有關小學寫作文900字錦集七篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的小學寫作文900字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寫作文900字 篇1
她一路蹦蹦跳跳的，以前那個冰冷的、沒有表情的她似乎一瞬間消失了，她笑了，這是第三個讓她不由己地微笑的人，第三個叫她安安的人。他身上有種淡淡的洗衣液味，卻可以讓人安神。
她回到家裡，李林和季朝明好像已經熟睡，家裡只有一群分佈在房間四周的傭人和正在沙發上玩極品飛車的季頌陽。她沒有理季頌陽，回到自己的房間，關上門，她像變了個人似的，開心地在大床上跳來跳去，抱著一人高的龍貓笑個不停。既然他喜歡笑容，她就要改變，她也不知道自己為什麼會這麼快地喜歡上一個只見過一次面的男生，也許是他那種熟悉的感覺還有和媽媽身上一樣的洗衣液味吧，季夏安想著想著就睡了過去。
清晨明媚的陽光在季夏安長長的睫毛上流淌，她一下子從床上坐了起來，看看牆上湖藍色的大表：7：31，時間還早，於是她舒舒服服地在臥室裡泡了個熱水澡，從衣櫃裡來，拿出一件純白色T恤和一件短牛仔褲，長長的捲髮被利落隨意地紮成馬尾，明明是普通的裝扮卻讓季夏安變得更加引人注目，更加活力四射。
她到達遊樂園的時候，他還沒來：可能是堵車了吧，應該快到了。於是季夏安買了冰淇淋，坐在樹蔭下一個隱蔽的長凳上邊休息邊咬著手裡的冰淇淋。等她吃完冰淇淋，抬頭看了看天空，他還沒有來，不，會出什麼事了吧。可當她一扭頭，卻發現右前方不遠處站著一個俊俏的男生，仔細一看，正是他，剛想跑過去，可突然耳邊傳來一陣叫喊，是一個充滿稚氣的娃娃音，而下一秒，一個清純可愛的女孩便出現在她的視線裡。
那個女孩親暱地摟著男孩的胳膊，男孩戴著墨鏡的臉上出現了大大的笑容，不知女孩說了什麼，男孩一直笑個不停。季夏安不敢相信眼前的一切，可她卻實際地感覺到那個明媚的男孩在離自己遠去。她顫抖的手拿出自己的手機，撥通了一個她一晚上背得滾瓜爛熟的號碼，果然，不遠處，楊斌源的手機響了，他見是個陌生的號碼，便結束通話了，季夏安的眼淚不住的淌，她不知到自己這是怎麼了，會因為這件小事流淚，她轉身，長長的大波浪在空中劃出了完美的弧度。
如果要讓我再次失去，那為何又要一開始讓我擁有？話說回來，好像，自己沒有過什麼，怎麼敢談失去呢？
季夏安漫無目的地走著，看見前方不遠處有一個臨時搭建的舞臺，底下擁擠了很多的人，旁邊寫著：歌舞比賽，隨意參加，獲勝者，泰迪熊一隻。季夏安轉頭看了看玻璃櫥窗裡的泰迪熊，和小時候媽媽送的簡直一模一樣。她突然想擁有，想擁有一個和以前一樣的泰迪，有媽媽味道的泰迪。
她走上臺，拿起話筒：“我要唱一首，BIG BIG WORLD。”音樂聲便響了起來；“我是一個堅強的女孩
我是一個堅強的女孩
……
即使你放棄我
我真的很傷心
……”
大家都沉默了，注視著這個像天使一樣，眼角還隱約沾著淚水的女孩，天籟板的歌聲打動著每個人的心。
一首歌唱完，季夏安緩緩地睜開眼睛，底下響起了雷鳴般的掌聲。主持人迫不及待地走上臺來宣佈：“我相信女孩的歌聲已經打動你我的心，所以冠軍，是她了！”底下又響起了掌聲。
沒有人注意到，人群中有一個男人面上含笑地看著臺上纖細的女生。
小學寫作文900字 篇2
有一座島叫歡樂島，處於一片湖泊中央，上面住著一隻可愛的小白兔。（本來只是要求用幾句連貫的話說一下，這一開頭又有點出乎我的預料）突然有一天，下雨了，河水暴漲，小島就要被淹沒了，小白兔還在呼呼睡大覺，直到毛溼了才醒來，此時房子外面已經汪洋一片，小白兔想到外婆家在山上，肯定沒有漲水，想去外婆家躲避這場災難。這時，一隻鱷魚順著水流游過來了，他對小白兔說：“我要殺死你，用你的肉來招待我的朋友，說不定你的肉還能長生不老呢。”小白兔說：“可以，不過恐怕你一隻數量還不夠。”（說到這兒，他很神秘的說，我有一個秘密的辦法。）鱷魚驚奇的說：“我一隻就能殺死一隻羚羊，怎麼對付你還不夠”？小白兔說：“只有三隻鱷魚才能發揮藥力，否則將被毒死。”鱷魚聽信了小白兔的話，有找來了兩條鱷魚。小白兔說：“我看是三隻，但我怕看錯了，讓我來數一遍吧，反正我早晚都要死。”他讓鱷魚排成一排，跳上一隻鱷魚背上就數一個數字，“1、2、3”數完後一下就蹦到對岸去了，（這個秘密原來是這樣。）回頭開心地對三隻鱷魚說：“謝謝你們送我過河。”說完後就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三隻惱火的鱷魚。（這最後一句是我讓加的，之前那段他說得很流暢，我只字未提醒，這故事編的連貝貝都說自己無論如何想不起來要這麼寫，雖然他最後說是借鑑了看過的幾個故事綜合起來的，但用詞這麼順已屬不易。）
寫得很好，可我擔心太長了，他抄不完，又讓他寫了一個簡單點的，並提示他上面寫的是敵人，這下可以寫個好朋友，於是有了下面一篇
有一座島叫歡樂島，處於一片湖泊中央，湖泊裡住著許多鱷魚，島上住著一隻小白兔，他們都是好朋友。一天，漲水了，小白兔想去外婆家，可是沒有橋，沒有船，怎麼辦呢？這時鱷魚游來了，他看見小白兔一幅著急的樣子，問：“你怎麼了？”小白兔說：“鱷魚哥哥，我想去想去外婆家，可是沒有橋，沒有船，我怎麼過河呢？”鱷魚說：“沒關係，我們鋪座橋給你過去。”於是他找來兩個同伴，並排鋪成了一座“鱷魚橋”，小白兔跳上鱷魚背，一個一個做幾級跳，很快就蹦到了對岸，高興地對鱷魚說：“謝謝你們，鱷魚哥哥。”
還是為了太長，怕他抄太累，讓他把對話減了，這會兒打下來又覺得他原文很好，減了就不生動了，後悔！
有一座島叫歡樂島，處於一片湖泊中央，湖泊裡住著許多鱷魚，島上住著一隻小白兔，一天，漲水了，小白兔想去外婆家，可是沒有橋，沒有船，怎麼辦呢？這時鱷魚游來了，他看出了小白兔的心情，對小白兔說：“沒關係，我們鋪座橋給你過去。”於是他找來兩個同伴，並排鋪成了一座“鱷魚橋”，小白兔跳上鱷魚背，一個一個做幾級跳，很快就蹦到了對岸，高興地對鱷魚說：“謝謝你們。”
小學寫作文900字 篇3
這個暑假我過得很豐富也很開心。
我和爸爸去過了浦東圖書館，在那裡我借到了三本我喜歡的書籍，特別是其中一本<小學生故事集>讓我非常喜歡。還看了好多本<查理九世>，我最喜歡扶幽。
7月份，我參加了福山ESL夏令營，我發現教室裡的同學大多數是我們四班的同學，我好開心啊，能在暑假裡見到他們。 我們每天都能看到原版的英語動畫片，學到很多英語的對話，天氣熱的時候還能吃到冷飲，我最喜歡“奇型”的雪糕呢。還參加了ESL 夏令營課外活動“ 星期八小鎮”，我是第一次去，以前都是去酷貝拉，小鎮裡面有醫生、警察、電視主持人、記者、演員等等。我們ESL的小營員一起度過了3周愉快的夏令營。
在爸爸媽媽的安排下，我去了古鎮召稼樓一遊，在那裡扛了很多玉米回家;去了上海電影博物館，看到了電影的發展歷史;
在上海科技館，參觀遊覽了彩虹樂園，觀看了四維電影<龍魚勇士>和<劍齒王朝>球幕影院的<狼>和<贏在大腦>，我最喜歡的是<狼>;
正達廣場舉辦的<積木狂想季>，全都是用色彩鮮豔的LEGO積木搭成，裡面有侏羅紀公園，有條巨大的暴龍，栩栩如生;
我還去了上海博物館，爸爸說，上海博物館是由方體基座和圓形頂組成，象徵了天圓地方的宇宙觀。我最喜歡的是四樓，那裡有各個朝代的貨幣，很有趣。
暑假裡，我還去了月亮船，也就是世博會的沙特館，裡面有個“珍寶影院”，那是一個巨幕影院，我們可以看到沙烏地阿拉伯的魅力圖片，就像是真的一樣，那裡還有個屋頂花園，有很多棗椰樹在屋頂，很漂亮。義大利館，那裡有很多雕像和壁毯，還有一個法拉利汽車博物館，我喜歡那輛紅色的法拉利，和我衣服上的邁昆好像啊。當然，我還去了巧克力樂園，那裡有很多雕塑和花朵，還有首飾都是各種巧克力做的。在那裡，我花了100塊錢做了一盒手工巧克力，我都捨不得吃，回家就放冰箱裡了，等爸爸媽媽回家，我才分了2塊給他們嚐嚐，他們都說好吃，我要說明下，這100塊錢可是我自己出的錢，是我暑假裡做家務的有償勞動得來的。
8月份，我還參加了游泳的學習，我最喜歡中午的時候，在涼涼的水裡泡上2個小時，雖然我還沒有學會，但是我已經有感覺了，就是曬得有點黑，爸爸說男子漢黑點沒什麼。
暑假裡，我還參加了四次社群活動，比如安全講座智力競賽等等，很好玩。當然，暑假裡我也按時完成了暑假作業和實踐活動，媽媽還讓我把一年級學的知識再複習下，好在媽媽的提醒，不然有些字差點都忘了。
我馬上成為二年級的小學生了，我一定會在新的學年繼續保持之前的學習態度，養成良好的學習習慣和生活習慣。
小學寫作文900字 篇4
我是一個白色的塑膠袋，在手袋廠裡出生的。我現在在一家麵包店裡，我身邊有許許多多長得五顏六色的夥伴。當我看見一個個朋友被人拿走後，我就想：“我的主人是誰呢？”
一個女人帶著一個叫胖胖的男孩來買麵包。店主把我拿了出來，原來我的主人是他呀！可是我的主人很不愛惜我，一吃完麵包就把我隨手丟掉，隨後就頭也不抬地走了。這時，一陣風吹來，我被吹到了天空，就這樣我的旅行開始了。
我飛呀飛，飛到了一條馬路上，馬路上的車實在是太多了，我只好東躲西閃，可也避不開幾次撞擊。我傷痕累累地躺在馬路上，打算休息一會，這時一輛車從我旁邊駛過，它放出的尾氣太髒，太臭了，我只好捂著鼻子。可是汽車的尾氣不斷地向我撲來，我想：“怎麼辦？怎麼辦？我正想著，這時一陣風吹來，我急忙抓住風，離開了這個是非之地。
我飄在空中，一邊呼吸新鮮空氣一邊自言自語：“新鮮空氣就是好，比馬路上的尾氣好上千萬倍。”可是過了一會，烏雲密佈，緊接著下起了傾盆大雨。巨大的雨點打得我喘不過氣來，我直往下降，撞到了一個東西上，這時又一陣雨點襲來，我昏倒在地。
第二天太陽猛烈地曬著我，我睜開眼睛，伸了伸懶腰，昨天的傷已好了。這時傳來一陣聲音“孩子你醒了，睡得好嗎？”我仔細聽著，原來是樹根伯伯在說話。“這是哪？”我問。“這裡原來是森林。”樹根伯伯回答道。“為什麼都是樹根了，那些動物朋友呢？”我問。樹根伯伯憤怒地說：“這全是人類的貪婪，他們奪走了我家族親人的生命，所有動物也都遭了殃，它們的家園被人類破壞，流離失所，所以這片森林就成了今天這樣。”我正還想問，這時一陣風再吹把我帶走。
這次我掉進了一條小河裡。小河裡的水又髒又臭，到處都是死魚、死蝦還有垃圾，比汽車排放的尾氣還要臭上幾千倍、幾萬倍。我急忙捂著鼻子，由於髒水的緣故，我的身子立刻變黑了。這時小河開口了：“小弟弟你好啊，歡迎來到這裡做客。”“可這裡怎麼這麼髒啊！”我問。小河姐姐於是哭泣著便向我傾訴她的往事：“以前我是一條清澈的小河，魚兒活得無憂無慮，我的日子也過得很快活。可自從人類在我身邊建起了工廠以後，我的命運從此改變。人們把廢水排到我這，把垃圾丟到我這邊，我慢慢地變髒變臭了，我的居民也無從倖免。”我正聽著，突然一陣風吹過來，我又飛走了。
我又回到了城市，這時我看見一個熟悉的身影，原來是胖胖。胖胖一見到我，立刻把我撿起來丟進垃圾桶。垃圾桶告訴我現在人類已經意識到自己的錯誤了，再也不亂丟垃圾了，開車的次數也少了，再也不亂砍亂伐樹木了，還在種種小樹，人類現在在治理排汙，而且還要淨化河流。我聽著，高興極了，一不小心跳出了垃圾桶，一陣風吹來，我開始了一次全新的旅行……
小學寫作文900字 篇5
開學前，我就開始為兒子做入學準備。
先為他買了新書包、新文具做誘餌。問兒子：“馬上要上小學了，你開心嗎？”兒子看著新的書包和文具高興的說：“開心。”我又問：“你就要和你的好朋友上一個學校了，你高興嗎”（繼續引誘），兒子當然非常高興，開始期待開學的日子。
第一天上學，兒子到了學校門口毫不留戀的對我說再見，並且交代我說：“你不要進來啊，學校是不讓家長進的。”看著兒子一副小大人的表情我都有點好笑。從此一放學，兒子就開始給我講學校的新鮮事。
第一天，兒子興奮的給我講說他們班也有電子白板，上面有個投影儀，老師那兒有個電腦，最神奇的是老師把書放到電腦那兒，白板上就有個大大的書了。兒子幼兒園是在育才上的，他們班也有電子白板，沒給他們放過書看，所以兒子覺得特別的驚奇。兒子的語言表達能力不好，說話比較慢，語言組織能力差。我耐心的聽完，也跟著表現出非常吃驚的表情，兒子感到非常的自豪。
第二天，兒子告訴我說他找到了直飲水管在哪裡了。
第三天，兒子神秘的對我說：“媽媽給你講個事，我覺得小學的老師還沒有幼兒園的老師厲害。”看著兒子神秘兮兮的表情，我忍住笑說：“嗯，小學的老師就是對學生很好的，讓我猜猜，你在學校一定表現的很好對不對。”兒子得意的點點頭。我說：“那你喜不喜歡你的老師呀。”兒子回答到：“當然喜歡了。”我心想喜歡老師就對了，只有先喜歡老師了，才會喜歡學習。呵呵，我不得不說陵園小學的教育理念還真不錯。希望我的`兒子在陵園小學六年中是主動而快樂的學習而不是高壓式的被動學習。
昨天，兒子一放學就對我說：“媽媽，我們學校洗手的水管很奇怪，有個大水籠頭，把大水籠頭關上，小水籠頭就不出水了，把它開啟小水籠頭才流水。”我一開始聽不明白兒子說的什麼，回答的不知所云。後來，我一下子明白了，那個大水籠頭肯定是個閥門。我問：“那個東西是不是圓圓的？”兒子說是，我說：“那是水管的總閥門，只有把閥門開啟，水籠頭才有水，咱們家也有總閥門的，回家帶你看看好嗎：”兒子很高興。我又給他講了講總閥門起到了什麼作用。
過了一會兒，我一想不對呀，兒子怎麼知道閥門關了水籠頭就不出水了呢？我問兒子：“你是怎麼發現的呢？”兒子說：“有個小朋友在洗手，我看見了那個閥門就擰了一下，水籠頭就沒水了，那個小朋友就對我說你怎麼把水管關了呢？我又把閥門開開，水籠頭裡就又流水了。”
我對兒子講以後不要再擰那個閥門了，擰的多了，閥門壞了，就會水漫學校了，那就不好了。
孩子的好奇心真是重呀，是好事也是壞事，好奇心重能激發他們的探索能力，可是也會伴隨著很多的危險。
總而言之，兒子上學兩週了，每天都非常喜歡上學，喜歡老師，回到家主動的寫作業，還很認真。雖然，上課的時候還是有點跟不上老師的節奏、注意力不集中、愛動，但是我相信經過老師耐心的教導，還有我的配合，兒子會慢慢的改掉壞的毛病，養成好的學習習慣的。
兒子，媽媽相信你一定行！
小學寫作文900字 篇6
花兒綻放的芬芳迷人，是對大地的祝福;鳥兒娓娓動聽的歌聲是對天空的祝福;貝殼身上的光澤與美麗，是對大海的祝福。我們生活在她的懷抱裡，她為我們付出的太多太多，而我們卻使她千倉百孔，讓她默默地流淚。我想過，我們應該如何去報答她，祝福我們的地球母親呢?
三月，微風拂面，細雨如絲，小樹抽出了新的枝芽，小草探出了腦袋，花兒也綻開了五彩的笑臉，你們是否聞到了春的氣息?再看看我們生活中的水源、糧食、電源，毋庸置疑，這些都是地球母親給予我們無言的愛。滴水之恩當湧泉相報，那麼我們也以無言的行動去報答她吧。
我坐在一間屋子裡，正在寫作業，窗外的鳥兒不知是在津津樂道些什麼，還是在叫我出去玩。終於寫完了，我走到門口，看到一片又一片的田地，可能是因為農民伯伯們都收割完稻子了吧。我伸了一個懶腰，把疲倦統統趕跑，舒服極了，真是如魚得水。我出去找朋友玩去，看到地下，都是泥路，前方都是望而生畏的高山、懸崖峭壁，看上去十分威武，猶如精神抖擻計程車兵，可我還是覺得缺少了什麼，經過冥思苦想，原來到處都少了那蒼翠欲滴的大叔，看樣子我是在一個農村。我一直往前走，希望能找到一些同齡的夥伴們玩耍，走啊走，我終於看見了幾個小朋友，我喜出望外，可又一下子大驚失色，他們好像在爭執著什麼，走近一看，他們個個面黃肌瘦，只見一個高一點的男孩，手裡高高地舉著一根紅薯，比他矮的孩子都在努力搶，手伸得再高，也無濟於事，當那個高個子看到我的時候，驚慌失措地跑開了，可能因為我的身高與他的差不多，怕我跟他搶吧。我走近了那幾個小朋友，他們並不像城裡的孩子一樣活蹦亂跳，我問明瞭原因之後才明白原來他們已有一個星期沒吃飯了，都不想去做與食物無關的事情。一整個下午，我都坐在那石堆上，若有所思。
直至晚霞親吻著夕陽的時候，我才回到那屋子裡，我本以為能回去飽餐一頓，可一場歡喜一場空，這個村子沒有電，吃飯都只能摸著黑吃。今天那幾個孩子也在這，一個大人拿來了窩頭，很少所以孩子們都毫不客氣地搶著，我想找點水喝，誰知這裡又鬧乾旱，想找到水也是天方夜譚。那個大人向鄰居借來了蠟燭點燃了，誰知被正在爭執的孩子們撞到在地，燒到可燃物品都沒人發現，它越來越猛，沒有水人們也無能為力，只能任憑它在為所欲為，誰知大風也來“為虎作倀”。一根蠟燭，本以為能給帶來光明與快樂，卻成為了破壞家園的罪魁禍首。人們哭得悲傷欲絕、肝腸寸斷!
我突然驚醒過來，出了一身汗，原來這只是個夢。不過，如果我們人類繼續浪費這些資源的話，那麼這不再是夢，而成為現實了，到時地球母親也“心有餘而力不足”了。
地球母親已經夠慷慨的了，即使我們不為她想， 也為自己想想。大家都說：“水是生命之源，”“民以食為天”，“人是鐵飯是鋼。”當然，電對我們來說也無處不在，沒有電，也會給生活帶來諸多不便。
此時此刻，我想說：“執迷不悟的人類，你們要記住，為了自己，保護地球，刻不容緩!到時，天會更藍，草會更綠，水會更清，我們的笑臉會更燦爛!
小學寫作文900字 篇7
教學目標：
1、激發學生的想象興趣;
2、培養學生的想像能力和有條理的表達能力，喚起學生對美好未來生活的憧憬和嚮往，
小學一年級作文教案。
教學過程：
一、歌曲引入，激發興趣
同學們今天真精神!老師今天想請你們聽首歌，願意嗎?不過，老師有個小小的要求，聽完後，可要告訴我你聽明白了什麼喲!
播放《再過二十年，我們來相會》。
聽懂了歌曲的意思嗎?指名回答。
對，再過二十年，我們來相會，那時的祖國，一定更美!板書：二十年以後
二、啟發談話，拓展思路
二十年以後，有一天我們相約在一起了。二十年不見，當我出現在你們面前的一剎那，你們肯定不敢相信站在大家面前的這個人就是當年那個厲害的李老師。大膽地想像一下，二十年以後的李老師會是什麼樣子?
指導學生從外貌、動作、語言等方面想像說話。
小結：是啊，二十年後的李老師已步入老年人行列，皺紋已佈滿我的面頰，青絲中也夾雜著白髮，
作文指導《小學一年級作文教案》。見到闊別二十年的你們，我怎能抑制信內心的激動和喜悅之情呢?淚水早已模糊了我的雙眼。
創設情境：二十年後再相會
師：噢，你們是二十年前我在三十七中附小六年級二班的47個孩子嗎?啊，那是誰呀?我怎麼認不出來了?指名學生想像並模擬當時自己語言、動作。
在創設的情境中，儘量啟發學生想像說話，說出自己二十年後變成什麼樣子了，在哪個崗位上發揮作用。
小結：我太高興了，因為我的弟-子中有這麼多有出息的人。“長江後浪推前浪，”你們個個都比李老師強。
三、同桌交流，自由表達
二十後，我們相聚在一起，發現一切都發生了很大的變化。人變了，物也變了。咱們學校，咱們家鄉沿灘，咱們的釜溪河，書包，課桌，黑板，房子，計算機……可能變成什麼樣了呢?放飛你想像的翅膀，任你的思緒飛揚，把你的想像給同桌說說吧!
小結：同學們說得這麼熱鬧，老師真不忍心打擾你們。來，把剛才給同座說的內容說給在座的老師和同學們聽聽吧!
四、全班彙報，相機指導
指名說，及時點撥，讓學生的意思表達更完整，更清楚!
五、師生賽寫，初擬草稿
同學們的想像果然豐富多采。二十年後的世界十分精彩!你們的創造和勞動會使咱們祖國更美好!多想乘坐時空快車去二十年後的世界看看呀!你們願意跟老師一起去嗎?好，拿起筆，把你想到的二十年的情景寫下來吧!老師跟你們一起寫，看我們誰寫得又快又好!
六、小組評議，各組推薦一篇優秀文章在全班念。
七、全班交流，及時評議。
八、總結：
聽了剛才同學們寫的作文，我好想自己減去三十歲，跟你們一樣年輕，共同沐浴二十年後的和煦春風，共同撐起多彩的世界!