實用的初中生活作文600字五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初中生活作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文600字 篇1
生容易，活容易，可是生活不容易！
我想對於我來說，生活就是這樣吧，總是走不出自己的圍牆。日子對於我來說，不悲不喜。
年復一年，是復一日。每天都是老樣子，做著同樣的一件事。這樣的生活，不能是我想要的，可是我也不知道我要的是什麼樣的生活，這是可悲，還是可笑呢？
也不知道從什麼時候，我開始習慣這樣的生活，習慣這樣的生活狀態！有時候看看鏡中的自己，不成人樣，也不成鬼樣，就是說人不像人，鬼不像鬼！
有時候更覺得自己像是行屍走肉的活著，沒有目的，沒有激情，沒有夢想，沒有理想，沒有。。。。。我不知道生活對於我來說，是要怎麼樣生活，我不想做這樣的自己，有時候我想逃開這樣的生活，卻發覺原來自己的無路可逃，逃？我能逃到哪裡去呢？
或許每天都要提醒一下自己，我還有夢想，我還有理想，我還有。。。。。。，面對生活，我還有煩惱，還有歡喜，還有快樂，我還沒有麻木，我不是一個垂暮之年的老人，我是一個血氣方剛的青年人啊，我為什麼會變成這樣呢？麻木？頹廢？無所事事？混沌？我應該是怎麼樣呢？怎麼樣來更好的活出自己呢？
面對生活，似乎是我做什麼都沒用了，因為我的生活只能夠是僅僅是這樣，我不知道我要的是什麼樣的生活，因為我在一顆躁動不安的心，像是無處安放的青春？也像是蒲公英，這顆心一直就這樣飄。。。然後一直這樣下去。。。。。最後是用無所謂的態度，過好隨遇而安的生話。
無奈，或許生活本來就是充滿無奈的吧。
生活也就是-----生下來，活下去而已！
初中生活作文600字 篇2
“師者，傳道、授業、解惑者也。”老師在學生求學生涯中扮演重要的角色，不僅傳授知識，更要傳遞道統建立良好品格。美國羅斯福總統曾說過一段話，“教一個人認知，而不教他道德，就等於培養威脅者到社會中”。學校是建立社會共同價值的最佳場所，也是培養競爭力的競技場。
我的學校正推行著小紳士小淑女的選拔活動，校長希望我們全校的小朋友都能做到熱誠中的禮儀實踐，好習慣從生活中養成，更希望我們在學校中要以誠對待師長和同學們，要樂於服務學習、守法自治、生活教育，這些都是可以從日常生活中做起的。學校更用心良苦的製作小紳士小淑女五十五條實踐規條，讓我們能落實得更徹底更能改掉不好的習慣。
學校也意識到學生體能的不足，更在三、四年前極力推展乒乓球運動、發揮健康中的快活以及樂觀、成長中的規律運動、壓力調適、肯定自我到極致，學生們也快樂的在學校團體生活，知道要理解包容、衝突解決、正向思考，並能和同學們互相溝通分享。
學校老師推行閱讀，這時的校園，充滿著書香味，在雙休時，校內師長會將家長們邀請到學校來親子共讀，鼓勵大家多閱讀，增廣自己的視野，不與外界失去聯絡。附近志同道合的媽媽阿姨，組成了志願者團，他們有一顆熱誠的心，學校的大小活動，總會出現他們熱心的身影，媽媽是團長，常常帶著我和哥哥一起到圖書館整理圖書，帶給大家一個舒適的環境閱讀。
我要盡我所能做一位真正能實踐熱誠。關懷。審美。健康的人，相信只要有恆心，成功就離我不遠了！
初中生活作文600字 篇3
生活就像是一場大宴席，酸、甜、苦、辣味味皆有；生活就像海洋，此起彼伏；生活就像是一首詩，書寫著我們成長道路上的喜悅與痛苦，幸福與辛酸。
我們每個人都曾經歷過失敗，對。這就是生活給予我們的磨練。每個人都不曾一帆風順過，每個人都會有些小挫折，這是難免的。站在巨人的肩膀上看風景，景色可能會好些，但是隻是靠別人，自己不努力，也無濟於事，所以遇到挫折要奮勇向前，是自己成為真正的巨人。這就是生活給予我們的勇敢。
生活不但給予了我們勇敢。還給了我們自信。遇到挫折不氣餒，收穫成功不驕傲，有挫折當然也會有成功，成功的背後是生活給予我們的勇敢，而成功之後是生活給予我們的信心，只要永不放棄，堅持不懈地努力下去，有足夠的信心相信自己會成功，那麼在這之後將會是一片光明。
生活的點點滴滴對於我們來說都是一次經驗，一次教訓，一次努力付出後所收穫的喜悅。當然，不同的人生活亦不同，通俗一點說，生活可分為兩種：有錢的和沒錢的。這確實是一個很明確的界限，但最終想要生活給予我們的卻只有愛、喜悅、和平。
每個人心中其實都有一個“真我”，而“真我”只能是在自己未出世時在母親肚子裡的十二個月，一旦我們突然來到這個世界，開始生活之後，生活就會讓我們不得不每天都戴著面具生活，而這個戴著面具生活的我們每天卻都在追求愛、喜悅、和平。
生活告訴我們要珍惜曾經擁有。打個比方：你想要吃冰欺凌，是因為曾嘗過它的味道；同樣你想追求愛、喜悅、和平，也是你曾經得到過的，想要再次擁有。這就是生活的奇妙之處。
生活可以很簡單也可以很複雜，有時它簡單到讓你不知道下一秒會發生什麼，也可以很複雜，複雜到讓人難以想象。因為，這就是生活。
初中生活作文600字 篇4
升入月朔，我學到了很多常識，分明白很多原理，我的餬口也掀開了新的'一頁。
一天，我下學回抵家，看到媽媽再給我做飯，想：媽媽真是太辛勤了，腳崴了還要給我做飯，我也給媽媽做道菜吧！做什麼呢？就做雞蛋炒西紅柿吧！然後，我就多媽媽說：“媽媽，我給您做道菜吧！”媽媽問：“做什麼菜呀？”我說：“雞蛋炒西紅柿！”媽媽說：“你會做嗎？”“我不會做，可是我可以學呀。”媽媽想了想說：“好吧。你先把雞蛋打到一個碗裡，然後切好蔥花和西紅柿，把鍋放到爐子上，點著火，等鍋熱了，再往鍋裡倒點油，把雞蛋倒進去，等雞蛋攤好了，再把西紅柿倒進去，放點糖、鹽、醬油，再炒幾分鐘，就可以出鍋了。
然後，我就照著媽媽說的做，先打雞蛋，然則，雞蛋皮進了碗裡，我問媽媽：“媽媽，雞蛋皮進了碗裡怎麼辦？”媽媽說：“雖然要挑出來了。”我就一個一個地把雞蛋皮從碗裡挑出來。然後，我就把鍋放到爐子上，點著火，倒點油，等油熱了，我就把雞蛋倒進去，然則，我剛把雞蛋倒進去，油就濺了出來。我不由得大呼一聲，媽媽聞聲後，當即放動手上的活，跑了過來，焦慮地問：“怎麼了？”我說：“油濺到我的手上了。”媽媽說：“你快到一邊歇會兒，我來炒吧，”我說：“沒事，你繼承幹活吧，我還能炒菜。”媽媽就半信半疑的去幹活了。等媽媽走了，我繼承炒菜，我又把雞蛋和蔥花倒進鍋裡，放了一點醬油、糖、鹽。過了一會，菜熟了，我刷了一個盤子，把菜倒進盤子裡，端到媽媽眼前，說：“媽媽，您嚐嚐我炒的菜好欠好吃。”媽媽嚐了之後說：“真好吃，彷彿比我炒的還香呢！”
初中生活作文600字 篇5
轉眼間，我在初中已經待了大半年了。“光陰似箭，日月如梭”的同時也帶來了許多回憶。酸甜苦辣樣樣俱全、面面俱到。這些事告訴我做人的道理，讓我受益非淺。
酸
初中以來，剛開始我還不是太突出，所以沒有多少老師關注我。有一次我舉手回答問題，好幾次都沒有叫我。我開始記恨。後來，我當上了學習委員。那次語文老師讓我去教導處拿卷，我因有事而耽誤了，語文老師對我進行了教育，我心裡很不是滋味。我第一次償到了酸的味道。可後來我才漸漸發現，語文老師是對的，我不應該為了一點私事而耽誤同學們。我知道了顧全大局。
甜
我在小學成績就名列前茅，來到初中後由於課程增加，學習難度有所不同，所以我在老師的指導下改變了原來的學習方法。終於到了我大顯身手的時候---月考來了。我想這次一定要考個好成績，最後分數下來了，我心裡高興極了。我嚐到了甜的滋味，讓我不斷的磨礪自己，讓我明白自己應該一直努力。
苦
在小學時，我因為離家比較近，所以不用住宿。每天和家人在一起，無憂無慮。在家裡，被子有人疊，飯有人做，連衣服都為我準備好了。來了初中後，被子得自己疊，飯得自己打，沒有家人呵護，剛來時有點不適應，覺得有些苦。後來才慢慢地好起來。
辣
在小學時我的成績是前三名，家裡也因為我而驕傲。來到初中後，我的成績還不錯。由於我的努力，在初中第一次月考就考了個第一名。有點得意忘形了，導致在期中考時只考了個全校第九名。我還沒有意識到問題的嚴重性。是爸爸媽媽的教育讓我感到慚愧。後來第三次月考，我總結經驗終於奪回了第一的寶座。我十分高興。後來，班主任說我小考得第一，大考變第九，讓我感到臉上熱辣辣的。
酸也好，甜也好，苦也好，辣也好，都是我們人生路上的動力，許多道理都是經過後才知道的，而這些事情見證了我們的成長。使我們的人生更加充實。