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暖流作文400字

暖流作文400字四篇

  在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的暖流作文400字4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

暖流作文400字 篇1

  雪,是冷酷無情的,但在這寒冷的日子裡,卻有著一股暖流,讓人們感到溫暖。

  寒假的一天,大雪過後,我正在場外剷雪,突然看見身穿羽絨服的劉爺爺拿著掃帚走過來。

  孩子,這雪可重了吧?手冷不冷呀劉爺爺關切地問我。我點點頭說:恩,手可冷了!話音剛落,劉爺爺就把他口袋裡的手套遞給我:孩子,手冷就把手套戴上,快拿著!說完,劉爺爺就把手套放在石桌上,一個人去附近掃雪了。我把手套放在胸前,眼睛在尋找著劉爺爺的身影,我看見劉爺爺正在把很大的被雪壓倒的盆景扶直。劉爺爺,不要管那盆景了,雪太厚太重了,會甩著你腰的。我焦急地大聲叫了起來。劉爺爺力氣大著呢!這點小事算什麼呀!劉爺爺果然很厲害,把盆景一一都扶直了,但我注意到,劉爺爺手指被劃了一道口子,鮮血一個勁地往外流。劉爺爺你的手我緊張地都快哭了。這點小傷不礙事,我還得去其他地方掃掃雪呢,拜拜!劉爺爺笑著離開了。

  北風呼呼地吹著,我卻感到有一股暖流緩緩地湧上心頭。是的,我的手很冷,雪也很重,只能一點一點地鏟,面對被雪壓倒的盆景我想做好事,可是卻束手無策,好多大人走過卻只當沒看見,而年過六十的劉爺爺不怕傷了身子骨,把盆景一一都扶直了。

  雪,是冷酷無情的,但在著寒冷的日子裡,卻有著人們一份份愛心,風,把這一份份的愛心送給困難的人,讓他們感到溫暖。

暖流作文400字 篇2

  記得那是一個寒冬的夜裡,寒風肆虐地颳著。

  正在美夢中的我忽然從夢中驚醒,原來是鼻子堵住了,我揉了揉朦朧的眼睛,打開了做作業用的檯燈,雖然檯燈小,但也還是照到了房間的每一個角落。我起身想去客廳倒杯熱水,被子剛落,風從還未完全的窗戶中用了進來,吹得我全身發抖。喝下燙乎乎的熱水,感覺好多了。我躺進暖烘烘的被窩,拖著睡意打了個哈欠,我喉嚨開始痛了。

  我想讓媽媽起來帶我去醫院,但看著外面的天氣,我猶豫著......

  突然,隔壁傳來媽媽的聲音:“麗麗,你怎麼了?”“沒怎麼。”我應著。媽媽連外套都沒披就跑了過來,用她那粗糙的手輕輕地摸著我的'額頭,說“怎麼這麼燙啊!快,趕緊去醫院。”於是媽媽給我穿得熱乎乎的,她自己卻匆匆忙忙的披了件衣服...這時,爸爸也穿好了衣服,跑在我們前面,把我抱上了車。媽媽一路上摟著我,時不時用手試探著我額頭的溫度,說:“快點,開快點......”

  一到醫院,媽媽就給我掛了急診、帶我到急診室量體溫、皮試,等了二十分鐘,瓶掛上了。媽媽長嘆了一口氣,說:“沒事就好,沒事就好。”我聽到這番話,又不經意間看到媽媽那額頭上一顆顆為我擔心著急而冒出來的汗珠,頓時,鼻子一酸,眼睛一熱,兩行晶瑩的淚珠從臉頰劃過,落到了我的棉褲上。

  每每想起這件事,心裡便會湧起一陣陣暖流。

暖流作文400字 篇3

  寒冬的一個早晨,颳著刺骨的風,還夾雜著雨點,打在人臉上怪不舒服的。

  “上了車就可以暖和一下了。”我這樣想著,上了車。可一上車,迎面卻來了一陣刺骨的寒風,讓我冷得一哆嗦。一看,原來車後的一塊玻璃已蕩然無存,風便是從那兒灌進來的。我只好自認倒黴,選了一個較避風的位裡坐下了,但還是感到一陣陣寒冷。

  這時,上來了一位穿褪色軍服的軍人,他的一邊的袖子是空的,原來是位殘疾軍人!他似乎也感覺到車內的寒冷,望了望空空的視窗,又望了望哆嗦的乘客們,他從揹包裡拿出了一把已經很舊的雨傘,走到視窗,開啟雨傘,用一隻手頂住。車內頓時暖和起來,形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容,車內的氣氛活躍起來了。只有那位殘疾軍人,由於視窗較高,不得不站在座位前用手頂著傘柄。人們漸漸地開始注意這位殘疾軍人了,人們爭相稱讚著他。

  這時,一位中年人走上前去,對他說:“解放軍同志,你該到站了,讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人,只說了聲“謝謝”便下了車。車繼續行駛,車內依然溫暖,中年人下車了,又換上了一位小夥子,然而又是一位中學生……

  溫暖在傘柄中傳遞著,車內始終是一股暖流。

暖流作文400字 篇4

  一天早上剛跑完早操,我來到食堂吃飯,爾後修老師向我問了幾句話,讓我眼含淚水,心潮湧動。

  那天,我按慣例來到食堂,左看看、右瞧瞧,心想今早吃什麼,這時,我被雞蛋餅的香味所吸引了,我排著隊,買到了美味的雞蛋餅,一盤炒青菜和一小碟鹹菜。

  我來到桌子前,左一口雞蛋餅,右一口炒青菜,別提有多美味。當我吃得正香時,修老師站在了我的身邊,他來和我聊天了。

  修老師慈祥地說:“李志源,咱們食堂的菜好不好吃?”我點點頭,並“嗯”了一聲;修老師又問:“那是食堂的菜好吃還是你媽媽做的飯好吃?”“媽媽做的飯好吃。”我小聲地說,並低下了頭,大口大口地吃著鹹菜,可味覺“失靈”了,我感覺餅而不香,鹹菜不鹹了。這時,修老師說:“噢,那你就受苦了,一星期吃不上幾次媽媽做的飯,所以決不能學不好,考不好,讓媽媽擔心。”我又一次點點頭,眼裡旋起了淚水,修老師可能發現了我的淚水,於是摸摸我的腦袋,說:“好好努力吧!”然後就離開了。

  修老師的這幾句話令人受益匪淺,耐人長久尋味。我走出食堂,心中一陣暖流。