12篇400字初中作文
篇一：成長滋味
不經意間發現了那個在陽臺牆角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐地望著她，不覺勾起我無限遐想。
陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細心的給她梳著辮子，陽光映著天真的笑臉，訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。後來經過幾年努力，她考上了一所省級重點中學，每天早出晚歸，堆積在書堆裡的她好辛苦，可她並不埋怨什麼，因為知識讓她覺得很充實。老師的鼓勵，激勵著她更加奮發向上；媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增；家裡人的每一句問候，給了她無限的動力。她覺得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂觀的面對每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會為電視上的感人情節淚流滿面。
她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可現在她不得不放棄這些，為美好的未來去奮鬥。她也曾因為失敗哭泣過，也曾為成功而欣喜若狂，她也會跟媽媽撒嬌，也會當一個大姐姐過照顧小妹妹……
她就是我，一個真實的我，從小到大從沒受過挫折，享受著無限幸福的快樂女孩。這時，傳來了一首熟悉的歌：“我該長大了，該長大了……”，是的，我長大了，我不再是無憂無慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的牆角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒湧上心頭。
篇二：初一生活苦與樂
烈日炎炎，曬得嬌豔的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風兒吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時也悄悄地為我們帶來了陣陣寒風，卻也無情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。
課堂上的共同進步，課下的嬉戲，放學後的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。
體育課是我們班這班調皮鬼最喜歡的課了。
“自由活動！”每當體育老師喊出這句話時，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜後，全身充滿了活力。
平靜無常的操場一下子沸騰起來：籃球場上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個個英姿煥發，各顯其長，讓人看後，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室裡的高手們也在大顯身手，一個個打得汗濺四方仍互不相讓；溫婉可人的女同學們在樹陰下成群組隊高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學共分為兩組，一組在外面圍成一個圈子，然後拿籃球砸另外一組在裡面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時間最長就獲勝。尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個場面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調皮、開朗、好動的一面……歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。
哎！好花不常開，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進了緊張的學習課堂。
我們拿著筆，一面認真地聽著老師的教學，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進度不斷地運轉。可謂各官齊用。放學的鈴聲為我們帶來了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成後，則是一本本的練習冊，最後則是教學前的預習工作。
一日的繁忙結束了，而我們已個個疲勞不堪、潰不成軍，最後終於敗在了夢神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開始探索那美妙的夢……
日日的奮鬥努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績。此時甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。……多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁。
篇三：我學會了發現美
在成長的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風中旋轉，在紛紛揚揚的冬雪中挺立。只要你細心觀察，時刻留意身邊，你就會發現，其實，美，就在我們身邊。
在“小荷才露尖尖角”的春日裡，漫無目的地在街上行走，享受著春雨淋過的大自然的新鮮氣息。只見前面圍了一大群人，原來，不知哪個缺德又搗蛋的傢伙把陰井蓋開啟來了，一個路人被困在裡面，幾個年輕力壯的男青年正努力地把那個路人拉上來圍觀的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭髮也有點亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之後又精神抖擻地離開了。 關心他人的人身安全，這就是愛！ 在“千樹萬樹梨花開”的冬日裡，天上紛紛揚揚地飄著清雪，幾個穿著紅馬甲的小孩有的拿著擴音喇叭，有的舉著牌子，還有的拿著募捐箱，他們的手和臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見到一個路人就衝過去，圍住他，當那人大方地拿出錢包捐款時，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬；也有人無情地擺手讓他們走開，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個個都看上去有些失落，不過他們也很快收拾好心情，又向下一個路人衝去。我很好奇，他們在為誰捐款，於是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來，一個個爭著說：“姐姐，獻一份愛心，幫助一下患白血病的小朋友吧！”我摸出了錢爽快地塞進了錢箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說：“謝謝，謝謝。”望著他們遠去的背影，紅馬甲像一團正在燃燒的火焰，使人心生暖意。
獻上自己的一份愛心，這就是愛！
在成長的林蔭道上，開放出了更多的小花，一叢一叢，密密匝匝，絢麗多姿，把成長的路裝點得更加美麗！
篇四：感受關愛
關愛是一縷春風，溫暖著每個人的心；關愛是一把火炬，照亮了每個人的行程；關愛是一眼清泉，滋潤著每個人的心田；關愛是一個港灣，安撫著每個遠航歸來的人。
一、嘮叨中的母愛
“懶蟲，起床啦，你還想睡到什麼時候！”一大早，我就被媽媽的“河東獅吼“喚了起來。“再讓我……再讓我睡一會兒……”“你再不起床就遲到了！”聽到“遲到”二字，我一個鯉魚打挺做了起來，迅速地刷牙洗臉梳頭。“來吃早飯啦！”媽媽喊著。“不吃了。”“不吃怎麼行？不吃早飯有害健康，沒有力氣，還會影響學習……”哎呀，又來了！我拼命地捂著耳朵逃出了家門。耳邊還響起媽媽的話：“跑那麼快乾什麼，當心摔倒！”“上課時認真聽講，和同學關係要搞好……”上帝啊，你饒了我吧！每天都忍受著這些嘮叨，煩都煩死了！但是在媽媽的嘮叨裡，不也透露出對我的關愛嗎？
二、真摯的友誼
一天，我和朋友小琪去郊遊。路上，我忽然被一塊大石頭絆倒，摔了一跤，鮮紅的血馬上留了出來。我感覺很疼，腿都不敢動了。小琪見我摔倒，馬上把我扶了起來，還關切地問我疼不疼。我說：“我不疼，今天你自己去玩吧。”“不行，你都摔成這樣了，我怎麼還能安心地玩呢？來，我送你上醫院。”一路上，她扶著我慢慢地走，後來便背起我。我比她胖些，而她身材又比我矮小，背起我來自然有些吃力。好不容易到了醫院，望著她那流了汗的臉頰，我哭了。朋友，我想對你說，是你讓我到了真摯的友誼。
三、敬愛的老師
“零——”放學鈴聲響了，同學們都爭著搶著走出了教室。只有我還在思索一道數學題。“老師，您能給我講講這道題嗎？”正要跨出教室的老師聽到我的話，笑著走到我面前，為我講題。講著講著，我忽然發現老師的青絲中有屢屢銀絲。我想起了老師為了我們不落下課程而帶病來上課；我想起了老師每當夜深人靜時還在批改作業,我想起了老師……想著老師對我們的關愛，一樁樁、一件件，浮現在我的腦海中。老師為我們付出了辛苦，嘔心瀝血，可我們回報老師什麼了呢？我望著老師，在心裡默默地說：“老師，辛苦你了。”
篇五：都是開玩笑惹的禍
過了一會兒，李啟航從班上走了出來，站在了欄杆那兒和同學們一起嬉戲，打鬧。我突發奇想：好小子，你在這兒風流快活趕不叫上我，看我怎麼收拾你。
我就輕手輕腳地繞到了他的身子後面，猛地拍了他一下，然後，我立馬蹲下身來，使他發不現我。
他轉過身來，盲然地向四周環視，沒有發現什麼情況，便去詢問站在他身邊的人，人們都把目光投向了我。他才知道是我。當時，我不知道他這麼快就發現了我，李啟航向我走了過來問我：“前面是誰拍了我一下？”“不知道。”我強忍著笑說道。但最終我還是忍不住笑了出來。結果，李啟航在我的身後狠狠地踢了我一腳。我才知道他已經發現了是我踢了他一腳，我就起來拍了他一下。他又踢了我一腳，我頓時火了，推了他一下，他在倒下去的時候，抓了我一下，我便和他一起倒了下去。
他的頭，磕到了地上，鮮紅鮮紅的血流了出來。那時，我心理像得到了滿足似的，就沒有再去理會他有沒有事。
到了晚上，我想了又想，始終覺得今天是我錯了，便久久不能入睡，似乎耳邊不時地傳出救護車的響聲。
第二天，早上我才得知他被我栽成了腦震盪。
中午一放學，我就立即衝向醫院，看見他那麼虛弱的樣子，我情不自禁地流下了眼淚。我向他道了歉，他還是原諒了我。
這都是開玩笑惹的禍呀！
篇六：考奴的心情小記
剛剛就在剛剛，我突然感到呼吸不過來。像一個溺水者時浮時沉；又像身上壓著百斤岩石，上氣不接下氣。
我被生活的苦悶禁錮了。一切的一切，成績，，挨批，努力無結果甚至退步到最差。這都是夢魘，求求你讓我醒過來。
我將窗戶開啟，發瘋似的呼吸著空氣，不論它是否清新；我努力將身體探出窗外，只有這樣，我才能暫時逃避著荒唐的世界；我躺在地板上，地板上的陰涼能讓我舒服一些。耳畔是秒針孜孜不倦煩人的聲響和自己急促的'呼吸聲，我感到我已經被吞沒了，一合上眼，不及格的試卷，老師的否定，努力後的放棄……全在眼前一幕幕地放映。
我害怕了，膽怯了，退縮了，好想頹廢下去，拋去一切累贅。但我知道，我現在正站在人生的十字路口，有四個聲音同時對我說：“向這邊走吧，向這邊走吧！”我傍徨了，徘徊不定，我不知道向哪裡走，誰來幫我？我想像犀牛一樣怒吼，狂嘯；我想像狂風一樣席捲地球，我要報復，報復這個比雨果的悲慘世界更悲慘的世界。
或許你會嘲笑我，不就是一點點挫折嗎，你需要這樣在意嗎？從哪裡跌倒就從哪裡爬起呀！是的，我懦弱，我已不堪重負。如同都勒卡的惡靈，跌入谷底。一次次地爬，想要爬上去，可最後總是重新跌落，一次又一次。我放棄了，可心中的另一個我對我說：“再一次，你能行，加油！”你說我該怎麼辦呢？怎麼辦呢？
這就是我——一個考奴的心情小記。
篇七：愛吸菸的爸爸
我有一位愛吸菸的爸爸，他今年有37歲了，個子不算矮，也不很高大約有1米6的樣子，黑呼呼的皮膚把他顯的很有精神。只有他那滿口被煙燻黃的牙齒我一點也不喜歡。
爸爸特別喜歡吸香菸，他不吸還好，一吸那可了不得，右手的食指和中指中間夾著一支菸，雙腿放在桌子上，左手拿了一個打火機，熟練的點燃右手的那支菸，先吸了一大口，然後慢慢得品味就像在吃什麼山珍海味。爸爸一天可以吸上幾包香菸，因為爸爸吸了許多煙他的手指甲都煙燻的黃黃的。有一次我們吃完晚飯，這時有《隋唐英雄傳》這部電視劇正在播出，於是我就把電視開啟看。因為爸爸吸了十幾年的煙他的手指甲都燻的黃黃的這時爸爸又開始了他的“工作”爸爸先是在屋中走來走去，過了一會兒爸爸就坐在紗發上敲著二郎腿點著煙深深的吸了一口還不時的看看菸頭。一不小心把菸灰掉在了衣服上，爸爸連忙站了起來用手掃了掃衣服上的菸灰，我看見了直笑，我又給爸爸做了鬼個臉。
我和媽媽多次勸爸爸戒菸，爸爸他當時答應的好，可是過了一兩天爸爸他又老毛病又犯了，爸爸又開始吸了起來，爸爸他每天晚上刷牙時那嘔吐聲真為他叫人擔憂。我常常叫爸爸少吸點，可是他就是不聽，還開玩笑的說吸菸有利於身心健康。
爸爸，吸菸有害於身心健康，要愛護自己的生命啊！您就少吸一點菸把！
篇八：緊張的考試
教室裡瀰漫著誠靜、緊張的考試火藥味。我望著平坦的桌面，瞪視著那支早已被汗水浸溼的水筆，我儘量想使自己平靜下來。但心跳得非常厲害，像是在敲著小鼓：“咚咚、砰砰、咚咚、砰砰……”身子也在發抖。
等老師把試卷發下來的時候，我手摸著試卷翻過來一看，啊！盡然是6面，汗水像波浪似的湧下來，簡直是一場噩夢！
我很不情願拿起筆把姓名、班級寫下來。眼前的試卷朦住了我的思想，我提醒自己不要緊張、不要緊張，一會就過去了，別怕，寫吧、寫吧！
寫了吧！第一題，又是看拼音寫詞語！討厭！哎！想想以前，也是因為緊張，才害的我沒做完。本來可以考及格的，居然變成了不及格！哎，真慘啊，寫吧。可是……
恐慌把一切思想弄亂，把一切事情抹淡。我在混亂中不知所措地想著，最終我決定寫了。於是，就不管三七二十一還是二十二得寫了起來。時間慢慢過去了，突然一聲，叮叮…下課了。啊！我、我還沒又寫到，完了，完了。待快，心想已經下了一節課，還有一節。可我還在寫第五題，如果，連第二節課也下了，我還沒有寫完那怎麼辦呢!快啊……
呀呀呀呀呀！終於做到閱讀了，這時也上課了。就這樣我像在沙場殺敵一樣，把試卷的題目殺了個措手不及!
直到寫到作文為此，啊！什麼的老師！？這作文怎寫？這時，老師宣佈離考試結束還有20分鐘，請同學們……一聽，心想，沒時間了！做不完了。慘了、慘了，這該怎麼辦……我一急之下，寫下了被老師、同學譽為最幼稚可笑的作文，因為沒時間，多可悲啊！
直到考試結束，我的試卷從桌子上消失，唉！我嘆了一口氣，說：“終於解脫了”！
篇九：回憶那些往事
在我很小的時候，也就是七八歲的時候，一天晚上，我躺在床上，很快睡著了。忽然一覺醒來，卻發現睡在身旁的媽媽不見了。我急得大叫：“媽媽！媽媽！”奶奶從隔壁房間走出來，說：“別叫了，快睡吧，你媽上醫院了。”“上醫院？上醫院幹嘛？”我傻乎乎地問。“生孩子呀。”奶奶說。噢，對了，媽媽終於可以給我生個小弟弟或小妹妹了，想著，眼前便浮現媽媽挺著大肚子的身影。這樣想著，我安然入夢。 第二天，我聽說，媽媽生了一個小弟弟，我可以說樂得一蹦三尺高。沒過幾天，媽媽就出院了。我一看，弟弟被包在“蠟燭包”裡，眯著小眼睛，通紅的小臉兒，真可愛。我坐在床邊，說：“小傢伙，叫姐姐。”“哇哩……”小弟弟只能發出一些讓人摸不著頭腦的怪聲，簡直像外星人的語言。聽不懂他的話，我只好走開了。弟弟也像別的孩子一樣，六個月會坐，八個月會爬，並且逐漸告別“外星語言”，開始學說話了。我呢，閒得無聊，就喜歡拿弟弟開心。一天，弟弟正坐在地毯上玩，嘴裡還在不停地發出各種聲音。他說：“嘰哩。”我就問他：“‘嘰哩’是誰？”他說：“吐嘟嘟。”我又問他：“‘吐嘟嘟’是誰？”他見我糾纏不休，也顯得有些不耐煩，就說了聲：“笨蛋。”我一聽，忙問：“‘笨蛋’是誰？”誰知，弟弟竟字正腔圓地說了聲：“姐姐！”氣得我鼻子都歪了，想打他一巴掌，可他那麼可愛，怎麼捨得呢？我只好在嘴裡喃喃地罵他“小壞蛋”。爸爸媽媽知道了這事，笑得前仰後合，說我：“你真是自討沒趣。”我吐吐舌頭，不說話了。
這些事已過去很久了，至今仍記憶猶新。如今，弟弟和我都長大了，那些事，則成了我心中最美好的記憶。
篇十：珍藏的記憶
轉眼之間我已走過了十二個春秋，在這十二個春秋中，我從一個咿咿學語的嬰兒逐步成長為一個健康向上的青，經歷了無數的事情，有歡喜，悲傷；也有快樂，難過。然而當事情一過，所有的一切都成了記憶。如果把記憶比作一片沙灘，那麼期中有一件事便是最璀璨，最美麗的含有珍珠的貝殼，它一直是我珍藏的記憶。
時間倒回到1999年。那時4歲的我，因好奇來到了體操訓練館，當時正在招生，考試內容就是仰臥起坐，我以32個的成績打破他人記錄，成了第一名。這是有史以來第一次不需努力就得來的第一名，我自然很高興，同時對體操也產生了興趣，從此走上了三年的體操之路。對於體操運動員，臂力和體力是尤為重要的。於是，每天早晨，媽媽和我六點起床，跑步大約兩公里，再做俯臥撐，仰臥起坐，引體向上。最初，引體向上我一個都做不上去，爸媽很擔心，自己特製作了一個單槓在家裡練習。數日的努力沒有白費，我從一個，兩個，到後來的四十，五十個，時間不過短短的兩個月……2001年，省體校的校長來選人，因成績突出，我和另外一名同學同時被選，從此踏上了“離家”的路。省體校畢竟是優秀學校，優秀學生都雲集在這，而我初來乍到，認識的人又少，比人欺負便是常事。當時我認為，只有成績拔尖，才會被教練器重，有教練撐腰就沒人敢欺負了。於是，我又開始努力的練習，別人練習一遍，我練習十遍；別人在學習這個動作，而我早溜到其他隊裡學習更難的動作了……就這樣，我成了隊長，也成了教練的重點栽培物件。記得最深的是有一次小考，我仰臥起坐一次做了一千零二十八個，提倒立做了五十個，這永遠是我一生中最自豪的數字，同學教練都對我刮目相看。
只要努力，就會有等價的回報——這是我在體操生涯中體會出來的。在2002年的省體操比賽中，我取得了優異成績，給了教練，家長，更是自己一份滿意的答卷……
後來因為種種原因，我中斷了體操生活，成了我最珍藏的記憶。4歲的我，5歲的我，直到7歲的我，彷彿已經成了我自己的榜樣。當年的目標與理想有的已無法實現，但當年的毅力與堅持，當年那個小小的我一直激勵著現在乃至以後的我在另一條光明大道上，激勵著我跨越障礙，打倒困難，擊敗懶惰，攀爬高峰。這珍藏的記憶，更是鼓舞提醒我前進的動力。
篇十：請笑對生活
生活並不是我們想象中的那麼完美，不是我們腦海中的“理想生活”。生活就像波瀾壯闊的大海，海面上波濤洶湧，波浪起伏；生活就像一碗湯，一碗酸甜苦辣的“精華湯”，那滋味兒，只有喝的人清楚；生活就像一個大染缸，紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫，只有染的人才能分得清，看得楚。
生活中我們免不了遭受挫折，免不了遭受命運女神的鞭打。意志薄弱的人，在生活面前倒下，自甘墮落，人雖活者，卻以是一副空皮囊；意志稍微堅強的人，初對生活充滿信心，對生活的第一次考驗，憑著自己的一股不服輸的勁衝過去了，可是當生活的考驗再次來臨是，他們也退縮了；最後一種人，意志最為堅強，他們面對生活的考驗毫不畏懼，他們始終堅持著自己的信念，不到最後關頭絕不放棄，絕望變希望！這種人往往能戰勝命運，他們操縱自己的命運，而意志薄弱的人臣服與命運腳下，請求命運操縱他們！ 面對挫折，有時不是因為它太難戰勝而不去挑戰，而是因為我們不敢去挑戰，事情才會變的困難。同樣面對生活的挫折，有的人在原地打轉，畏縮不前，他們怨天尤人，埋怨天，埋怨地，埋怨現實為何對自己是那樣的殘酷，埋怨他們所認識的一切，卻惟獨忘卻了埋怨自己的懦弱；而有的人則是笑對人生，對生活的好，生活的壞，都坦然接受。在困境中為自己打氣，在勝利後，他們回首微笑，為自己的勇敢而自豪。他們以積極樂觀的態度面對不平靜的生活。 就如同大發明家托馬斯·愛迪生，他67時，他的實驗室，遭受火災，損失超過200萬美金。他的兒子都為他的父親而感到悲傷，說，父親已不再年輕了，可眼下什麼都付諸東流了。可愛迪生卻認為這場火災有它的價值，它把自己以前所有的謬誤都燒得一乾二淨，感謝上帝讓他可以重新來過。火災剛過去3個月，他就開始推出了他的第一部留聲機。
是的，當你的人生遭遇無情的災難的時候，你仍要感謝上帝,他讓我們懺悔,讓我們反省,讓我們總結———他是在讓我們從災難挫折之中找出價值。朋友們,請笑對挫折，就像愛迪生。用我們的真心感謝生活，用積極快樂的態度面對困難，就像吃大餐一樣，細品位，慢嚼咽；就像做遊戲一樣，讓自己用輕鬆愉快的心情去挑戰他，你終會發現自己樂在其中！
篇十一：從“小”看不足
學生為什麼要學習寫作文呢？這個問題看似簡單，可實際則是一個很值得思考的問題，如果說，你去問一個滿腹文章、善於寫作的人，他說不定還得費費腦筋，反覆想想呢，而對於你來講，或許，則會不假思索的回答，為了考試唄，的確，這個答案也是繁星中的一點，今天，我們的作文課就是討論這個問題，讓大家從小方面來觀察自己的不足。
作文課是假期以來剛剛開的一門，老師自然也是我們不熟悉的，但是，生面孔往往會給人留下深刻的印象。這位王老師，不，應該叫老王，這樣才能體現師生本是朋友的理論，老師很幽默，而且能把學生帶動起來，一看便知是一位豐富的前輩啊。 首先，老師就提出了這個問題：學生為什麼要學習寫作文？剛開始，大家都覺得莫名其妙，甚至是摸不著頭腦，可是，經過老師的一番講解後，大家才恍然大悟，於是便紛紛舉手回答，人越來越多，大概歸納一下，我們共總結出12條，例如：寫作是一種傳統；可以考察綜合素質水平；對以後的工作也有很大的幫助；豐富生活、瞭解歷史……其中有一條，最早時，大家並沒有說出來，但實際上心理都很明白，只是不好意思說而已，還是老師引發的，是啊，寫作文不正是為了應試麼？ 隨後，我們又進行了下一個問題的討論，那就是“優秀作文的標準”，說到標準，真是有不少詞語可以表述，像寫作要以小見大，從具體事例寫；選材料要有典型性；要點面結合……還要有真情實感，有高雅、深遠的立意，從白毛女的故事中，我們就可以感受到。 本文來自織夢
除此之外，寫字要準確、工整，也是至關重要的，如果說一篇好的文章，但是錯別字成片，這篇文章也會從上等文被貶為下等文的，所以，我們就應該多識字，練字，寫出自己的個性，展示自己的文采，作出更多更好的文章。
從今天的課中，讓我真的學到了不少知識，就那今天的問題說說，別看他們沒幾個字，但是也是一種考察，看看你的語文概括水平怎麼樣，所以這也是在鍛鍊自己啊。
過去，我的作文水平是再一般不過了，寫出來的文章與今日的評分標準看來，可是相差甚遠啊，為此，我要加把勁了，為往後大大小小的考試作準備。
篇十二：誇誇我的家鄉
說起我的家鄉，一年四季都非常的美麗。不信，讓我介紹一下我可愛的家鄉吧！
春天，每天早上，當雄雞伯伯報曉時，太陽公公就起床了，像一位畫家似的把自己和雲彩都染的一片火紅。這時，大地甦醒了，柳樹發芽了，柳樹在微風中搖搖擺擺，好像在迎接春天的到來。小燕子從南方飛回來了，在天空自由的飛翔。遠處淘氣的小草淘氣的鑽出了地面，沐浴著春天陽光，吮吸著春天的甘露。
夏天，家鄉的月季花向亭亭玉立的少女一般競相開放，有的含苞欲放，向害羞的小姑娘；有的綻開一朵鮮豔的大花，像在炫耀自己的美麗。公路兩旁的楊樹向撐開的一把大傘，讓人們坐在它下面乘涼……
秋天，豐收的景象美極了，家鄉到處都是欣欣向榮的景色。高粱漲紅的臉，稻子笑彎了腰，把自己打扮得如此美麗，一排大雁在蔚藍的天空中飛翔遙遠的南方。它們一邊飛，一邊回頭看，好像在對家鄉說：“再見，可愛的家鄉，明年春天，我們還會回來的！”家鄉的秋天如一幅充滿詩意的風景畫呀！總讓人留戀忘返！
冬天，大雪紛紛揚揚的下著。她像霧一樣輕，像玉一樣的潤，接過幾瓣雪花仔細一看：有的像梅花、有的像五角星……真是美麗極了。雪停了，我走出門一看，家鄉像披了一件白被子，孩子們出去玩，堆雪人、打雪仗、擲雪球，那歡樂的笑聲，像出籠的小鳥一樣快樂。此時的家鄉，真如仙境一般。
啊，家鄉，我愛你！