學校法治宣傳月活動總結（通用16篇）
經歷了一次有意義的活動後，這段經歷可以豐富我們的生活，是時候抽出時間寫寫活動總結了。那麼活動總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學校法治宣傳月活動總結（通用16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校法治宣傳活動總結1
為貫徹落實《省教育廳辦公室關於落實檢察建議加強青少年法治教育的通知》、《宿遷市教育局關於開展青少年法治宣傳教育周活動的通知》等有關檔案精神，進一步加強高師生法治教育。我校於 5 月 6 日--12 日以“尊法學法守法用法 法律伴我健康成長”為主題面向全校學生開展了法治宣傳教育周活動。
活動重點開展“五個一”法治系列教育活動。
一是召開一次法治主題班會。全校各班級於5月4日晚召開法治宣傳主題班會。
二是舉行一次法治主題升旗儀式。學校於5月5日上午在校操場上舉行了以法治教育為主題的升旗儀式，張彥芝副校長作國旗下講話，全校學生參加活動。
三是組織學生觀看一部法治教育片。學校於5月8日晚組織全校學生觀看了《為了明天——青少年模擬法庭教育》法治教育宣傳片。
四是學唱一首法治歌曲。學校各班級每天利用午時靜默時間，學唱《憲法伴我成長》歌曲，學校廣播定期播放該歌曲。
五是組織一次法治主題手抄報評選活動。學校於5 月 6 日--10 日組織全校各班級製作法治教育主題手抄報，經班級、系部初評，每班向學工處報送5張優秀作品，學工處評選出8名一等獎，10名二等獎，12名三等獎並予以表彰。
校領導多次深入一線指導活動開展，豐富多彩的法治宣傳活動，讓同學們瞭解了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法規；活動進一步推廣了青少年法治教育先進經驗，進一步增強了高師生法治觀念和法律素養，在全校營造了濃厚尊法、學法、守法、用法氛圍。
學校法治宣傳活動總結2
為了加強學校法制建設，提高學生法律意識，預防未成年人犯罪，我校認真貫徹落實 教體局的通知精神，開展了“法制進校園”宣傳系列活動。各項活動的開展，推動了我校依法治校的程序，使學生增強了法制觀念，逐步提高了學生的法律素質。活動達到了預期效果，現將“法律進校園”活動完成情況彙報如下：
一．健全法治體制，誓做維護校園穩定的護航員
接上級指示精神後，校領導班子立即集體學習檔案，及時安排部署，成立了學校“法治進校園”活動領導小組，校長張東湧為組長，副校長李貴才為副組長，行政其它人員及各部門負責人為成員。同時，還特聘請東來派出所教導員員峰同志為我校的法制副校長。領導小組下設辦公室。領導小組加強對學校法治工作的研究、督辦和管理，建立學校法治工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善管理制度，並召開專門會議研究制定法治進校園實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排部署，做到任務落實到人。真正做到學校依法管理、教師依法執教、學生自覺守法，為全面推進全市法治化程序奠定堅實的基礎。領導小組定期集中組織全校師生，班子成員認真學習。加強法制文化建設，大力開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動。學校法制教育學習的主要內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標準》規定的法律知識學習內容以及學校教育相關的法律法規。體制的健全，為建立和諧穩定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學習生活環境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護校園穩定的“護航員”。
二．搭建多種平臺、爭做普及法律知識的宣傳員
透過搭建各種平臺，形成學校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網路。主要做法：
1、在教學樓前懸掛法制宣傳橫幅。強化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。
2、利用校園廣播站第七節大課間廣播時間，法制辦公室選拔學生幹部定期廣播，進行法制宣傳。
3、利用每週一第七節課班會，建立學法律、知榮辱、明是非陣地。各班召開 “法制教育”主題班會。學校為每班印發了宣傳材料，對學生進行專題教育，學校領導進行了檢查。
各班學生人人參與討論，班主任大力宣傳相關的法律知識，提高了學生知法、學法、遵守法律法規的意識。各班每個學生辦一期法制教育手抄報。
4、藉助《品德與社會》課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行毒品的危害教育，讓學生從小學會拒絕毒品，珍惜生命。
5、搭建警民關係平臺，特邀請法制副校長員峰和民警張雲彪同志在全校大會上做“法律知識”報告，提高了學生的法律意識和自我安全防犯意識。
透過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進校園”活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，學校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質得到明顯增強，人人爭做普及法律知識的宣傳員。
三．完善校園警務室，甘做促進校園平安發展的調節器
學校政教處，建立健全 “校園警務室”，嚴格落實校園內部保安巡邏措施；加強學校護校值班人員的思想素質教育，作到24小時值班，加強校園周邊地區治安巡邏，營造良好治安環境。保衛處和政教處成員，甘做促進校園平安發展的調節器。他們協助門口保安，整頓上學、放學期間接送孩子車輛的擁堵，打擊校園周邊社會閒雜人員和小偷的囂張氣焰，不斷淨化校園治安環境，經過一段時間的整治，社會閒雜人員少了，門口接送孩子的車輛秩序井然了，學生的城管法律意識增強了。全校師生以更飽滿的精神狀態投入到建立“和諧校園”的工作中去。
透過開展“法律進校園”活動，我校學生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，我們堅信有上級部門領導的指導和支援，加上學校各部門的嚴格管理，班主任的積極配合，全體師生的積極進取和不解努力，《法律進校園》活動將會取得更加優異的成績。
今後，我們學校將繼續弘揚法治精神，普及法律常識，使法律教育經常化、規範化、行為化，共建和諧校園。
學校法治宣傳活動總結3
認真貫徹、全面實行依法治教，把教育各項工作納入法治軌道，是我校法制建設的重要方面，現把我校幾個月來法制建設工作做如下總結：
一、推進制度建設，依法加強管理。
學校依據法律法規，制定和完善了學校《管理手冊》，作為學校辦學活動的重要依據。根據法律和國家的有關規定，建立健全了學校教育教學制度，保障國家教育方針政策的貫徹落實。進一步完善了學校發展規劃各項管理制度；完善了學校內部財務、會計和資產管理制度，嚴格執行國家有關收費的規定，健全監督機制，依法管理好學校資產。
二、推進民主建設，完善民主監督。
學校進一步完善了教職工代表大會制度，切實保障了教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證了教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。學校全面實施校務公開制度，學校改革與發展的重大決策、學校的財務收支情況以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公佈；學校的招生規定、收費專案與標準等事項，向學生、家長和社會公開。
學校積極推動社群參與學校管理與監督，推進家長委員會的建立，明確家長委員會的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督，為家長、社群支援、參與學校管理提供製度保障。
三、加強法制教育，提高法律素質。
學校明確依法治校的關鍵在於轉變觀念，以良好的法律意識、法制觀念指導學校管理和教育教學活動。學校加強對教育法制工作人員和班主任及全體任課教師的法律、法規知識培訓，組織學習了《刑法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。切實提高法制教育隊伍的整體水平。切實理解和掌握國家和地方的有關教育法律法規，努力做到知法、懂法，按法辦事。
堅持育人為本的思想，加強對青少年學生的法制教育。利用班會課對學生進行法制教育，邀請法制副校長為學生上法制課，積極利用多種形式和學生易於接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質；青少年是“六五”普法的重中之重，抓好校園法治文化建設對於開展青少年法制教育顯得十分重要。校園法治文化建設主要放在學校圖書館增設法制類圖書，並對教師、學生進行開放。班級黑板報開設了“法律小天地”欄目，讓學生參與創辦校園法制小報在學校櫥窗展出，向教師、學生宣傳最新的法律法規。全校15個班級，每個班級在開學初上了一次法制教育主題班會。學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；開展“做守法小公民”演講比賽，並組織開展法制報告會一次。
大力辦好家長學校，把法制教育作為家長學校的重要一課。請法制副校長給學生家長上法制課，針對未成年人不同時期生理、心理特點，介紹良好有效的教育方法，指導教師、未成年人的父母及監護人用積極的方式影響和教育子女，有效地防止和矯治未成年人的不良行為。
四、完善學校保護機制，保證學校的安全與穩定。
在日常教育教學活動中樹立以人為本的理念，自覺尊重維護學生的人格權和其他人身權益。牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定。建立完善的安全管理制度，明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防範措施，加強對教師、學生的安全教育，實現安全教育制度化、規範化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師的人身和財產安全；建立應對各類突發事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度。
由於突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由於我們思想重視，措施紮實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
學校法治宣傳活動總結4
“遵紀守法、珍愛生命”，根據省市及區教育局《關於開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題法制教育第一課活動的通知》檔案精神，結合我校實際，我們深入有效地開展了為期一週的“法制教育第一課”活動。共舉辦法制教育報告會一場，學生行為規範教育講座一場，全校20個教學班舉辦了“安全法制教育”主題班會，20個教學班換寫了法制教育內容的黑板報，發放法制宣傳材料700餘份，全校學生積極參與安全法治知識競賽和法制在我心中徵文活動。現總結如下：
一、對學生進行法制教育
對學生進行法制教育是構建平安校園的重要保證。學校聘請了千河派出所走進學校為全校師生做法制教育報告。根據學生不同年齡的特點以及針對中學生容易發生的一些安全事故產生的原因及對策等，重點講解了法律知識的有關章節及典型案例，並和學生進行了問答式的交流，會場氣氛熱烈，學生聽講認真。為提高廣大師生法制意識、安全意識、自我保護意識起到有益的幫助。
二、召開“安全法制教育”主題班會
同時進行了班級法制演講比賽，讓學生達到自我教育的目的。全校20個班級舉辦了“安全法制教育”的主題班會，各班都進行認真準備收集了大量的資料，以多種形式表現了班會的主題。展示了交通安全，課間安全的圖片，以校園內的事和發生在身邊的事為內容結合學習相關的法律知識，組織了模擬法庭以身邊的事展示法律過程，透過辯論達到了分清是非的能力加深了對某些法律條款的理解。主題班會教育學生自覺知法、守法、用法、護法。要引導學生慎重交友，增強學生明辨是非的能力，讓學生學會正確處理友誼與法、友誼與法制的關係。主題班會進一步加強了師生安全法治意識，提高師生的自我保護意識和能力。
三、堅持抓學生的常規訓練，以《中學生日常行為規範》為標準加強養成教育。
中學生良好的行為習慣是構建平安校園的支柱，舉辦一場講座，講座的主題是《如何做合格的中學生》。講座有以下內容：第一、你到千河中學來學習的目的是什麼；第二、你作為一個合格的中學生在學校首先應該牢記什麼（學習中學生守則，中學生日常行為規範，中學生禮儀規範）等，以及校園安全知識、校園違紀事件。
四、把廣播、教室黑板作為宣傳法制教育的陣地
全校20個班級換寫了教室內的黑板報宣傳“安全法制教育”的內容。同時發放法制宣傳材料700餘份。
五、進行了安全法治知識競賽
我校結合實際開展了安全法治知識競賽，以競賽活動為載體，讓學生了解和掌握交通安全知識、飲食衛生安全知識法規法律知識等，增強學生遵紀守法的責任感，提高學生安全法治意識。
“法制教育活動”落下帷幕，透過活動加強了學生法制教育。教育學生知法、學法、用法、守法。但法制教育今後會堅持不懈以各種形式進行下去。相信我校法制教育工作再上新臺階。
學校法治宣傳活動總結5
青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長髮育階段的中學生，他們的可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。開學以來，我校按照上級要求，結合學校工作計劃，組織全體師生學習和貫徹了《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高了學生的道德素質及法律意識，進一步提高了學生明辨是非的能力。 現將工作總結如下：
一、及時貫徹會議精神，樹立法制教育意識。
我校開學大會就對教師進行法制教育，要求教師在平時自學《教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規。幫助全體教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，並使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。
二、完善法制教育陣地建設
我校為開展好法制教育，特別加強了三個陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到有領導小組、工作計劃、輔導教師和檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校組織了少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、國旗下講話等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推行依法行政、依法辦學、依法治教，在全校範圍內營造了法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校根據實際，專門安排了法制教育教師，同時還聘請了趕水鎮綜治辦的領導擔任我校法制副校長，定期到學校開展好法制教育。
三、繼續加強與家庭、社會的聯絡
我校在原來密切與家長溝通的途徑上，透過設班級QQ群的形式，加大與家庭的聯絡，隨時與學生家長保持密切的聯絡，隨時反映和了解學生的情況，並有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。
四、開展好豐富多彩的教育活動
1、充分利用我校的宣傳工具：黑板報、紅領巾廣播、放電視錄影、在學校網上釋出正確輿論等對全校師生進行道德法制教育。讓師生接受教育的時間和內容都大大增加，從而樹立知法守法的良好形象。
2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，並開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集體”活動。透過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。
3、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，透過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。
4、邀請了我校的法制副校長到校開展法制專題教育講座，用身邊的案例教育學生知法懂法，養成良好的個人習慣，為培養合格公民奠定了堅實的基礎。
經過我校長期以來的努力，我校的法制教育工作逐步趨於完善，初步做到了法制教育工作的常態化、規範化，實現了我校在校學生違法犯罪率都為零的目標。但是，法制教育的任務還很重，我校將一如既往，紮實開展好法制教育，為構建和諧社會做出更大的貢獻。
學校法治宣傳活動總結6
我校根據縣委依法治縣工作領導小組安排部署，緊緊圍繞“法律進校園”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年律宣傳教育周活動，取得了好的成績。
一、加強領導，落實責任
為全面開展我校法制宣傳教育周活動，學校下發了《法律進校園》活動的實施方案。學校領導高度重視，成立了活動周專門領導機構，制定了活動方案，明確了工作任務，落實了工作責任和措施。
二、圍繞中心，突出重點
法律進學校宣傳週期間，我校緊緊圍繞“憲法在我心”這一主題為中心，突出重點，創新形式。透過家庭、社會、學校“三位一體”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與小學生健康成長密切相關的法律法規。一是家長與學校相結合對學生進行切合實際的法律法規的教育，如學校把法律法規列印成宣傳單，發給學生帶回家，讓學生在家與父母一起學習。使他們在學習法律法規的同時，也提高了自己的法律素質。二是把小學生法制宣傳教育列入工作的重點。活動專案包括小學生法律知識講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。三是聘請民警來校講課，在法律進校園宣傳教育週期間，為青少年學生上好了一堂高質量的法制課，認真為學生輔導了《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安處罰法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》。四是透過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導廣大青少年學生理解法律精神，尊重法律權威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務，正確維護合法權益的素質。
三、積極宣傳，效果顯著
透過對全校學生的法制宣傳教育，取得了好的效果。在法律進學校教育周活動中學校的廣大學生積極參與，如今已取得了十分好的效果。提高了廣大青少年的法律素質和自我保護能力。透過多種形式的法制宣傳教育，使廣大同學年普遍受到良好的法制教育，進一步提高了廣大學生的法律素質和維權意識，在學生年中形成了崇法、學法、守法、護法的良好風尚。二是建立了法制教育與學校教育、家庭教育與社會教育的教育關係，中小學生的法制教育工作與學校的教學工作相互配合，為小學生健康成長營造了良好的法制環境。
學校法治宣傳活動總結7
建立一個和諧安定的學校環境，學法知法、依法治校工作因為尤為重要，本年度我們主要開展了以下幾個方面的工作。
一、提高思想認識，精心組織實施普法工作
學校對普法、依法治校工作高度重視，加強領導，制定方案，精心組織：
1．加強對普法、依法治校工作的領導。領導小組定期召開會議，研究討論重要工作。學校在學期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學習相關法規等，做到了認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。
2．積極推進普法工作：學校聘請了派出所所長為法制副校長，充分發揮黨支部、校行政、政教處、團支部等部門的作用，形成了各方面齊抓共管的工作格局。
二、加強載體建設，積極宣傳法律知識
為完成法制宣傳教育的任務，不斷推進依法治校的程序，我校從抓載體建設開始，從確定法制宣傳教育的主要內容入手，發揮學校的特點和優勢，把法制宣傳教育的任務落到實處。
1．建設好法制宣傳教育的有效載體
一是學習載體，學校把教職工理論學習法制內容落實到政治學習之中。每年下發法律知識學習材料。二是活動載體，法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體，充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。
2．樹立法制觀念，依法維護學校穩定
我校積極引導黨員、教師在學法的同時，更要注意懂法、守法、用法。在各種事件處理過程中，學校堅決依法辦事。在校園文化建設過程中，學校對各項建設進行民主論證，公示徵求意見，更有效地做到了校園工作依法進行。在校園綜合治理方面，學校成立安全領導小組和各單位層層負責制，在各種緊急情況處理過程中依法辦事，對維護校園安全、保障教學生活發揮了巨大作用。
三、抓好綜合治理、建立平安和諧校園
（一）、健全管理機制、完善規章制度
1．建立健全校內管理體制
一是進一步完善了校長負責制。形成了以校長為核心的行政指揮系統，行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高，保證黨和國家各項方針政策、法律法規的落實，做到政令暢通，令行禁止。
2．依法制定各項管理制度
為落實依法治校，學校各項工作堅持以制度管事，以制度管人，適應教育發展的新形勢、新情況，對各項制度重新檢查，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修訂已經過時的。保證了學校各項管理工作依法進行，有章可循，按規運作。
（二）、健全民主機制，大力推進校務公開
1．建立健全教職工代表大會制度，定期召開、討論決策各種事務。我校不斷完善教職工代表大會制度。定期召開教代會，形成了重大決策事前討論制度、有關規劃和方案審議制度、調查研究制度、情況通報制度等。
2．建立健全校務公開制度。制度規定，有關學校改革發展的重大舉措公開，學校領導班子廉潔自律公開，涉及教職工利益工作公開，涉及學生切身利益工作公開，學校收費公開，財務收支公開。把校務公開的制度同學校在長期實施民主管理過程中形成的各項行之有效的規章制度、領導班子和幹部隊伍建設等制度結合起來，把校務公開實施意見同教學、財務、人事、後勤等各項管理制度結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。
（三）、關心師生生活，依法保障師生權益
1．依法保障教職工的合法權益
一是在制度上保障教職工合法權益。
二是大力改善教職工教學工作條件。一年以來，努力做好校園綠化、維修、擴建工作，添置辦公用電話、電腦，使教師的辦公條件得到了改善。
2．依法保障學生的合法權益
一是努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、淨化校園，形成有利於人才成長的校園環境。
二是保障學生的權益，關心他們的身心健康。嚴格按照上級主管部門和物價部門的規定收費。
普及法律知識，堅持依法治校，建立平安和諧校園，為學校的穩定發展提供了重要保證。一年來，我校在隊伍建設、硬體建設、“軟體”建設、教育教學成績等各方面都取得了不錯的成績。當然，在某些方面，例如詳細記載學法內容，配備學生普法教材、完善校園警務臺帳資料等方面，我們還有待改進，但是我們有信心彌補自己的不足之處，把普法依法治校工作做得更好。
學校法治宣傳活動總結8
按照上級的要求，我校高度重視這次“法律進學校”工程的實施活動，認真組織開展“法律進學校”活動，紮實推進學生法制宣傳教育，使學生法制觀念不斷增強並取得良好的預期效果。現將活動情況總結如下：
一、成立領導小組，制定“法律進學校”工程實施方案和工作計劃，保障青少年法制宣傳教育工作的全面開展。
我校按照上級檔案要求，及時成立“法律進學校”工程領導小組，由校長任組長，教務主任任副組長，少先大隊總輔導員為聯絡員，各班主任（中隊輔導員）、全體任品德課教師為組員。領導小組成員在法制宣傳教育工作中充分發揮主導作用，使各項計劃、要求和任務落實到位。同時，學校還將這次活動納入學校工作計劃的重要議事日程，並建立相對應的領導監督制度。學校制定了“法律進學校”工程實施活動進度表和工作計劃，加強對青少年法制宣傳教育工作的指導，確保學校法制宣傳教育工作的全面開展。
二、依法治教、以身作則，充分發揮學校領導、教職工的榜樣作用。
我校把“依法治教、以身作則”工作作為開展“法律進學校”工作的前提，不斷加大工作力度，取得較大的發展。首先，學校領導要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力；其次，組織教師要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。使他們成為青少年學法守法的榜樣。
三、制定普法標語，各班貼上法制教育宣傳標語為青少年營造良好的法制教育宣傳氛圍。
找相關的法制教育宣傳標語，貼上在各班的教室裡，充分讓學生知道法制教育的重要性，讓學生自覺的知法守法。
四、組織學生學習《小學生法律知識讀本》、觀看普法光碟教育錄象，加強法制教育。
針對青少年法制宣傳教育工作的實際需要，學校及時組織各班學習《青少年學生法律知識讀本》，要求各班班主任利用班會課組織學生學習。學校還組織全校師生觀看普法光碟錄象，加強法制教育。
五、進行法制教育宣傳講座、搞法制宣傳教育牆報，加強法制教育宣傳力度。
開展“法律進學校”活動以來，我校十分重視宣傳工作。利用法制宣傳欄、學習園地、黑板報、掛圖、橫幅標語、廣播、校報、電視等宣傳學習法律知識，開闢校園廣播“小小律師”節目和校板報“與法同行”欄目，學校由少先隊大隊成立法律諮詢與服務中心，由大隊總輔導員負責，營造濃厚學習氣氛，在全校師生中興起了人人學法律的高潮。學校組織全體師生由校長進行一小時的法制教育宣傳講座，還充分發揮兼職法制副校長的作用，透過其聯絡區司法局、區交警大隊送課到校及開展安全教育圖片展活動，使全體師生受益匪淺，並取得預期的效果。還組織教師學生宣傳小組搞法制宣傳教育牆報，加大法制教育宣傳力度。
六、利用品德課，加強法制教育。
學校先組織本校的任品德課的教師開一個小會，傳達學校的意圖和計劃後，組織任品德課教師每週利用品德課上一課時法制教育課。學校領導要進行監督和檢查。做到“計劃、教材、課時、師資”四落實，有效地開展法制進課堂，如一年級上“我們身邊的垃圾”一課讓學生就身邊的垃圾問題進行交流，聯絡課文中的《美麗的小路》我做校園美容師的活動，創設口語交際。使學生增強保護環境的法律知識，培養了學生愛環境的好品質。五年級上“法律知識伴我行”一課，以學生路上的安全和上網安全教育，透過法律知識進課堂活動我校學生進一步增強了法制觀念和組織紀律性。
七、利用週一國旗下的講話，加強學生思想、法律、法規教育。
學校每週一將由學校領導、總輔導員、結合我校學生情況對學生進行思想、法律、法規教育。同時，還組織學生在國旗下進行主題演講，宣傳法制教育。
八、充分利用學校紅領巾廣播站播放有關“法制教育”的內容。
學校利用紅領巾廣播站在上午上課前和下午上課前進行播放“法制教育”的內容，使學生在校園裡時時刻刻、隨時隨地都能看到和聽到法制教育的內容。
九、建立一支強有力的法律宣傳隊伍。
學校要求每個班級設立一名學生法制宣傳員和３至５人組成板報小組，明確職責，加強管理，強化培訓，不斷提高法制宣傳員隊伍水平，切實發揮其帶頭作用。學校還投資建設一個四至六年級專用普法黑板報，定期讓學生自己動手出法制專欄。已出班級板報5期學校板報3期。
十、加強法制教育，積極開展以班為單位的法律主題班會。
我校積極開展系列活動，做到法律進課堂、進師生頭腦。一是開好法制教育主題班會。各班級根據學校制定的“法律進學校”主題班會周程表，結合本班實際，每週一個主題，讓學生與“法律”交流，與“道德”談心，引起共鳴。如四年級開展了《遵紀與守法》主題班會透過法制教育使學生明確遵紀守法的重要意義，明確遵守小學生日行為規範，端正生活態度，從而達到提高學生覺悟等，進一步增強學生的法制意識，積極促進預防和減少學生違法犯罪行為的發生。二是舉辦法律知識競賽、徵文、演講比賽等。在做學生的思想工作和推進“法律進學校”活動中，我們透過隊會、班會等活動，促進學生認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和有關的法律。如憲法、國旗法、治安管理處罰法，道路交通安全法、預防未成年人犯罪法、網際網路上網管理條例、自治區禁毒條例等，使學生學法、知法、守法、用法。三是舉辦法制報告會和法律知識講座。舉行升旗儀式進行愛國教育和法律教育。
總之，學生是我們祖國的未來，加強學校學生法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們透過開展“法制進學校”工程活動，不僅能夠有效地防止學生交通事故的發生和預防學生違法犯罪的發生，而且能夠促進學校教育教學質量的提高。當然離上級的要求，有些方面還是做得不夠，我們決心力爭做得最好。
學校法治宣傳活動總結9
一、加強組織領導，完善工作機制
學校高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領導小組，領導組成立後，多次召開專題研究學校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校黨委工作計劃，列入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。
校長負責領導學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規劃、計劃，依法治校工作相關制度；黨委副書記負責基層黨組織建設、黨員的教育與管理、校務公開、解決有關依法治校的實際問題；教育副校長負責老師、學生的法制教育，學生一日常規，等各項制度的督察評比，處理學校內申訴案件，指導督促學校有關部門開展依法治校工作；教學副校長主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等；後勤副校長負責學校綜合治理及安全，全校形成了校長負總責，成員各司其職的領導體系。
二、加強普法教育，提高師生素質
（一）加強學習培訓，提高教師素質。
依法治校的基礎就是法制教育的普及程度，為提高我校領導、教師依法治校，依法治教的能力和水平，學校為教師配發了《“五五”普法教師讀本》等普法學習資料，利用教師政治學習時間對全校教職工普遍進行了全員法制學習培訓。十七大召開時，我們及時組織教師學習會議精神，黨委副書記給全體退休教師黨員作“兩會精神”學習輔導報告；政治教研組組長為全體教工作《黨建理論新概括實踐經驗新總結未來發展新任務》學習十七大精神心得體會報告和《繼往開來繪美景與時俱進譜新篇》“兩會”學習輔導報告。透過學習，極大地強化了全校教職工的法律意識，提高了法律素養，廣大教師也以良好師德來教育、薰陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將依法辦事理念貫穿於學校的各項工作中，真正實現依法治校。
（二）多渠道滲透，促進學生養成教育。
一是加強法制教育。為了保證法制教育的科學有序，我校聘請局前街派出所所長擔任學校的法制副校長，定期邀請張所長來校作法制教育報告。
二是加強學科滲透法制教育。把法制意識視為課程內容納入教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，恰到好處地結合學科特點，抓住時機對學生進行法制教育，使法律意識變為“涓涓細流”，浸潤、滋養學生的心田。
三是強化常規教育，規範學生行為。藉助校園網、宣傳櫥窗及宣傳欄，透過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。利用升旗儀式的機會，針對各年級學生的特點，不失時機地組織學生開展愛國主義、革命傳統教育和思想政治教育，瞭解法制、安全等方面的知識。
四是拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。現代的教育是開放的，學校堅持不懈抓好學校、家庭、社會三個重要環節，加強法制教育環境建設，形成三位一體的教育網路。家長委員會是我校長設機構，是我校積極接受社會監督，為家長提供的參與學校管理的平臺。學校堅持開展“用兩條腿感動家長”家訪活動，定期召開家長委員會，不斷完善家長委員會的工作機制，聽取家長委員會成員的意見和建議。學校設有校長信箱，在校園網設立各年級“家教線上”互動欄目，學校領導對收到的家長、教師和學生來信高度重視，對反應的問題進行研究調查，對有建設性的意見和建議積極採納。
五是加強心理健康教育和輔導工作，促進學生身心全面發展。成立“心扉”學生心理社團，定期出版心理輔導小報《我們的心晴》，正常開展“心晴小屋”心理諮詢活動，多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題資訊，及時幫助學生解決心理障礙。在高一年級開設了心理輔導課，其它年級經常性地透過版報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。舉辦校園心理趣味運動會，在活動中滲透心理輔導，讓學生在快樂中體驗愉悅，在活動中增強自信。開展中科院心理研究所重點課題《中學生心理適應問題的行動研究》為心理健康教育工作提供理論支援。
三、強化制度建設，加強依法行政
為使我校各項工作進一步制度化和規範化，做到事事有法可依、事事有章可循，學校按照《教師法》《教育法》等法律法規的規定製定並不斷完善《學校章程》，並以此為基礎，完善了一系列的學校規章制度，形成《學校管理制度彙編》。為各項工作提供了制度依據，奠定了依法治校的基礎。
四、強花規範管理，提高工作效能
1．學校全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，落實《關於進一步規範中小學辦學行為深人實施素質教育的意見》（蘇辦發[20xx]24號）、《關於嚴格規範高中辦學行為切實減輕高中學生過重課業負擔的意見》（常教基
[20xx]15號）等檔案精神，全面規範辦學行為。加強學籍管理，規範學籍檔案，做好中考,高考學籍檔案整理工作。認真執行課程規定，按課程標準實施教育活動，認真貫徹教學常規管理。每學期舉行春秋兩次田徑和籃球運動會。每年舉辦一次校園文化藝術節和英語節。充分讓學生展示自己的才能。
2．嚴格財經制度。做好各項經費收支的預算和決算及財務公開工作。實行亮證收費。統一收費標準，學校統一管理。加強完善財務管理制度，規範財產請購，領用，保管，登記等手續。基建修繕或較大專案實行政府採購，招標議標，自覺接受教職工監督，增強透明度。
3．建立健全安全管理機制。安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證，是學校管理的底線要求，學校從“落實科學發展觀，構建和諧校園”的高度，牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的觀念，堅持“以防為主，教育為本”的原則，紮實推進“平安校園”建立工作，定期邀請市消防支隊領導對全體師生進行消防安全知識教育；邀請天寧交巡警支隊領導來校進行交通安全教育；利用講座、宣傳片、校園網、宣傳欄等形式開展“珍愛生命、遠離毒品”禁毒教育。為學校創造良好的治安環境、有序的交通環境、安全的消防環境、健康的文化環境、和諧的育人環境。
五、完善民主管理，推進民主監督
1．實施中層幹部競聘上崗。為進一步深化學校內部管理體制改革，引入激勵競爭機制和執行機制，努力形成精幹高效、充滿生機和活力的中層幹部隊伍，開創學校管理改革和發展的新局面。學校組織召開了十屆三次教代會，舉行了新一輪學校中層競聘工作，此次競聘推出了辦公室、課程管理處、教師發展處、學生髮展處、後勤服務處、團委6個部門共9個崗位。本著“公開、公平、公正”原則，學校聘請了教育局、兄弟學校有關專家和領導，對所有競聘人員進行現場考核，經過制訂方案、宣傳發動、公開報名、資格審查、競聘演說、大會選舉等程式，最終選出了新一屆中層幹部。本次競聘工作，充分發揮民主，有效提高教職工參與學校管理的主體性和積極性，增強廣大教職工的競爭意識、創新意識，推進了我校人事制度的改革，激發辦學活力，拓寬選人、用人渠道。
2．校務公開是推進依法治校、加強學校管理的重要措施。學校根據上級檔案精神，以教代會為載體，深化校務公開工作。2009年，學校先後召開了十屆一次、二次、三次教代會，討論並通過了學校新一輪三年主動發展規劃，選舉產生了新一屆學校工委會、女工委、經審委，討論通過了《績效工資分配方案》，選舉產生新一屆中層幹部，進一步增強了師生員工的凝聚力，加快了學校的改革發展步伐。同時，我們還認真聽取教職工的意見和建議，在校園網設定公示欄，把財務管理、收費、工程建設專案、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策等方面作為公開的主要內容，定期開展民主測評，自覺接受群眾監督，增加學校管理的透明度。
六、完善權益救濟，保障師生權益
1．保障教師合法權益。學校嚴格依法治校，以人為本，尊重教師的合法權利，落實和保障教師待遇。建立和實行校內申訴制度，依法處理師生和學校之間的糾紛，保證師生在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利有機會透過適當的途徑進行申訴。工會行使維護教工權益的基本職責，時刻關心教職工的生活、學習和工作，為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。每逢節日配合學校做好離退休教職工的慰問工作，教職工每遇到傷病、喪事時，工會及時關心慰問，將溫暖和關懷送到家門，工會還配合學校為青年教師培訓、講座，同時關心教職工的文化生活，組織教職工開展各種文體活動。由於我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工有申訴行為，更多的是以主人翁的姿態提出對學校發展的合理化的建議。
2．保障學生合法權益。按國家規定向學生收費，並對收費情況向學生及家長進行公示。設立校長信箱，接受學生的申訴。及時聽取師生對學校工作的意見和建議，及時改進工作的不足，對有關情況做好解釋工作，切實維護學生的合法權利。
幾年來學校依法治校、依法執教，學校辦學行為規範，辦學規模不斷擴大，辦學條件日益改善，教學質量穩步提高，學校領導、教師、學生法律意識明顯得到提高，全體師生法制觀念增強，師生無犯罪行為。學校教學秩序良好，校風正、教風嚴、學風好。
學校法治宣傳活動總結10
我校堅持法治教育與道德教育相結合。做到有計劃、有要求、有措施、有總結。認真抓好師生的法治教育，努力做到校內教育與校外教育相結合，透過紮實而有效的法治教育宣傳活動，增強領導幹部依法治校、教師依法執教的意識以及學生的`法治觀念。自接到秋季學期法治宣傳月檔案後，根據我校實際情況，主要做了以下工作。一是制定計劃。根據檔案要求，法治負責人對宣傳月活動制定了相關計劃，主要包括校內各班各類法治教育活動的開展和校外法治講座的開展。二是安排部署。在我校的週一周始會上，對各項活動進行了安排，成立工作小組，確保活動的有序開展。三是及時總結。各類活動開展完之後，對本次法治宣傳月活動進行總結分析，確保活動的效果。現將法治宣傳月活動總結如下：
一、加強領導，明確分工，落實任務
建立法治宣傳月工作小組，以校長為組長，各班主任為組員展開活動。明確“以強化法治教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進”為主題。透過共同探討，統一思想，確保了法治教育的一致性。
二、學生法治教育課堂滲透
遵循學校教育的規律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發揮各有關課程在進行法治教育方面的作用和功能，使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統的法治教育。以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法治教育的網路和體系。利用課堂對學生進行比較系統的法治教育。透過小學法治課、小學道德課進行，有計劃地對學生進行系統的法治教育;語文、數學、音樂等學科在教學中也愛校、結合本學科特點相應地滲透德育、法治教育內容。根據學生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法治教育，並積極探索小學法治教育的內在規律，在校內主要透過課堂教學、課外活動和日常的思想教育進行;在學校的日常思想教育中，對學生進行基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育，促進學生樹立法律意識。九月開始，各班堅持按課表上課，在道德與法治課上，各班積極開展法治教育課，每個班都按照教科書上的法治知識，認真積極地做好法治知識的教育，同學們在法治課上受益匪淺，知道了要遵守校紀校規，遵守交通規則等，教科書上的圖文結合極大地提高了學生們的學習興趣。
三、法治活動輔助
利用學校紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、LED顯示屏、班班通等宣傳手段，廣泛開展法治宣傳教育活動，積極營造法治教育氛圍。整個九月份，我校師生一起參與了一系列法治教育宣傳活動：
1.整個九月份，利用LED顯示屏展示“法治宣傳月”和“法律知識晨讀”的標語;學校有安全法治的宣傳櫥窗，內有三塊宣傳版塊，供學生學習，提高學生的安全意識，增強他們的法治觀念，全校師生一起參與到法治宣傳活動中來。
2.九月中旬，各班利用班班通開展了“學憲法講憲法”主題班會，在憲法班會上，老師向學生們介紹了憲法及法律知識，介紹了和青少年學生有關的法律法規，讓學生們瞭解了法律常識，學會保護自己的合法權益。同時結合案例分析，讓同學們大膽的暢所欲言，談談自己的感受。學生們能感受到法律就在我們的身邊。同時，開展“學憲法講憲法”演講比賽。
3.九月份，我校利用大課間時間，開展了法律知識晨讀和國旗下的講話，全校師生共同學習法律知識。
4.紅領巾廣播站是我校的特色，小主持人利用晚活動時間在廣播站宣傳法治知識，積極營造法律氛圍。
5.9月27日，組織學生透過法治副校長法治講座，學生在一個個案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識。
6.在高年級選取部分學生到計算機教室參加了普法知識學習，練習答題，同學們對法律知識的感悟較深，瞭解了一些法律常識。
總之，透過法治宣傳月各類活動的開展，進一步營造了我校良好的法治教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規範了全校學生的日常行為，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。
學校法治宣傳活動總結11
隨著社會的進步，人們對教育的關注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支援。學校要滿足社會需要和適應時代的發展，就必須儘快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會於一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯絡與溝通。正是基於這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內部管理體制改革，學校民主管理和制度建設取得了長足的發展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。
一、提高認識，樹立法治理念。
教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰略任務。我們結合"五五"普法規劃和教育法制工作計劃，結合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內容納入全域性和學校工作總體規劃內，明確工作目標，健全工作網路，落實工作措施。
首先是從轉變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規、教育規程的學習，並透過開展"依法執教，做新時期合格教師"大討論，撰寫心得體會等形式，轉變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領導幹部現代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。
其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領導、教職工的教育法律法規的學習。，教師的繼續教育安排一定學時用於普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念，減少犯罪作為小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《刑法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規。把做好學生的法制宣傳教育，培養學生的法律素質，作為學校素質教育的重要內容，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。透過開設法制講座、舉行法制知識競賽、設立法制宣傳月等多種形式，向中小學生宣傳有關法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。
開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。透過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養教育，抓好日行為規範的養成，堅持貫徹學生日常行為規範，端正校風校紀建設。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。
二、依法管理，規範辦學行為
1、落實制度，管理有章可循。將校內常規管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，並使之完善。使學校各方面的工作納入規範化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。透過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應的規章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。
2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規範操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務公開工作領導小組、監督小組，齊抓共管，定期研究校務公開工作。首先，在範圍上，實現由學校面向各部門、各年級公開；其次，在程式上，實現由單純辦事結果公開向辦事過程公開；第三，在公開內容上由一般內容擴充套件到群眾關心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現學校班子的民主工作作風。我們充分發揮教代會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關係到教職工切身利益的事項，我們堅持透過教代會進行公開。學校教代會制度規範，審議建議權、審議同意權或否決權、評議監督權、選舉權等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。
我們將校務公開和學校的各項制度相結合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。透過實行校務公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程式進行操作。促進了學校的發展。學校領導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的形成，並有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。
3、狠抓安全，營造良好育人環境。學校安全工作重於泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痺大意，心存僥倖。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛工作領導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持"安全第一，預防為主"的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極依靠教育局、中心學校、派出所等單位和相關部門，做好校園及周邊環境的綜合治理工作，確保學校穩定和師生生命財產的安全。
在內部安全管理中，我們堅持"安全第一，預防為主"的原則，一是制定了嚴格的安全管理網路，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛生和安全工作，教學設施裝置安全，及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害，嚴格追究聘任，並在考核評優中實行一票否決制，從而為學生營造安全的學習環境。
4、規範行為，樹教育行風正氣。我們以行風評議為契機，認真制訂符合校情的“行風評議實施方案”，依據“以評促糾、以評促建，以建互促，最佳化行風”的宗旨，確定了四個工作主題：
1、辦學行為。
2、教師職業道德建設。
3、政務校務公開。
4、社會宣傳。
目前仍存在個別教師責任心不強，學校現代化建設步伐過慢，不利於學生髮展等問題，也為下階段工作指明瞭方向，暢通了監督渠道，將服務意識貫徹到辦學過程中，學校一是公開評議工作電話，制訂投件箱，及時反饋家長建議。得到了學生家長的一致肯定。
二是有重點走訪學生家庭，深入調查瞭解特困生，特殊生家庭情況，給予學生生活上的幫助，受到了社會、家長的好評。
三是捨得投入，改善學生學習安全環境，確保每位學生在校的人生安全。
總之，透過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發展，推動了學校課程改革和現代化建設的程序，真正使教育成為為人民服務，為社會培養人材的一項規範化的、公共的事業。在以後的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業績。
學校法治宣傳活動總結12
組織師生員工學習憲法等法律法規，崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的意識不斷增強，學校的各項工作在法制的軌道上穩步地開展。
一、依法治校，弘揚憲法精神，維護憲法的權威和尊嚴
1、依法治校，以實際行動實踐"依法治國，建設社會主義法治國家"方略。依法治校，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環節都能貫徹依法治校的思想，各項工作有序地進行，發展迅猛。
2、加強憲法意識、法制觀念教育。按照"六五"普法的規劃要求和上級的安排，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及法律法規的活動，發放資料。學校為教育全體師生，提高師生的法紀觀念，進行了一系列法治宣傳活動，活動取得了圓滿成功，達到了預期目的。透過這些活動，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。
二、法制宣傳教育卓有成效
1、學校制定了"六五"普法年度計劃，教職工參加普法學習人人有材料、有筆記、有考核。平均成績98.5分，合格率100%.
2、學校開設了法制課，做到計劃、課時、教材、師資"四落實".
3、採取多種形式開展法制宣傳教育活動，結合學校法制課程開展內容豐富、形式多樣富有特色的主題班會，宣傳標語，橫幅，告家長書，校園廣播等，卓有實效的主題活動。
三、完善管理制度，健全民主管理機制
1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規的規定，學校制定了一系列規章制度。這些規章內容合法，公正、公開，廣泛徵求教職工意見並獲教師大會透過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現了制度化管理。
2、依法建立了學校職工委員會。讓其成為教職工的孃家，徵求並採納教師合理化建議，充分保障教職工的合法權益。
3、校內監督機制完備，對學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題透過校務公開欄及時向教職工公佈；堅持校務公開制度，執行重大問題議事規則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費專案與標準等事項及時對學生、家長和社會公佈。
四、依法規範辦學活動
1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。2013年終工作總結個人工作總結 教師年終總結 黨建年終總結 醫生年終總結
2、自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。學校認真執行學制規定、課程規定、按課程標準實施教學活動。
3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。教師愛崗敬業，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。
4、學校教師依法執教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象，沒有擅自放假現象。沒有出現對學生體罰或變相體罰的現象，絕大多數學生能依法行事。
五、教師權益受到保障
1、學校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權利義務。學校依法提供安全舒適的工作環境，並逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。
2、以人為本，開源節流，儘量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發放和相關的福利待遇，保障教職工的人身和財產安全。
3、保障教師透過校內民主管理機制參與學校管理。實行校務公開，財務公開，收繳三公示，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。
六、學生權益得到尊重和維護
1、依法維護受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。
2、按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。學校在開學時或學期結束後，透過收費公示欄、收費通知單等方式向家長報告本學期收費情況。
3、建立學生安全和傷害事故的應急處理秩序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。實現安全教育制度化、規範化，預防和減少了學生的傷害事故。
4、建立"校長信箱",接受學生申訴，維護學生合法權益。
七、依法治校成績顯著
1、學校辦學規模逐漸擴大，辦學條件日益改善，教學質量穩步提高，學校領導、教師、學生法律素質明顯得到提高，師生團結一心，無上訪、上告等現象發生。全校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。
2、學校辦學行為規範，受到上級表彰。學校將一如既往抓好依法治校工作，保證學校的各項工作依法進行。
學校法治宣傳活動總結13
我校在上級領導的指導之下，法制教育工作開展得井然有序。在全校教師的努力工作下，全校已經確立了一個良好的學法、守法、用法的氛圍。在這一年以來，我校緊緊圍繞黨的國家法制教育規劃，積極穩定的推進依法治校和依法執教工作，基本完成了各項工作任務，為進一步推進學校法制教育工作創下了良好的環境。現將工作總結如下：
一、為推進學校的法制教育教學工作，學校成立了由汗校長為組長，德育主任為副組長，班主任為成員的法制教育工作領導小組。
二、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。
1、加強法制知識學習。組織教師學習了關於《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，並進行了熱烈的討論。
2、在每週的教師例會上，及時的學習了關於依法治校的知識。如關於如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜誌上的相關法制知識。
3、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。
4、加強對教育教學環節的檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。
5、認真做好各種報刊、雜誌等普法學習材料的徵訂工作，為教職員工的學習提供條件。
6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。
三、加強學生的法制宣傳工作。
1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
2、充分利用品德與社會教學課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。
3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
4、充分利用每週的國旗下講話，及時對學生傳達資訊，進行法制教育和宣傳。
5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開闢公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行為。
6、配合“12.4”法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。
7、加強與村委的合作，利用課餘對學生進行法制教育與宣傳。
8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。
總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為明年的法制教育工作打下了紮實的基礎。但同時也看到了存在的問題，說明了法制教育工作的艱鉅性，長期性，任重而道遠。
學校法治宣傳活動總結14
為了進一步大力宣傳憲法的基本原則和精神實質，大力宣傳憲法所體現的以人為本，立黨為公、執政為民的宗旨和人民當家作主的基本精神，在校園形成依法辦學、依法執教的良好學習氛圍，學法，守法、用法的良好環境，貫徹中共中央普法規劃，參加全國12月4日普法宣傳日活動，遵照市區兩級教育局的指示開展12月4日普法宣傳日活動，引導全體學生更好的掌握法律的基本知識。遵紀守法，努力學習。
一、依法治校，依法治教，提高學校管理的合法性。
（一）、建立領導小組：
為了更好作好依法治校工作，成立了以書記為組長的領導小組，其成員由副校長、德育主任、團支部書記、少先隊大隊輔導員、紀檢委員、班主任等組成。依法治校領導小組分工明確，在學校大力開展依法治校宣傳活動，德育處和少先隊負責中小學各班活動的組織。努力營造環境：
為了掀起活動的高潮，形成一種聲勢和一種氛圍。我校把宣傳主題用大標語懸掛，利用國旗下的講話在全校進行動員，並提出全校各班的活動內容及要求，這為活動的深入開展開了好頭。
（二）、加強師生法紀教育：
1、透過各種形式開展學生法紀教育。
全校利用早讀、夕會、班會宣讀普法的內容，各班還召開了班會，透過案例的學習，增強學生的法律意識。透過學習認識到我們不但有學法的義務，還有護法的義務。為落實中小學生守則和規範起到了較好的作用。
2、透過各種途徑進行教工法紀教育。在行政會、黨員會、教工會年級會適時進行法紀教育。
學校積極發揮法制副校長的作用，主動與後峽派出所聯絡，讓法制輔導員上講臺為學生普法、送法。
以普法為內容，完成板報，全校共出黑板報15面，手抄報上百份。三尺講臺雖小，但它卻是教師品德課最好的普法講臺。學校要求班主任及品德教師認真備課，把未成年人保護法、義務教育法、預防未成年人犯罪法等法律知識讓學生人人知曉。學校在每位教師中積極貫徹各項法律法規、嚴格依法執教。學校班子成員人人做到依法治教，按照法律嚴格要求。
（三）、依法維護學校的正常教學秩序，嚴格防患校內外人員擾亂學校的正常教學秩序。
1、實行全封閉管理，嚴防校外閒雜人員進入校園。
2、多措並舉，嚴厲懲處教工擾亂學校教學秩序，一旦發生教工擾亂現象，立即向教育主管部門、公安部門、政法部門及紀檢部門彙報，並按學校相關制度實行經濟處罰和組織處理。
（四）、依法維護師生的正當權利和利益。
1、依法執教，保障學生合法權利，嚴禁教師亂收費，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師侵犯學生的人身權。
2、依法行政，保障教師合法利益。有法必依，違法必究，切實保障教工的合法權利和利益。
3、依法維護學校和教工的名譽和良好形象。
二、民主決策，提高學校管理的有效性。
1、完善組織機構，健全工會組織。
（1）增加工會委員人數，確保工會工作正常開展。
2、規範工會職能，完善民主機制。
（1）制定工會委員職責，加強工會監督職能。
（2）每學年至少召開一次教代會，集思廣議，傾聽教工聲音。
3、實行民主管理，促進學校良性發展。
（1）實行校務公開。學校重大決策和重要活動及時在教工大會上宣佈和在校務公開欄公佈。
（2）實行財務公開。大型財務開支和重大工程建設由校務會或工會委員會集體討論決定，並及時向全校教工公開，接受教工監督。
三、完善制度建設，規範管理。
1、修訂、完善學校管理制度，做到有章可循。
（1）進一步完善教工的考勤制度。根據學校辦公條件，結合縣委縣政府的新要求，學校將對考勤制度作適當調整。
（2）制定行政人員管理辦法，嚴厲懲處行政人員慵、懶、散現象，嚴格實行問責制。
（3）制定教工評價辦法，全面、準確、公平、公正地評估教工工作，為教工晉級晉職，評尤評先提供依據。
（4）制定年級組、教研組考核辦法。根據學校年級組，教研組工作不規範、管理較鬆散及發展不平衡現象，學校將出臺考核辦法，準確評價年級組長、教研組長工作，促進年級組和教研組工作的規範有序的開展。
（5）制定師德師風考核辦法。
2、嚴格執行制度，規範學校管理行為。
（1）嚴格執行教學常規管理辦法。落實教學常規，是提高教育教學質量的基礎和保證。
（2）嚴格執行教師上課“五嚴禁”（即嚴禁教師上課遲到、早退、缺席和中途脫崗；嚴禁教師上課接打手機；嚴禁教師無教案上課和課後無作業佈置；嚴禁教師酒後進教室；嚴禁教師上課放羊式教學），違者實行經濟處罰和組織處理。
（3）嚴格實行安全責任追究制度，發生責任安全事故一律實行責任追究。
總之在全體師生的共同努力下，我們學校認真實施依法治校計劃，為學校進一步規範辦學打下了堅實的基礎。
學校法治宣傳活動總結15
初中是一所全日制民辦初級中學，自辦學以來，堅持"以人為本，以德育人，依法為準，依法治校"的管理理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，紮實有效地開展工作，增強了師生的社會主義法治觀念，培養了廣大師生依法治校的能力和自覺性，全面提高了廣大師生的法律意識和法律素質，辦學以來從無重大安全事故發生，得到了全縣乃至周邊縣市人民群眾的信任和讚譽！
一、完善健全的學校管理制度
一所學校健康平穩的發展，離不開科學、民主規範的管理。初中嚴格按照國家的法律、法規，依法制定學校的章程，並經主管教育行政部門稽核，在此基礎上，對教育教學、財務、教師、學生、後勤分配、物資採購、基建、安全等各項管理制度進行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原則，然後，彙編成冊，統一發放到師生手中，利用政治學習、班會、週會等時間認真學習，反覆研討，使每一個人的行為規範都納入法制化的軌道。
二、校內管理體制完善
初中實行的是春來教育集團領導下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權利，並接受教代會的監督，每期由教代會對校長的工作進行評估，並有組織地提出批評建議。
校內管理實行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，並層層簽訂崗位責任書；對教育教學、安全、衛生、環保、就餐、就寢、送車等都有明確分工，做到"事事有人幹，事事有人管"，通力協作，構建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的佈置、落實，有監督檢查及反饋，有評比總結，獎罰分明。
三、依法規範辦公活動
初中開學初便對每一位教師進行為期一週的"師德師風"教育活動，要求每一位教師自覺遵守國家的法律法規，遵循教育教學的基本規律，強化"高標意識、競爭意識、和諧意識、規則意識、服務意識"，依法實施自己的教學活動。
初中全面貫徹黨和國家的教育方針，積極、穩妥地推進素質教育，讓每一位前來求學的學生在學習好文化課的同時，利用校內廣播站、黑板報、宣傳欄、文學社等形式，培養他們的綜合素質；定期、不定期地開展體育、衛生、繪畫、歌詠、計算機操作等方面的競賽，並有計劃的組織學生到敬老院、火車站、汽車站進行義務勞動，使學生的人格更加健全。
初中有著一支思想過硬、技能精湛的教師隊伍，他們遵循情感教育的教學理念，因材施教，視學生為子女，對每一位學生建立健全學籍管理，對學生的家庭情況、興趣愛好、性格特徵瞭如指掌。因此，才能有的放矢地開展工作，保證了良好的教學秩序，形成"校風正，班風濃"的良好局面；師生之間和睦相處，互通有無。因此，在教職工、學生中無嚴重違紀和刑事案件發生，為學校的可持續發展奠定了良好的基礎。
四、機制健全的民主管理
一所學校的健康發展離不開民主的決策，大家的智慧才是最科學合理的。初中健全了教職工大會制度和工會組織，對學校發展的重大決策都交教職工大會討論透過，按照少數服從多數的原則得以認可，教代會和工會確實有效地行使民主管理、民主監督的權利，在依法維護教職工合法權益的同時，又促進了學校的各項工作的順利開展。
初中實行校務公開，首先從領導班子自身做起，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任，發展規劃向社會公佈，其次，公開選拔優秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公佈，極大地調動了教師的積極性。
為了能更好的取得家長和社會的認可，初中健全了家長聯絡制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的聽評、監考工作，有力地促進了學校與家長之間的交流溝通。
五、教師權益得到有力保障
初中嚴把教師"入口關"，教師一經選聘，學校就要對他們的畢業證、教師資格證、健康證嚴格把關，並根據《教師法》和《勞動法》的有關規定簽訂用人協議，然後按照公平競爭的原則，擇優上崗，學校利用業務學習，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育，同時，加強校本教研，鼓勵教師在崗學習，參加進修學習，還採取"走出去，請進來"的辦法，進行有計劃、有目的的培養，促使他們儘快地由"教員型"向"專家型"轉變。教師在校期間，協議中的權益會得到合法的保障，否則，教師可透過工會等組織進行申訴，使他們的權益受到最大程度的保護。
六、學生的權益得到尊重和維護
初中視學生為"子女"，學生一踏入初中的校園，就如同走進溫馨的港灣，他們會在教師的指導下生活和學習，並有計劃地安排他們的文體活動。尊重學生個性的發展，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象；利用班會、週會對他們進行安全、國防等方面的教育，一旦發生意外事件，由學校政教處組成的應急小組會以最快的速度，及時、有效地解決，做到程式合理，處理恰當。多年來，初中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費，無亂收費現象，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。
七、法制宣傳教育成效明顯
學校認真貫徹國家和教育系統"五五"普法規劃，抽調專門人員負責學校的"五五"普法工作，健全了制度，制訂了計劃，利用廣播、板塊、板報、文藝匯演、邀請派出所、司法所專職人員做法制報告等形式進行普法宣傳，增強學生的法律意識。同時，學校還建立了普法責任制，層層簽訂責任書，增開了法制課，按照國家有關規定開足課時，配備師資，選好普法教材，措施得力，效果明顯，學校形成了學法，用法，依法辦事的良好風氣。
八、依法治校工作機制健全
法制工作的有效開展，得益於領導的重視，初中成立了以校長殷鐵塔為組長，副校長孫廣付為副組長、政教主任周俊傑、張謎軍為成員的領導小組，並長期聘請城郊派出所所長為法制宣傳副校長，監督指導學校的法制活動，並做好詳細地記錄，期末寫出總結，使學校的各項工作在法制化的軌道上良性發展。
"寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來"，艱辛的付出，自會有成功的回報。初中在法制化的軌道上捷報頻傳，xx—xx年連續六年榮獲全縣中招統考先進單位，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位，市、縣重點高中優秀生源基地學校，縣八星級管理示範學校，xx—xx連續五年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，xx市民辦學校先進單位，xx市綠色示範學校，xx市青少年科技教育示範學校，河南省民辦學校辦學先進單位，河南省民辦教育百強學校等榮譽稱號。
學校法治宣傳活動總結16
我校現有80個教學班，學生5062多人，教職工100人。今年以來，我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容;爭取一流教學質量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體;學校不斷加強依法治校工作力度，取得了一定的成效。
一、加大工作力度，規範依法治校工作
1、根據“五五普法”的要求，我們制定了依法治校工作規劃、工作計劃，工作任務分解表，從組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長，要求黨支部、總務處、教導處、團委、校辦公室、年段等部門在依法治校工作上要通力合作，積極參與。
2、制定、完善學校各種規章制度，編制了《規章制度彙編》一書，依法規範教育、教學管理，針對以前制定的規章制度，不斷完善，層層明確職責，落實責任，使學校的各項工作儘量向法制化、規範化的方向發展。
3、組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習之際，組織教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規範》等，保證幹部每年有40小時的學習法律時間。
二、依法治校，做到“真抓、實幹”
1、我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作緊密結合。以《中學生日常行為規範》為依據，加強對學生良好行為習慣的養成教育。透過班會、校會、升旗之機向學生宣傳規範，並做好檢查工作，發現問題及時予以處理。
2、開展一系列的活動，使學生在各類活動中不斷增強法制意識。我們透過舉辦“法律知識辯論會”，參觀“珍惜生命、拒絕毒品圖片展出”，舉辦“法制宣傳版面”，中學生法律知識競賽等活動，強化學生的法制觀念。
3、最佳化育人隊伍，營造優雅莊重的學習環境，將公民道德建設綱要中的20字方針(愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻)製成永久性標語在行政辦公樓牆上張貼，學校還佈置了大事欄、通知欄、評比欄等。
4、重視了校務公開工作
將學校的重大事件公佈於公開欄內。比如說職稱評定結果、三好學生名單、優秀教師評定、學校財務有關事項等在欄目內公佈，併成立民主理財小組，定期評議學校開支情況，力圖做到“給群眾一個明白，還領導一個清白”。
5、重視分年級教育
學校領導分別聯絡一個年級，具體配合年級組長抓德育工作，初一重視入學教育及行為習慣養成教育，初二重視防止兩極分化教育，初三著重進行理想教育及畢業升學教育。
6、將食堂工作納入法制軌道
我校根據上級有關要求，組織有關人員學習食品衛生的相關法律，在食堂管理上，明確職責，責任到人，與食品供應商簽定協議，成立膳委會對食堂工作及食堂財務進行監督。
三、我校重視教師素質的培訓提高
1、重視教師的法律知識學習，並對教師中存在的體罰、變相體罰學生的現象進行討論，透過觀看師德啟示錄等活動，逐步消除此類現象的發生。我們要求教師要學習有關教育方面的法律、法規，對照自己，開展批評與自我批評，舉辦中青年教師學習座談會，激勵他們發揮工作熱情，為學校多作貢獻。組織學校教職工法律知識考試，收到了良好的效果。
2、高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛採納各種合理化建議，為學校各項工作的開展起到了有力保證。
3、組織教師參加教育科研活動，讓每一個教師的工作能力都得到較好的發揮。
四、重視依法工作資料收集整理
為使依法治校工作走上規範化軌道，根據教育局保衛股要求，學校安排專門人員，對依法治校工作資料進行了收集整理，形成了各種資料，並且都進行整理歸檔，依法治校工作正朝著正常的軌道執行著。
五、依法治校結出了累累碩果
我校重視依法治校工作，重視制度建設，盡力做到依法辦事，取得了好的效果。
建校以來，師生犯罪率為零。幾年來，我校已連續被評為市達標級學校、市交通學校、市先進教育工會、創安先進單位，與我們重視依法治校的工作是分不開的。
六、下一步工作打算
下一步，我校將根據有關要求，召開依法治校專題會議，對本年度工作進行總結，對各處室工作進行評議，對工作成績突出的處室予以表彰，對工作不力的同志進行批評教育。對下一年的工作早做安排，制定措施，規範依法治校行為，將依法治校工作向常規化、制度化方向推進。我們將不斷加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示範單位而努力。