有關成長的故事作文合集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的成長的故事作文5篇，歡迎大家分享。
成長的故事作文 篇1
我成長中的故事有很多很多，像滔滔江水。而我的故事可不像別人那麼簡單，那就讓你們聽聽的我成長故事。
以前，爸爸，媽媽不讓我玩一些鋒利的東西，比如；螺絲釘和鐵絲之類的怕我被刺傷，所以我就想為什麼不讓我玩鋒利的呢？我絞盡了腦汁想啊想，一次我就想嚐嚐螺絲釘的滋味，所以就把螺絲釘吃到了嘴裡，沒想到，一下子掉到了床底下，釘子狠狠的扎到我喉嚨裡，害的去醫院紮了好幾次針。這次我知道了“它們”很危險了，我們不要隨便觸碰“它們”。
在我七歲那年，我在上一年級時下課時間，我和同學們在校園追打，一不小心跌倒在地上，正好碰到了石頭上。往回走時看見了徐家睿。他見了我就往回跑。我心想我又不是鬼你跑什麼？我摸摸眼角一看是血就趕緊往回跑，這時看見了呂老師，呂老師見我流了血就趕忙拿紙給我堵住傷口避免血的流失。
然後就去了學校後面的衛生所，後來呂老師就給我爺爺打電話，等爺爺來了已經包紮好了，爺爺吧我抱回家，過了好長時間才好，到現在我眼睛上依然有道疤時時刻刻提醒著我走路一定要小心看路。
這就是我的成長故事。
成長的故事作文 篇2
我們每個人的成長故事中，都充滿了喜、怒、哀、樂。每一個人的成長故事，都值得我慢慢回憶。成長中的故事，極豐富多彩，又連綿不斷，辣的是胡椒粉，苦的像是奶奶喝的中藥湯......
展開我的記憶畫卷，去年暑假時的—件事又彷彿回到了我眼前。那天外面的的太陽照在人身上火辣辣的，我躲在陰涼的.陽臺看書。我偶然間抬起頭，突然發現，陽臺的外面不知道什麼時候來了兩隻不速之客，那是有著白色的臉頰、黑色的翅膀、深綠色尾巴我叫不出名字的小鳥。我在仔細一看它們尖尖的嘴裡還叼著兩根小樹枝，我小心翼翼地放下書，悄悄地躲在了陽臺邊上，注視著在我家那棵琵琶樹上蹦蹦跳跳地“客人”。心裡想，它們這是要幹嘛呢？是想和我做鄰居嗎?
果然，幾天後我再次來到陽臺驚奇的發現，它們的精緻的鳥巢已經完工了！
不久，鳥巢裡面就傳來一陣陣小鳥寶寶嘰嘰咋咋的吵鬧聲，小鳥媽媽始終在那棵枇杷樹上飛來蹦去，一刻也沒有離開過鳥巢周圍。好像怕誰搶走了它們的寶寶，小鳥爸爸一會兒飛了回來一會兒又飛了出去，忙忙碌碌一刻不歇地為了小鳥寶寶的成長努力工作著。我很好奇，想看看小鳥寶寶長的樣子，於是我輕輕的推開紗窗，努力伸長脖子，踮起腳...... 猛然間小鳥媽媽立著羽毛向我直撲過來，我嚇得一下坐到了地上。我的媽呀嚇死我了，我急忙爬起來關上窗子。小鳥媽媽還在用它的翅膀，尖嘴拍打敲擊著玻璃窗，我連忙蹲下，小鳥發現我不見了，就跳著走了。
小鳥走後，我發現窗戶上有血跡，原來，是小鳥的翅膀裂了！
我深深地感受到了自然界中這種無私的母愛！我們應該和自然和諧共存!
成長的故事作文 篇3
進入明道後的一個學期，感觸良多。這其中，有淚水，也有歡笑。
剛住校的那段時間，我確實很不適應。一個人睡上鋪，自己拿衣服、自己梳頭、自己整理床鋪、自己打掃衛生還經常忘記做一些事。可能與部分同學的感覺不同，沒有了迴盪在耳畔的嘮叨和提醒，我不覺得耳根清淨，反而很想念這種聲音這是來自家人的、最溫暖的聲音。我有了壓力，是這個聲音讓我釋然。我真的很想念它，以至於腦中一回憶起一家三口圍坐在桌旁相談甚歡就內心一陣酸楚，以至於一讀父母給我的信就眼眶一紅，以至於我獨自一人時就有點心情低落甚至掛電話、進校門時會想哭。我明白，這是我不適應住校生活的體現。於是我一有想家的念頭就逼自己忘掉它。在這種不斷的逼迫下，我越來越堅強了。最終，我不那麼想家了。就連身體不舒服，我也能忍著，學著用更投入的學習沖淡對家的思念。
當然，校園生活也充滿了歡笑。我的和睦小組經歷了許多。改變的是組員，不變的是理想。我們全組成員齊心協力，約束自己，相互幫助，從倒數第一一直衝到了正數第一。兩種第一，一字之差，包含了我們多少的努力。上課時如果有組員講小話或預備說話，別的組員一定會使個眼色，保證課堂學習的和諧。如果有組員英語題不會，常常來問我；我數學不懂，也常常請教他們。課間，我們一起活動，一起談笑，相互討論，相互交流。長此以往，我們之間越發團結、更加友愛了。當我們成為優秀小組時，每個人的臉上都寫滿了驕傲這是我們靠努力獲得的。每個人都成長，才有小組的成長，才有班級的成長。不僅如此，組員們上課的表現也越來越好了，常常得到老師的表揚。老師原來不太放心、被安排坐第一排的同學，現在可以坐第二排了老師放心了，假設不考慮身高和視力，其實可以坐任何一排了。這就是團結的力量，我為我們共同的進步而感到開心。
明道的生活是多彩的，明道的成長是別緻的。有淚水，但更多的是歡快。初始的淚水或許是為了給後來的歡笑增添更多的內涵。我相信，在明道中學，在奇蹟樹班這個充滿奇蹟的地方，我一定會繼續成長，越來越好！
成長的故事作文 篇4
下午第二節課下課後，老師開始佈置家作了。老師說：“今天星期五，正好是國慶節學校安排放七天假，所以等到下個星期六來上學，老師為了想讓你們國慶節玩的開心一點，我準備就佈置一篇作文名為“在陽光下成長”。同學們聽了這個訊息有點高興又有點疑問，“在陽光下成長”到底是什麼意思呢？
到家後，我第一件事就是放下書包問媽媽“在陽光下成長”是什麼意思，媽媽說：“陽光是一束非常溫暖的光芒，我們每個人，每種植物都在這束溫暖的陽光下快樂成長，”聽了媽媽的話我有點似懂非懂，我漸漸的灰心了只好過幾天再寫這篇作文。
星期六，我要去皇家拉丁舞跳舞，到了之後，舞蹈老師宣佈事情了，老師說：“下星期四學校要舉行獨舞比賽，每班選兩個人參加比賽我們班選的是粟文紅、劉佳怡，聽了這個訊息後我有點小興奮，可老師後來又說要我們自學，因為這不是老師比賽，而是我們比賽等會老師會給我們光碟，讓我們自己用電視放著看慢慢學。
到了家之後我放光碟看了一下感覺舞蹈非常簡單，之後我就再也沒有練習了，整天就只知道玩。星期三我去找了劉佳怡，看看她練習的怎麼樣了，到了她家後我聽她媽媽說，劉佳怡為了練舞蹈，把腰都差點練傷了，聽了之後我都有點慚愧。
到了比賽的日子，我很緊張經過幾場比賽後輪到我們班了，我是我們班第一個出場的，到了臺上後我一下忘記動作一下忘記節奏，跳的那是一塌糊塗，老師對我很失望，我自己也感到很丟臉，輪到劉佳怡上場了，劉佳怡不但沒有緊張，還非常淡定，跳的舞可漂亮了，其他班的老師也對她的舞姿讚不絕口，我有點愧疚都怪我沒有好好的練習。因此這件事也使我明白了‘‘在陽光下成長’’是什麼意思了，意思就是；小鳥在陽光下歡樂翱翔，花朵在陽光下盡情綻放，我們在陽光下健康成長，每個人都有一段成長過程，就是在這段成長過程中每個人都會有過錯，但就是因為這次過錯成了我們終生的啟示。到家之後我急忙地把這次經歷寫在了作文字上。
這次經歷也成了我終生的啟示！
成長的故事作文 篇5
三年級的時候，星期五新開了一門課程叫興趣課，媽媽給我選擇了鼓號隊。我很不願意，因為我知道吹小號肯定要每天練習，可我不想把時間花在訓練上，但還是在媽媽的逼迫下報了這個班。
到了週五，我就帶著沉重的小號箱去大隊部上課。可老師講的內容就像催眠曲，讓我昏昏欲睡；回家後我也馬馬虎虎地將課堂上學到的歌曲吹一遍，隨隨便便地應付練習。終於，因為我的不認真，媽媽命令我在家好好練習。媽媽不僅每天盯著我練，而且抽空給我講很多道理。我聽了媽媽的忠告，每天堅持訓練，在課堂上得到了老師的肯定。
這時候，奶奶的生日快到了。媽媽讓我在奶奶的生日聚會上吹奏《祝你生日快樂》。她從網上下載了譜子，我日日不停地練啊練&&奶奶生日的那天晚上，在奶奶吹蠟燭的時候，我吹響了小號，緊張得心臟幾乎停止跳動了。大廳裡鴉雀無聲，大家都在仔細地聽著。吹奏完畢，大家鼓起了掌，奶奶給我豎起了大拇指。我和媽媽都開心地笑了。
無論你是否喜歡，只要認真努力做一件事，就能成功！我一直記著媽媽說的這句話這句話。這句話將激勵我在成長的道路上繼續前進。