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貝殼的小學生作文

關於貝殼的小學生作文

  貝殼的主要成分為95%的碳酸鈣和少量的殼質素。一般可分為3層,小編收集了關於貝殼的,歡迎閱讀。
 

  第一篇:撿貝殼

  雙休日期間,媽媽說弟弟的幼兒園組織去沙灘看海,但是,最讓我高興的是,我可以去撿貝殼了。

  上午,海水退潮了,是撿貝殼的好時機,我們乘車趕到海邊,準備大幹一場。我脫去鞋子,踩在軟綿綿的沙灘上,舒服極了!遠處的幾個海島,像一顆顆閃亮的明珠,灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的風景雖美,可我顧不上欣賞,因為我發現海灘上的貝殼美極了。低頭一看,這些貝殼各種各樣,形態萬千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。

  我撿著撿著,總結出了:①在水裡用手摸摸可以收穫幾個;②撿的最多的地方是在細沙灘;③用手挖挖沙子,說不定有許多貝殼等著你。

  怎麼地上有一條長線呢?順著線望去,原來是一隻寄身蟹,這個小傢伙兩隻眼睛探出來,一見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅,它嚇地躲進了深處,偶爾探出圓溜溜的眼睛,溜溜地望著我,好像表示抗議。最後,它習慣了,大著膽子用鉗子夾住樹枝,怎麼拽也拽不掉。

  這時,爸爸走過來,他戰果累累,還捉到兩隻小蟹,媽媽也不賴,兩塑膠袋裝得滿滿的,封口扎的緊緊的,好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄身蟹就佔了大部分。“譁”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂,輕輕地拍打著沙灘弟弟。開始漲潮了,我們不得不離開可愛的沙灘!再見!美麗的沙灘!

  第二篇:撿貝殼

  國慶期間,爸爸帶我去平潭島看海,最令我難忘的是在海邊撿貝殼。

  上午,海水退潮了,是撿貝殼的好時機,我們乘車趕到海邊,準備大幹一場。我脫去鞋子,踩在軟綿綿的沙灘上,舒服極了!遠處的幾個海島,像一顆顆閃亮的明珠,灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的風景雖美,可我顧不上欣賞,因為我發現海灘上的貝殼美極了。低頭一看,這些貝殼各種各樣,形態萬千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。

  我撿著撿著,總結出了經驗:①在水裡用手摸摸 可以收穫幾個;②撿的最多的地方是在細沙灘;③用手挖挖沙子,說不定有許多貝殼等著你。

  怎麼地上有一條長線呢?順著線望去,原來是一隻寄身蟹,這個小傢伙兩 隻眼睛探出來,一見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅,它嚇地躲進了深處,偶爾探出圓溜溜的眼睛,溜溜地望著我,好像表示抗議。最後,它習慣了,大著膽子用鉗子夾住樹枝,怎麼拽也拽不掉。

  這時,爸爸走過來,他戰果累累,還捉到兩 只小蟹,媽媽也不賴,兩 塑膠袋裝得滿滿的,封口扎的緊緊的,好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄身蟹就佔了大部分。

  “譁”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂,輕輕地拍打著沙灘弟弟。開始漲潮了,我們不得不離開可愛的沙灘!再見!美麗的'沙灘!

  第三篇:美麗的貝殼

  海浪有節奏地撞擊著岸邊的礁石,迸濺起來的浪花銀花碎玉般地散落下來。沙灘已經沒有中午時那樣燙腳了,光著腳丫踩上去覺得又鬆軟又舒服。夕陽,光線是那樣柔和,鴨蛋黃似的圓圓的太陽放射出淡紫色的光芒,把它旁邊的雲染成了淡紫色或者橙紅色。

  我漫步在沙灘上,突然,我發現了一個閃光的亮點,便急忙走近前,扒出一看,原來是一對扣合在一起的扇貝殼,我從細沙把它抬起來,仔細看,啊,多好啊!它完整無損,表面十分光滑,亮瑩瑩的,好像是塗了一層塗膜,又好像是塗了一層格外光亮的釉。我小心地把兩扇貝殼開啟,只見裡面是乳白色的,微微泛著肉紅色,仔細看,我發現一些棕色花紋。花紋隱隱約約地構成了精美的圖案。一扇彷彿是一條又細又長的瀑布從陡直的山崖上傾斜而下,氣勢壯觀。另一扇又似乎像是一隻小船在山間的潺潺流水上緩緩航行,這多麼像兩幅富有詩意的山水啊!在畫的左下邊,我好像還隱約地看見了作者落款是蓋的紅印章呢,我慢慢把它們拾合一起,喲,嚴絲合縫,像個橢圓形的蛋,不同的是上面還鑲了一條極細美的花邊。

  我想,如果這樣的扇貝殼到了一個工藝師的手裡,一定被雕琢成更加精美的藝術品的!

  我小心翼翼地把它收藏起來,準備吧它帶回深圳去,讓我的朋友共同分享大自然贈給我的美!

  第四篇:貝殼工藝製作

  今天晴空萬里,是讓我最開心的一天,因為老師要讓我們完成一個任務,就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想:不就是做東西嗎!難不倒我的!

  我帶著我的貝殼來到學校時,便迫不及待的做了起來 。我先取出了一根螺旋形的長螺,我把它做為身子,又挑出四個仙貝,兩個大大的,扁扁的做前爪,又小又凸的做後爪,又拿,,了兩個綠螺做眼睛,嗯——好像還差一點什麼?哦!加個尾巴吧!一會兒,一個完美的作品便完成了!給他取個名吧!嗯——?就叫它“駒”吧!

  我總覺得只做一隻好像很無聊,就突發奇想,在做一個!這不,我又忙起來了。

  我先挑了一個珊瑚,把它做成身子,又拿了三片小貝殼,充當翅膀,又拿了一個螺旋小螺當脖子,最後拿了個海星,貼在螺旋形小螺上,就大功告成啦!我在桌子上“走”了幾步,“走”著“走”著,,我感覺自己真傻,沒腳怎麼走呀?我又貼了兩片仙貝,“加農炮之星”就活了。

  最後,手癢的我有它們並在一起,成了無敵大王,名叫“加農炮之星*駒”!多神氣呀!老師還拍了照呢!

  這次貝克街活動加強了我們的動手能力,也開發了我們的智力,這次活動還真讓我們成長了一點呢

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