拿碗_初中記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文根據寫作物件的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那麼優秀的.記敘文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的拿碗_初中記敘文，歡迎大家分享。
妞妞，吃飯了！快去拿碗筷出來。”年過四旬的媽媽穿著圍裙竭力的炒著菜，她熱得滿頭大汗，她忙得空不出手來汗水彷彿要為她洗澡，潮溼了她的衣領。
“知道了。”我不耐煩的回答，隨手將手中的小人書往一旁扔去。走向廚房。
“還沒拿出來嗎？”媽媽將剛炒好的菜勺進了碟子裡放在一旁做起了另一道菜來。
“不是啦，媽！這麼多的碟子擋在前頭，碗全都躲在了最後頭，，這叫我怎麼拿。”打開了小小的消毒櫃，罷了一會兒，因為消毒櫃裡頭的碟子塞滿了消毒櫃，彷彿就這麼用手一碰，全部的碟子都會和地面親親。
“逐個逐個的拿出來。”媽媽端起剛剛炒好的菜慢吞吞的往廳子走出嘴裡喃喃自語：“菜呀菜，買你回來時覺得要將你炒得好吃是多麼的煩，又洗，又要挑又來什麼加油的等等，越想就越覺得累，越覺得沒信心，不過呢，當我正挑著你的時候只想下一步洗，這樣短短的距離就容易了，一步一步的做下去，現在，你瞧！你正在我的手上並且色香具全，回頭想想要將你做好並不難。”雖然媽媽的聲音是如此的小，不過我仍舊聽得一清二楚。
我不再為怎麼拿到消毒櫃裡頭的碗而煩惱了，我只想拿了眼前這個碟子後怎樣拿這個碟子後面的另一個碟子。也不再為晚自習時怎樣完成黑板上密密麻麻的作業而煩惱，我只會想做完了這一科作業後怎樣完成另一科作業。
然而我不再去想如何成為一棵參天大樹，我只會想這一顆種子何時會發芽，發芽後，它回什麼時候長高兩釐米……
這一天，我很快做完了作業，帶著滿臉的笑容哼起了兒時最愛唱的歌回到了家。媽媽看見了我，只是輕輕一笑。我明白她知道了。然而爸爸那？我不知道他明不明白，不過他笑得很開心，可能是因為看見了我這一朵總是不開花兒在這一天終於——笑了，笑得很幸福，而感到欣慰吧！
然而你呢？有為遙遠的目標而灰心嗎？
噓——不要吵。瞧！土裡的種子正慢慢得鑽出溼潤的泥土裡，它成功了第一步……現在呢，它正準備勇闖第二關
——發芽！