二年級小練筆——我成功了
二年級小練筆——我成功了1
“成功的大門由勤奮的鑰匙開啟，生命的琴絃靠不懈的追求撥動。”對此，我深有感觸。
事情是這樣的。那天，舅媽要去進貨，便吩咐我：“嘉欣，我要去進貨，你幫我看一下店好嗎？”
“OK！”我胸有成竹地說。舅媽聽了便走出了店門。
我轉身跑進精品店，邊跑邊說：“哈哈！我做老闆啦！”我想了想，自言自語地說：“既然做了老闆就要像個老闆，就像這樣。”我走到櫃檯後面，一屁股坐在椅子上，翹起個二郎腿，隨手抓起旁邊的報紙看了起來。
這時，一個高中女生走了進來。我連忙站起身，走到她前面說：“歡迎光臨，請問要買些什麼？”“帽子。”那高中女生簡單的說了句。“帽子啊！有……有啊！請跟我來。”說完，我便領著客人走到擺放帽子的貨架前。
我面帶笑容地說：“看！這兒什麼帽子都有！您喜歡哪一頂？”“那頂。”客人指著放在最高的那一頂帽子。天哪！那頂帽子怎麼放得那麼高啊！叫我怎麼拿嘛。我一轉臉，看見了旁邊有架梯子。
有了！“哦，真對不起，讓你久等了，我馬上幫您拿。”我笑眯眯地走向梯子，使出了吃奶的勁兒才把梯子推得站起來。
我爬上梯子說：“馬上就好。”我爬到了梯子的頂端，踮起腳，伸出手去拿帽子，可我的手離帽子還差一截，怎麼也夠不著。我“騰、騰、騰”地走下梯子對客人說：“請稍等一會兒。”說完，我跑到櫃檯後面拿起晾衣服的叉子，又“騰、騰、騰”地爬上梯子頂端，我舉起叉子，把它伸進帽子裡，輕輕往上一捅，帽子就掉在桌子上。
我走下梯子，對客人說：“你可以試一試。”“好。”說完，那客人走到鏡子前，戴上帽子端詳著說：“嗯……真不錯！我就要這一頂！”“請到這邊結帳。”我帶著客人走到櫃檯前。我開始翻起“貨物價格”本，可找了半天也沒有找到，我開始心慌了。“好了沒有？”客人不耐煩地問。“好了，好了！”真是皇天不負有心人，我終於找到了。“15元。”那客人給了我15元便離開了。
“太好了！我成功了！”我手裡拿著15元錢，不由得喜上眉梢。
我第一回當老闆就成功地做了一筆15元的生意。這是我努力的成果。
我不由得輕輕念起一句名言：“有志者用奮鬥的汗水淘盡了挫折的泥沙，留下一顆閃光的金粒，那就是成功。”
二年級小練筆——我成功了2
每一個人，都會有成功的時候。“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”這句話，在我身上使用那可是太貼切了！因為，我做了完美的“手術”，成功地打造了閃亮的自己！
上班刊是1401班每一個同學的夢想，上了班刊的話，就會被同學欣賞，不僅會被老師表揚，還會被爸爸媽媽們鼓勵。而我這次，使出畢生所學的《難忘的禮物》被老師看上了。於是放學留到6點鐘，和老師一起為我的文章做“手術”！一想到要成功地上班刊，我那顆興奮的小心臟就歡快地跳個不停。
開刀了——我按捺住心中的小激動，使用出洪荒之力，來切除文章中的“腫瘤”。而且老師也不遺餘力地幫助我。我把好的地方原封不動，壞的地方通通切除掉。眼看快寫完，王老師對我說：“你最後回想起媽媽幫助你的時候，可以用排比句的形式。”雖然白寫了那麼多的字，但是上班刊總是會需要付出的。沒事沒事，畢竟馬上就成功地上班刊了！我在心裡既有點失落，也有點高興地想道，那就再努努力！
手術中途——我把給寫完了。給老師看說：“你得把這一段放到那一段，這樣才會給其他人想象的空間，這段文字不夠優美，再去改改吧！“我的心情稍微有些失落了，唉，沒事沒事！馬上就要成功地上班刊了！於是我再把老師剛剛對我說的話在心裡默默地念一遍。終於，一篇史上最完美的誕生了！給老師看了之後，老師說我可以回去打電子稿交給她了。我高興得一蹦三尺高，成功！我來了！我就要擁抱你了！
手術進入白熱化——原以為手術結束的我，還在傻傻地高興著。結果回去的路上突然下起傾盆大雨，我和外婆兩人雖然各自打著一把小傘，但還是抵擋不住自然之力。回去之後，我管不了自己被淋成落湯雞，連忙把從淋溼了的書包裡面搶救出來！結果那些我辛辛苦苦寫出來的文字竟然被雨水沖洗得乾乾淨淨，終究是隻字不剩……
我懊惱，我悲憤，為什麼成功地上一次班刊就這麼難！第二天，我只好利用午休時間再把寫一遍。中午，倦意不斷地湧上來，可依然阻止不了我要上班刊的小宇宙。我一邊寫，一邊也腦裡回想起老師昨天對我說的修改的意見。終於，我把班刊的寫完了，老師也為我堅持不懈的行為給了我一個大大的笑臉！
過了一天，我那做完手術又起死回生的習作終於在班刊上發表啦！
我明白了成功路上會有絆腳石，而且一定會有失敗甚至會重頭再來，不過只要你有決心，有毅力，就一定會擁抱成功！
二年級小練筆——我成功了3
生活,是一幅燦爛的圖畫，豐富多彩；同時，生活也是一位故事爺爺，每天都在生動講解著大事小情。我們都有著成功、失敗的經歷，我的一次成功經歷令我難忘。
“ⅩⅩⅩ，今天中午由你來當小老師管理班級。”班主任老師向我說道。於是，我懷著激動的心情，滿懷信心，大步走向講臺。嘻嘻，這下可好了，能顯顯我的威風了。看我這個“小能人”怎麼治你們！我清了清嗓子，使勁敲了敲黑板：“大家聽話一點，自覺遵守紀律，做好自己該做的事情，不準說話啊！”大家都被嚇了一跳，面面相覷。正當我得意洋洋之時，一位同學起鬨道：“李老師走了，怕她幹嘛？”於是，同學們立刻像開鍋的餃子似的，亂作一團。哎呀，真是的！我束手無策，站在前面想：唉，可怎麼辦呢？
突然，我計上心來，便拿起粉筆，在黑板上寫了“ⅩⅩ、ⅩⅩ”幾個大字。我暗
自歡喜。調皮大王ⅩⅩ聊得正歡，猛然間抬頭看到了他的名字被“掛”在了黑板上，便飛奔而來，不管三七二十一，唰唰兩下擦掉了名字，大搖大擺地走回座位。太可氣了！我跺著腳站在講臺前，生氣地望著這群嘰嘰喳喳的麻雀。
一計不成，我又生一計！我再一次清了清嗓子，嚥了一口唾沫，大聲說：“我們來個講故事PK大賽怎麼樣？”同學們一聽“PK大賽”幾個字，立刻兩眼放光，流露出無限渴望。哈哈，我就要成功了！我開心地想著，把全班同學分成“南半球”和“北半球”兩組。“ⅩⅩ、ⅩⅩ，你們兩個來當記分員怎麼樣？”“好啊，好啊！”兩個調皮大王答道。“我們的比賽規則是：講故事者要生動形象，聽眾不準說話。好了，比賽開始??”我滔滔不絕，進行了詳細的佈置。你看吧，後來的班裡，臺上的同學繪聲繪色地講著故事，臺下的聽眾津津有味地聽著，聚精會神，緊閉著嘴。兩個記分員呢，更是一反常態，一本正經地記錄著分數。我得意洋洋地想：太棒了！我成功了！
原來，成功並不是那麼容易的，但成功的滋味可真是好啊。我心裡美滋滋地想。同時，透過這件事我也明白了：只要肯動腦筋，能選擇合適的方法，抓住關鍵就可以成功。
二年級小練筆——我成功了4
我的人生中，有過許多次挑戰，但，那次挑戰我永遠銘記在心。
那天，我報名參加了一項非常特別的挑戰：抓蛇。其實只是些玩具蛇，在一片人工森林裡舉行。當時，我有些害怕，可是我心裡又冒出個念頭：我不妨去試一試，當作一次挑戰。於是，我勇敢地去報了名。
結果，我一到場，竟然沒幾個人，當時我報名時都人山人海的。我一打聽，才知道，報名時，大多數人知道了是抓蛇，都打道回府了。一我進入了挑戰場所，我便情不自禁地大叫了一聲，這裡面的蛇竟然跟真的一樣！我繼續看了一下說明，原來這些是模擬蛇，將真蛇的活動細胞植入了進去呀。這時，害怕才削減了許多。
我們進去了，那些蛇立刻分散到森林各處去了，我們的任務就是把它們一條一條地抓出來。我首先看看所有蛇的走向，大多數蛇都向左邊走去了。有少部分的蛇向右邊的荊棘地帶去了。我下定決心，一定要奪得高分，取得第一。於是，我果斷地向右邊走去。我到處找，草叢、樹洞、樹上、地洞等裡面，不放過任何蛇可能躲藏的地方，突然聽見“嘶”的一聲，我仔細辨別著聲音發出的源頭，忽然，我看到那樹上的.綠葉叢中有一條青色的不知名的蛇。我迅速地爬上樹去，那蛇竟然一動不動。我一想，哦，原來這些蛇到了系統指定的地方就不會再動了，只會發出“嘶嘶”的響聲，我拿分標一套，竟然有“360”分呢！這些蛇的最高分也就為400分的。
後來，我有點累了，想放棄，可是那獎勵誘惑著我向前走去。我又繼續爬起來，向前走去。我又聽到了“嘶”的聲音，我仔細辨別著蛇的方向，卻總是難以判斷。我想：這條蛇這麼難找，應該是最高分了吧！我先放下了這條難找的蛇，發現越往後面還越難，我頹喪地想放棄這場挑戰，可是心中又傳來一個聲音：不能放棄，放棄了別人就贏了，這該屬於你的榮耀就被別人給剝奪了！可是我實在是累得不行了，但是，我心中的那聲音不斷在我耳邊迴響。在它的鼓勵下，我又重新地爬了起來，繼續向前走。我回到了第二條蛇那繼續尋找它，這時，我發現了，原來它就在我腳下的枯樹葉堆裡，它也是360分的。就這樣，我依次找到了380、390、400分的……我真的非常激動，最後我以1890的分數打敗了在場所有選手。
這次“抓蛇”不僅讓我體會到了成功的喜悅，更讓我明白了：只有堅持不懈，戰勝自我，才能取得成功！
二年級小練筆——我成功了5
暑假裡，父母帶著我和妹妹去了嘉年華。妹妹是個很大膽的女孩，而我雖然表面大大咧咧的，可內心卻膽小極了，這次妹妹要求我陪她玩一次刺激的遊藝專案，我破例壯起了膽子，拍著胸脯說了聲：“沒問題，我才不怕呢！”媽媽買了幣，我就走向了那個不知名的龐然大物—一個很高很高的滑梯，幾乎入雲，要坐在一個布袋裡，從40多米的滑梯口下去，還不時有起伏的地方，而且幅度很大。我兩眼發直，拿上一個布袋跟著妹妹從梯子上去，我掐著自己的手儘量不去看那些尖叫著滑下去的人們，讓自己鎮定一下。
該我了。 我和妹妹在相鄰的兩個滑道，她安慰我說：“別怕，你大叫就好了！” 還沒聽清楚，我就被工作人員推了下去，我覺得我們在以世界上最快的速度向下衝，我出汗的雙手緊緊地抓著布袋的兩根繩，好像一鬆手就會從幾十米高的地方掉下去似的。這時突然凸起了一個起伏很大的障礙物，我心想這下子完蛋了，“車子”停下的話我就死定了！ 可這“小車”飛速地從上面滑了過去，而且絲毫沒有減速！從上面滑過時，我就像要崩潰了一樣，心跳加快，我剋制著自己把頭埋到最低，然後閉緊雙眼，不去看那剩下的二十多米路，可又凸起了六、七個“大包”，每個足足有一米那麼高，我大聲喊：“救命！ 救命！” 可“小車”越來越快， 我的身子也開始前仰後合，這一刻，我覺得全世界都丟棄了我。
終於停了下來，還有第二次，哦，什麼？還來一次？我對自己說堅強，堅強。滑下來時，我試著睜開雙眼，看著這個世界在飛快地下降，一個“大包”凸起，我“呀——”地大叫了一聲，心裡果然舒服了許多。我開始想一些開心的事，可突然凸起的又一個“大包”打斷了我的思路，我嚇得把頭縮進了袋子裡，短短十分鐘時間對我來說猶如一個世紀那麼漫長，好在我有了信心，面對一個個“大包”都做出了“反抗”！不過我還是很緊張，最後的直坡時，我躺在了墊子上深吸了三口氣。
妹妹拉我起來後，我才發現自己克服了種種困難，已經完成了對自我的挑戰，我成功了！這是一次突破！雖然這是對我的一次漫長的考驗，但我增長了許多經驗，比如害怕時要叫啦……哎呀，反正還有很多！最重要的是我悟出了一個道理，雖然有些事看起來簡單做起來難，有的則相反，但不管怎樣，實踐第一， 感受第二，如果你不去嘗試，怎麼能知道世事的難易呢？而且要對自己有信心，堅持就是勝利嘛！好了，不說了，有機會和我切磋一下經驗吧！
耶！我成功了！
二年級小練筆——我成功了6
“我成功了，我成功了！”我欣喜若狂的高聲呼喊著，我的聲音響徹家裡的每一寸地方，似乎家裡的每一寸地方都為我的發現感到歡呼雀躍。媽媽為我而驕傲，爸爸滿面笑容，他們都為我的發現感到驚訝不已。
你要問我發現了什麼重大的未知問題，其實也沒什麼震驚世界的舉動，只是這個問題的答案是我獨立思考、獨立實驗的得出的結論。
那天我閒得無聊，就找來兩個小球來玩，就像雜技演員那樣把小球拋向空中再用另一隻手接住小球。開始由於技術生疏，總是做不好 ，在一次次失敗中我發現了一個規律：兩個小球總是同時下落。勤學好問的我對於這個問題百思不得其解，這是為什麼呢？我首先想到了博學多才的爸爸，爸爸一聽笑了，說：“自己發現的問題，應自己解決，不要求助別人，不勞而獲。”聽了爸爸的話，我只好親自動手。我找來三個同樣大小的球，一個乒乓球，一個玻璃球，一個小氣球。我先把乒乓球和玻璃球放在同一高度上，同時下落，只聽“嘭”的一聲兩球同時落地。我再用氣球和玻璃球做實驗，結果玻璃球先落地。
為什麼兩次的答案會不一樣呢？
兩個物體，一輕一重，從同一高度同時落下，哪個先落地呢？這是個古老而又有趣的問題。
兩千多年前，古希臘有個名叫亞里士多德的哲學家，曾講過：“物體越重，下落越快。”這就是說較重的物體先落地，較輕的物體後落地。當時在歐美人的心目中，除了上帝只有亞里士多德的話是絕對正確的。直到16世紀後期，從來沒有人懷疑過這個結論。16世紀末，義大利比薩大學青年數學教授伽利略，經過千思百慮，深入分析，決定向權威挑戰。1590年的一天，稚氣未脫的伽利略在比薩斜塔上證實了自己的觀點。
不同重量的物體，下落的快慢是相同的。但是如果用一根鐵釘和一根雞毛來實驗的話，結果是毋庸質疑的，鐵釘已經落地，雞毛還在空中左飄右飄。這是因為空氣的阻力。當空氣的阻力大於物體的重量，物體不會在同一時間落下。如果技術可以，把鐵釘和雞毛放在一個真空的環境中，雞毛和鐵釘就會同時落下。
我對我的發現感到驚訝不已，從中我也體會到：遇到什麼問題都要自己慢慢動手實踐，不要一貫的依賴父母，只有這樣才可以儘快地成長起來。
二年級小練筆——我成功了7
“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功........”悠揚的歌聲，在我耳邊迴盪。
讓我想起了曾經還在上二年級的時候，我們班的學習風氣正濃，我的對手很多，，例如李超，晨蔭，王輝，這些都是班上的頂尖人物，甚至還有讓我意想不到，出奇制勝的人。所以我得加緊學習，利用每一分，每一秒。大家也正好和時間賽跑，爭分奪秒地學習，把別人玩耍的時間都用在學習上。而我也要爭取這次期中考試名列前茅，絕不能讓他們都追上我，甚至超越。我心裡喃喃自語，每天一放學，我就整理書包，奔跑回家加緊複習，夜以繼日，整個人都進入了緊張狀態，不敢有絲毫怠慢，別人複習半小時，我就比他們多十倍百倍，當然，也遇到過難題，記得又一次，我在教室裡做作業，被一道突如其來的難題給困住了，我遲疑了一會，是認真思過難關，還是空過去呢?我的內心在作鬥爭，到底怎麼辦呢?經過長時間思考，最終還是決定克服困難，我在教室裡算了一遍又一遍，皇天不負有心人，終於被我做出來了，這時，我感到巨大的成就感。
星期五的早晨，是考試的日子，老師發下了捲紙，我先易後難，認認真真地答題，打交卷鈴後，我飛快地交了卷，心裡又高興又驚慌，終於等到了星期一的到來，上課鈴聲打響後，老師帶著微笑走進了教師，手裡拿著份單子。走上講臺，開始宣佈份數：李超數學92，語文93第三名。李晨瑞數學93，語文94，第二名，張慧峰.........老師咳嗽了一下掃視了我一下，我的臉刷的一下紅了。數學98語文94第一名。哇塞。全班的同學都驚呆了，立刻把目光轉向了我，有的竊竊私語，有的懷疑地向我望來，有的向我投來羨慕的目光，有的向我投來鼓勵的的眼神，這時的我感覺到無比的光榮，昂首挺胸回過頭來一看老師，臉上浮現出嚴肅的神;好像教育我“慧峰，勝不驕，敗不餒啊!”我慚愧地低下了頭，耷拉著腦袋，但是心裡比吃了蜜還甜，真想一蹦三尺高，以表示我的滿心的愉快，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
我激動不已，驚喜萬分，那成功背後的酸甜苦辣，真是無法用語言表達，我終於明白了，只要堅持不懈，成功必會屬於你的，只有流過汗水與淚水，才能體會到成功的真諦。這時的我，感慨萬千，記得冰心奶奶曾經寫過這樣的一首詩：“成功的花，人們只羨慕它的綻開的明豔，然而，他當初的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，陽光總在風雨後，烏雲上有晴空。
二年級小練筆——我成功了8
上個週六，我學會了跳繩。因為週一要比賽，所以我要好好練習。開始我總是跳不好，媽媽不斷鼓勵我、支援我，並且提醒我：雙腳合攏，手腳配合。透過週末的練習，我在週一的比賽中取得了好成績。
我成功了，我透過這件事明白了：只要努力，機會成功！就像達芬奇說的那樣；“頑強的毅力，可以克服任何障礙。”
二年級小練筆——我成功了9
朋友，你一定有過使人興奮，使人心酸，使人生氣的經歷吧！那我說說我的一次成功的經歷……
那次，家裡除了我一人外都出去了。我閒著沒事幹，就把家裡的那臺電話機拆了。那是臺很老舊的電話機，已經沒什麼用處了，爸爸只能把它當廢鐵一樣丟棄在了牆角里，很少眷顧過。今天，我心血來潮，冒失拆卸，權作一次有趣的實驗吧！所以我只好將它當成實驗品了。
我把電話機小心翼翼地拆了很多件，邊拆邊仔細觀察，原來電話機的內部構造是這樣的。幸喜過後，我想還是把它裝好吧，免得爸爸發現了又兇狠狠地訓斥我“破家鬼”。
我開始組裝，可是，快裝好時，有一個零件不見了，我怎麼找都找不到。這下完蛋了，心裡想：爸爸快回來了，我該怎麼辦？雖然它是廢鐵，但還沒有被爸爸扔掉。我開始著急，眉頭都擰到一塊去了，比熱鍋上的螞蟻還螞蟻呢。
我“眉頭一皺計上心來”，還是把它扔了吧！我剛要拿著電話機出去扔，爸爸回來了。
“怎麼回事？電話機怎麼成這樣了？”爸爸怒氣衝衝地問我，“我……我……”我吞吞吐吐，可是始終不敢將事情說出來。爸爸看看電話機，又看看我，剛才的怒髮衝冠一下子緩和了許多，“沒事，你說說怎麼回事，說不定我還能幫上你的忙。”與其說此時的爸爸又成了我的幫兇，不如說此時的爸爸成了我最要好的朋友。
這下，膽竊的我終於放下了心裡的那塊鉛石。我把事情的經過及結果都告訴了爸爸。爸爸說：“你能承認錯誤是對的，我幫你找。”爸爸和我一起找，但還是沒有找到。“是不是混進電話機裡了？”爸爸反思維提醒我一句。
於是，我把電話機又拆成一件一件的，終於找到了混進電話機裡的那個小零件。一旁的爸爸笑著說：“我相信你可以裝好的！”
我重新組裝了起來，此時，我不敢分心，害怕又裝錯，因為爸爸在一旁看著。終於，在我一絲不苟的組裝下，終於組裝好了。我真高興，心裡像吃了蜜一樣高興。對爸爸說：“謝謝你，我親愛的爸爸。”爸爸說：“是因為你有一顆勇於承認錯誤的心，而不是爸爸的幫助。”
噢，我明白了：失敗的確是成功之母。有了第一次的失敗，才會有第二次的成功。我們千萬不要被挫折打敗。
二年級小練筆——我成功了10
雖然時間過去了很久，但我還是始終無法忘記，那一次特殊的成功的經歷……
那是在五年級的一個冬天，班級要舉行一個有趣的聖誕會。大家興致很高，紛紛踴躍地出錢出力。可是我卻猶豫了，我的身上找不出一點兒閃光點，既不能出錢，也不能為班級做一點兒貢獻，想到這兒，我感到十分慚愧和沮喪。可是，老師找到了我，她用熱情的語言鼓勵我將自己前不久寫好的詩歌稿子拿來朗誦，作為聖誕會的開場表演。
真的可以嗎？看著老師殷切的目光和同學們熱切的鼓勵，我沒有再給自己猶豫的機會。回到家後，我開始緊鑼密鼓地準備起來。首先，我拿出了那張手稿，第一次害羞地、認真地品讀自己寫出來的詩歌，這裡面有很多拗口的地方，顯得和全詩很不搭界，於是，我開始著重地修改起來，還特意去請教了老師和班長的意見，花費了整整兩天的時間，我這才研究出了一份較為滿意的詩歌手稿。然後，就是最重要的一步了——練習自己的嗓子。
對於朗誦，我是完全沒有任何作戰經驗的，再說了，我自己的聲音既不甜潤，又不清脆，甚至還帶有一點兒地方口音，要是我用這樣的聲音去朗誦，還不被人笑掉大牙？我決定改變這種局面。下定了決心，我每天清晨都按時起床，先喝一杯蜂蜜水，然後，規矩地站在陽臺上，逐字逐句地朗讀起詩歌來，特別是感情特別充沛的地方，我還帶了一些適當的動作來增強語勢。我練了一遍又一遍，又對著鏡子反覆琢磨了一遍又一遍，終於迎來了比賽。
那一天早上，我穿著適合這首詩歌背景的藍色連衣裙，坐在臺下，聽著班長的報幕聲：“首先，讓我們用熱烈的掌聲有請鍾~為我們帶來一首詩歌朗誦！”那一刻，我緊張得直咽口水，手腳冰冷而麻木。但是，我知道自己沒有退路了，便像個機器人一樣走了上去。令我始料未及的是，在我站上臺的那一刻，臺下響起了如雷鳴般的掌聲，這使我很感動，我決心不讓大家失望。清了清喉嚨，我把那個緊張的自己拆開來，雙手自然地下垂，雙眼堅定而有神，面帶明朗的微笑，我開始了自己有生以來的第一次朗誦：“鳥兒感謝藍天，因為……可是，母親啊，當歲月佈滿了您的面龐，當……”我越說越激動，到最後，竟然完全放開了自己，拿出了十分無畏的氣勢完成了整個表演，然後，又是一陣熱烈的掌聲將我包圍了，這一次的掌聲是真正屬於我一個人的，它告訴我：這一次，我真的成功了！
二年級小練筆——我成功了11
打小就像是跟音樂結緣似的，做什麼事都想跟音樂沾邊。聽媽媽說一生出來就嚎啕大哭，那聲音可清脆了。長大一點時，一和父母出去逛街時，就往琴行跑，死活都要賴在鋼琴上不走。
小學時，我擁有了一臺自己的鋼琴，因為，我已正式加入到了“鋼琴家”的行業裡了。一開始時，我學了好幾遍，可是怎麼也看不懂，自己在家練時，也沒有人可以問，只好“自學成才拼命地學”，功夫不負有心人，老天還是眷顧我的，我到底還是學會了，雖然五線譜簡單，但學得依然很慢，不過最後成功的我仍然為自己高興。
到了小學四五年級時，我已可以參加鋼琴老師每次舉辦鋼琴習奏會，每次我都彈得不錯，可是，事情永遠不會那麼的順利，在一次的習奏會上，我竟然彈奏到了一半忘記了譜子，這太難堪了，掩飾著羞紅了的臉和快要流淌下來的淚水，箭步衝下臺去，心裡想的只有五個字：“怎麼會這樣？怎麼會這樣？”對於這段“不堪回首”的往事，我到現在仍然“心有餘悸”！
之後，我便像一個隱士一樣“退隱江湖”併發誓再也不參加此類活動，可是，當鋼琴老師再一次打電話邀請我時，我那顆堅忍的心不禁動搖起來，每每躍躍欲試的我卻變得猶豫不決，頓時，心中閃過一句話：“這次的失敗或許會鑄造下一次的成功，於是，以前的我又回來了。
鋼琴習奏會上，等待許久的我終於聽到主持人喊我的名字，依然二手空空，熟悉的場景浮現在我眼前，走到臺上做自我介紹，環視了一下四周，感覺所有的觀眾用異樣的眼光看著我，彷彿在說：“這不是前幾次習奏會彈到一半忘記譜子而衝下臺的學生嗎？怎麼？”周圍的空氣似乎也凝固了，壓成一團，彷彿讓我喘不過氣來，腳也不能動彈，我下意識地往臺下挪了一小步，但回憶起以前學鋼琴時一步步走過來的情景，還有老師和父母對我的期盼，我堅定了步伐，走到鋼琴前坐下，擺好姿勢，便開始彈，不知怎麼地，曲子裡的音符像泉水一樣，很清脆，很流暢，自己都被震撼到了，這是有史以來最完美順利的演出！
“我成功了！我成功了！”我沒有想到經歷了蛻變的我竟然達到了那麼高的頂峰，我為自己的成功而高興，我為自己高興！
二年級小練筆——我成功了12
生活，有時風和日麗，有時也風雨交加。喜怒哀樂是生活給予我們各種人生滋味，只有各種滋味都品嚐過了，我們才會知道人生的美麗。開啟我的記憶閘門，一件事在我的心頭一直沒有遺忘——學滑板。
一天，把爸爸一個東西放到了家裡。我一看，是我夢寐以求的滑板！我簡直開心地要發瘋了。爸爸說：“學滑板要持之以恆才會學會，你該不會是三分鐘熱度吧？”我自信滿滿地想：切！滑板那麼好學，我肯定一會兒就學會了。於是，我當著爸爸媽媽的面立下了“軍令狀”——自己一個人學會滑板。
我自己一個人來到了公園。只見天空碧藍，像一塊藍布似的，小河清得一眼可以看得到水底的沙石。幾隻蝴蝶在花叢中飛舞。草地上長著綠油油的小草。我找了一棵樹，雙手負載大樹上，腳踏在滑板上，手用力一推，滑板“風馳電掣”地滑了起來，可是漸漸地像沒了油的小汽車一樣，停了下來。怎樣才能讓滑板不斷前進呢？我思索著。我突然想起了滑滑板的人的做法——前後腳不斷地扭動。我試著模仿那些人的做法，果然有用！我欣喜若狂，正當我沉浸在喜悅中時，沒注意前方有一塊橡皮大小的石子，結果手磨破了。我一下子坐在草地上，心裡想：唉，手都磨破了，還是放棄吧，學滑板真是遭罪。這時，天似乎變得陰沉沉的，湖水似乎不流了，風似乎不吹了，蝴蝶和蜜蜂似乎不見了。我的內心被沮喪和傷心所佔據。偶然，我看見草地上的小草，心想：連小草都無所畏懼地向疾風挑戰。而我呢？半途而廢。不行，我要堅持。這時，一陣風吹來。我又想起了我立下的“軍令狀”，又想：不行，我不能放棄，只有堅持，才可以學會滑板。於是，我又開始思索：怎樣才可以輕鬆學會滑板呢？我腦子突然靈光一閃：媽媽不是說過，可以把複雜的事情分成簡單的幾個部分來做。那我就從上板開始吧！我先扶著大叔，先左腳上去，再把右腳也踩上去。用力一推，滑板開始動了。我使勁的扭動著。滑板不停地行駛著。在平地上，我他在滑板上，如獵豹一樣飛奔著。一個下坡，好機會。我突然……哈！一個漂亮的轉彎。我停了下來，終於學會滑板了。
這時，爸爸走過來說：“你剛才那一個轉彎真漂亮！你是怎麼學成的？”我眉飛色舞地說：“秘密。”
現在一踏上滑板，我就會想起那一段經歷。並以此作為我的座右銘，它成為我人生道路上的一個里程碑。
二年級小練筆——我成功了13
加油，加油！
一年一度的三跳比賽又來到了。秋高氣爽，我來到場地，準備我的第一個專案——花跳。這麼高難度的動作對我這種菜鳥來說，簡直比登天還難，我不停地練習著，全身心投入比賽。
“嗶————————”一聲令下，第一輪的運動員飛快地跳著，沒過多久，我們班的大將王楓就跳了100個，最後取得了198個的好成績。我頓時一慌，心中如同小鹿般亂撞，怦怦直跳，似乎蹦到了嗓子眼。只聽老師高聲呼喊“第二位運動員上場”，我一驚，匆匆忙忙地走上“戰場”。回眸一看，全班同學齊刷刷的用期盼的眼神望著我，霎時，一陣緊張滲透全身，我立刻準備好起跳姿勢。又一聲刺耳的口哨聲，我頓時像脫韁的野馬，奮力地甩動著繩子，雙腳交換著，兩隻手也機械般地交叉來回舞動著，形成“X”型。我偷偷瞄了一眼旁邊的選手，那繩子的速度我幾乎看不清楚，我壓力倍增，腦子裡全是我失敗的畫面。“加油，徐晨威，加油！”同學們的呼喊聲此起彼伏，我心中的那團烈焰瞬間燃起，頓時熱血沸騰，原本的緊張，膽怯，統統飄到了九霄雲外。我加快速度，屏住呼吸，想著同學們的期盼的眼神，聲嘶力竭的加油吶喊聲，我振作起來，心中默唸著“加油，我行的，我必須要為六二班爭得榮譽”。我咬著牙，眉頭緊鎖，手努力保持著原速，這時的我心中已無任何雜念，只享受著競爭的氣氛，儘可能的展現自己。雖然中途斷了，但我不氣餒，依然保持著最佳狀態。“最後10秒”老師大聲一吼，運動員們全部都加大馬力，我也不例外。意外發生了，“嗖”的一聲，一邊的繩子遠遠地飛了出去，我飛奔過去，一把抓起，心中頓時感覺有塊巨石壓住了我。失利讓我變得緊張，剎那間腦子一片空白。耳邊又響起陣陣加油吶喊聲，我又一次重拾信心。儘管我抓起的繩子長短沒調整好，但我並不放棄，蜷縮著背，如毛毛蟲般卷在了一起，艱難地跳完了這場比賽。
“第一名！”我得知結果後一蹦三尺高，喜悅沖刷了我的大腦，興奮佔據了全身，我激動地蹦躂著，享受著勝利的喜悅。
那一次，真想不到，那一次大大的失利，還能拾得“第一名”，這一“元寶”簡直太不可思議了。
期待下一次的三跳比賽，期待下次與你秋天的約會！
二年級小練筆——我成功了14
“不經歷風雨，怎能看見彩虹?沒有人能夠隨隨便便成功!”的確，我們無論做什麼事情都要付出努力才能取得成功。成功，這是一個有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。
記得那時我剛上三年級，課堂上我很害怕舉手發言，每次上課都不敢舉手，擔心自己講不好。因為這樣，所以老師上課總是叫我起來回答問題，而我也總是支支吾吾的說不清楚，終於有一天我被叫去了辦公室，老師對我說：“你要大膽發言，說錯了，老師也不會批評你的。”我只是猶豫的點了點頭，以後的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發現再這樣是不行的，不舉手發言，怎麼了解知識呢?於是每天回家，我又給自己增加了一項作業：讀課文給爸爸媽媽聽，一開始讀書時，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，後來，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點，有感情一點，就這樣日復一日，一天，媽媽對我說：“今天，你大姨和姐姐要來我們家，你讀書給她們聽，順便也幫你自己提高一下膽量。”我膽怯地點了點頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊，不久，大姨和姐姐來了，媽媽把書遞給了我，我感覺自己的心都要蹦出來了一樣，我緊張的拿起了書，嘴巴似乎被什麼東西堵住了，一點聲音也發不出來，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來，聲音小的像蚊子一樣，我瞟了瞟媽媽和大姨，她們正在對我微笑，那彷彿是一雙溫暖的手把我從緊張的困境中拉了出來，慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來。此刻我似乎已經明白，一個人在面對自己的緊張和恐懼的時侯，一定要勇敢和自信，只有這樣才能才能取得成功。當我放下手中的書時，媽媽、大姨、姐姐一起為我鼓起了掌，“讀的真不錯，”姐姐說。一時間我的心中像吃了蜜一般，甜滋滋的，真的，那時我明白了，這就是成功的感覺!
之後我的膽子越來越大，在一次公開課上，老師問了一個問題，可是班裡沒有一個同學答出來，老師的目光焦急的在同學們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一笑，我流利的回答贏得了大家的掌聲。
後來，我的讀書能力也得到了大家的肯定，對啊，只有風雨過後才會有彩虹，才能有成功。寬闊的草坪上，我面對著天空在心中吶喊：我成功了!
二年級小練筆——我成功了15
前兩天，我學會了踢足球。我先準備一個足球和一雙運動鞋。然後媽媽帶我去小區的草地上，我把球放在腳尖前，用力一踢，球就跑遠了。可是沒有踢準，我灰心的時候媽媽說：“沒關係，再多練練。”後來我反覆練習，終於學會了。
我成功了，我高興極了。透過這件事情我明白了：學什麼東西只要用心多學幾遍，就一定能夠學好。