【精選】師恩作文600字4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的師恩作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師恩作文600字 篇1
如果說，父母教會我們邁出了人生第一步，那麼老師就教會了我們邁上人生的第一級臺階。是老師，讓我們學會了待人寬容，與人為善；是老師，讓我們明白了人生需要勇氣、耐心和毅力；是老師，帶我們進入了知識的海洋。老師就像一盞蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們。
老師就像慈祥的母親，為我們這群孩子坐著無私的奉獻。在我的印象裡，老師的形象永遠揮之不去：老師為了我們，把汗水和辛勞都拋在身後；老師為了我們，犧牲了自己的休息時間。老師為我們付出了許多，但最令我難忘的還是那一次。
那天下午，同學們最喜愛的科學課被語文老師徵用了。大家都很不樂意。上課鈴響了，大家都吵吵嚷嚷的，老師進來了，才安靜了點，但仍聽見幾句小聲的抱怨聲。
老師停頓了一會兒，大步地朝講臺走去，放下手中的教科書，認真地講起課來，聲音顯得十分沙啞。老師為了我們，連嗓子都啞了，我們又有什麼理由抱怨呢。想到這裡，我不由得對老師產生了一番敬佩之情。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……老師依然站在講臺上認真講課。手中的粉筆輕快地點著黑板翩翩起舞，微小的粉筆灰飄落下來，老師咳得更厲害了。可是老師卻依然認真寫著，為我們講課。
我看見了，我從老師的眼神中看到了堅持，堅持帶病為我們上課。
同學們見老師在寫版書，趁機講起話來，老師大力地將粉筆扔向地板，粉筆斷成了兩半。此刻，我從老師的眼神裡，從斷成兩半的粉筆裡看見了憤怒。而後，我又從老師溫柔的眼神中看到了原諒，看到了寬容。
快臨近下課了，同學們或許是讀懂了老師的良苦用心，認真聽講著。我從同學們的眼神中看到了感恩。老師回了我們一個微笑，一個會心的微笑，鼓勵的微笑。
下課了，老師仍站在講臺上，為作業中有錯的同學講解題目、訂正作業，連額頭上的汗珠都順著臉頰滴在了手背上。老師為我們付出了這麼多，沒有一絲抱怨。
這一幕幕都深深地“刻”在了我的心中，令我難忘。
師恩，在我心中。
師恩作文600字 篇2
六年前，我跨進了這座學校。時光猶如白駒過隙一般，從我眼中溜走。不經意間回首，校園裡的每個角落都藏著學子讀書的身影，操場每一寸土地都被我們的汗水澆灌，課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。”李老師，三尺講臺，你奉獻青春。是你開啟知識的大門，引導著我們去探索奧秘。你是火把，燃燒自己，也照亮我們。你就像是在知識土壤中生長的蒲公英，為我們提供無窮能量，待我們長大時，再讓風吹散我們，讓我們天涯為大，四海為家。
輕叩記憶的閘門，往事瞬間流淌。記得有一次，有道題難住了大家，你問了班上所有人，全班有一多半不懂，而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來，可我腦子一片空白，一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個又一個公式，你就像是書中的引導人，可我還在猶豫，俗話說的好：“知之為知之，不知為不之，是知也。”你是那樣的信任我，可我卻一味的欺騙自己。事後你把我叫到了辦公室……“楊金松，你今天怎麼了，心不在焉的`，是我講得不好，還是你不想聽呢？”我陷入了沉思……還有什麼能和老師的諄諄教導相比呢？
記得還有一次，因為我粗心大意，腦袋像脫了疆的野馬一樣，放縱自己的懶惰。你暗中觀察，知道我的驗算極其不認真，放學後毫不猶豫地把我留下來，為我講那些我做錯了的題，聽不懂就耐心地再講一遍，直到我會為止。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。六年小學時光，豈止李老師，我忘不了每一位老師的教育和培養啊！忘不了你們和藹可親的目光，忘不了你們循循善誘的指導，更忘不了那一聲聲任重道遠的囑託。是你們用辛勞哺育我們快樂成長，是你們用知識滋潤了我們乾渴的心田。永遠感恩，我敬愛的老師們！
師恩作文600字 篇3
世界上最美麗的感動是什麼？有人說是親情，有人說是愛情，也有人說是友情，而我覺得最美麗的感動，是老師的愛與關心。
我心中有無數次有關老師的記憶，在腦海裡忽閃忽現，而關於萬老師的記憶才最深刻。
那天，陽光明媚，空氣中偶然透露著芬芳撲鼻的花香，每吸一口都讓人神清氣爽。高大挺拔的楊樹，婀娜多姿的柳樹，都沐浴在晨光之中。
萬老師長著一雙炯炯有神的雙眼，頭髮烏黑亮麗，看起來精神抖擻，還有一張能說會道，出口成章的嘴巴，說起話來像興致盎然的詩人在吟詩一樣，妙語連珠。
記得那天，中午我們正在開心的玩耍，不一會，有位同學想背書，便把我和我最要好的朋友也拉去了辦公室。這時，突然有兩位同學溼淋淋的衝進辦公室，老師連忙放下手中的作業匆忙地拉起那兩位同學的手，脫下溼淋淋的衣服，二話不說，直接把衣服放在火爐旁烘烤，用衣服披在他們身上，這一幕彷彿讓我看到了，母親在用溫暖的愛關懷自己的兒女。我頓時驚訝了起來，老師是這麼關心同學，真是個善良的好老師。
我最記憶猶新的還是那次。
中午，我和朋友在津津有味的吃著美味的午飯，突然，老師徑直走向了我們的對面，對我們噓寒問暖，還時不時的夾起自帶的蝦仁、魚肉給我們品嚐，老師把她自帶的所有的肉類全部分給了我們。
從這件事，我終於明白老師是那麼的慈祥，老師猶如我們的母親時刻在關懷著我們。
還記得那次。
我們正在開心地嬉戲。
“砰”，突然我的朋友摔了一個狗啃泥便哇哇大哭了起來，老師瞧見後急迫的衝了過來著急的慰問著我的朋友，“有沒有事，傷到哪了？痛不痛呀？”萬老師用急切的語言說。
我見後，覺得萬老師真是一個善良，慈祥，關心學生如同關心自己的兒女一樣。原來，世界上任何東西都會變化。老師的愛真是如水晶般啊！
萬老師真是個無私而偉大的老師呀！
師恩作文600字 篇4
師恩永存 六年級下雪生活轉瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈裡播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻著”的美麗！感謝您！ 還記得四年級的一個夏天嗎？
那是您給我的一個難忘的啟蒙，讓我明白了原來來時是這麼的“美麗”：上午第四節課，時間如流水般的過去，一節課40分鐘就在時間的奔跑中過去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點準備，在我們毫無預兆之際響了起來，同學們有些皺著眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過了一會兒，老師站了起來，嚴肅的對大家說：“同學們，現在我佈置中午作業，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學們後腳就開始歡呼了起來，接下來就出去排隊吃飯，不一會兒，一條如長龍蜿蜒在門旁的隊伍立刻成立了起來，五分鐘後，班裡的每一個同學都吃到了新鮮可口的飯菜。
飯後，班裡的幾個女同學找我出去玩，我爽快的答應了，作業什麼的都拋到九霄雲外去了。時間一分一秒的過去，大約二十幾分鍾後，鈴聲一如既往地響了起來，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往後翻，沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業本，一略而過，前面多管閒事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻，又問我：“寫了沒啊？”我懶散地回來：“沒寫吶！”他正好翻到那一頁，又大膽的捏了我下臉，對老師說：“老師，婁新苗沒寫！”這時，老師轉頭看向我，我心裡百般後悔。結果，我就被罰抄了。
上課的時候老師面對著全班說她很信任我，相信我能學，可在這樣下去，就會從一個名列前茅的好學生從而變成一個“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學生。從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識。