有關小學學作文1000字7篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學學作文1000字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學學作文1000字 篇1
自古以來，就有黃山歸來不看嶽，五嶽歸來不看山之說。我早已知道黃山的險、雄、秀、美，盼望著去一睹它的風采。前年，我終於如願以償，和家人一起去安徽省黃山市馳名中外的黃山風景區旅遊。
我們從後山出發，先觀看了博物館，然後我們坐纜車往山頂進發，在纜車上才能感覺到多麼的壯觀，纜車下是萬丈懸崖，奇松怪石，景色非常迷人，在坐纜車的途中，我們不知不覺的到達了雲裡，進入了那裡只能看到對面下山的纜車，能見度很低，然後，我們到達了索道站，我們一起欣賞了那景色宜人的奇妙世界，奇松怪石，真是令人流連忘返。
雲海是黃山第一奇觀，黃山自古就有黃海之稱。黃山的四絕中，首推的就是雲海了，由此可見，雲海是裝扮這個人間仙境的神奇美容師。山以海名，誰曰不奇？奇妙之處，就在似海非海，山峰雲霧相幻化，意象萬千，想象更是萬萬千千！！按地理分佈，黃山可分為五個海域：蓮花峰、天都峰以南為南海，也稱前海；玉屏峰的文殊臺就是觀前海的最佳處，雲圍霧繞，高低沉浮，自然彩筆來天地，畫出東南四五峰。獅子峰、始信峰以北為北海，又稱後海。獅子峰頂與清涼臺，既是觀雲海的佳處，也是觀日出的極好所在。空氣環流，瞬息萬變，曙日初照，浮光躍金，更是豔麗不可方物。白鵝嶺東為東海，於東海門迎風佇立，可一覽雲海縹緲。丹霞峰、飛來峰西邊為西海，理想觀賞點乃排雲亭，煙霞夕照，神為之移。光明頂前為天海，位於前、後、東、西四海中間，海拔1800米，地勢平坦，雲霧從足底升起，雲天一色，故以天海名之。若是登臨黃山三大主峰（蓮花、天都、光明頂），則全部五海，可縱覽無遺。
說起黃山四絕，排在第一的當是奇松。黃山松奇在什麼地方呢？首先是奇在它無比頑強的生命力，你見了不能不稱奇。一般說，凡有土的方就能出草木和莊稼，而黃松則是從堅硬的黃崗岩石里長出來的。黃山到處都生長著松樹，它們長峰頂，長懸崖峭壁，長在深壑幽谷，鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。千百年來，它們就是這樣從岩石迸裂出來，根兒深深扎進岩石縫裡，不怕貧瘠乾旱，不怕風雷雨雪，瀟瀟灑灑，鐵骨錚錚。你能說不奇嗎？其次是，黃山松還奇在它那特有的天然造型。從總體來說，黃山松的針葉短粗稠密，葉色濃綠，枝幹麴生，樹冠扁平，顯出一種樸實、穩健、雄渾的氣勢，而每一處松樹，每一株松樹，在長相、姿容、氣韻上，又各各不同，都有一種奇特的美。人們根據它們的不同的形態和神韻，分別給它們起了貼切的自然而又典雅有趣的名字，如迎客松、黑虎松、臥龍松、龍爪松、探海松、團結松等等。它們是黃山奇松的代表。
這些松都是非常好看的，接下來，我講述一下怪石的代表作，走過幾棵茂盛的松樹，我在一個距離天都峰很遠的地方，看到了猴子觀海，只見一塊象猴子似的石頭蹲在山上，望著一望無際的雲海。我們再往前走，就是飛來石。飛來石的外表就象一顆桃子，而這桃子又是那麼巨大，非同一般，所以也叫它仙桃石。然後，我們又來到了仙人指路。仙人指路大家一定都聽說過，但真正的仙人指路是什麼樣子的呢？其實，仙人指路只是一隻很大的石手，伸出食指，指向湛藍的天空，又象一隻小靈通豎立在那兒，似乎被神仙拋棄了！
我們也在丹霞峰上觀賞了美麗的雲海，不過就兩點可惜，一點是沒看著日出，第二點就是沒泡溫泉。
黃山的景色真令人回味，淡是一種景色就有獨特的韻味，有時間一定再來遊玩一番。
小學學作文1000字 篇2
又是一年菊花開，又是一季菊花香。
牐犇棠唐愛菊花，陽臺上便種植了許多菊花，在陽光下開得正濃。
每當秋風拂來，菊花隨風起舞，黃得嬌豔，紫得莊重，白得純美，整屋都瀰漫著伊淡淡的清新香氣。
在這秋日的微風裡，與菊花默默相對，心裡默吟著一首首頌菊的古詩，神清氣爽。這菊花該是通著這季節的性格了。在這樣的景緻裡，聞著它的香，閉上眼睛讓心靈放飛，心如菊花悄然綻放。愛菊，端得是愛它的清秀神韻，你看，在萬木凋零的深秋季節，它可以衝破凝霜，不改變本色，不譁眾取寵，自尊地開出自己的顏色，以素雅堅貞贏得世人的讚美。
菊花是平易而又從容的，芳跡隨處可見——-在喧鬧的都市、在廣闊的原野、在學者的案頭、在農人的牆根……亦可入詩，在陶淵明的籬下，“採菊東籬下，悠然見南山”。在李清照的簾外，“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。古往今來，有多少學者志士為伊傲霜鬥寒的不屈品格所折服。杜甫看重的是“寒花開已盡，菊蕊獨盈枝”。元稹說得更直接：“不是花中偏愛菊，此花開後更無花。”屈原以“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的名句，歌頌菊花高貴品質。東坡一句“菊殘猶有傲霜枝”和陸游“粲粲滋夕合，英英傲晨霜。”既贊菊花的品格亦隱喻自己的情操。《採桑子》提及菊花是“戰地黃花分外香。”
真是愛煞了菊花！菊花的美，雋美多姿，雅而有致，然不以嬌豔姿色取媚；菊花的香，淡而有味，沁人心脾，卻不以濃郁香氣誘色；菊花的品格，自然質樸，又傲霜從容，氣質高潔。秋日裡，坐在陽臺上，聞著這清淡優雅的菊香，思緒清靈，我的心純靜得如一池落了幾片白菊花瓣的秋水，藍盈盈地透明著。
每逢秋天來臨、露水成霜時，樹葉脫落了，鮮花掉落了，唯有菊花迎而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。雖然菊花沒有牡丹那樣豔麗，不如玫瑰那樣色彩鮮豔，更沒有茉莉那樣芬香，但它有松柏那樣頑強，在冰天雪地的冬天裡是那樣美麗。在無數種花中，除了梅花，就找不到能像菊花一樣在冬天裡生存的花。
菊花很美麗，也很香，但我無法用文字準確形容那花朵的香味。就說它的幽香吧，又似乎有一種氣息傳流出來。每當我看到菊花時，都會想到唐代詩人元稹寫的《菊花》：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。
菊花開花有早有遲，每一株菊花花開的顏色和形態也不一樣。我們通常見到的是黃色的花，但也有少數是紅色的和白色的。看看這一株，含羞帶放；看看那一株，剛剛綻放。最引人注目的是那盛開著的菊花，黃澄澄的花朵中有許多小蜜蜂，像是在玩捉迷藏。花瓣一層包著一層，在最裡面的是花蕊。若是親眼看到花開的樣子，那一定是最美妙的一刻，可是這種景觀很難見到，因為菊花偏偏在你無意時開放。我閉上眼睛，想象著花開時的景象：那花瓣一片接著一片展開了，最裡面的花蕊出現時，也就是花停止開放的時候。這景象是多麼壯觀，想一想就令人驚歎不已。
菊花的葉子呈碧綠色，毛茸茸的外表。有了它的襯托，菊花才會顯得更加美麗、更加明豔了。
冬天時節，儘管外面是否下著鵝毛般的大雪，還是颳著北風，菊花都依然挺立枝頭，頑強地去面對、抵抗。
我愛菊花盛開時的樣子，更愛菊花頑強的生命力。
小學學作文1000字 篇3
漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的卡耐基、喝過各種各樣的雞湯。眼前這本《誰動了我的乳酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。
從表面看，《誰動了我的乳酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇蹟：自1998年9月由美國普特南出版公司出版後，兩年中銷售20xx萬冊，雄踞亞馬遜網上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業週刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中有4個人物——兩隻小老鼠嗅嗅匆匆和兩個小矮人哼哼唧唧。他們生活在一個迷宮裡，乳酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的乳酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，乳酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的乳酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受乳酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的乳酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡
乳酪自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的乳酪在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了我的乳酪？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽於失去的痛苦、決定的兩難、失望的無奈那麼生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就懶得變動，或者是沒有勇氣和激情再去變動和追尋。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便澄明瞭混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的乳酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的汙跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理後，便在該書中製造了一面社會普遍需要的鏡子——怎樣處理和麵對資訊時代的變化和危機。
當代的一位詩人說，今天，全世界都需要安慰。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面軟心理問題(即醫學病態心理之外的個人心理問題，又叫正常人的心理問題)這種每個人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無常，《誰動了我的乳酪？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裡奔跑追尋。
小學學作文1000字 篇4
今天就是我日日夜夜期盼的中秋了，我激動極了，中秋明月作文。又可以欣賞潔白的明月，品嚐美味的月餅。
馬上就下午了，媽媽的好朋友給我們郵寄過來了一大盒月餅。恰恰媽媽叫我去拿月餅回來吃，我高興的跳了起來。就一蹦一跳的去拿月餅，一想到香氣噴噴的廣式紅豆沙月餅，微微鹹辣的椒香臘肉味月餅。我就垂涎三尺。加快了我蹦蹦跳跳的步伐。取了月餅，我立刻跑回家。看著月餅盒包裝豪華，想必月餅也一定很好吃，我在心裡暗暗想。開啟月餅盒，‘‘哇”我尖叫道，盒子裡裝有各種味道，看得我目不暇接，有椒香臘肉味月餅，廣式紅豆沙月餅，蓮蓉蛋黃月餅……我都不知道我現在先下手哪一個—把它消滅。我拿起廣式紅豆沙月餅，呀廣式紅豆沙月餅，我的最愛，就先委屈你一下—到我肚子旅遊一次，我迫不及待的撕開包裝帶，拿出我心愛的廣式紅豆沙月餅，輕輕療傷一口，美味極了。
下午了，要準備晚飯了。媽媽炒了許多可口的飯菜，煮了一大鍋白米飯。我著急地要去看星星，月亮出來了沒有，卻撲了一個空子，但我觀賞到了美麗的晚霞，潔白的天空像被火燒著了，天邊出現一道紅霞，一秒，二秒……頓時，紅霞燃燒西方的天空。
我頗有掃興的回到了家，吃飽了飯。我家就開了中秋節比賽，我用既不標準的.普通話當上比賽的主持人，媽媽，爸爸，姐姐成了選手。
我定了規矩：一個人根據某個成語做出某種動作或神態，其他人根據動作或神態來猜那個成語，答對二分，的一分，答錯一個扣一分。負分就要表演節目。大家都表示贊同。
遊戲開始了。姐姐搶先表演，只見她手託下巴，眉頭皺成一團，爸爸和媽媽同錯舉手媽媽不假思索地脫口而出說；“皺眉哭臉”。答錯了，媽媽減一分。爸爸說：你女兒只皺眉。沒哭臉，因該是苦思冥想。爸爸對，加兩分。作為懲罰，，媽媽唱了一首老紅歌。
該爸爸出題了，爸爸彎著腰，手舉到額頭上。姐姐說是登高望遠。不，不是。大家都用力的猜。爸爸見我們為難，笑著說：“告訴你們，是齊天大聖”好像返老還童了，年輕了十多歲。大家也哈哈大笑起來。歡悅的氣氛充滿了這個小屋。
……
就在這樣的歡聲笑語度過了兩，三個小時。我拉著姐姐出來賞月，月亮還沒出來像一個害羞的姑娘躲在烏雲後。但夜降臨了，天幕上閃爍著許多半明半暗的星星，好像在眨眼睛，對我微笑。天上的星星千奇百怪，就像一群淘氣的小孩子，有的一閃即逝，有的三五成群一起做遊戲。還有的孤零零的。漸漸的月亮大膽了起來，羞答答地從烏雲背後露出來了，頓時大地好像被一層薄薄的銀霧籠罩被。偷偷地向外面移動。一轉身的功夫如痴入迷。又過了一會。月亮又沒見了。
……
到了三點，我和姐姐才哆嗦得回了家。
一輪明月出現在天空中。一陣烏雲飄來立刻將明月籠蓋。我只得焦急地再等月亮出來。
過了好久……
月亮又出現了，這會兒我發現，月亮好像變得更加晶瑩剔透，它是那麼純潔，那麼明亮，這是美極了，我們凝視著明月，姐姐情不自禁講起嫦娥奔月的故事，姐姐講的有聲有色。
小學學作文1000字 篇5
在我們學校對面有一個賣盆景小店，店老闆經常弄一些小巧精緻的盆景和花卉放在店裡賣。不同的季節老闆都會弄些不同的品種來，那些各式各樣的小花盆栽種的各種花卉植物都非常漂亮，擺在那裡很惹人喜愛。小店說是盆景店，其實還會賣些小動物。老闆會把那些盆景和動物擺放在店門口，不時引來行人們駐足欣賞、觀看或選購。
春天來的時候，小店弄來了幾盆含羞草，那樣子起先看著並不是很也別。還是一個叔叔看到後告訴我那時含羞草的，還說它會動。我才仔細的看了起來，原來含羞草的葉子長得就像是小松樹，用手輕輕一摸，它就會像很害羞的樣子把“小松樹”兩邊的葉子收起來罩住自己的小臉。我是第一次看到這樣會動的植物，這奇妙的植物讓感我到植物的世界也很神奇。小店不僅有含羞草，還有薄荷。當老闆對我說這是薄荷時，我還不信，老闆讓我端起一盆薄荷聞一下，果然有一陣薄荷的清香撲鼻而來，聞到這股天然的薄荷清香好像讓我感到自己的大腦也一下清新了許多似的。這時老闆也不失適宜地向我推薦薄荷好處，並說買一盆回去放在家裡的書桌上做起作業來有多好多好等等。到了夏天，小店還會弄些叫不出名字的水草以及像河塘菱角頁一樣的水草植物，放在一個有水盆子的裡也十分好看。
其實小店最吸引我的還不是那些盆景，最吸引我的應該是那些小動物。巴西龜和金魚在這個小店是總有的，小店老闆為了吸引顧客，會在一個放巴西龜的盆子裡先放些白色海螺和彩色的小鵝卵石，再把一些大小不等的巴西龜放在裡面就顯得特別明顯。大的巴西龜向公交卡那麼大，小的只有一個鵪鶉蛋那麼大。巴西龜喜歡爬在小的巴西龜殼上。當你拿起巴西龜時，它會迅速的把頭、腳和尾巴都收進殼裡。如果你把它放下，過一會它才會再把藏在殼裡的頭、腳和尾巴慢慢展開，又在盆子裡爬來爬去，有時還會抬起小腦袋睜起圓圓的小眼一眨不眨的看著你呢。那神情就好像是要詢問你：“夥計，還沒看夠嗎？快告訴我這是哪裡？把我帶走放了吧。”要說金魚在小店那算是待遇最好的了，店老闆專門做了幾個大的魚缸，裡面有水草、小屋，還有燈、加溫和補氧裝置。到了晚上透亮的魚缸非常漂亮，每個缸裡的幾十條大大小小的金魚在水裡自由自在的悠閒遊動，不時還有大魚和小魚爭搶小屋子的事發生，幾條小金魚本來打算到小屋子裡去的，可是大金魚一擺尾就進去了，小金魚只能在外面生氣。有一天我發現魚缸裡多了一條黑色的小魚，樣子怪怪的，我問老闆這是什麼魚，老闆說：“這是吃垃圾的魚，叫清道夫，是專門幫忙清理魚缸裡的垃圾的”。我感到很神奇，仔細觀察了起來。原來“清道夫”是專門吃金魚排除物的魚。看來水裡的世界也是個很奇特的世界。
小店裡除了巴西龜和金魚外，有時還會有小倉鼠、小鸚鵡、八哥、喜鵲、小兔、小狗、小松鼠等等，你要是喜歡，就自己去看看，真的是很吸吸引人的。
小學學作文1000字 篇6
成長是我們每個人的願望。尤其是現在的我們年青一代，正是指點江山，激揚文字，風華正茂的年齡，人人都期待成長成材，一展胸中報負。
人類社會的發展，中國特色的社會主義小康社會的建設要由一代一代的人材來完成，我們都是生在新中國，長在紅旗下的幸福一代，我們現在已經在享受著社會主義現代化建設帶來成果，因此，我們也有責任把建設中國特色的社會主義偉大事業繼承下來，傳承下去，我們不能只做吃桃人，不幹種樹事。長輩打下的江山要我們守，他們創立的社會主義道路需要我們世世代代走下去，這是我們這一代青年的社會責任和歷史責任。
時代在發展，中國也在發展，今日的中國已然不是十九世紀那種任人宰割的中國，也不是二十世紀初貧窮落後的中國，我們已發展成世界第二大經濟體，是一個初步強大的社會主義中國。但是，人類的競爭是永無止境的，落後就要捱打的真理依然是真理，西方經濟大國依然對我們心存戒備，在政治上擠壓我們、經濟上不斷挑起磨擦、技術對我們嚴格封鎖，當我們的長輩年老退出歷史舞臺時，誰來接班?誰來挑起保衛祖國、建設祖國的重任呢?我們!只有我們成長起來的新一代中國青年。我們怎樣才能肩負起這一重任?成長，成材，勤奮學習，勇於實踐，盡心竭力的掌握各類科學知識，才能不負時代的要求。
人生在世，總要在世上留下我們的業績，樹立自己的形象，我們不管人們怎麼稱我們是富二代也好、官二代也好、留守的一代也好，但是，我們自己沒有楚河漢界的鴻溝之分，一個學校，一個班級，貧富家庭出身的同學同樣可以成為好朋友，好同學。一個“我-爸-是-李-剛”的個別青年不能代表“官二代”“富二代”都是高衙內和花花太歲。在汶川大地震，玉樹地震抗震救災中，不少富家同學都慷慨解囊為災區捐款，表現了他們的同情心和助人為樂的情操，莨莠不齊是歷代人都有的現象，抗日戰爭時期出了一些漢奸，就可以抹殺全國人民的抗日精神嗎?同理，現代我們青年一代中出了個別人有不良甚至違法犯罪行為，成年人大可不必驚詫不已，好象我們這一代真就沒希望了。我們知道，我們個人來說也只有勤奮學習，在競爭中成長，在成長中成材，才是我們每一個人的最好前途。我們會努力的，長輩的成就只能代表他們奮鬥目標實現了，財富可以繼承，知識不能繼承，我們只有走好我們自己的路。創我們自己大業，才能實現我們的人生價值。
期待成材是我們青年一代的共同願望，祖國已為我們每個人的成長創造了良好的條件，我們現在的一切學習生活條件要比祖輩和父輩好的多了，這是祖國改革開放帶來的幸福，我們要充分利用這有利的學習條件，全面掌握科學文化知識，成為建設祖國的棟樑之材。樹立正確的人生觀價值觀，把自己的成長成材看成是祖國的發展強大對自己的要求，以天下為己任，那樣，我們無論再苦、再累，也會以苦為樂、以苦為甜，儘快使自己成長成材，以不辜負前輩的期望，因為我們是中華民族的子孫!
小學學作文1000字 篇7
斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期裡，在上級領導的正確領導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績：
一、學校工作制度得到進一步完善：
本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細緻、更嚴格、更明確的要求，規範了教師的從業行為。
二、教學管理常抓不懈。
（1）領導堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。
本學期校長堅持聽課48節，主任聽課80節。聽後能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革。
每月初對教師教案進行常規檢查， 月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放鬆。
（2）按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了鄉里的教研任務，透過學習交流提高了教師的教學技能。
（3）分階段地對學生成績進行了測試，透過測試及時瞭解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二，學校總結。
三、安全工作得到的足夠重視。
本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法，自覺維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關注學生的身體健康。
安全工作預防為主，責任重於泰山，學校領導定期對學校安全進行排查，發現隱患及時整改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發生煤氣中毒事件。
四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。學校為各班糊了窗縫，釘了塑膠布，及早更換了爐具，實現了提前供暖，保證了室內溫度。
五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。
舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優良習慣得到培養。
六、堅持了週一升國旗活動。透過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。
七、普九工作得到推進。
暗示完成了普九報表工作，報表數字準確。適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。
八、嚴格規範了考勤管理。
考勤記錄認真，教師出勤率高，沒有出現曠職現象。
九、其他工作：
報刊徵訂工作，學校做了耐心細緻的思想工作，得到了教師的理解與支援，報刊徵訂進展順利。
工會會費，捐資助學活動按時完成任務。
職稱申報，評優工作按上級檔案精神執行不折不扣，教師感到公開、合理。
十、維護穩定工作開展良好。
沒出現一起教師上訪事件，為全鄉維穩工作奠定了基礎。
總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不迴避缺點，在今後的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發揮我們的優勢，為辦學水平的提高而不懈奮鬥！