小學學作文1000字8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的小學學作文1000字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學作文1000字 篇1
突然停電了，周圍陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時買的一個杯子形的小香燭，於是我拿出來，將它點著。
盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個燈光明亮的年代，它似乎已經沒有什麼用了。我似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當作心願的寄託。而現在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來，蠟燭這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在牆上，是如此清晰。一下子，我看見蠟燭在一點點減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也是一個生命，也有著生命所具有的特性--愛。 蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會像藍藍的天讓你開心得笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。光明和溫暖，在有些人眼裡是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，去愛每一個哪怕並不在乎它的生靈。蠟燭有愛，沒有什麼可圈可點，可是你卻不能忘，當蠟燭把整個生命的愛都奉獻給你時，它什麼也沒有索取，什麼也沒有抱怨。是的，它流淚了，但那並不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚，含笑的淚，即是它曾經給予別人，愛過別人的痕跡。
燭光依然搖曳著，牆上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣瀰漫著溫馨。
來電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，於是將燈關上，又只剩下燭光了，我又看到了真正的生命，真正的愛，真正的美麗。
這就是生命，單單屬於我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負責，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！
每個人僅有一次生命，這寶貴的生命應該怎樣度過，很少人這樣思考過。但是。蝴蝶的一生讓我覺得是最有意義的，它的一生，就像巴金說的一樣：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。”蝴蝶就是默默付出，默默離開。
有一次，我做這樣一個實驗，看它從毛毛蟲到蝴蝶一共有幾天，經過實驗只有實驗，可是在這十天它可以傳播多少花粉啊！所以，我認為蝴蝶是動物中最勇敢的，也是我認識的動物中最美麗的。
從今天開始我要學習蝴蝶的勇敢精神！同時我也要珍惜時間，熱愛生命。因為生命和時間是最重要的，這裡也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命！
這就是生命，單單屬於我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負責，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！
生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，反過來我們不能危害生命，更不能來破壞生命。
在這裡。我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間一轉眼就沒了，所以我們要珍惜和熱愛生命！我一定要像蝴蝶一樣把生命度過的光彩和燦爛！
小學學作文1000字 篇2
最近聽了一節公開課《爬山虎的腳》。表面上教師將這節課上得很有生活氣息，但熱鬧有趣的背後，卻暴露出語文課堂教學的一個極端走向語文課堂教學過度生活化，忽視了語文學科知識和能力目標的達成。以下擷取這節課兩個過度生活化的教學片斷，來說明這種教學思路的危害。
教學片斷1：
師：同學們，這節課我們學習《爬山虎的腳》。爬山虎是一種野生植物，常被當作園林綠化植物引植到城市的角角落落。課前我已經佈置大家去觀察這種植物，現在我們一起來交流觀察所得，說說你眼中的爬山虎
生1：我家門前就有爬山虎，一大片一大片地貼在牆上，遠遠看去還以為是葡萄藤呢。
生2：爬山虎的腳和小動物的爪子一樣，但我不知道它是怎麼緊緊抓住牆面的。
生3：爬山虎這種植物很兇，它們生長的地方很少再有其他植物生長。
學生用了大量的時間交流他們在生活中觀察到的爬山虎，教師隨著學生的回答不斷地給予評價和詢問。課堂教學隨著這種交流被過度生活化了，因為這種生活化的教學情景，讓學生冷落了教材。學生只關注生活所得，不關心課文內容，教學時間在這種遠離教材的生活化交流中越耗越少。教師不應該將學生過度地引導到生活中，而應該引導學生關注課文才對。
教學片斷2：
師：爬山虎為什麼能緊緊地貼在牆上呢？如果你認識了爬山虎腳的結構，就能解開這個謎底。我要送給各個小組一些爬山虎的標本，看看誰能透過觀察發現爬山虎腳的特殊構造。
隨後，老師將標本分給各個觀察探究小組，學生接過老師送來的標本並展開觀察探究
語文課堂上的這種探究很有趣，很熱鬧，生活化的氣氛也很濃，但語文課並不需要這種探究活動。語文課不是生物課，與其探究不如閱讀。可以說，這樣的探究讓學生又一次遠離了課文。這種探究活動同樣會耗去大量的教學時間，嚴重影響語文教學目標的達成。
這節語文課的學科教學目標應該包括以下幾個方面：1.學會本課9個生字，正確讀寫爬山虎、空隙、拂過、漾起等詞語。2.朗讀課文，背誦第二至第四自然段。3.透過課文閱讀，理清敘述順序，學習表達方法。這些重要的學科教學目標因教學過程過度生活化很難達成。以前語文教學過程太注重語文知識的傳授，脫離學生的實際生活，讓學生感到學習枯燥無味。新課程改革力圖改變這種狀況，倡導學科知識教學與學生的實際生活相聯絡，這是課程改革的鮮明導向。但是一些教師在實踐時，卻走過了頭，讓課堂教學一個猛子扎進了生活的深處，扎得太深。於是課堂上多見熱鬧的生活，鮮有學科知識的紮實教學和學科能力的有效培養。課堂教學的過度生活化，大大降低了語文學科的教學效率。一節過分熱鬧的生活化課堂教學之後，學生對學科知識可能一無所得，學科能力提高也落不到實處，這就是語文教學過度生活化的危害。
希望教師在教學過程中，抓住語文教學的本質目標，讓生活化成為達成這些本質目標的輔助情景，而不能讓生活化成為語文課堂教學的主角。
小學學作文1000字 篇3
她依然奮飛，因為夢賜予她期盼和力量！
——題記
合上《假如給我三天光明》，回眸這位在無光、無聲的孤獨歲月中度過88個春秋的弱女子，我不由得感嘆：生命帶給我的震撼，唯獨只有她——海倫凱勒！
在一個花草叢生的美好季節，一場高燒伴隨著一絲絲春風帶走了海倫的聽覺、視覺，也悄然帶走了她的歡笑和精神支柱！從此，她與絢麗的世界隔絕了，面對她的，將是一片寂靜，還有別人異樣的目光！
直到家庭教師安妮莎莉文老師的降臨，小海輪的世界才開始放出光芒！莎莉文老師帶著海倫去接觸外界奇妙的事物。第一次，海倫感覺到水是那樣的清涼、觸不可及，它是那樣的不可思議，毫無顧慮的駛向前方！從此，海倫慢慢地開朗起來，她有一個卑微的慾望：去接觸更多奇妙的東西！
在幾年的時間與磨練中，海倫學會了摸盲文，拼單詞。而且已10歲的她，想說話的慾望愈來愈強，父母看出了海倫的心事，從盲啞學校請來了薩勒老師叫海倫發音。海倫付出了常人難以想象的艱辛，終於，她會說話了！當她第一次開口，叫了聲：“爸爸，媽媽！”全家人那蘊藏在眼眶中多時的淚，“譁”地落了下來，那份寂寞、孤獨的世界裡，從此多了份光彩，是多麼令人高興啊！
海倫就是這樣，好比一隻“笨笨”的小蝸牛，在陡峭的山崖上，慢慢爬行。跌倒了，再站起來，從頭再來！時隔幾年，這隻小蝸牛一步一個腳印，終於，她抬頭，看到了藍天深處，那璀璨的雲端，美麗的彩虹，潔白的雲朵，希望的頂峰！她擦了擦滿腦袋的汗，繼續爬行，因為她知道：希望就在眼前，我，就要站起來了！
現實是可怕的，它帶走了一切美好的幻想，把你從夢中拉回現實。是的，身體上的殘缺是一塊無法補救的傷口。也許，過了一段時間，傷口漸漸小了、小了……但是，埋藏在肉體更深處的傷痕依然清晰可辨！一不留神，觸碰了一下傷痕，就好比電影放印機，曾經的一幕幕仍然記憶猶新，那些傷，那些痛，讓你覺得像烙鐵在內心深處刻下了一個烙痕，委屈而刺心！但是，我們應該抱持希望，不斷奮鬥。人的一生是短暫的，失去了，就再也沒有了！我們似乎從未想過，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱天不公。這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當某一天，忽然記起，我們回首往事，是否值得留戀？我們每個人心中都有一盞燈，那是一盞很亮、很亮的燈，自信的人心中的那盞燈是永不磨滅，而失去自信的人心中的那盞燈是很飄，很飄，似乎只要哈一口氣，那最後一縷光也將慢慢消逝。
海倫凱勒用自己的一生來向世人詮釋了生命的意義！她用行動證明自己的生命是一個奇蹟！身體上的殘缺並不可怕，唯獨一個人的內心“殘疾”了，這個人才算是真真正正的“殘疾”了！那時的我們，將會感嘆，海倫是殘疾人嗎？不！她是一個堅強的人！一個創造奇蹟的人！
“再回首，恍然如夢，再回首，荊棘密佈。曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才知道平平淡淡才是真……”
精神的支撐是跨越未來，穿越時空的！海倫凱勒在黑暗中度過了一生，用實際行動來證明了自己身殘志不殘！向世人宣告自己譜寫了一首生命的讚歌。
小學學作文1000字 篇4
在“臘八節”這個特別的日子，我突然發現中國的傳統節日裡大都離不開吃，過年吃餃子、端午吃粽子、中秋吃月餅、臘八當然要吃臘八粥了。也許是因為在“民以食為天”的古代中國，吃才是人們最關注的問題吧。
將“臘日”定為每年的“臘月初八”始於南北朝時期。於是，“臘八”這天便成為臘月裡一個重要的節日了，俗稱“臘八節”。 臘月初八，家家戶戶有吃“臘八粥”的習俗。這讓我想起了一段段幸福的往事。
母親是個很傳統的中國人，每年的這一天她都要煮臘八粥和家人一起吃。在農村時，是用大鍋來煮臘八粥。我生火，用木柴燒，水開了，母親便把泡好的臘八米放進鍋裡，用大火燒個開，再變成慢火煮。晚飯時，我們一家人，圍坐在一張大桌前，熱熱鬧鬧的，吃著“臘八粥”，品著家制的小鹹菜，其樂融融。那時因為家裡條件不好，我家的臘八米主要是粘黃米、大米加紅小豆，只有三樣，還要煮得比干飯略稀一點點，稠稠的。煮好的粥裡再加入紅糖拌一拌，又滑又甜，又禁餓。這種感覺讓人甜在嘴裡，美在心裡，那種幸福更是回味無窮。
濃濃的親情讓人倍感溫暖，人與人之間的互助也讓我體會到了人間的“愛”。臘八時節，又讓我想起了樸實、厚道、正直的姥爺。他是一個普普通通的農民，在他的身上，有著中國式農民最質樸的品質：勤勞、善良、誠實。
小時候，我家有七口人，姥姥、姥爺、父親、母親，還有我們兄弟三個。大人們的負擔特別重，除了每日不停地勞作之外，生活上更要精打細算，每頓飯都要煮的剛剛好，不能有絲毫的浪費。印象最深的是臘八節那天，晚飯時又來了兩個討飯的人，一副飢餓相，父親給他們每個人盛了一碗臘八粥吃，也許是出於家中實際情況的考慮，母親接下來向他們提到我家人口多，意思是說我們只能幫這麼多了。姥爺聽了很不滿意，他堅持讓那兩個人吃飽了為止。那天晚上，我們家人吃飯時臘八粥中就只能兌著開水了，稀得能看見碗底，成了名符其實的“粥”，可我仍然吃得很香。雖然那時我還小，可我覺得姥爺做的是對的。姥爺常說，幫人嘛，總要盡些力。是啊，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，“一方有難，八方支援”，當他人遇到困難時，我們要及時伸出援助之手，那種溫情，會讓人久久難忘。
往事歷歷在目，時刻提醒我“什麼是幸福”。
而如今，我學會了母親的手藝，經常做“臘八粥”給家人吃。現在的臘八米種類特別多，各式各樣的小豆、雜糧、粘米都加入其中，營養價值和口感都比以前好得多。要說做臘八粥也是個技術活，臘八粥的米一定要泡透，尤其是豆類，要和糯米分開泡，煮開後要用慢火，還得加上冰糖，要用木勺子不停地攪，掌握不好火候，會有硬、糊、不熟、稀等不良的結果。掌握了這門“技術”的我，可以和家人坐在一起，吃著臘八粥，品嚐它特有的香甜，再有糯米滑過舌尖油油的感覺，那就是幸福的味道。
今年的臘八節，我們一家人再次坐到一起，吃著臘八粥，感受著生活的幸福。祝願普天下人再也沒有飢寒和痛苦！祝願每個家庭都歡歡喜喜，和和美美！
小學學作文1000字 篇5
過年了，每家每戶都喜氣洋洋，年三十一大早，早起的小朋友們就把爆竹放得“呯啪”直響，也把我從好夢中叫醒了。我起床後飛快地來到了奶奶家，過年了，我也得為這個家出點力，你說是吧我幫著大人貼春聯、切菜、準備年夜飯。我家的八哥和嘹哥似乎也被這喜慶的氣氛給感染了，不住嘴地叫著“你好！你好！”。
今天每人都有分工的，爸爸炒菜，媽媽洗菜，奶奶準備碗筷，我的任務――是做一個水果大拼盤。我先從果籃裡挑選出了一個大蘋果和一個大橙子，又去買來了一串紅提和幾個獼猴桃。我把蘋果和橙子削去皮後切開放在盤子中間圍成梅花形，接著把紅提從枝條上摘下用冷水洗乾淨，再用開水燙一下，放在盤子外圍形成波浪形的花邊，最後把獼猴桃剝去皮，橫著切成片，疊起來放在果盤中央。現在，一個由我設計製作、用紅色的提子綠色的獼猴桃黃色的.橙子白色的蘋果組成的水果拼盤已經完成了，色彩鮮豔，造型美觀，營養豐富。爸爸看了忍不住伸出了他的賊手，我趕緊把拼盤藏進了冰箱。
太陽漸漸西沉，大家團聚在一起，一邊吃著豐盛的年夜飯，一邊愉快地聊著這一年的收穫，真是開心啊！飯桌上爺爺還樂呵呵地給了我一個大紅包。等大人們酒足飯飽，我迫不及待地端上了水果拼盤讓大家品嚐，大家都誇我做得美觀有好吃呢！
晚飯過後，我們坐在電視機前，津津有味地看著春節晚會，趙本山的《不差錢》、馬東的《五官爭功》把我們逗得開懷大笑，舞蹈《蝶戀花》等節目給我們帶來了美的享受。隨著“噹噹”的新年鐘聲的敲響，滿天的煙花帶著我們對新年的期盼和祝福飛上了雲霄
關於過年的作文600字五：過年
一年中最幸福，最開心的事就末過於過年了，因為在除夕的那天，一家人才會坐下來，談天說地好好聊聊，說說在一年中的收穫。
有句俗話說得好，“二十四掃房子，二十五凍豆腐，二十六去買肉，二十七宰公雞”媽媽在除夕前幾天已經忙得不可開交，頭頭轉了。一會兒去菜場買肉，一會兒在家包餃子，忙碌地準備著除夕那頓豐盛的晚餐。
爆竹聲中一歲除，春風送暖八屠蘇。
千門萬戶瞳瞳目，總把新妝換舊符。
——王安石
在媽媽準備晚餐的時候，我們一刻也不閒著，買來幾包鞭炮，叫來好朋友，在小區裡噼嚦啪啦放了起來，大夥都不討厭這爆竹的聲音，因為大夥認為這噼叭聲能嚇走“鬼神”圖個喜慶，給來年帶來好運。
終於等到了除夕那一刻，到處都是酒肉的香味，到處都是歡聲笑語。窗外的爆竹聲一刻都沒停，煙光照得像白天那樣。時間一分一秒地過去了，到了23：50分，窗外天空中不停地綻放著一朵又一朵的燦爛的煙花，使黑夜更加美麗。“收紅包了，收紅包了！”我和弟弟都拿著幾個鼓鼓的紅包向爺爺奶奶、外婆外公道謝，老人的臉上都洋溢著節日的喜慶。
鬧完了除夕，就是大年初一。大年初一的景象與除夕那天完全不同，大家都出門拜年了。
俗話說：“三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。”我和爸爸媽媽也出門向鄉下的爺爺奶奶拜年。
到了正月十五這個年就算過完了，各家都上班去了，學校也開學，過年也在這爆竹聲、煙花和人們的笑聲中告別了。
小學學作文1000字 篇6
夜晚是讓人沉醉的，每當我抬頭眺望星空，看到繁星閃爍時，就覺得那星星點點好似我和小夥伴的童年生活畫面，令人回味無窮。
那一年，我六歲，父母帶我回到他們的老家。這是一個具有濃厚鄉土味的地方，在這裡，我第一次見到他——大陽陽，這個讓我難忘的小夥伴。他比我大一歲，鼻子長得高高挺挺的，一雙閃閃發亮的大眼睛，個頭不高，但人顯得格外精神。
第一次打交道，他很熱情，用稚嫩的童聲說：“走，咱們一起去玩兒吧！”我一聽，便兩三口扒完飯，三步並作兩步地跟他一起衝了出去。之後，只隱約聽到媽媽在身後大聲喊：“小心點兒，早點兒回來！”
不一會兒，他就帶我來到了一群小朋友中間，隆重地向他們介紹了我。我心想：這麼多人玩兒什麼呀？正想著，只聽他說：“我們來玩兒捉迷藏吧！”大家都連聲叫好。最後，經過我們的推選，大陽陽“光榮”地當上了“貓”。他開始數數了：“五、四、三……”
糟糕，我還沒藏好呢！哎，隨便吧！我下意識轉身一看，旁邊是臭水溝，還好有些幹藤蔓，正是藏身的好地方！我順勢蹲了下去。等待是漫長的，慢慢地，我覺得一股股臭氣燻得我難受極了！我實在是受不了了，打算悄悄地溜出去，心存僥倖地想：應該不會被發現吧，肯定沒有這麼巧。
可是，我才剛剛踏出一步，身後便傳來一陣令我驚恐的笑聲：“哈哈，我看到你了……”怎麼辦？管他三七二十一，跑了再說。見我轉身就跑，他也跑來追我。就這樣，你追我趕，眼看他就要追上了，說時遲那時快，我一個急剎車，身子往旁邊一閃，跳到了附近的空地上。我這一閃不打緊，只聽“撲通”一聲，大陽陽來不及剎車，栽進了臭水溝裡。我嚇慘了，這可怎麼了得！我頓時心裡七上八下的，極其不是滋味。他會怪我嗎？會生我氣嗎？我會不會捱打？各種奇怪的想法，朝我蔓延過來。等我回過神來，只見他早已爬了上來，一手抱著肚皮，一手指著我說：“看我不收拾你。等著！”我揪著的心也逐漸放鬆，也跟著他一起大笑起來！
不“打”不相識，一來二去，我們成了好夥伴。隨後，我們一起去換了衣服，準備去爬高高的棗樹。當我們剛爬到一半時，又發生狀況了。一隻大狼狗突然從牆角衝出來，我嚇得腿都軟了，動都動不了，上也不是，下也不是，大氣都不敢出，心中暗暗呼救：“媽媽，快來救我！”此時，彷彿空氣都凝固了，周圍靜極了，只聽見大狼狗“汪汪”的叫聲和我“怦怦”的心跳聲。我嚇得不敢睜開眼睛。“不要怕，有我在！”熟悉的、充滿力量的聲音傳進我的耳朵。我緩緩地睜開眼，看到大陽陽正冷靜地摘棗子打大狼狗。看他那胸有成竹的樣子，我頓時也放鬆下來，覺得不再那麼害怕，腿也不軟了，便加入了摘棗子打大狼狗的行列。我們一邊打還一邊喊：“讓你嚇我，讓你嚇我……”經過良久的“戰鬥”，大狼狗終於灰溜溜地跑掉了！“太棒了！太棒了！萬歲！”我們互相擁抱，一起慶祝。
雖然那件事已過去了幾年，往事也忘了不少，可我和大陽陽短暫相處時的快樂場景，卻時時浮現在我的眼前。他的大度、沉著時時影響著我！
小學學作文1000字 篇7
北京，祖國的首都，那是一個神聖的地方，也是全中華人民嚮往的地方，我一直希望能親自到北京去看看。今年8月30日，我們一家人就開始了令人激動的北京之旅。
經過兩個半小時的飛行，我們來到了首都國際機場，去過首都機場的朋友都知道，機場標誌為“首”字的變體，一架飛機在跑道上起飛組成了這個變體圖案。這個字讓看過的人都覺得難忘，整個首都機場佔地大約336萬平方米，是中國最大的機場。從下飛機到出口我們大概走了二十多分鐘。
走出首都機場，我們開始了北京之旅。我們首先參觀的是鳥巢和水立方，這是去年中國舉辦奧運會時留下的兩個有代表性的建築物。鳥巢像一個碩大的鳥窩，但它不是用樹枝做成的，而是用鋼鐵做成的，非常雄偉壯觀，銀灰色的鋼條在陽光的照射下熠熠發光。它的建築面積共25.8萬﹐，外形結構主要由巨大的門式鋼架組成，共有24根桁架柱，體育場外殼採用可作為填充物的氣墊膜，使屋頂達到完全防水的要求，陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內草坪的生長需要。“鳥巢”的觀眾席裡，永久座席達到了80000個，還為殘障人士設定了200多個輪椅座席。這些輪椅座席比普通座席稍高，保證殘障人士和普通觀眾有一樣的視野。鳥巢不僅為20xx年奧運會樹立一座獨特的歷史性的標誌性建築，而且在世界建築發展史上也將具有開創性意義，將為21世紀的中國和世界建築發展提供歷史見證。鳥巢裡面有許多現代化運動裝置，走進鳥巢，可以看見火紅的跑道，站在跑道上，我好像看見了熊熊的聖火還在那具有中國特色的雲紋火炬臺上燃燒著;我好像聽到了那激動的加油聲還在耳邊呼喊著;世界各國的健兒們在跑道上飛奔的場景。
走出鳥巢，我們看到了一個碩大的藍色“方盒子”，上面還有大塊大塊的“裂痕”，這裡，就是誕生過世界游泳冠軍的“水立方”，水立方的表面是塊狀構成，在陽光的照耀下像碧波粼粼的水面，挺好看的。近看，這些塊狀表面又像一個個充氣的泡泡，讓我忍不住想上前摸一摸。
第二天，我們驅車來到頤和園。頤和園是我國一個有代表性的園林建築，我曾經在書上了解過它的歷史，讓我非常向往。走進園內，首先映入眼簾的是一面平如鏡子的湖，這就是大名鼎鼎的昆明湖，數一數湖上的那座橋，17個孔，那一定就是出名的17孔橋，全橋由漢白玉做成，有人說盧溝橋上的獅子數都數不清，並不是真的，一共就400多隻，並且，它上面的獅子也不是最多的，十七孔橋的獅子才最多，一共500多隻，很精美，遊客們爭相在橋上照相留念。橋的另一方是萬壽山，登上所有的臺階，我們已經非常累了，相傳有一句話：登上佛香閣99級臺階，能活到99歲，爬了那麼高，身體肯定得到了鍛鍊啊，這座佛香閣工程浩大，修建時，據說沒有用上一顆鐵釘，全是木頭結構，相互串接，非常牢固。站在佛香閣上極目遠望，園內景色盡收眼底，昆明湖像一塊碧玉，遊船、畫舫在湖上輕輕劃過，岸邊柳樹的枝條柔柔地垂下來，構成了一副美麗的畫卷。看著這風景，讓人陶醉，難怪常言道：不到長城非好漢，不到頤和園真遺憾。
後來幾天，我們還到八達嶺長城等景點遊玩。短暫的北京之行，讓我親眼目睹了首都的美麗，感受到了它厚重的歷史，領略了其中現代化建築所呈現出的氣派，也讓我深深感慨：祖國的現代化建設腳步可真快啊!
小學學作文1000字 篇8
在記憶的長河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽，關於母愛的小學作文。媽媽是一個平平常常的婦女，他中等的身材，瘦瘦的面孔，一雙善良的眼睛。她今年雖然才四十歲，可由於長期操勞，頭上已有一些銀絲了。
媽媽為我們付出了很多，我們無以回報。記得盛夏的一天，天下著傾盆大雨。我站在學校門口，靜靜地站在那裡，因為沒有帶雨傘。看著人一個個的走出校門，看著人群越來越少，我有點急了，怕全校就剩我一個人，我平常都是自己回家的。正在我絕望的時候。一個熟悉的聲音傳到我耳邊：“姚琳！”我聽見有人在叫我，我順著聲音，找到叫我名字的人，是媽媽。“媽媽，我在這裡！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲。“媽，你怎麼了”“只是有點咳，過兩天就好了。”媽媽的聲音沙沙的“快走吧，雨下大了。等我沒反應過來，媽媽已經牽起我的手，朝校門走去。
咦奇怪，我除了被媽媽的手牽著外，好像還觸到了別的東西。我不由的把頭轉了過去，卻看見媽媽的手上纏著一圈又一圈的繃帶，我的心不由得揪了一下，因為我還看見繃帶上還有紅色的東西，那是血。”媽媽，你的手怎麼啦“”哦，剛剛出來之前給你削了個蘋果，不小心削得太急削到手了。“媽媽從包裡拿一個透明的保鮮袋，裡面裝著蘋果。她把蘋果遞給了我，又朝另一邊用手捂住嘴咳了兩聲。我的眼睛裡熱熱的，我小心翼翼的捧著蘋果，咬一口，真甜，可是，甜中帶點苦。就這樣，我和母親手牽手，消失在那灰濛濛的雨天中。
媽媽對我們是百分百的，但是我們對父母總是打些折扣的。媽媽，她就永遠那麼偉大，總是私奉獻，卻沒有一點怨言。我好想對你說：“媽媽，我愛你，你辛苦了！”
世界上什麼最偉大，當然是母愛，母愛作文《關於母愛的小學作文》。在我心目中，我的母親最偉大。
在我四歲的時候，一場車禍奪去了我父親的生命，我們家失去了頂樑柱，可是我的母親並沒有垮下去，而是勇敢地挑起了家庭的重擔。從此，她日夜操勞，為了多掙錢，辭去了輕鬆的工作，找了一份辛苦的工作，忙裡忙外，有時連飯都顧不上吃就去上班。晚上，媽媽不僅要幹家務，還要為我輔導功課。
每次吃飯的時候，媽媽總是把最好吃的，有營養的菜夾到我的碗裡，她自己卻一口不吃，我不忍心，要媽媽也吃一些，可她總是說：“媽媽不喜歡吃”，其實我心裡明白，媽媽是為了我，捨不得吃。
媽媽經常告訴我做人的道理，她說：“孩子，我們不和別人比吃穿，我們比的是學習，你只有把學習搞好了，才是你的資本，將來才會有出息。”每當我遇到困難的時候，媽媽就會幫助我，鼓勵我；每當我做錯事的時候，媽媽都會說：“做錯了，不要緊，改正了就好，以後不要犯同樣的錯誤。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”，聽到這首歌，我就會感動得流下淚水，我是一個生活在媽媽懷抱裡的幸福的孩子。
媽媽，我親愛的媽媽，感謝你為我付出的一切，我一定要好好學習，將來做一個有出息的人，好好孝敬你，讓你更幸福.