【精選】夥伴作文600字四篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的夥伴作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
夥伴作文600字 篇1
這裡幾乎每天都有新鮮的事在發生著，幾乎每天都有一個又一個不同的故事悄悄湧現……
那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一隻受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠，循聲轉頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態，撲向一隻羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛眯成一條線的時候，他的“冤家對頭”——我班環保員、學校護鳥組組長小芳，突然出現在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放!否則，萬一傷了它，我和你沒完!”
小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷裡，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會死。”那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然並沒聽明白。
正在這時，老師來了，上體育課的同學們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷著臉，等待老師發話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎麼辦，這鳥兒到底是放還是不放……
討論結果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養，負責給它上藥治傷;這鳥的吃食，什麼黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發好看了。全班同學經過認真商量，並履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈後的`小鳥重回藍天。
以後，每當天氣晴好的日子，校園裡常常可以看見一隻羽毛很好看的鳥兒，不停地在校園上空盤旋低徊，嘴裡吐出悅耳的鳴叫聲，好像、好像在訴說一個動人的故事……
夥伴作文600字 篇2
如果說人生是捧珍珠，那童年就一定是裡面最奪目的一顆；如果說人生是一片海洋，那童年就一定是裡面最美麗的浪花；如果說人生是一部電影，那童年生活永遠都是那麼豐富多彩，和小夥伴們在一起的時光也總是那麼快樂。
在眾多小夥伴中，給我印象最深的是笑笑，雖說她貌不驚人，但她的敏捷和勇敢卻十分“搶眼”。
記得有一次，我們幾個朋友聚在小廣場上討論玩兒什麼遊戲。大家你一言我一語，總是挑不出什麼好遊戲。這時，笑笑看見不遠處遊樂區矗立著的一座假山，說：“我們上山吧！”大家回頭一看，馬上說：“對，就上假山吧！”我們跑到假山旁，才發現：假山不僅沒有整齊的臺階，還十分陡峭，沒幾個小朋友能上到山頂。我見了這幅景象，想：上，有點危險；不去，又覺得心有不甘。看看別的夥伴，他們大多像我一樣，躊躇不前。
這時，一個矯健的身影從我們中間掠過，是笑笑！她抬起腳踏上了假山：“讓我試試吧。”只見她雙手抓住山上的一塊石頭，腿用力一蹬，就上了一級。我們目不轉睛地盯著她，生怕出什麼意外。而笑笑卻似乎一點兒也不怕。她低頭看看大家，又繼續爬了起來。笑笑的速度越來越快，只見山上一個身影來回跳動，身體靈活，一點點向上逼近。山下的我們斂聲屏氣，默默地為她加油。許久，笑笑停了下來。她氣喘嘻嘻地說：“就差一點了，加……加油！”終於，笑笑兩手抓住山頂，右腿猛得一使勁，上到了最高處。她站在山頂，手舞足蹈：“我成功了，我成功了！”
在歡聲笑語中，我不僅感嘆：多麼勇敢的笑笑啊！面對困難，在大家猶豫不決時，她不但沒有畏懼，還一個人試著爬了上去。我能從她的身上感受到活潑、勇敢和樂於嘗試。這樣的一個人，我值得和她交朋友！
夥伴作文600字 篇3
她，總是在我與鄰家小孩玩的遊戲不熟悉時，一遍又一遍不厭其煩地教我。她，在我對別人產生怨言或受到委屈時靜靜地聆聽。
她長得特別機靈，大大的眼睛老是忽閃忽閃的，透過一股英氣。眉毛輕輕地橫在眼睛上似魚鉤的小鼻樑下“鉤”著一張“小魚嘴”，“魚頭”和“魚尾”老是“不安分”地向上翹。一頭烏黑秀亮的長頭髮高高地梳在腦後，走起路來頭髮總是在身後跳舞。
她十分喜歡搞惡作劇。瞧，她小心翼翼地拿著一條用她零花錢買來的塑膠青蛇，猛地往慧慧眼前一晃接著又飛速往樓道里跑去，一邊跑一邊衝慧慧做鬼臉，慧慧也不是好惹的，只見慧慧飛速衝過去，一邊跑一邊張牙舞爪地要打她，可慧慧哪裡追得上她哦，她東拐西繞，拐了幾個彎又不見她人影了，她躲在牆角累得氣喘吁吁手上還不閒著，又從口袋裡掏出粉筆在牆上簽名“本小姐到此一遊”，接著又在旁邊畫了一個苦笑不得的鬼臉，把粉筆輕輕塞回口袋裡，探頭探腦地張望，確定“敵軍”沒有追來後，才晃頭晃腦地回去了。
她不僅喜歡搞惡作劇，有時還是比較有公德心，上回在牆上她留下的“傑作”，次日她就拎著清潔工具，大搖大擺地走過去，拿起小刀輕輕地小小地颳著牆，不時噴點水保持溼潤。我想你又何必呢，早知道這樣，你怎麼就不能剋制自己別在那可憐的牆上亂畫了呢？看著她拿專注的神情，誰都不忍心去責備她，不一會兒，她的“傑作”消失得一乾二淨，她順便也把周圍的“牛皮癬”清理得乾乾淨淨，不知道她從哪裡找來牆漆在有的需要地方塗上。我彷彿看見眼前這堵牆壁一塵不染。
這就是我可愛又調皮的夥伴——蒲嫵雙。俗話說的好“樹直用處多，人直朋友多。”我要一定要正正直直的，永遠守護我們的友誼！
夥伴作文600字 篇4
哈哈哈！幾乎每一個課間，我的座位附近你都能聽見這樣的笑聲。
發出笑聲的這位，身材嬌小，體型中等，皮膚有些許黑。小眼睛，單眼皮，櫻桃小嘴裡，兩顆大板牙最為突出。她很愛笑，笑的時候總能把我們帶動著笑個不停。
她是一個熱情，大方，豪爽的人。一天中午，正要去食堂吃飯的時候，我的飯卡卻不翼而飛了。書包裡，錢包裡，衣服兜裡，把能找的地方都翻了個底朝天，也不見飯卡的蹤影。正當我著急的時候，她從我的身後探出腦袋來，說道：走吧，我借你飯卡用！早已餓壞了的我爽快地答應了。高高興興地和她一起去了食堂。第二天中午，我拿著失而復得的飯卡準備去食堂，突然想起昨天的飯錢還未換她，便找到她說：一起走吧，我還你飯錢。不用還啦，都是同學，還在乎那點錢嗎？我不好意思地笑了，她也笑了起來。
她是一個既有耐心，又很熱心的人。啊，我數學課堂測試只得了三分！我失望地大叫道。她聽見了，記在了心裡。第三節課一下課，她便轉過頭來對我說：來，我教你改錯。我有些吃驚，但隨即馬上答應了。她一道題又一道題認真地講，我也認真地聽。講到一半，她的另外幾個好朋友叫她去玩，她推辭了，接著幫我講題。都講了一遍後，我還是有些不明白，但我不忍心再拖延她休息了，便說都懂了。不料她看出了我不懂，又耐心地為我講了一遍。她卻連喝水的時間都沒有了。我非常感激她。
她還是一個助人為樂的人。在體育課上，老師在教排球。眼看著就要考試，身為新手的我變得不安起來，她看到我連兩個球都打不好，就走過來，開始當起了小老師。胳膊要伸直！腿彎曲！她一次次地為我改正動作，告訴我要領。終於，我以幾乎滿分的成績通過了考試。
她是一個愛笑的人，更是一個大方，有耐心，樂於助人的人。她是我的新夥伴，也是我學習的榜樣。