【推薦】小學作文600字合集7篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文600字 篇1
“收穫於細微”這是世人對細心的闡述。意思是細心可讓你成功。的確，細心，在我們生活中有著不可替代的位置。
例如，一次作文課上，老師發下來一張“知識淵博型小學生”的考試卷，讓我們在五分鐘內做完。我們深感時間緊迫，必須要抓緊時間，於是都奮筆疾書，哪有時間細細審題。殊不知，等你滿頭大汗做完全部題目後，才發現，試卷的最後一題上赫然寫著“讀完以上各題，請只做第2 題和第3 題。”而第1 題的題目則是 “先認真讀讀各題。”其實，這兩句話，就定了你這次的成敗，可是，在時間倉促的情況下，又有誰會去細心審題呢？不會。我們總是遵循著自己的想法，一味地循規蹈矩地去完成試卷上的每一道題目，這說明沒有一個人真正做到“細心”這兩個字，等你恍然大悟之時，已經晚了。
“細心決定成敗。”這句話是對的。
德國一名中學老師提丟斯在翻譯一本荷蘭名著時，將自己的研究成果當成腳註寫在了文章的最下面，“土星到太陽的距離是100 個單位，水星是4 個單位，金星是4+3 個單位，地球是4+6 個單位，火星是4+12 個單位，而木星是4+48 個單位，土星就是4+96 個單位，從這組資料中看出，火星和土星之間應該還存在一顆星星。”可是當時沒有人注意過這段文字，幾乎所有的人都把這段話忽略了。可是，德國某天文臺臺長——波得卻對此很感興趣，他認為提丟斯說的很有道理。於是，他把這段話幾乎原封不動地寫進了他的一本書裡，藉助他的聲望，這一定則漸漸被人流傳，後人稱它為提丟斯波得定則，後來，經過眾多科學家的瘋狂尋找，總算找到了這顆星——穀神星。這也同樣證明——哥白尼的日心說是對的。
而這一切的根本原因，正是波得的細心。細心能讓人走向巔峰，也能讓一個不細心的人墮落。細心是何等重要，從這一大一小事例來看，每一個成功的人之所以成功，是因為他細心。
所以，讓我們每一個人都成為細心的人吧！
小學作文600字 篇2
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那麼萬紫千紅、百花爭豔;沒有夏天那麼生機盎然、鬱鬱蔥蔥;也不像嚴冬那樣玉樹瓊枝、粉妝玉砌。但她有著自己獨特的美—對人類的無私奉獻。
秋天是豐收的季節。無邊的稻野裡，稻子成熟了，放眼望去，目之所及滿是令人陶醉的金色。在陽光的照射下，越發光彩奪目，好像遍地是黃金。怪不得割稻的農民樂得合不攏嘴呢。看到這樣的豐收景象，誰不心裡樂開花呢?
瞧!在稻田南邊，白花花的那是什麼?原來是一塊棉花地。雪白的棉花夾在棉葉中間像桃子一樣，難怪人們形象得叫它棉桃呢!
田野裡喜氣洋洋，果園裡也熱鬧非凡。蘋果、鴨梨紛紛爭先恐後地脫離了大樹的懷抱，搶著往園林工人的竹籃裡跳。它們彷彿在說：“快加把勁兒呀，人們都在等著我們呢!”你說這美麗的秋景怎麼不喜人呢?
然而秋天的美並不單調，並不僅僅只是一種豐收之美，它還有另一番風味讓我陶醉。秋風陣陣拂面，會吹走炎熱的夏意，帶來涼爽。當它從耳邊擦過，“呼呼”的，就好像是秋母親在叮囑那些調皮的孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧，不要受涼了!”
我還愛秋天的雨。每當秋雨瀝瀝地下著，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的樂曲，我總是會痴痴地享受它帶給我的美妙感覺。秋雨和春雨就好比兩個風格迥異的美麗少女，而我更加欣賞秋雨的美。它常常會引發我對美好往事的回憶，對家人、朋友的思念。也許可以把秋雨的美說成是一種愁的美麗滋味。當秋雨把梧桐樹的衣裳打黃的時候，便給秋天添上了一層神秘的綵衣。
我愛秋天，雖然她沒有其他季節那般多姿多彩，雖然它沒有其他季節那般引人注目，但是它獨具一格。更何況它還為人類做出巨大奉獻，卻從不求回報。
小學作文600字 篇3
光陰似箭，歲月如梭。彈指一揮間，我就要告白母校，步入初中了。這個學期是我在母校度過的最後一個學期，我既有著對未來的嚮往，又有對母校的留戀。
感謝母校，讓我快樂的度過了小學生活，感謝母校，讓我認識了許多同學。下午放學時，看著母校的操場，低年級的小朋友在操場上追逐，他們歡樂的笑著，快樂的玩著。有些男生在籃球場上打籃球，他們全身都散發著熱血沸騰的味道，散發著男子不怕摔不怕痛的氣概。看著操場周邊的花草樹木，也是依依不捨。還有幾棵樹是去年植樹節我們班一起種的呢。看這棵樹現在長得這麼快，瞬間覺得原來時間真的不等人啊，悄悄的它就從你的指縫中流走了。從六年級的教室裡可以看見四五年級的教室，我尋找著以前坐過的教室，真的滿滿都是回憶，接著就會想到某個老師，某個同學，那年我們共同發生過的故事。感謝母校，感謝！
感謝老師的悉心照料，讓我在明媚的陽光下茁壯成長。你們就像方向標，指引我走向美好的未來。我覺得老師都是偉大的，她們不辭辛苦的批改作業，備課。每個老師講課都盡心盡力，每個老師都是具有極大的責任心，就怕毀了某個學生的.前途。老師教會了我們許多，可是每個老師也只是教我們一次。這次過後，再無重來。我們與每個老師的故事都不一樣。我想，老師在我們的人生中，佔據不可替代的位置。我想，以後，回來母校時，跟老師交談時，可以像一個朋友一樣，可是這個朋友比你懂得多，她會給你正確的引導，我喜歡這樣的感覺，遇到什麼問題或者煩惱時，也可以打電話給老師，儘管我已經畢業，老師依舊會認真傾聽的並且給你建議。
感謝同學們，陪伴了我走過了一段又一段的路程。我們總是歡聲笑語的討論學習，總是快快樂樂的玩耍，總是團結友愛，總是一起為班集體榮譽而努力，總是互幫互助。這樣大家庭的感覺真的很溫馨，我們在這裡相遇，未來我們將仍然是好同學，好朋友。
小學時代的最後一學期，我多麼想時間過得慢一點。
小學作文600字 篇4
梅雪同舞，剎那芳華。
——題記
雪與梅，冬之代表。
飄雪之晨，我倚窗而坐，柔荑託顎，靜觀雪景。雪零星落下，如窗花飄零，而天公並不作美，接之遂化無；似美人，伊著一襲素衣，嫋娜身姿舞，款款而至；如無香之梨花，但雪因無香，平添了幾分素淨，安寧，淡雅，清新，似不食人間煙火的仙娥。
至院，見雪灑滿地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心踐踏或蹂躪？靜靜立著，雪也不間斷地落著，雪與我，似是已化進這冬季裡了。雪伴我，無孤獨之感，倒是添了些許歡愉。悄悄地，我們誰也不言，生怕壞了這靜。我們認為，只須這樣久久凝視，足矣。
梅開之夜，我悄然走進陽臺，剛跨了門檻，便聞見梅香嫋嫋，梅香淡然入鼻，濃烈卻不失淡雅。香氣在空氣中久久縈繞，我跟著香氣走進，原是梅花，雖望不見她，卻能想象出她一人於叢中獨芳自開的情境，那種不懼，不畏，不怕的深情，只淡然一笑而過。她的婀娜多姿的身影湮沒在黑夜裡。
正這樣想著，疾步跑去開了燈，梅花的芳顏便盡現。不得不感嘆她的美，動人，讓人從心底裡覺得她是極美的。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”雪與梅，天公之佳作。牆隅之處，梅獨開，雪伴她，黯然落下。氤氳香氣於空氣中醞釀，久久方才入鼻，卻濃濃久不散去。再轉眸望雪，潔白無瑕，至純至真，若有玉與其同色，那必然是玉中極品。
雪與梅，互相伴之，相得益彰；雪配梅，無約定，卻如已約定一般，每每冬季，一同出現，同為冬之佳品，皆於叢中笑；雪同梅，不離不棄，即使淡然消無，也定會在下一個冬季同時翩然而至，永遠不棄。
雪，即使無香，仍有人伴它。
雪，純白無暇，至純至真，無人厭它。
雪，素淨淡雅，恍若芳華，何人棄它！
梅，即使略白，仍有人伴它。
梅，氤氳香氣，惹人靠近，無人嫌它。
梅，不懼不畏，恍若烈女，何人離它
好浪漫、好詩意的命題。題記切題。我真不敢相信這篇文章出自一個六年級的孩子筆下。文白夾雜，語言功底極其深厚或比喻、或對偶、或擬人，語言如此生動且富含哲理、就是高一的學生水平也不會比他高多少啊！
小學作文600字 篇5
20年後我們來相會廣東省廉江市廉江市第六小學六班黃春期一天，我在家看電視。突然，電話鈴響了，我拿起聽筒。哦！原來是我讀小學六年級時的同學陳和打來的。他通知我於18日上午8點整到我們母校新聯小學參加聚會。我高興得有點昏眩了，真不可想象明天那一幕會有多感人。
第二天，我駕駛“飛鷹號”私人直升飛機來到了母校。“嘀！嘀！”一輛超長型嶄新烏亮的豪華轎車緩緩地駛進校園大門。車門輕輕地打開了，一位西裝革履的先生走下來。有人喊道：“老馮啊，你來得可真及時！”老同學馮雨已是赫赫有名的數學家了，並編著了一本書叫《馮氏數學》，獲得了國際數學大獎。“你是……”我還未說完。“我叫張小華，當時坐在你的後面。”經他這麼一說，我便清楚記起原來他便是那個數學特別好其他各科平平的張小華。他博士後畢業後便留在國家重點科研單位，他研製的超導導彈能帶一百個核彈頭並能避開一切導彈攻擊快速準確地命中目標，連美國的科學家也自嘆不如。“你在想什麼啊，春期？”我抬頭一看，原來是臉上長著一顆肉痣的馬玉華，他現在是一名探險家，發現了太平洋中一片島嶼，擴大了我國版圖。還有那眼睛特大的黃海華研製出了近光速太空梭，獲得諾貝爾突出貢獻獎。那個頭髮捲曲的黃子恆成了國際象棋大師。那個身材高挑的林健已是世界第一號籃球運動員。當年喜歡玩螞蟻、玩昆蟲的林紅現已是世界頂級內科醫生，她攻克了心臟移植的課題……這時，我們的班主任李老師出現了，她邀請我們進入學校貴賓招待室。
推開門，映入眼簾的是“六(1)班畢業生聯誼會”的橫幅標語。同學們就座後，班主任作了熱情的發言：“同學們，我們已經20年沒見面了，現在同學們都實現了自己的理想，成了名人……最後，我祝你們越飛越高。”接著校長向我們講述學校20年來發生的巨大變化，隨後，又帶我們參觀了校園。看著這一切，大家不禁發出讚歎：母校的變化真大啊！
最後，大家都依依不捨，互相握手，擁抱。大家約定，20年後的今天再相會！
小學作文600字 篇6
小草愛大地，因為堅強的大地給了懦弱的小草生命;魚兒愛江河，因為兇猛的江河給了小小的魚兒一個生存、娛樂的地方；向日葵愛陽光，因為溫和的陽光讓美麗的向日葵開的更鮮豔；樹木愛大地，因為茂盛的大樹給了薄薄的樹葉一個家；石頭愛大山，因為宏偉的大山給了堅強的石頭一個賴以生存的地方；天空愛星星，因為明亮的星星裝飾了寬闊的天空……我感恩我的母親，因為我的母親給予了我無私的愛。
記得有一次上學，媽媽放學來接我，我和媽媽走在回家的路上，“嘟嘟——嘟嘟…….”媽媽的手機響了起來，媽媽拿出手機，接了電話說：“喂！哪位？”對方說：“是我，親愛的老婆！”我問：“是誰呀？”媽媽說：“你自己聽一下聲音。”我接過手機，問道：“誰呀？”對方說：“是我，親愛的兒子。”我恍然大悟，叫道：“原來是你呀，爸爸，你打電話幹什麼呀？”爸爸說：“寶貝，今天爸爸要加班，不回來了。你要聽你媽媽的話，不要熬夜看電視……知道了嗎？”我說：“知道了，知道了，放心吧。”說完我就把電話掛了。回到家後，我趕緊讓媽媽煮好飯，我去寫作業了。“滴答滴，滴答滴……”時間一分一秒地過去了。大約過了二十分鐘左右，我把作業寫完了。媽媽也把菜煮好了，我狼吞虎嚥地吃完後，又喝了五杯冰水，媽媽勸我：“冰水不要喝多了，尤其是吃過飯後沒有運動呢。”
我說：“不會的，媽媽。”之後，我就飛快地跑回客廳，去看電視了。過了半小時之後，我感覺肚子裡有一丁點痛，但我沒有放在心上。我又忍了二十多分鐘，我實在忍不住了，只好哇哇大哭起來了，哭聲被媽媽聽見。問我：“寶貝，你怎麼哭了？”我說：“媽……媽媽，我的肚子痛。”媽媽說：“肯定是你喝冰水喝了太多，才導致肚子痛的。”我說：“媽……媽媽，那現在怎麼辦？”媽媽說：“先給你測體溫，之後看情況要不要去對面的診所。”我說：“好……好吧！”媽媽拿出體溫針，給我測了一下，過了5分鐘之後 ，媽媽看了看體溫，對我說：“40度。”我大吃一驚，因為我從來沒有發過這麼高的燒。我說：“現在怎麼辦？媽媽。”媽媽說：“現在只好去醫院了。”媽媽帶我下樓，可剛出去，就下起了傾盆大雨。媽媽又沒帶傘，這次真的壞了……，媽媽忽然說：“走吧，小豪，媽媽用衣服來擋雨。”我說：“嗯！”一路上，媽媽的身上全被雨淋溼了，而我呢，卻身上一丁點雨都沒有。這時，我露出了幸福的淚花……。
媽媽，你給予的愛是無私的。媽媽，我想對你說：“誰言寸草心，報得三春暉。”
小學作文600字 篇7
睡前無事沏一壺茶手持<<唐詩三百首>>.忽然窗外風雨大作一縷清風入屋頓覺心血來潮.
思緒一晃躍千年，朦朧中我好像走在千年前的雨天，沐雨賞春春在哪裡“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”，隱隱的花香絲絲屢屢應是那“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”了；遠望，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；湖面上，“細雨魚兒出，微風燕子斜”。這樣的美景江南人早已體略了吧，“江南二月多芳草，春在濛濛細雨中”，一定是了。細微的雨中徐徐前行，“東風吹雨衣不溼，我在桃花深處行”，“有時三點兩點雨，到處十枝五枝花”，頓覺神清氣爽，一路“林花過雨相急發，谷鳥無人自在啼”，偶見“微雨雙飛燕”掠過池塘，真乃“好風襟袖知”也。不知不覺來到江邊，只見“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，恍然間天色已晚，上得船來，小憩，“草色新雨中，松聲晚窗裡。及茲契幽絕，自足蕩心耳”。坐在船頭聽雨，四周靜謐，怡然自得，情然已經迷離，“兩岸好山送客，一江細雨歸人”，驀地一驚，一場夢，是該醒了。
夢中恍然驚醒，徒然不由一嘆，自然何嘗不也是在得失之間，飄逸的春雨固然閒適，卻也哀傷悲慟，既有“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，也有：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。歲月輪迴，四季交替，頗有點“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住”與“更能銷幾番風雨，匆匆春又歸去”的味道，繁華過往後，“連雨不知春去，一晴方覺夏深”，而夏天的雨在我們這裡難得，人們只盼酷暑早日過去，迎來童話般的秋天，誰說自然無知？就連雲也催促了：“殘雲收夏暑，新雨帶秋嵐”，只嫌“空山新雨後，天氣晚來秋”。盛衰枯榮乃世之常情，經歷秋雨也是一種歷練了。此時再看“客裡不知春去盡，滿山風雨落桐花”，“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”，“黃昏風雨打園林，殘菊飄零滿地金”何嘗不是花間晚景，亦是人生寫照？何不“石破天驚逗秋雨”呢？
人生亦是多風雨，但亦不會讓你一事無成：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”面對失利也只能發出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒“的哀號了。
成功源自渴望，亦是人人欣賞。然而又有多少人看到在成功的背後，所含蘊的無數的挫折與打擊？
窗外風雨聲依舊，又有多少賢人志士獨上高樓？
噫！現今“夜來風雨聲”，曾經“花落知多少……”