查文庫>班會> 有關班會課的作文300字集錦9篇

班會課的作文300字

有關班會課的作文300字集錦9篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的班會課的作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

班會課的作文300字 篇1

  記得上一次的班會課,老師讓我們跳著騎馬舞唱著歌,至今想起來就想笑,那一節課太好玩了。

  那節課最讓我那以忘懷的人物就是我們班的杜炎林。

  杜炎林一上臺就有很多同學笑話他,可我的心裡卻在暗暗地鼓勵他。

  杜炎林果然沒讓我失望,只見他大大方方地走上臺,也大大方方地唱著歌,跳著騎馬舞,兩手叉腰,屁股隨著節奏一扭一扭的,還用手指著我們班的一位女同學!老師看了以後,也止不住哈哈地大笑起來。

  最後,老師讓我們全班都站起來一起跳,我一聽,心想:哈哈,我也可以跳了呀!

  我們跟著杜炎林唱著歌,跳著騎馬舞,可是下課的鈴聲很是無情,老師又用課間的休息時間讓我們跳了一會兒。我又是高興,又是悲傷,高興是因為又可以跳了,悲傷是因為怎麼這麼快就下課了。

  怎麼樣,誰曾經擁有過這麼開心的一節班會課呢!太令人振奮了!生活其實很簡單,快樂需要自己創造!

班會課的作文300字 篇2

  今天上午,老師組織我們班和四0二班去聽四0三班的班會課。

  到了階梯教室,我們找好坐位就開始等待,在等待的過程中我一直在想,這是一節怎麼樣的班會課啊?為什麼還要讓我們來聽呢?

  過了一會兒,終於開始了……

  首先,同學們很整齊的背誦了一段《弟子規》,因為我的前面是兩位老師,很鬱悶,我並沒有看到他們的動作,只能聽到他們的聲音。

  接著,他們又演唱了一首很好聽的《感恩的心》,唱得跟音樂聲很吻合,而且非常動聽,我旁邊的盧昌松跟著手舞足蹈起來,這時我發現就連坐在我右前方的何校長都感動的流下了眼淚!

  唱完歌后,又有兩個同學表演了一段類似“小品”一樣的節目,一個男同學模仿孟子,另一個女同學還是做小學生,他們一起又背誦了一遍《弟子規》。

  節目表演完後,同學們給一引起學生家長送了鮮花,表示感謝!最後,班會課在四0三班的全體同學演唱的《遊子吟》下結束了!

  雖然這節班會課有點漫長,可是真的很別開生面啊!

班會課的作文300字 篇3

  在我五年的學習生活中,我上過數以千計的課。這些課有些生動風趣、別開生面,有些則另闢蹊徑、茅塞頓開,有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。

  那是這學期我們班在眾多領導前上的一節圓圈班會課,課剛剛開始,範老師先讓我們表演幾個模擬場景,第一個是兩個人同時說話,第二個是一個人在講話時另一人在左看右看,第三個是一個人在講話時另一人在認真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受,第一個場景很吵鬧,根本聽不清別人在說什麼,心裡很著急;第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重;第三個場景讓我很開心,因為別人能認真聽我講話。

  接著的環節是範老師給我們看一些餅形統計圖,是我們班的傾聽情況彙總,資料顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當時,我的臉唰地一下紅了,因為我在想,在那些不太認真聽課的同學的行列裡也有我的一份子。

  班會課最後的部分裡,範老師讓我們寫出處何才能做到上課認真聽,我們組想出了很多措施,老師讓我們發表了看法,還表揚我們的辦法很不錯呢!

  這堂課給了我很大的啟發:在別人講話時,要尊重他人,不能東張西望,而是看著講話人的眼睛,跟隨他的思路,作出適當的反應,這才是正確的傾聽與溝通方式。

班會課的作文300字 篇4

  今天,我們上了一節特殊的班隊課。這節課不僅有趣。還引起了我的深思。

  班會活動由劉都餘小涵主持,圍繞“遠離遊戲”這個話題來開展。呈現的方式多種多樣,小品,相聲……其中,得數2,4,5組合作演出的小品《都是網路惹的禍》最精彩了!

  我的心隨著小品情節跌宕起伏。我時而為網咖老闆的黑心不擇手段感到氣憤;時而為老師的認真負責感到欣慰;時而為徐小亮的貪玩感到傷心;時而為徐小亮迴歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。

  如果遇到好笑的情節,大家都情不自禁的哈哈大笑。有的,笑得前仰後合。有的,笑出了眼淚。有的,笑的直捶桌子,課堂上充滿了歡聲笑語,大家都其樂融融。

  欣賞完這個小品,我不由得陷入沉思:小學生為什麼容易被網路吸引呢?會不會是因為無良奸商呢?不對,這都因為自身,如果有很強的自制力,就不會被網路吸引。雖然,網路遊戲很好玩,但是,壞處非常多!

  既影響了學習,又影響了視力,可真是賠了夫人又折兵!所以,玩遊戲並非是件好事。我們應該遠離遊戲,多參加戶外運動。

  今天,我們不僅飽了眼福,還喝了心靈雞湯,我倡議大家遠離遊戲,多看書,多參加戶外運動,成為一名陽光好少年!

班會課的作文300字 篇5

  今天第三節課是班會課,主題是友愛殘疾人。

  “叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學們斷斷續續回到教室。這時,李老師發話了,說讓我們蒙上眼睛上一節課。起初,李老師讓我們瞭解殘疾人,告訴我們雙目失明,雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時,李老師要讓我們體驗失去一隻手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的,李老師要我們把右手放在身後,用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣後,李老師請大家說感想,單手解紐扣的結束了。為了讓我們更加了解殘疾人,老師有給我們講殘疾人的事蹟。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痺症,從那時起,發奮學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語和德語,並攻讀了大學和碩士研究生的.課程。編著了《向天空敞開的視窗》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。

  這些人雖然身體上殘疾了,但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多麼渴望讀書啊,因為種種原因而不能上學,給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗,甚至連心靈也變得殘疾了。

班會課的作文300字 篇6

  班會開始了,聽!“生命在我心中,交通安全不可忽視!”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過了一會兒,“下面讓我們來進行交通安全知識搶答賽吧!”“交通訊號燈都有些什麼顏色?分別有些什麼作用?”“有紅、黃、綠燈,紅燈停,綠燈行,黃燈表示立即停下並且要退回斑馬線上。”陳明心馬上第一個搶答。“讓我們來認識交通標誌吧!”“這個圖表示什麼?”“表示會車讓行!”我第二個搶答。這個交通標誌比賽,我連續被主持人請了七次呢!

  透過這節課,我知道了安全是幸福的花朵,擁有了它就擁有了春天;事故似惡魔一樣的兇殘,它就像人們心裡的一把利劍,狠狠地向人們的心刺去。

  交通安全並不是只針對某一個人,而是針對所有的人,它讓我們知道:我們必須遵守交通規則。生命只有一次,人的生命是短暫的,一去不返,它就像一隻小小的貝殼,在大海中遨遊,一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘,永遠銘記血的教訓,防患於未然,遵守交通規則,提高交通安全意識,讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中!

班會課的作文300字 篇7

  今天,王老師給我們上了一節有意義的班會課,題目是:垃圾分類。

  主持人陳涵熙給我們看了許多關於垃圾分類的圖片,比如藍色垃圾桶是放可回收垃圾,綠色垃圾桶是放廚餘垃圾,紅色垃圾桶是會放有害垃圾,灰色垃圾桶是放其他垃圾。她還給我們看了垃圾的不分類圖片,只見圖片上一對對亂放的垃圾引來了許多蒼蠅,隔著圖片都覺得很噁心。大家看了這些圖片,是不是覺得很不舒服?老師平靜地說著。

  是的。我們大家應聲回答。

  那大家以後要如何處理垃圾呢?老師又問道。

  嗯,我們知道了,以後我們應該要分類丟垃圾,不讓我們的城市變得髒兮兮,讓我們的生活環境更加的美好。大家齊聲回答。

  接著,唐一亮給我們讀了垃圾分類的問題。比如:餐盒是屬於廚餘垃圾嗎?紙巾是可回收物嗎?大家都爭先恐後的舉手回答,時間過的飛快,一轉眼,班會課就要結束了!大家都意猶未盡這短暫的時間。

  這次的班會課開得很成功也很及時並且非常的有意義,主要是給我們做好了宣傳工作,垃圾分類人人有責,從我做起,把我們的城市建設得更加美麗!

班會課的作文300字 篇8

  今天,下午最後一節課我們班裡很安靜。我是在想為什麼這麼安靜呢,不一會老師來了,我在想老師要幹什麼呢;老師拿著電腦進了教室,老師打開了電腦,我就偷偷的瞄了一眼,沒想到老師在弄 部落格。

  過了不一會老師把我班裡學歷最壞的學生叫了出來,老師把他們批評了一頓。又開始多我們說部落格的事情,把我們也說了一頓。

  老師又千變萬化的笑了起來,我們的心情也都放鬆了下來,開開心心的聽老師講別人班的部落格,當我們聽得整津津有味的時候,老師說講完了,你們要好好向別人班好好學習,寫出比他們班更好的 部落格;我突然想說,我還沒有聽夠呢。

  時間過的很快,轉眼放學的時間就到了,快放學的時候,老師又嚴厲的吩咐我們放學了要好好的用功學習;腦海裡浮現老師一會嚴厲的表情一會微笑的臉龐,感覺老師太千變萬化了。

班會課的作文300字 篇9

  我期待已久的班會課終於來到了,同學們都在靜靜地等待,主題到底是什麼呢?答案是“童話歡樂世界”,我和喻奕玲當主持人,在我們的帶領下,開始了有趣的班會課。

  我一聲令下,開始了講童話環節。同學們紛紛投來了期待的目光,並且競相舉手。葉麗婭同學聲音宏亮,而且故事說得非常動聽,博得了大家的掌聲。杜宇博同學讀得十分精彩,讓我們聽得很著迷,大家都聽得津津有味,陶醉在其中。

  第二個環節是演童話。主演付文濤帶著演員們一一亮相,他們技藝高超,表演得惟妙惟肖。付文濤滑稽的樣子,逗得大家前俯後仰,教室裡洋溢著同學們歡樂的笑聲。

  遊戲環節更加有趣。這個遊戲是大家百玩不膩的搶凳子,規則很簡單:音樂響起,同學們要以最快的速度搶到凳子,不然就會被無情的淘汰掉。而且凳子會隨著人數而不斷的減少,最後一個搶到凳子的人就是勝利者。遊戲隨著音樂開始了,音樂暫停,黃也奇搶到了凳子,誰料,身旁的一個女生用屁股一擠,就把他從凳子上逼到了地上。哈哈,全班的同學都笑得合不攏嘴,黃也奇只能垂頭喪氣的回到了座位上,教室裡的笑聲一陣接著一陣,掌聲一浪高過一浪。

  班會課在歡聲笑語中結束了,這笑聲還在教室裡久久的迴盪。