網路營銷課程總結（通用5篇）
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編整理的網路營銷課程總結（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
網路營銷課程總結1
這個學期即將接近尾聲了，感覺這個學期過得特別快，特別是還校外實訓了三週，但學到的東西卻不少。學習網路營銷讓我深深地感受到了電子商務的真正內涵所在。
從學習能力秀開始，起初不懂能力秀是什麼，倒過來讀就是秀能力，學了一年多的電子商務，歸根結底，我還是不知道要怎麼要怎麼做，感覺自己沒能力拿來秀。為了學分還是得做下去，從開始的完善個人主頁到發表狀態，發表觀點到編寫詞條，這個過程對於我來說，並不是那麼容易，本身是個理科生對文字特別敏感，相比之下更喜歡數學，所以儘管我很用心地編寫了詞條和觀點，但都沒透過，還扣了我很多積分，但我明白了一個大道理，我是學習電子商務的，要求一定的文字功底，才能在更好地推銷自己的產品，達到好效果，我不允許自己在這個關卡出問題。我不能再這樣討厭文字，我一定要練好我的文字功底，並且要做到能說善變。現在能力秀結束了，但對我影響深遠，現在我經常試著自己去寫產品的介紹，並且會深入思考怎樣才能更突出產品的特點。
學習網路營銷這門課程總是讓我學到很多意想不到的知識。在做問卷調查中，我也學到了很多。在完成上次次問卷調查後，我總結出了很多經驗。我藉助模板做了一份問卷調查，因為那是第一次做，所以我就憑著自己的感覺去做，首先我考慮道德是題目不能太多，因為題目太多，有的人看到就會很不耐煩，就算做了問卷也只會是隨便填而已，其次，設計好問卷後，我發給了朋友圈裡的同學，男女比例均衡。但在分析問卷時，我不停地問自己我設定問卷問題的目的是什麼呢？有沒有一個明確的主題呢？經過反覆分析，我意識到自己想要表達的主題沒有設定好，我設定的問卷是“當今大學生對網購的看法”，問題很簡單也不多，所以大都數的人都如實填了問卷，雖然簡潔主題也不是很突出主題，但我還是能得出基本的資訊，經過這次自己設定的問卷調查，我更喜歡了我的專業，當我設計好一份好一個問卷，只要把網址發給人群，就行了，後臺管理能把把問卷收集起來本進行分析，很驚奇，要是我能自己做出這樣的後臺管理就好了，我會努力學習的，相信總有一天我可以做到這點。
以前只會玩qq,後來才知道有微博營銷，微信營銷，email營銷，等等，自從上了網路營銷這門課程，我總是會學到一些意想不到的結果，現在我也開始關注微博和微信，email了，可以說是一個好的開始，從中我也學到了好多，每個人都可以說是一個產品，都可以去推銷自己，推銷自己也是最基本的，現在我不會再想以前那麼內向了，所謂的低調，有時我也會推銷自己，為自己的電商之路做準備。
總之，學習這個網路營銷讓我真正地接觸到電子商務，也更加喜歡這個專業了，為了我的電商之夢，我會更加努力的。
網路營銷課程總結2
本學期開始接觸網路營銷這一門課程並對其進行學習和運用。剛開始接觸的時候還不太清楚網路營銷到底是一門怎樣的課程，以及到底是怎樣將網路營銷上學習到的東西運用到現實中去的，但是通過了一個學期下來一連串的學習後開始對網路營銷有了更深一層的認識了。
在平時上課的時候老師是讓我們透過一個個模組的對網路營銷的內容進行學習的。老師會先透過PPT讓我們先對模組的內容進行學習和了解，然後再透過一個個專案作業讓我們對剛學習到的內容進行運用以及對其進行更深的瞭解。我們也透過課後對專案的完成從而對從課堂上學習到的東西進行完善和消化。學期剛開始的時候對專案的完成都只是透過個人完成的，但是隨著對課程的學習後就開始了小組合作的形式了。對於網路營銷的學習除了個人的理解和體會外還要考慮團隊合作的效果，在進行團隊的合作的時候需要考慮的因素較多，但是在小組間成員的討論中收穫的也更多。
在開始對這門課程的學習的同時，老師也組織我們參與網路營銷能力秀的比賽。網路營銷能力秀對於我們剛開始接觸網路營銷的學生而言是一個很好的平臺，我們可以將課堂上所學習的東西運用出去。在參加能力秀的時候還可以和別的學校的那些學習網路營銷課程的同學進行交流和學習。同時，能力秀比賽也提供了很多活動供我們參與，很大程度上提高了我們參與的積極性。我在比賽的時候從開始的什麼都不知道該怎麼弄到後來會完善自己的主頁、會發表狀態觀點、會分享他人的一些觀點以及編寫詞條。雖然編寫的詞條後來不幸被刪掉了，但是我還是從中學習到了如何編寫詞條。能力秀的整個過程還是很有意義的，我們不僅可以在比賽中進行實踐，同時還可以對學習中遇到的疑問與他人進行交流。
對於網路營銷的學習主要是針對於網路營銷的方式進行的，例如影片營銷、會員式營銷、部落格營銷、QQ營銷、微博營銷、微信營銷等等。這些都是需要運用網路進行完成的，同時所使用到的都是我們日常網路生活中所經常接觸到的，因此在運用的時候也比較得心應手。在學習的時候還搭配有相應的案例進行說明，具有針對性。在上課的時候，老師還會要求我們自己製作上課時所需要的PPT，一方面是對要開始學習的內容進行預習和了解，另一方面也是為了提高我們的自學能力。然後老師再在我們對PPT的講解的時候提出相應的意見和對內容進行一定的補充說明。因此，我們在對於網路營銷的學習就不僅是限制於課堂上對於知識的學習，還擴充套件到實踐。網路營銷的學習不是侷限於對於知識的理解，更重要的是對知識的運用，所以在本學期中參加的C實習以及網路營銷能力秀比賽都是為了對所學習的知識進行運用和實踐。
雖然對於網路營銷這一門課只是短短一個學期的學習，但是在學習的過程中還是學習和收穫了很多這方面的內容的。並且在參加網路上組織的比賽將學習到的.內容進行實踐。在學習中學習了很多網路營銷的方式，從對那些營銷方式的概念到後面的案例的分析和學習，最後再透過專案作業進行鞏固。網路營銷對於我們電子商務而言也是很重要的一部分，所以還是希望在以後的學習中能夠繼續對網路營銷進行學習。
網路營銷課程總結3
經過一個學期的學習，讓我對網路營銷這門課程從陌生到熟悉，以前不知道什麼是網路營銷，以為只是在網路上買買東西或者是賣賣東西，但是透過這短短几個月的時間讓我有了很大的轉變，現在的我不但不討厭這門專業，而且還認為這門專業非常值得學習。
我認為網路營銷最重要的是服務和態度,到現在人們最擔心的應該還是在網路上被騙,只有你的服務有了保證,信譽度有了知名度,你的市場才可以算是真正的開啟。創作信譽度主要可以從以下的幾方面:
一、我認為在網路上應該要做廣告，但是這又是人們所厭惡的，所以你要學會創新。做點人們都喜歡的，幽默的!
二、要在顧客的基礎上建立一個自己的品牌，比如：會員卡、黃金卡，這樣就可以把一定的顧客拉攏到自己的品牌下。
三、可以講信譽的大力宣傳, 以便顧客可以很好的瞭解你知道你，當然這所有的一切都是必須建立在你公司的信譽和服務的基礎之上。
當推銷你的準備上市的產品時, 當你的產品上市必然要做一番宣傳, 選擇好所面對的市場, 不要像那些垃圾廣告一樣。 只是漫天飛只能引起大家的厭惡。 選擇好所面向的市場做好細分是很有必要的, 網路市場不像傳統的市場一樣, 傳統的營銷難以面對專門的人進行宣傳, 營銷不必要的要面對其他人群多許多的無用功, 而網路上的營銷則不然, 通常一個時代, 或一種喜好的人群都喜歡在網路的特定部分, 我們可以根據產品面向的人群的喜好在特定的網站或者是其他的地方多出宣傳。 這樣不僅可以減少財力的浪費, 而且 還可以減少不必要人群對產品不良看法。
網路營銷的範圍特別的廣,我們要不斷的學習和了解, 才能跟上這個時代的步伐,作為當今時代的大學生,只有多看,多學,多問,才會有大的收穫一個企業為了實現電子商務的目標，其營銷戰略和營銷方式也必然要做出調整即由傳統營銷向網路營銷轉變。這種轉變的相當深刻的，絕非將傳統市場營銷理論和策略搬到網路下就能行得通的。傳統營銷環境下電子商務教育體系中一個不可缺少的部分，有著舉足輕重的地位。
本學期絡營銷這段時間，既是對自己的一個總結，也引導自身重新審視電子商務。那麼網路營銷該如何實踐呢? 如何推廣網上商店
1、向親朋好友介紹網上商店、產品和服務，透過他們的關係推廣出去。
2、透過qq形式，向網友介紹網上商店、產品和服務。
3、透過有目的和針對性的釋出。標題力求新穎，如“你為什麼不給我打電話?”“你收到我的信了嗎?”等等，否則客戶會看都不看就當垃圾郵件刪除了。
4、到一些有針對性的網站論壇釋出資訊，釋出前，先整理好自己的發言稿，要精練，言簡意賅，抓住重點。
5、如果有一定經濟基礎的話，可以在報紙、雜誌上打廣告。
6、將產品資料及圖片下載後，列印成冊，透過網下跑業務形式進行推廣銷售，別人如果對產品感興趣要購買時，可以代他在網上下訂單，也可以自己先墊錢支付按代理價購買該產品後，等貨到後，再將該產品直接送到客戶手中，一手交錢一手交貨。但這種方式有一定風險，就是萬一你的客戶到時臨時改變注意，不要該產品，從而造成積壓。比較妥善的辦法就是，可以與客戶簽訂一個購貨協議。
7、千萬要記得，任何成功的推廣都是從推銷自己開始的。最後，及時準確地處理各類訂單，流暢你的配送和售後服務，再加上信心和執著，網路營銷首先要了解的應該是傳統的市場營銷理論。傳統的營銷理論經歷了上百年的發展，已經趨近於完善，在營銷這個層面來講，網路營銷和傳統營銷是相通的，網路營銷是傳統營銷上一種形式的擴充套件，如市場定位，市場細分，差異化營銷，作為一個營銷專業的學生，這門課很重要。所以我覺得要好好的學習這門課。在學習這門課之前有學習過市場營銷，而網路營銷是把營銷網路化了。在這個網路時代，傳統的營銷已經不能滿足人們的要求了。所以網路營銷是社會發展的產物。
透過絡營銷，我認識到了，再過十年左右，電子商務網路營銷可以戰勝傳統營銷。
網路營銷課程總結4
透過本學期網路營銷的學習，我從對於網路營銷的相關知識一無所知逐漸轉變為能認真學習並嘗試牢牢掌握網路營銷基礎知識，我本人認為這是樹立一種正確學習的態度。學會主動去了解專業課程，我認為這是本學期最大的收穫。
在本學期，透過在c實習、網路能力秀等網教平臺上註冊為會員後，我逐漸瞭解到學習不能只是學習課本上的知識，更重要的是要具備把理論知識運用於實踐中，紙上談兵是不明智的。就像我們在網路能力秀網站上做產品營銷時，我們需要在網路能力秀網站上找到合適的產品，在之前的“關於合眾網高校分站糖果色防滑可愛女款拖鞋的調查報告”中，我透過在合眾網站上瀏覽各種各樣的產品後，我覺得女生可愛拖鞋的銷售空間較大，經調查，年輕人對潮流的追求是無限的，特別是女生。目前市場上各式各樣的悠閒拖鞋還滿足不了市場的需求。據瞭解，很多人對鞋子的款式不滿意，而鞋子的款式，尤其是拖鞋，沒人會因為鞋子質量好而選擇一件有自己討厭的款式，年輕人也非常樂意穿美觀大方的鞋子。這種拖鞋特色鮮明，彰顯個性，是選擇的方向之一。年輕人的糖果色防滑可愛女款拖鞋是個性潮流款式拖鞋。特別是在廣東外語藝術職業學院，女生較多，所以消費人群較多且集中，盈利空間較大。寫完網路創業產品調查報告後，我深刻地體會到了創業不是一件容易的事情，創業需要涉及前期的市場調研、中期的產品規劃，後期的服務。第一次發覺以馬雲為代表的電子商務領軍的優秀，我期待有一天能成為一名優秀的電子商務專員。
就電子商務這個專業而言，我認為需要具備很強的動手能力和敏捷的思維。在平時的課堂上，我們有較多的時間自由練習，在這個過程中，我的打字速度加快了很多，並且更瞭解當下電子商務發展的現狀和趨勢。在團隊合作的過程中，我們團隊默契度更高了，彼此間的友誼更和諧。特別是對於小米公司的瞭解，不再只是停留在小米手機是手機中高階銷售市場價效比比較好的品牌，小米品牌在每週二、四總會掀起搶購狂潮。在作業專案六中，小米是我的推廣物件。我很崇拜小米的飢餓營銷，更崇拜小米的創始人的工作經歷。我最大的夢想是在以後的職業生涯中成為一名優秀的SalesTrainee或成為一名優秀的網站推廣專員。
在後來的專案中，我學習到了關於網路營銷的方法，比如說部落格營銷、微博營銷、會員制營銷、搜尋引擎營銷……我覺得電子商務企業在制定營銷戰略的時候，要全方位分析營銷方式的優劣勢，從而實現利潤最大化。
很感謝老師提出的建議，關於書籍版本過於陳舊的問題，我會去查詢版本更新的相關書籍。在查詢的過程中，我接觸到了不同型別的觀點，不同的理論。我漸漸學會了主動學習和認真專注做好一件事情。
對於未來的期望，我希望學習到電子商務的核心內容，規劃好未來的職場發展方向，為未來的職場生涯建立一個牢固的基礎，。
網路營銷課程總結5
這個學期學習了網路營銷課程，由於這門課程是我們專業的主要課程之一，所以剛開始我對這門課程既好奇又期待，希望能透過這門課程學到有用的知識。第一次課我印象十分深刻，任課老師鍾老師跟我們講了電子商務的前景，令原本對電子商務失去興趣的我們有了很大的信心。但是要成為一個電商人才，並不是一朝一夕就能做到的，面對我們如何掌握這方面知識的困惑，鍾老師把她所知的資源都推薦給我們。
我們這才豁然開朗，原來我們有這麼多機會，有這麼多技能競賽等著我們去參加。雖然有了方向，但是我一想到自己一點基礎能力都沒有，沒有什麼信心去參加競賽。鍾老師瞭解了這些情況以後，並沒有打擊我們，反而一直在鼓勵我們，於是在鍾老師的鼓勵下，我們都在“網路營銷能力秀”註冊了自己的賬號，成為這個競賽的選手。不過鍾老師也提醒我們，這個競賽是個漫長的過程，需要我們始終堅持，才有可能有好的結果。鍾老師為我們介紹了這個競賽平臺許多我們能學到知識的內容，希望我們認真去學習。
我按照老師的要求去了解這些內容，也一一進行了嘗試，但是有些題目還是不理解，這也是我的不足之處，沒有花更多的心思去弄懂這些題目。另外我們還註冊了c實習競賽，由於老師也是第一次接觸這個競賽，她積極地陪著我們一起探索這個平臺，在同學們的努力下成功晉級，並有15個同學代表全院參加廣東賽區的複賽，我也是15個同學其中一員，我深切感受到這個競賽帶給我成長的體驗，使我更深入地瞭解網路營銷，更清楚作為一個網路營銷人員該具備的素質。透過參加這個競賽我也進一步地瞭解自己，瞭解到自己的能力與不足，我正繼續學習彌補自身的不足。
第一節課上鍾老師還跟我們提出，我們要培養自學能力，並希望我們試著上講臺為同學們講解課程。雖然我們都對講課沒有把握，但是在鍾老師的鼓勵下最終我們都做了充分準備並鼓起勇氣上講臺，將我們所學習到的知識和同學們分享。不可否認，這種方式確實令我主動地學習到知識，但是我覺得我還是對知識一知半解，希望老師能幫助我們更好地掌握知識。
除此以外，鍾老師在每次課後都會佈置我們任務，並要求我們小組合作完成，在完成任務的過程中，我不僅更懂得知識的運用，也懂得團隊合作的重要性。每次上網路營銷課我都感覺內容很多，可能也因此老師有時講課速度快了一點，令我消化不過來。我希望老師能夠更加適當合理地安排課程內容，從“讓學生學得泛”向“讓學生學得精”轉變，這樣同樣能讓我們感到充實。
總的來說，網路營銷這門課程使我學習到不少知識，我也會更加努力去學好這門課程。