實用的小學的小學作文900字錦集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學的小學作文900字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學的小學作文900字 篇1
正當青蛙小花欣賞美景的時候，危險也悄然而至。一個捕蛙人看到了小花，臉上露出一絲狡詐的陰笑，“這麼活蹦亂跳的青蛙，一定能賣個好價，哈，這下我可發財了!”忽然，小花聽到背後傳來輕輕的腳步聲，它回頭一看——“哇！”小花驚叫起來，一張網正以迅雷不及掩耳之勢，猛地向它撲了過來……上回說到小花遇到突然襲擊，捕蛙人趁其不備，張開紗網，以迅雷不及掩耳之勢向它猛撲了過來，小花已經來不及躲閃和逃跑，落入了魔掌……
小花感覺自己又好像掉進了萬丈深淵。捕蛙人將它裝進一隻黑色的口袋，送到了“美味”餐館，捕蛙人正在與餐館老闆進行交易。小花感覺到了周圍還有許多同伴都被關在一個袋子裡，互相擁擠著，發出“哇哇”的哀求，好像在說：“放了我吧，我們可是你們人類的朋友，放我們一條生路，我們會為莊稼除掉更多的害蟲……”捕蛙人和餐館老闆利慾熏天，那裡聽得青蛙的哀鳴。他們經過一番計價還價以後，以每斤15元成交，捕蛙人接過錢，笑嘻嘻地走了。一袋子的青蛙則被餐館老闆摔到廚房的一個角落裡……
小花看到同伴一個個都愁眉苦臉的，自己也打不起精神。忽然袋子口被打開了，一隻大手伸了進來，小花左躲右閃，才沒有被那隻大手抓住，小學四年受苦的地球作文。大手卻抓住了小花旁邊的一隻青蛙。大手抓住的那隻青蛙被按在案板上，四條腿一伸一縮地做著垂死掙扎，只聽到“咔嚓”一聲，青蛙的腦袋掉了。這時，小花嚇得渾身哆嗦，閉上了眼睛……隨後，大手又把那隻青蛙進行了“五馬分屍”，等小花睜開眼睛時，那隻青蛙已經變成一塊一塊的了。小花看了這個慘不忍睹的場面，想：幸好我剛才躲得快，要不然……小花如臨刑場一樣，害怕極了，再也不敢往下想了。
小花強作冷靜，想法逃出這場劫難。可是，怎麼逃出去呢？小花想了很久很久，忽然，它眉頭一皺，計上心來，想出了一個好辦法。它等待著，準備伺機而動。一會兒，當那隻大手再次伸進袋子抓青蛙的時候，小花猛地奮力一跳，便跳到了窗臺上，再一跳，便跳到了窗外的草地裡，它以綠草作掩護，環顧了一下，看準了一個出口，便沒命地跳啊，跳啊，發現並沒有人來追殺它，直到自認為到了一個安全的地方，才停了下來歇了口氣。
想起剛才死裡逃生的經過，仍毛骨悚然，不寒而慄。小花心裡想：外面的花花世界，雖然又大又美，但到處藏著殺機，險些送了性命。井底雖小，卻是安身之所，回到生我養我的地方去吧，再也不見異思遷了。
不知跳了多遠，也不知費了多少時間。突然，花花眼前一亮，看到了一個熟悉的井口，便二話沒說，跳了進去，小花終於死裡逃生，回到故里。
從此，青蛙小花依舊生活在井底世界，心安理得，坐井觀天。不過，小花不再是短見的“井底之蛙”了，生活的積累，豐富了它的閱歷，總有一天，相信它還會創造奇蹟。
小學的小學作文900字 篇2
在我的記憶中有一件難忘的事情，那次我獲得了意想不到的收穫。
記得那是小時候的一次週末，我和爸爸媽媽一起去郊外踏青。
在公園裡，我們盡情地欣賞著明媚的春光，美麗的花草。休息的時候，爸爸媽媽自顧自地打起了羽毛球，好像忘記了我的存在，把我甩在了一邊，弄得我無所事事，於是，我眼前一亮，拍了拍腦袋，心想：我怎麼不給自己找找樂子呢！
我坐在公園的小石椅子上，東張西望著，突然，無意間看見腳邊有幾隻忙碌的小螞蟻，頓時靈機一動，於是我彎下腰，蹲了下來，開始捉弄它們。
“嘿嘿，看你還能往哪跑！”我伸出食指，把一隻螞蟻的路給擋著了，再看那小螞蟻，不愧是“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”，它顯得手足無措，東瞄瞄西瞧瞧，轉來轉去了良久，它可沒我想的那麼笨，它爬上了我的手，“哎呀呀！好癢，好癢。”我立刻縮回手指，小螞蟻被我抖到了地上，它可真厲害，趁我不注意的時候又急匆匆地往前爬。“小東西，休想逃過我如來佛的手掌心，看你往哪兒跑。”我咬了咬牙，偷偷跟在它身後，對小螞蟻進行了“跟蹤堵截”。
不料，走了一小段路後，小螞蟻鑽進了一個小土洞裡，躲著不再出來了。我用小指掏洞，可怎麼也伸不進去，於是就在洞口旁守候著。果然，在我休息片刻後，當我再次猛地睜開眼睛，發現大群的螞蟻排著隊伍，浩浩蕩蕩地從洞口爬了出來，它們的觸角不停地動著，不時還彼此碰撞著，我不禁好奇起來，螞蟻們在幹什麼呢？
我緊跟在螞蟻大軍旁邊，發現一路上它們的觸兒不停地搖動著，可是它們的隊伍卻整齊如一，好像喊著整齊的口號，我頓時恍然大悟，原來這小小的觸角是螞蟻們交流的工具呀！我一下來了興致，緊跟其後，只見它們來到了一塊丟棄的麵包旁，那裡有許多的麵包渣。螞蟻們的觸角又不停地扭動著，好像咕咕地“說”了一陣子，然後它們分頭開始行動。螞蟻們繞到麵包渣旁，有的螞蟻獨自就搬著一塊小小麵包渣往洞的方向爬，他們好像不知道累，一路上都沒有歇口氣，可以說是一口氣搬回家的。稍大些的麵包渣則是幾隻螞蟻搬，其中幾隻大螞蟻鑽到麵包渣下面，齊心協力地將麵包渣抬起，又有二隻螞蟻爬到上面，來保持麵包渣的平衡，終於，麵包渣被它們輕而易舉地抬了起來，大家不慌不忙地搬著。這個時候，一隻螞蟻一不小心從麵包渣上掉到了地上，可它好像不知道痛，一個滾翻了過來，又迅速地一個勁兒地爬了上去。就這樣，螞蟻們一路不停地來來回回地搬著，一個個忙得不亦樂乎呢！
“哇，它們可真棒！竟然能搬起比自己身體還大的東西呢。”一旁看得入迷的我心裡暗自驚歎，忽然想起了一句話：一根筷子折的斷，一把筷子折不斷。今天我親眼看到了集體的力量是如此強大，也真正地體會到了什麼叫團結一心。
就這樣，一個多小時過去了，也不知道螞蟻們來來回回搬了多少趟，而我眼睛直勾勾地盯著它們，忘記了周圍的一切，直到媽媽在一旁叫道：“昕昕，快過來。”我才回過神來，有些戀戀不捨地離開了。
知道了螞蟻們的觸角是交流的工具，知道了只要團結一心，就能做出超乎想像的偉大的事業，這可真是意想不到的收穫呀！
小學的小學作文900字 篇3
“吼！”穿雲虎不屑的吼了一句，對他們的戰鬥力根本不在意。準備發起進攻！
“來吧！”玲瀾說，眼裡第一次閃出了殺氣！風逸都被這樣的殺氣震了一下，他總有種不好的感覺……
風逸為了不讓玲瀾出什麼狀況，最先衝上前，跳到穿雲虎的脖子上使勁刺，可是怎麼都刺不進去。“啊！”風逸再次使出全身力氣往下刺，終於刺進血管內。但，對穿雲虎沒有多大的創傷。穿雲虎惱了，伸出鋒利的爪子往脖子上抓，風逸看準了這個機會，在穿雲虎用力最猛的時候，迅速跳下去！“吼！”穿雲虎因自己抓到了自己的脖子，慘烈地一吼！把風逸搞得耳鳴了。由於耳鳴的噪音，不能用耳朵聽到那種攻擊使出的壓力和風力，只好回到團隊休息一下。
莎月看到了，“咻”的一下，把自己早已拉好的箭放了出去，由於莎月的弓和箭是由風月家族傳下來的，弓箭都帶有所需的速度和勁度。還是刺進了穿雲虎的腿。穿雲虎再一次因疼痛而吼叫，這一次，穿雲虎不會低估這個團隊了。
“哈！正好！”玲瀾看出了穿雲虎的思想，就決定自己親自出馬！
“呼。”玲瀾調好呼吸，操縱著血淚玫瑰的力量。這時，玫瑰藤從地下鑽出來，纏住了穿雲虎的腳，然後一裹，收緊，穿雲虎就沒了任何反抗能力，摔倒在地。當他看到玲瀾頭上的玫瑰光效時，震驚了！穿雲虎不禁吐出幾個字來：“你……你能掌控血淚玫瑰！”玲瀾聽到了，也是震驚：“你……你會說話！而且……你怎麼知道血淚玫瑰？”“哈！你還以為我不會說話，真是的……我是來自妖界的四星妖姬，妖魂穿雲虎，參見主人！”穿雲虎這時竟然趴在地上給玲瀾問好！“這……”玲瀾奇怪了，“這是怎麼回事？穿雲虎，你給我講一下。”“好的，主人。”穿雲虎答應了，“相傳，血淚玫瑰是我們妖界的首領！掌管各種妖姬。它的力量也是最強大的。我們妖界至今都沒人能操控他，他的力量太過強大，想操控他的妖姬都只有死路一條！後來，有一位五星妖姬用自己的生命把血淚玫瑰封印在血淚山中。可是有一天，有一個人把它偷走了，我們妖界也不能太平，沒有了血淚玫瑰的掌控，我們妖界就會毀滅！至於你，好像是妖界的人，可是你有天流落到了人間，那時你二十歲，一位男子把你領到他家去，你們一見鍾情，就結了婚。不知道是不是就是風逸。但是，你是怎麼變成這麼小，我都認不出你。而且，你什麼時候掌控的血淚玫瑰？”“這個嘛……是我被我的媽媽拋棄時我去搭火車碰見的莎月，她就是被血淚玫瑰俯身了，我才掌控的。你怎麼知道我的身世？”“這個呀……”穿雲虎猶豫了一下，說，“其實我是你的……怎麼說呢？其實我在人間碰見你，就被你的美貌吸引住了，就一直跟蹤你。就這樣。”
“啊？”眾人都驚歎了一聲。然而莎月臉不禁紅了起來，心裡想：玲瀾太幸福了！有這麼多的男子都想愛她一輩子呢！好幸福～
“好了，主人，現在請隨我去妖界吧！你會看到你現在在妖界是什麼樣的人物！”穿雲虎說。
“好吧。不過，他們可以去嗎？”玲瀾說完，回頭指了一下風逸和莎月。
“只要是主人吩咐，當然可以！”穿雲虎說。
“太好了！我們走吧！莎月、風逸！”玲瀾高興地叫著。
穿雲虎一揮爪子，一道門就在他們的面前，他們進去了……
小學的小學作文900字 篇4
20xx年6月18日，一個普通的日期，但對於我們這屆六年級畢業生來說，它不尋常，它極為特殊，它極為重要，它是見證我們小學生涯學習成果的日子決戰六升七考試的日子。
考試之後，“能否上重點”成為我憂慮的話題，以至徹夜不眠。
7月2日老師打來的電話令我驚喜，心中的千斤石頭終於可以穩穩落地，喜訊傳遍村落間。人人為我而榮，我應努力奮鬥。從那一刻起我已明白，自己不再是一個懵懂無知的少先隊員，而是即將成為一名積極進取，健康向上的中學生。
從此，漫長的暑假不在平淡，每天在幻想中度日，時常想象那未來美好的初中生活。
永久像牛一樣擁有強壯的身軀，健康的體魄，勇往直前的衝勁兒。用勤勞的雙手築造學習的路基，獲得突飛猛進的成果。健康，快樂，幸福的走過中學時代！
永久像深夜的'點點繁星一樣好奇的眨著眼睛，探索大千世界的奧秘，憧憬美好的未來。
永久像魚兒一樣活潑可愛，盡情遨遊，尋找知識的寶藏。
永久像百靈鳥一樣能歌善舞，全面發展。
我們是祖國的棟樑，二十一世紀的小主人，肩負重任，我們怎能輕易逃脫？朗誦是我永恆的愛好，繼續努力，好好加油，搭建展示的平臺，讓初中生活更加絢麗多姿，使我們更加出色！施展與眾不同的才華，在燦爛陽光的照耀下熠熠奪目！
我在暢想，我希望我的未來更美好，但歸根結底它只是幻想。成為現實並不難，天底下沒有做不到的事情，只要我們肯努力，永不懈怠。讓我們堅信那句話“世上無難事，只怕有心人”。
匆匆忙忙的六年學習生活，因為貪玩，無知，錯過了太多，失去了太多，它已無法挽回，令我懊悔不已。但時間無可倒流，記得畢業老師在筆記本上曾經為我寫下“學無止境”四個鏗鏘有力的大字。我會永遠記住，這是真理，永遠不變的真理。路還長，生命不短暫。小學升入初中只不過是人生中的一個轉折點罷了。成績屬於過去，行動屬於未來，我將用行動展示學習的風采，展現生命的精彩！
風風雨雨小學六年中，我們歷經磨難，當被泥濘摔倒，被坎坷絆倒之時，我們沒有退縮，都站起來了，因為我們堅強！今天，我為我能夠坐在華辰中學的教室裡感到驕傲與自豪！
為學習付諸行動，提高各種能力。這是我的宗旨，我相信自己，三年的初中生活，我會好好珍惜，贏得老師同學們的信賴，取得更大的進步！
在第二起跑線上，我不會再輸給任何人，把握機會，勇往直前，像新世紀起飛的雛鷹，在蔚藍的天空中翱翔！我們的翅膀並不堅硬，但我們擁有堅定的意志，必勝的信心。只要有這點，我堅信，定會取得成功的勝利！
祝願像鳥兒一樣追逐夢想的我們愈飛愈高，愈飛愈遠！
小學的小學作文900字 篇5
在生活中有許許多多難忘的事，雖然我一天天長大，有一些事已經淡然在記憶中了。但是，有一件事卻讓我記憶猶新。那件事發生在去年的期末考試後。爸爸媽媽答應我期末考試如果考出好成績的話，就給我買一輛時髦的腳踏車。但是我的成績加上所得的附加分數，語文才考了93.5分，數學才考了91.5分，為了得到那輛腳踏車。我的腦子裡形成了一個“兩全其美”的念頭——騙。
回到家裡，我編了各種藉口欺騙爸爸，不過還是讓爸爸在和王老師的談話中發現了。他很生氣，狠狠的罵了我一頓，我很後悔。可是世上沒有後悔藥……
過了幾天，爸爸的氣消了一些。語重心長地對我說：“你為了一輛不過300元500元的腳踏車。丟掉了人的一生中最寶貴的東西——誠實。你為了眼前的一點利益撒下彌天大謊，而不去想後果，這是最愚蠢的做法。”爸爸希望我好好的去想想。他希望我能夠好好反思過錯。
我想了想，確實是這樣，有一個故事叫做《狼來了》，那個放羊的小孩撒謊欺騙了所有人，致使所有人都不相信他。到了第三次，狼真的來了，無論他怎樣喊都無濟於事。最後，他為撒謊付出了沉重的代價——他的羊群全被狼給吃了。
在日常生活中也有這樣的現象，有些同學為了逃避家長和老師的責罵，就撒下了彌天大謊。久而久之會養成這個習慣。到了這個時候，他所做的一切沒有人會相信，只會讓老師傷心、父母生氣……
這件事過後不久，爸爸還是給我買了一輛腳踏車，每當我騎上這輛腳踏車時，總會想起這件事，也忘不了爸爸時常告誡我的一句話：誠實是做人的根本。
在我的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就是我第一次做酸辣魚。
“媽媽，我今天想自己做一下酸辣魚，行嗎？”我問著母親。“當然可以，正好讓我看一看你的廚藝如何！”我心想：我一定要好好地做，她平常最瞧不起我了，這次我得讓她見識見識，因為我早就在偷師學藝。
說做就做。我照著媽媽以前的樣子，但我是一位從來沒下過廚的人。所以油在哪裡我也不知道，找了半天，我一氣之下把一瓶黑黢黢的玩意兒倒入魚丁。下面好像，好像，好像……接下來到底該怎麼辦？我不懂，但我放不下架子，不願向老媽“不恥下問”。
“對，我想到了！應該放料酒，料酒是白色的，對，就是這瓶。”我沾沾自喜地說道。我當時可能讓煙燻昏了頭，竟然把整整一瓶料酒全倒入了鍋裡。
這下慘了，怎麼辦？對！把白醋也全倒進去。這樣可以相互抵消。天啊！我怎麼這麼笨，竟然用數學的概念來對付菜。我也不管這麼多了，一瓶白醋就這樣洩入鍋中。
過了半個小時，我的“傑作”出來了，我拿出筷子和碗準備就餐。
“媽媽，請品嚐我的傑作吧！”“好啊！”
“吐、吐、吐！你做的什麼呀？自己嚐嚐。”“嘗就嘗！”我說。“吐、吐吐！”天啊，我的魚這麼酸呀！原來開始的油不是油而是醋，媽媽買的兩瓶白醋，一瓶被我當料酒用了，另一瓶也被我用了。這加起來……“呀！相當於我做這條魚用了三瓶醋！難怪這麼酸，我可真笨了！”我後悔地說。“好了，你也別難過了。以後做什麼事都別逞能，要虛心向別人學習才對。”媽媽溫和地對我說。
我想也是，逞什麼能呢，不懂裝什麼懂，漫長的人生中虛心向別人學習就會少走許多彎路的。
小學的小學作文900字 篇6
“今天，是平凡的一天，卻有一件極其不平凡的事發生在了我的身上。那就是，我即將採訪浦口的縣委書記——朱翠萍。“很多人一輩子都見不到這樣的領導哦！”帶隊的孫老師的一番話，更激起了我對這次採訪的強烈好奇心。
我一路上懷揣著激動的心。“終於到了！”我興奮地大喊道。“真的要見到縣委書記了嗎？簡直不可思議”我自言自語道。
我們1行小每個人都面帶微笑，“神氣”地走進了一棟房子。
“朱書記出去有事了！”工作人員的一句話，把我們那難以平息的激動的心一下子打入了谷底。
“唉，難道要撲一個空嗎？”我沉默了……
然而，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，往往事情都會有轉機。
正當我們準備空手而歸時，一通電話又將我們沉默已久的心拽了上來。原來，朱書記的秘書打來電話，說是書記已經辦完事了。而且，她很快就會趕來。
我先是愣了一下，接著便歡聲笑語地與同伴聊了起來。我們都在想象，這將會是一位怎樣的領導。
雖然未曾相識，但我總覺得我們與這位領導之間的距離很近，我總感覺她很喜歡青少年，很喜歡我們。然而，事實證明了我的想法沒有錯。
“來了，來了！”一位小興奮的叫道。我們蜂擁而上。
出現在我們眼前的，是一位穿著紅格子衣服，滿臉微笑的女士。她炯炯有神的望著我們，與我們親切地打著招呼。
朱書記胸前別有一枚黨的徽章，在燈光的照耀下閃閃發光。
“不愧是領導，真有‘領導風範’。”我凝視著她，發出感嘆。朱書記看起來很嚴肅，但又很和藹。
“很高興你們能來採訪我，其實，我很喜歡和青少年交流！”
這一句話，令我們每一個人的心中湧起了一股暖流。沒想到，原來以為難以接觸的書記，竟如“大朋友”般地與我們交流。
有一個人問朱書記：“你這次主要招募那些志願者？”朱書記說：“主要招募的有三類，醫藥類、語言類、運動類，因為這次參加亞青會的不僅是中國人，還有英國人、美國人、法國人……語言類是幫助醫藥類、運動類做翻譯的。”我上前走了一步，用溫柔的話語說：“你對參加亞青會的志願者有什麼期望嗎？”“希望他們再接再厲，給外國人留下個好印象。”
採訪完了書記，我們在老師的帶領下，來到了志願者面試的地方。
這裡十分安靜，連一根針掉在地上都能聽見。老師選了7個人到裡面去看志願者面試。很榮幸我成為裡面的一員。進到屋裡，我看見一張很長的桌子，一面坐著兩個考官，另一面坐著面試的人。一共進來了三個面試的人，面試最好的是最後一個面試者，她對考官的問題是對答如流，真厲害啊！
然後，老師將那個人帶來。後來，我們從她的語言中知道她叫徐雨辰，她在師範大學上學，今年大四，以前在南京的一家醫院當過志願者……
這次採訪，是一堂令人受益匪淺的課，是一次很好的鍛鍊。它，使我沉醉，使我難忘……
小學的小學作文900字 篇7
當我第一次騎上馬時，心中油然生出一種感慨，一種激動……
馬，一個熟悉的字眼，可人類並不十分了解它。馬永遠和牛一樣無私、勤勞、忠於人類，人類使用它來做苦工，馬兒卻任勞任怨、不求回報。
安化是我的老家。在長假期間我去了安化洞市，洞市有個新開發的旅遊景點——茶馬古道，這條不足半米寬的崎嶇山路，很久以前是供運送茶葉的馬隊行走的。如今，我們可以騎馬走山路來嘗試一種“樂趣”。
心驚膽戰地騎上了馬。
起先，路比較寬，雖然有些害怕，但看著這匹溫順的馬我不由得放鬆了警惕，心情變得輕鬆了，開始一邊細心地打量這匹馬，一邊和馬的主人聊了起來。
這匹馬的額頭有一個精緻的蝴蝶結，看來是經過了主人的精心地打扮。它高高的個頭，四肢修長，全身呈棗紅色，只有鼻樑上有一片純潔的白，尾巴隨著它的步伐一左一右的甩擺著，在驅趕跟隨的蚊蟲，一對耳朵高高豎起，好像在偷聽我們的談話……
馬的主人告訴我，這匹馬八歲了，是雄性，優良品種，價格也要比其他馬貴上20xx多元，每天除了喂新鮮的草料以外，還要喂一定的穀物增加營養……
說著說著，時間很快就過去了。不知不覺間我看見大路的盡頭了，馬上要走上崎嶇的山路了。走上山路後，開始是一段下坡，有石塊鋪就的簡易石梯，我本以為馬會在石梯上一步一步地走下去，可是馬卻走上了旁邊的泥巴路。原來它是把石梯讓給主人走，我現在才醒悟：原來馬甚至要比人更懂感情、更懂珍惜。說實話，我還真怕馬兒打滑。在小心翼翼中，馬兒馱我到了終點，我開始與小溪嬉戲，踩著幾塊龐大的石頭，輕鬆地渡過了小溪。坐在小溪的對岸，我抬頭一望，山是那麼的綠，水是那麼的清，鳥兒的鳴叫是那麼的悅耳，正好與城市工廠的廢氣和汽車喇叭聲等形成了鮮明的對比。我正疑惑：這時馬兒在幹什麼呢？哦，原來馬兒正吮吸著那溪水，咀嚼著那青青的綠草，呼吸著新鮮的空氣呢！偶爾抬頭看看來來往往匆匆趕路的同類，正忍受著主人的鞭子和背上人類的叫喊……
馬變成了人們賺錢的工具，人類一切不能做到的苦工，馬兒就能做到嗎？馬只能默默地忍受，它願意為它人做出自己所能做到的一切，但是馬的命運也是不同的，有的馬在富貴人家寵著，有的馬就只能在田地裡灑汗，有的馬揹著“千斤”重的石塊在山路上聽著同伴們的鈴鐺聲——“叮噹——叮噹——”或許這對它們來說是一件愉快的事情。
在騎馬回去的路上我發現這不僅是簡單的騎馬，或許馬不要你讚美它，它的一生只知道付出，猛然，我驚喜地發現我已回到了起點站。
望著馬兒又馱上一批有歡笑有驚奇有緊張的遊人走上了茶馬古道，我心中猛地又產生了一種感慨、一種激動……
小學的小學作文900字 篇8
很小就聽過“愚公移山”的故事，但真正接觸這篇寓意深刻的古文卻是幾年後的今天。這是一個令人感動的故事，講了一個叫愚公的人，想把門前的兩座給鄉親們帶來麻煩的山移走，遭到了智叟的反對，但是經過了他的努力，感動了上帝，派山神幫助寓公把這兩座擋路的山移走了。
乍一看，愚公確實很愚，而且還愚得不可理喻：以自己的殘念，去挖“方七百里高萬仞”的兩座大山不說，還要累及子子孫孫世世代代。但是，只要我們深深理解就不難發現，愚公的“愚”實際上包含著一般人稀缺但又非常需要的兩種精神：一是敢想，二是敢做。
說他敢想，是因為愚公已是“年且九十”，這個年齡，該是清享晚年的時候，可愚公卻因“面山而居。懲山北之塞，出入之迂”，竟有了與家人“畢力平險，指通豫南，達於漢陰”的雄心壯志。這種想法，讓人震撼，這可是“方七百里高萬仞”的兩座大山啊！這可是在沒有科學技術的古代，這可是一個耄耋之年的老人哪！即使是在科技如此發達的現代社會中，有誰敢有這驚天地、泣鬼神的想法呢？無怪乎他的妻子會提出疑問，智叟會出來阻止他這“不合實際”的想法。想到這裡，我除了震驚，還有疑惑：是什麼原因讓這位風燭殘年的老人身上充滿了力量呢，讓他能夠立此決心呢？是因為不甘屈服於惡劣的環境，不甘心屈服於命運？還是為了子孫後代造福，讓子孫們免“出入之迂”？抑或是他早已懂得了“有志者，事竟成”的道理？也許都有。
愚公沒有成為說話的巨人，行動的矮子。他不光敢想，更敢做。移山計劃一經形成，他馬上“率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾”。辦事之果斷，行動之迅速與他的年齡極不相符，雖然“殘年餘力，曾不能毀山之一毛”，但他卻無怨無悔，因為，他知道“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”。敢想敢做的人終會創造奇蹟，最終，“帝感其誠，命誇娥氏二子負二山”。愚公的願望實現了，我在心裡不禁為他喝彩。
古往今來，類似愚公的事還有很多。諾貝爾，他為了研製炸藥炸死了他的兄弟和父親居里夫人為了人民和國家的利益，在疲憊的狀態下進行試驗，被鐳射奪去了生命……這樣的例子有很多，愛迪生、萊特兄弟等。這些人都有愚公一樣的精神。
就當今社會來說，在改革開放中，我們曾遇到過很多困難，金融大風波、非典、汶川大地震，還有周圍國家對我國領土虎視眈眈……如果這些困難不一一克服，祖國能取得今天的成就嗎？
在我們的學習中，也會遇到許許多多這樣或那樣的困難，但只要我們堅持不懈，以愚公精神來對付這一群群“攔路虎”，最後到達的便是成功；反之，如果我們躊躇不前，在困難面前低頭，面對一個個齜牙咧嘴的“攔路虎”望而生畏，那麼我們將會一事無成。
愚公精神就是要敢想敢做，要付之於行動，要敢於拼搏，要有排除萬難的決心；讓我們把愚公精神發揚光大！
小學的小學作文900字 篇9
升上四年級後，我們班就換了一個語文老師。新老師姓丁，她平易近人，態度和藹，經常和大家打成一片。不過幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節，我們班的同學不約而同地送禮物給丁老師了。當天早讀課前，我們班的講臺上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什麼給老師呢？哈哈……”班上最調皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學生，也因為口吃，所以她經常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂觀。我看到她上學時兩手是空空的，哪有什麼禮物呀？
“我……我寫了……一首詩，朗誦給……老師聽。”黃曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩，她找很多同學幫忙修改，還問過我呢。無數次的修改，使詩越來越好。可是，她能朗誦好嗎？我真為她擔心。
“好呀，曉楓，你會寫詩啦！快朗誦給老師聽。”不等同學們反應過來，剛進教室的丁老師就笑容可掬地說。
曉楓同學開始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點兒口齒不清，卻十分有感情。教室裡異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風扇也彷彿停止轉動，正在傾聽著呢。
不知怎麼的，每當她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因為我聽懂她的那份心意——對老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續續地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的班長站起來了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來了。接著，同學們都陸續站起來，用讚賞的目光注視著黃曉楓同學，一齊為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室裡響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動地說：“今天是教師節，同時也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學們，請把講臺上的禮物拿回去吧！我已經收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩，那一聲聲感人的朗誦，包蘊了多麼深厚的感情啊！誰能說這不是送給老師的最好的禮物呢？
點評：小作者構思精巧，選材獨特，一首感恩的小詩《老師，您辛苦了》，還要從口吃的同學口中朗誦出來，確是一份教師節的特殊而最好的禮物，濃濃的師生情躍然紙上。讀著文章，催人淚下；讀完文章，感人肺腑！
文章緊扣話題，首尾呼應，運筆流暢，感情真摯。小作者溫麗莎值得稱讚。