小學的小學作文1000字四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學的小學作文1000字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的小學作文1000字 篇1
理想是火，照亮前進的路；理想是路，走向幸福的階梯；理想是階梯，讓你走向大門；理想是鑰匙，開啟智慧的大門。
有理想的人，就像有了生命中的指南針，可以找到智慧的方向，如果沒有了理想的人，就像斷了線的風箏；就像無頭蒼蠅一樣回不了家。
我想當妙手回春的醫生，我想當漂亮的空姐，穿著工作服在飛機上工作，至高無上。我想當記者，去世界各地採訪各種各樣的人。但、我最想當一名畫家，一手拿著畫筆，一手拿著顏料盤，調出世界上最美的顏色，描繪出小朋友快樂的笑容。
我的理想跟許多女孩差不多，但；我卻常常呆若木雞得想：我為什麼要如此努力，去實現這個理想呢？我彷彿來到了記述這我一生的一本書裡，細細的閱讀著，慢慢地品嚐著生活中的：酸、甜、苦、辣、鹹，沉浸在深深的回憶裡。。
那是在我四歲的一天裡，我們開車去仙女湖遊玩。那裡山青水秀、鳥語花香。我光著腳丫走在剛被太陽曬得熱乎乎的石子路。我走到山巔之中，仰望天空，張開手臂，貪婪地看著這一切。
這一切一直持續了五分鐘，直到恍惚聽到一聲醇厚的語調：”好了。“我立馬轉身疑惑的看著那一個素不相識、甚至從未見過的青年男子，只見那個男子前面有一架畫板，一手拿著畫筆，地上放著畫盤。嘴裡還哼著一支歡快的小調。他見我盯著他，便轉身把畫板上的畫撕下來交給我，並問道：”怎樣，我畫的好看不？“那畫上畫了一位女孩兒，身著一件雪白色的蓬蓬裙，仰望著天空，彷彿要和這的藍天白雲，青山綠水融為一體。”咦，那不是我嗎？“我向那個青年男子問道。
“對呀！那就是夢境般的你，怎麼樣？”
“你怎麼把我畫下來的？”當時的空氣彷彿凝固了一般，我屏住呼吸，等待著他的回答。
“原本我打算畫些山水，恍然看見你站在那山巔之中，好似要融入進這夢一般的仙境，於是帶給了我靈感的源泉，這畫我就送給你當禮物了。”
“謝謝你叔叔，這畫真是太漂亮了，真是惟妙惟肖，妙筆生花！，我長大以後也要當一位畫家，把祖國的山山水水都用我的畫筆在這潔淨的白紙上繪畫出來。”我露出了天真燦爛的笑容。
我那美妙的理想因此產生了——當一名水粉畫家。
我知道，光想不做是不能成功的。為了這個理想，我一有時間就會拿出工具來畫畫。我上完水粉課後，都會回家複習老師講的課。
幾個月過去了，我覺得我的繪畫水品越來越好，可老師總是要我們練一些枯燥無味的練習；背一些無聊的概念，比如：紅加黃等於橙色，三原色是：紅、黃、藍用三原色組成的顏色叫間色。我是多麼想畫出漂亮的作品啊！可老師總是語重心長的說：基礎都沒打好你怎麼能畫出好的作品？”
進過我無懈的努力，我終於成功了。我的畫參加了宜春畫展，不久後，成績出來了，我得了一等獎！同學們都羨慕我，甚至有點嫉妒。這讓我認為：我又向成功邁進了一步。
不久之後，我遇到了困難。由於技術的提高，畫越來越難畫了。教我們畫畫的老師說：“要抬起手來畫要不然會弄得衣服好髒。”
我心想：這畫本來就難畫，還要抬起手來畫。我可真不想畫了，我想到了巴赫說的一句話：”誰像我一樣用功，誰就像我一樣成功。“我只好硬著頭皮畫了下去，沒過多久，我便習慣了。
小學的小學作文1000字 篇2
夜，格外寧靜，皎潔的月光灑在大地上，一切都那麼美好、靜謐。星星還同往常那樣在天空上閃爍，晚風緩緩地吹著，但是，這段時間，花木蘭老是坐在織布機旁不停地嘆息，織布聲稀疏了下來。花木蘭倚靠在織布機旁發呆，心事重重。昨天深夜一紙軍隊的文告打破了家中的'寧靜：軍書連下十二道，每一道都在催促父親重新披掛出征。花木蘭的眼淚一下子湧了出來，父親老了，木蘭又無哥哥，弟弟處幼尚未成人，保家衛國責無旁貸。她下定決心自己替父從軍。
第二清早，花木蘭就出門到街頭上，買駿馬、買馬鞍、馬籠頭、馬鞭，忙乎了好一陣子，備齊了戰裝，然後辭別父母，女扮男裝頭也不回地走了。早晨辭別了父母，晚上花木蘭宿在了黃河邊，她聽不到爹孃呼喚女兒的聲音，聽到的只是黃河流水的“嘩嘩”聲。
第二天早上，她辭別了黃河，晚上又宿在黑山頭。
經過了十幾天的長途跋涉後，花木蘭最終來到了燕山腳下，她聽到胡人兵馬的嘶鳴聲。花木蘭發誓：為了父母，為了國家，自己一定要全力以赴，戰勝敵人！
“殺啊——”戰場上炮火連天，馬的嘶鳴聲、戰士們的呼喊聲、如雷鳴般的馬蹄聲以及刀、劍撞擊的“口當口當”聲響徹整個大地，黃沙滿天，血流成河，戰場上敵人的屍體橫七豎八地擺了一地，許多戰士們都受了傷。已提升為將軍的花木蘭率領大兵衝向前去。寒風陣陣傳來刁斗聲，明亮的月兒映照在鐵甲衣上，許多將士身經百戰，為祖國而死。經過十餘載的戰鬥，壯士們終於凱旋而歸了。
十幾年的拼殺，十幾年的搏鬥，木蘭領著勝利的軍隊歸來了，皇上為她舉行了盛大的慶功宴。宴席上，皇上為戰功卓著的花木蘭敬酒：“你功勞不小，賜你做個尚書，行嗎？”“不！”花木蘭笑著搖搖頭：“為祖國付出，這是應該的。我不需要做尚書，謝謝皇上的好意。但是否能給我一匹千里馬，送我回家？”皇上用讚賞的目光看著花木蘭：“好，既然你這麼說，我就賜你一匹千里馬。你要回家，我也不強求你了。”說著，叫手下從皇宮裡牽出一匹自己最喜歡的千里馬賞賜給花木蘭，花木蘭雙手握拳拜謝皇上，然後騎上馬走了。
“嗒———嗒———嗒”，花木蘭快馬加鞭往家中趕，身邊的泥土都揚了起來。此時，歸心似箭的木蘭心裡好不興奮，恨不得馬上飛到家。
父母們得知花木蘭回家的訊息，欣喜若狂，他們相互攙扶著蹣跚地走到屋外，目不轉睛地盯著城門，眼巴巴地望著、望著……
“爹、娘———”花木蘭的父母循聲望去，花木蘭騎在馬上，飛奔而來，正在向他們招手。花木蘭的父母頓時激動得兩手發抖，先是一驚，又蹣跚的走過去。花木蘭將馬一拉，迫不及待地跳下馬，張開雙臂，緊緊地擁抱住爹和娘。娘摸摸花木蘭的臉說：“蘭兒，瘦了，瘦好多了，但越來越漂亮了？”“走吧，天色已經晚了，蘭兒回家就好！”父親邊說邊牽著馬，拍拍木蘭母親的肩說道。花木蘭一家以及陪同她回家的戰友們，一路說說笑笑地走在回家的路上。花木蘭感到一切都是那麼的親切和美好。
“姐回來了，姐回來了！”弟弟歡呼著，緊接著年少的弟弟操起刀，回到廚房裡殺豬宰羊，忙著為姐姐煮點好吃的。
回到家的花木蘭推開東閣門，坐在西閣床上，脫下戰袍，穿上了舊時的衣裙，看著房間的舊物，她感到親切而溫馨。坐下來，她對著鏡子在額上貼上了花黃，梳理著兩鬢那烏黑的頭髮。
“吱—”門推開了，花木蘭笑吟吟地走出來：“讓大家久等了。”邊說邊坐了下來。
“啊？”戰士們你看著我，我看著你，目瞪口呆：“十幾年的戰場生活，卻不知你原是女兒身！”“哈哈哈……”從花木蘭家中傳來了一陣陣笑聲……
小學的小學作文1000字 篇3
這個社會，正在進步，時代，正在變化，人們的生活水平也正在提高。我們作為現代社會的公民，就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。是的，要幹大事，就必須先學好文明禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”
一個有高素質、有道德，講文明、懂禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，他就會在心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意發生的小事，卻足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。
記得在我去楠溪江旅遊的時候，聽見有個外國遊客很驚異的問中國導遊：“我們那兒都說中國是個文明古國，中國人都很文明，怎麼到了這裡，他們都不講文明，不禮貌呢？”
對於那位外國遊客的質問，我們應該坦承的承認，我們當中的少數人正在做著種種不文明的行為：眾目睽睽之下摘花折草，急闖紅燈；公共場地隨地吐痰，出口成“髒”。在我們的校園裡，有的同學把果殼紙屑隨手就扔在地上，有的同學為了方便就隨意踩踏草地……那麼你們有沒有想過，在你們做不文明的舉動時，你給別人的第一印象是怎樣的呢？
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一箇中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些成人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有文明、有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記文明。文明不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守文明禮儀，講道德，那麼世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補餘之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的後世。
讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，建立一個美好的社會！
小學的小學作文1000字 篇4
星期四，一個開心的訊息傳遍了我們班——明天全校去秋遊！！我好開心呀！！當天晚上，我激動的睡不著覺。星期五早上，我竟然睡到了7：10，我刷牙、洗臉、梳頭、吃飯……一系列事情全部搞定，背上休閒包開開心心地向學校出發。
到了學校，同學們各幹各的：有的談著什麼事情、有的在看書、有的卻在和幾個同學一起哈哈大笑。實在是太亂了，我對全班大聲說：“安——靜——”，這下才安靜下來。過了一會，邢老師來了，叫了幾位同學去領“午餐”，“午餐”領完了也發完了，老師讓我們拿上自己的包，準備向目的地——碧沙崗出發。
到了碧沙崗大門口，我們自覺地站成了四隊，我是一小隊的組長。開始點名字了：“鄭旭”、“到”；“孫楚涵”、“到”；“張豪傑”、“到”……我們組加上我一共十人，全齊之後，邢老師、李老師和一位生活老師帶著我們向碧沙崗內走去。
進了碧沙崗，我先看到了幾個阿姨和老奶奶在跳舞，雖然我不知道她們在跑什麼舞，但她們的腰上都繫著紅帶子，那舞步很像在扭秧歌。走了一會兒，老師把我們帶到了一大片竹林旁，那竹葉綠綠的，樣子很像小貓的腳。往竹林深處看，咦，一個小亭子，原來老師是要讓我們在亭子裡休息呀。
解散了！我把小包放在亭子裡的長椅上，開始端祥起亭子來，亭子是三角+正方形的，像個小房子一樣。亭子的正中間是一塊大大的墓碑，上面刻著密密麻麻的字，好像是要紀念一位已死去的人吧。看完小亭子，我開始吃，拿出我的巧克力餅乾，撕開包裝袋拿出一個，“啊嗚”吃掉它。俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂”我把自己的餅乾給了其他同學，其他同學也把吃的分給我，能吃到不同的食物，真開心。
我們吃喝玩樂，休息過後，我們又開始“走”了。我們走了好長時間，一路走，一路欣賞路邊的美景：白蝸牛群、幾棵像盤子一樣的樹、幾個樹葉雕塑……
累了，累了！老師讓我們來到一個特大、特軟和的“綠毯”上。老師說：“解散”。我把挎包“扔”在了“綠毯”邊緣，人整個躺在了“綠毯”上，眼望著藍天，好愜意呀！！咦，他們一堆兒人在幹嗎呢？我走了過去，哦，原來是在搞野營呀，好幾個同學和邢老師、李老師圍成了一個圈，把吃的放在中間，我拿出小麵包和巧克力餅乾，李夢瑤拿出了山嵖片……圈裡放滿了“好”東西：薯片、餅乾、山嵖片、柚子、麵包、果凍、火腿……我們幾個想吃什麼就吃什麼，品嚐名種“美味”，真是太開心了！
過了一會兒，幾個老師開始“玩”了起來，李老師在和另外一位低年級老師學編韓國式辮子，一位中高年級老師在和王晏羚、孫楚涵學怎麼樣玩魔尺，邢老師也給薛樂瀟紮起了麻花辮兒，大家玩的都很開心。
“哇！”好大的紀念碑呀！我們走著走著看見了一個大大的紀念碑。我不由的感嘆了一下。那紀念碑足有十幾米高，位於碧沙崗正中心。紀念碑上有幾個剛勁有力的大字：北伐陣亡將士永垂不朽。這是馮玉祥將軍為紀念北伐陣亡將士所題寫的。在紀念碑的最下面是個船形的雕塑，上面雕刻著衝鋒的將士們：有的拿著衝鋒號“嘀嘀答答”地吹，有的拿著機關槍，有的臥倒在地……真是威風。
在紀念碑前，有兩個大小相同的方形池溏，池水清流見底。一個池塘中噴著小形噴泉，從正面看，會有一道美麗的彩虹從噴泉後“閃出來”。另外一個池塘裡魚兒超多：有金龍魚也就是鯉魚、小紅魚、白帶紅點魚……各種各樣的魚，那些黃魚白帶紅點魚和紅魚聚在一個小角里，像一盤番茄炒雞蛋裡放了幾片洋蔥，看見這麼多有趣的東西，我真開心。
今天，我很高興。今天，我很快樂。今天，真是開心一天呀！