考試中。”我的心驟然沉了下來，心裡嘆息著…
一連幾天，我都為這件事牽腸掛肚，就怕考不好。雖然準備很充分，但不知為什麼，心裡總像有一塊石頭放不下。實驗考試的那天早晨，媽媽特意在早飯裡給我多加了個雞蛋，希望我取得好成績。
下午，我們班整齊地排成一隊，等待著抽籤。我伸出抖得直哆嗦的手，緩緩地抽出了一根木條。“耶！”是我最熟練的洋蔥內表皮實驗。我異常興奮，走進實驗室，一股消毒水的氣味撲鼻而來。每個桌子的旁邊都有老師，彷彿是一位位威嚴的警衛。我先用紙擦淨了蓋玻片和載玻片，然後滴了一滴清水，開始撕取材料。我用刀片輕輕地在內表皮上颳著，像一個理髮師在給顧客理髮。哦，還好材料沒破。接著是蓋蓋玻片和染色，一切進行順利。
我把材料放在光學顯微鏡下觀察，可令我百思不得其解的是：我並沒有看到細胞。我開始急了，轉動細準焦螺旋，但是不管怎樣，依然毫無細胞的痕跡。我的心沉了下來：“怎麼辦？不然會零分的……”我的眼圈開始微微紅了，鼻頭也開始感到酸澀，我幾乎是感到絕望了，但依然不停轉動著……
突然，一些似方格一樣的東西映入眼簾，是細胞！我急忙叫來老師，老師看了一眼，當老師告訴我可以走時，我長吁了一口氣。
我感受到了成功後的喜悅。在夕陽的餘暉下，心裡有一種如釋重負的感覺……
成功的喜悅初二記敘文600字7
今天，我們泉城小合唱團去舜耕會堂參加“泉城紅歌會”。一到那裡，我就有些緊張：舞臺很大，人很多，我在舞臺上失誤了怎麼辦？排練時，儘管我們唱的不錯，並且沒有一點失誤，我還是有些擔心：這陣勢，我們能比得過嗎？
在我的忐忑和期待中紅歌會開始了，臺下觀眾很多，其中也有不少小。第一個上臺的一支隊伍，紅歌唱的非常響亮，動作優美，沒有任何失誤。我們在下面觀看，不時的互相加油：我們一定可以比過他們，我們比他們強多了！可下面的比賽並沒有我們想像的那麼容易。接下來登場的合唱團都是由訓練有素的成年人組成，個個精神，一隊比一隊精彩，我們放下的心又懸了起來。
終於輪到我們泉城小上臺了，我們無比緊張，可真正唱起來的時候卻放鬆起來，臺下一片寂靜，我完全投入到歌曲當中，全神貫注的看著我們的指揮張叔叔。唱完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我仍然沉浸在音樂當中，胸中充溢著少先隊員的驕傲和對革命前輩的無比崇敬之情。
最後激動人心的時刻到來了，主持人宣佈獲得最佳表演獎的是-------泉城小合唱團！話音剛落，我們小一片歡呼：“我們贏啦！”當看到我們的代表拿著的獎牌時，我的眼前又浮現出平時排練的情景：颳著大風，下著大雨，我們按時達到，沒有一個遲到；排練到晚上8點多，雖然又累又餓，我們一直堅持；每個週五放學後，匆匆趕到，用心唱歌，認真修改每一個動作，每一處發音；含著眼淚虛心接受老師的批評；還有一個同學帶病堅持排練······，我的眼前模糊了，訓練多苦多累都沒有掉一滴眼淚的我，哭了，來之不易的榮譽融入了我們老師和合唱團成員太多太多的汗水和努力!我們收穫了成功和喜悅，這將伴隨我們健康成長！
成功的喜悅初二記敘文600字8
“哦！我終於會了。”我高興的叫起來。原來經過的我的努力，我終於可以獨立的做前後蹺了、後跳、側手翻、平轉等動作了。
暑假時，老師讓我們做這些動作，有的小朋友一下就過關了，只有我和另外幾個小朋友還暫時還不敢做。老師為我們加油，我鼓了鼓了勁，壯了壯膽上去了，可終還是失敗了。我垂頭喪氣的回到家，媽媽聽了後不斷的鼓勵我，還說每天陪我練習，於是，親的一天開始了。
第一天，我和媽媽早早起來，吃過飯，五分鐘後，媽媽把我家的地毯拉出來，讓我在上面練習，我也百感交集的換上舞蹈衣開始練習。
媽媽邊鼓勵我，邊護著我，我也興志勃勃，專心致志的練起來，首先我做了一個前蹺，可是身體的各個部位好像不聽我的指揮，一下子打了個趔趄，幸好媽媽把我抱住了，
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？不能放棄！重來！我咬緊牙關，不斷的練習著，有時甚至一練就是幾個小時，連午餐都有沒有吃，在我頑強的意志下，經過不斷的磕碰，我終於可以獨立完成了。可我還是堅持不懈的練習，不斷的努力，就這樣不斷的練習著。
一份耕耘，一份收穫。舞蹈課上，我胸有成竹的走上去，標準的做了這此動作。老師看了表揚了我，說：“可可，你進步好大，班長不是白當的，為大家做了個榜樣，起了個好頭。”你說我心裡能不高興嗎？如果不是往日的勤學苦練，哪能有今日的優異成績，如果不是往日的認真學習，哪能有今日的慰心笑容。今日的我早已擦乾往日的淚珠，露出燦爛的笑容，今日的我已不是一個被別人嘲笑、討厭的醜小鴨了，如今，我已變成一個人見人愛、美麗、快樂的白天鵝。因為我曾經已辛勤的去織過那一片片潔白的羽毛。如今，我要飛向藍天，飛向白雲，到遠方去尋找自己新的夢想。相信，明天會更美好！
從這件事中，我明白了一個道理：無論做什麼事，都要下功夫。俗語說的好：“事上無難事，只怕有心人。”
成功的喜悅初二記敘文600字9
我們每個人都會經歷成功、失敗、挫折……在經歷著這些後都會有深刻的印象。我在我的記憶中的心扉搜尋著，彷彿只有那件事讓我流連忘返，永遠也難以忘記。
記得那是在四年年級暑假的時候，同學們可能都在家裡看電視，玩電腦，或是做作業，而我卻不同，我則在家裡練鋼琴。雖然炎熱的熱氣讓我汗流浹背，同學們那歡聲笑語的歌聲在引誘我，可我還是繼續練著。“我一定會考出五級。”這是我對媽媽說的，五級，說說簡單，可做起來難。整個暑假我除了寫作業就是彈鋼琴。早上，我先把暑假計劃本上的作業完成，下午，我就開始了我的魔鬼式訓練，我的房間不斷地傳來我那天賴般的鋼琴聲音，一會兒似泉水般清脆。一會似瀑布般兇猛，彷彿是一隻兇惡的老虎。晚上，吃過晚飯後稍休息一兩個小時接著彈。
就這樣日子一天天過去了，考級的日子逼近了，我更加刻苦了。終於等到了那一天，我十分緊張，媽媽好像有什麼魔力看出了我的心思對我說：“佳琪，不要緊張，你都練習了這麼久了，現在就該發揮出你的實力了，媽媽相信你”。我點了點頭，想：“我一定要考出五級，不讓爸爸媽媽老師失望”。“周佳琪”。監考老師的話語打斷了我的思緒，我走了進去，先向老師行禮，接著就開始了我的精彩表演，眼睛的餘光讓我看到了監考老師們在竊竊私語，我儘量裝出一點也不緊張的樣子，可心裡卻十分害怕監考老師們不給我考出。幾個月後。媽媽高興地對我說：“佳琪，你考出了”。我的眼淚頓時奪眶而出，這幾個月的努力總算沒白費，考試後，我整天茶不思，飯不想，就連睡覺都睡不著，整天擔驚受怕，彷彿是一個剛偷完東西的小偷，怕警察來抓。
瞧，這就是成功的喜悅，你也許永遠也無法我，我從中也得出了一個結論：只要努力就會成功。真實一舉兩得呀。你也有過這樣的經歷嗎？
成功的喜悅初二記敘文600字10
星期天，爸爸媽媽不在家全部都去工作了，我那解悶的電視他也罷工了。實在閒得無聊，看到髒兮兮的兔子在我眼前晃來晃去，我突發奇想：幫兔子洗澡。
好，我說幹就幹，我從淋浴間拿出澡盆，燒一小壺開水，同時在澡盆裡放了小半盆的自來水。把盆子連水一起拿到臥室，又跑進沐浴間取了沐浴露。我把開水拿到臥室倒進澡盆裡並用手去試了試水溫。不由分說，把兔子抓來放在我的雙腿上，一隻手拉著兔子的雙耳。兔子一直動個不停，我就摸著兔子的腦袋說：“不要亂動，兔媽媽幫你洗澡。”兔子似乎說著：“不洗，不洗，我就不洗。”我把兔子放進水盤裡，自己卻成落湯雞，兔子趁勢跑出了盆子，躲到了床底下。
此時，我突然想起媽媽幫弟弟洗澡情景，不由分說，抱起兔子，摸著兔子的耳朵在房間裡走了幾圈，讓兔子的心情平定下來。等它的情緒穩定下來之後，我把它的前爪放在盆邊，用手沾上一些沐浴露小心翼翼地擦拭在它的身上，並均勻地撫摸它讓它的身上佈滿泡沫，同時我也幫兔子的腳和尾巴也擦上了泡沫。我擔心這些泡沫會一不小心弄進它的眼睛裡，就輕輕地把它放進清水裡把泡沫洗乾淨。
洗完之後，我把它抱到乾淨的地板上用電風吹吹乾它的毛髮。看著它煥然一新的毛髮，我心裡美滋滋。“瞧！家裡的小公主終於學會了給兔子洗澡，”媽媽說。聽了媽媽的話，我心裡彷彿吃了蜜似的，也是我第一次品嚐到成功的喜悅……
點評：文章以“給兔子洗澡”為線索，貫穿全文，條理清晰，由不懂給兔子洗澡到終於學會了，品嚐到成功的喜悅。語句樸實，感情真摯。
成功的喜悅初二記敘文600字11
“叮鈴鈴”……老師以邁著穩健的腳步走進教室，鞠了一躬，用目光掃視了一下我們說：“同學們：今天我們的任務是播音測試考級，第二級。你們都知道成功的同學晉級，失敗的同學將要留級。好了，下面我們開始考試”。
天啊！我媽為什麼要把我送到播音主持班呀！前兩個星期剛剛考過了一級測試，現在又考二級了。唉！不公呀！如果這次考的不好將要註定留級，老媽非罵死我不可！唉呀，怎麼辦呢？…… “你讀的語速太快，又讀錯了幾個字，而且氣息不到位，不及格”！天啊！才30分鐘就好幾位同學不及格了，完蛋了。
“叮鈴鈴”……終於下課了，我剛才忐忑不安的心被這下課的鈴聲安慰下來。終於可以輕鬆一下了。可是，這下課的10分鐘就像流水一般，嘩嘩地流來，又嘩嘩地流去。又上課了！我的心又一次“唱忐忑”了。 終於輪我登場了，我就像個將要上刑場的罪人一樣，表面鎮靜，內心惶恐不安、走上主持人擂臺的我不由自主地想起一句話“壯士一去兮不復返”，可已經來了就只好豁出去了。
首先擺好丁字步，調整好氣息，面帶微笑掃視了一下那些緊張，傷心、開心的同學們，然後誦讀起來“小時候，鄉愁是枚小小的郵票……”終於朗誦完了。我感覺像讀了好幾個世紀一樣，不過，總算讀完了。 可是，又到了最痛苦的一關了——老師點評。只見老師的那雙眼睛就像一個深遂的黑洞，隨時把我吸進去似的。老師笑了笑說：“你緊張嗎”？“還好吧”。“我從你的語句中聽出你很緊張，而且有點害怕，但你的氣息把握的很好，讀的也很流暢，所以：我給你的分數是——90分，希望你再接再厲”。耶！終於獲勝了！太棒了！回家領賞去咯！
雖然我只是透過二級測試，但我成功了！我就是好樣的！
成功的喜悅初二記敘文600字12
五天了，五節課過去了，透過這五節課的努力，我收穫了成功的喜悅。
昨天，我已經學會了蛙泳的技巧，可以自己在池中游個四五米了。今天下午，我又開始了更加努力的訓練。
我按教練說的，自己先試著游到中水區再回來。“哈”我深吸了一口氣，把頭悶進了水裡，在心裡說：“蹬腿，划水，抬頭，換氣，好的。做完了一組，再重複。”
我再一次游回中水區時，教練拉著我的手，說：“來，你到這邊來，嘗試游到深水區，我就在上面看著你，試試。”我心想：“不會吧，遊二十米我就沒力氣了，怎麼遊五十米呀？”我“啊~”了一聲，露出害怕的表情。教練說：“別怕，要是你掉水裡了，我下去把你撈起來。”我深呼吸了幾次，咬了咬嘴唇，鼓起勇氣吸了一大口氣，把頭悶進水中。
我重複著蹬腿劃手抬頭換氣的動作，非常順利地游到了中水區。我正遊著，不知是誰踢了一下我的.肚子，害得我嗆了一口水。由於中水區我夠不著地，撲騰了幾下抓住了一旁的欄杆。唉，鼻子裡進水的感覺依然那樣難受，一瞬間，我的五臟六腑都打起了架，氣管和食道打了結。我咳嗽了幾聲，坐在臺階上，摘下眼鏡，抹了抹臉上的水，又戴上了眼鏡。教練伸出一塊浮板，說：“怎麼，慫了？抓著這個，加油！相信自己，你是學的最快的。”我深吸了一口氣，腳一蹬，撲通一聲跳進了水裡，遊了起來。“哈”“哈”“哈”我抬頭時大口的吸氣，腳用盡全力地蹬，成功地游到了頭。
教練笑嘻嘻的說：“你看，這不是游到頭了嗎？怕什麼？真棒，第一個學會。還有力氣又回去嗎？”我急忙搖了搖頭。“那你上來吧。”我跟著教練走回阿姨和同學們身邊，當著大家的面誇獎我。
下課了，同學們羨慕的看著我，阿姨也誇獎我，回到家，爸爸媽媽也表揚我，我開心極了，這就是成功的喜悅！我想，我已經收穫了。
成功的喜悅初二記敘文600字13
“課堂練筆本”靜靜地躺在了我的桌子上，我的心情卻像現在的環境——豔陽當空，藍天在微笑，白雲也在開心地笑著，偶然，一陣風吹過，風中含著花的清香。
記得昨天下午，陳老師從容不迫地講著作文，我抓耳撓腮正想譜寫出一篇心理描寫的文章，可怎麼也想不到，沒有一點思路。這時陽光照著植物，斑斕的樹影閃現在我的桌子上，我想這不正像白駒過隙的時光嗎？
想到此，我微微抬頭看著老師，想著老師用生命不斷地教出一批又一批的學生，又目送著學生的背影，看著他們慢慢的離去，再去教另一批學生，不斷地這樣默默地奉獻自己的生命，漸漸地我明白了《目送》這篇文章的意義，漸漸地明白了目送的悲哀，我慢慢地想著，漸漸地寫著，讓心靈來說話，我不緊不慢地寫著，感覺自己有說不完的話。
老師永遠是快速度。今天，練筆本發下來了。“98”這個無比鮮活的分數在跳動，像一個頑皮的小孩，讓我嚐到了成功的喜悅，我激動的心情，簡直無法用語言形容。偷偷地笑著，傻傻地笑著，我被這突如其來的驚喜砸暈了，就像吃下了一顆怪味豆，只會傻傻的笑著。
當我看到了這次練筆，我居然是小組最高分時，我簡直想在地上打幾個滾兒，像吃了一勺蜂蜜，那種感覺，妙不可言。
我想，陳老師這麼吹毛求疵的人，我的作品竟能評上“98”分，但我立馬開心不起來了——我我發現自己錯了好幾個字。我的“99”啊！就這樣丟了，我悔啊！我想扇自己一耳光。“哎，99，我的99”，組長恭喜我，但我一點也開心不起來。他問我怎麼了，我只好如實告訴他，他卻不屑：“不就一分嗎？”我生氣地說：“一分一操場，懂嗎？”聽說，相差一分就能相差一操場的人呀。
“不懂”。“你，你……”。我要被這個組長氣得想暴走了，但我知道他是故意的。我開心對他哈哈一笑，喜悅和驕傲洋溢在我的嘴角、眼角。
成功的喜悅初二記敘文600字14
從小到大，有許多令我難忘的事，比如傷心的事，痛苦的事，愉快的事等等。其中，令我印象最為深刻的，就是成功獲得的喜悅。
今年暑假，我和毛哥一家一起去等泰山。為了鍛鍊身體，磨練意志，我們在山腳下定下了一個目標，就是不坐纜車，不坐巴士，徒步登上泰山！定下目標後，我們就開始向山頂進軍了。一開始，我信心百倍，以為泰山與大尖山差不多，兩個小時就搞定了，可是，哪有這麼容易！泰山可是五嶽之首呀！我爬了不到四分之一，就大汗淋漓，雙腳發軟，累得不行了。我心裡想：唉，怎麼這麼高呀！乾脆搭車上去好了。我跟媽媽一說，她理也不理我。我只好繼續往上走。過了一會兒，天開始下雨了，我又打起了坐車上山的年頭，於是，我對毛哥一講，他指著我們旁邊的一個挑擔子的人對我說：“小明，你見到這個人嗎？他們俗稱泰山挑夫，他們每天都挑著一百多的擔子在泰山上上下下，來回跑，連他們都沒有說累，你怎麼可以坐車呢？”我聽了，連連點頭，於是，我集中精神，用盡全身力氣艱難地向上爬去。中午時分，我們好不容易到了中天門，我們吃了一碗麵，稍稍休息了一下，又向上走去。下午兩點多，我們到了最險的十八盤，階梯越來越多，路也越來越難走，我看了看旁邊的一名“泰山挑夫”，只見他不以為然，繼續往上走，我也鼓了鼓勁兒，用九牛二虎之力向上衝去。最後三步、兩部、一步，啊！終於到頂了！
此時此刻，我望著周圍的奇花異草，欣賞著連綿起伏的山巒，心情無比舒暢。望著這美麗的風景，不禁想起那句：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這時，我露出了成功的微笑。這就是奮鬥後幸福的感覺，這一刻，我終身難忘！
成功的喜悅初二記敘文600字15
每一次，當我做西里古怪的實驗成功以後，我的心就像吃了蜜一樣甜。
又是一個週末來了，我全身都懶懶的，什麼事都不想做，突然覺得今天的太陽好大，照得人睜不開眼睛，一想，咦趁這個熱的機會做一個實驗怎樣？我看了一下關於科學的資料，發現網上說：“在太陽很大的時候，合理運用多塊鋁紙和木籤，擺在樓頂一個太陽照的最旺的地方，拿上一個雞蛋，和電磁爐，裝上水，製作一個小太陽能煮蛋方法，使用太陽能煮蛋的奇蹟。”這個想法一下子就把我從睡夢中叫醒，有好玩又能增長知識的實驗，太棒了，我似懂非懂的去超市買了幾片鋁板和一袋木籤，20根左右，興高采烈的跑回家了，嘴裡還唱到：“今天的陽光真好，好得我都睡不著。”開始動手做實驗咯。我準備好要帶的工具，跑上樓頂，在用剪刀把鋁紙剪成撲克牌2倍的大小，用木籤貼牢固，插在一盒大盒的花盆裡那可是陽光的地方，前面的鋁紙，透過陽光的照射，弄得我的手熱辣辣的，做了很久，約有10多片鋁紙，透過陽光的照射，刺眼極了，第一次我把雞蛋放進有水的電磁爐裡，約過半個小時，水有些冒煙，我試著把雞蛋拿出來，水挺熱的，但雞蛋還沒熟，我回家的去查了資料，第二次實驗正式開始。
我研究總結，想起了一句名言：“科學裡沒有句號，只有問號。”我發現我位置放錯了，陽光透過鋁和鐵，照射出的太陽能根本不對位置上，我不放棄，我繼續完成我的實驗，放在鋁板前，又過了半個小時，太陽把鋁板都燒糊了，第二次辛苦總沒白費，雞蛋終於熟了。水像沸騰的漩渦，那些鋁板已經面目全非了。但我的試驗成功了！
成功的喜悅是要付出汗水和努力，無論沒有汗水，你也要奉獻，科學是一種無止境的“玩”你成功了，就開心了，你失敗了，就自信了。