教育資訊化技術教師工作總結（精選8篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，想必我們需要寫好工作總結了。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，下面是小編為大家整理的教育資訊化技術教師工作總結（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教育資訊化技術教師工作總結1
為提高自身的教學專業技能，培養創新精神和實踐能力，本年度，我參加了第四周期繼續教育，並選了“全球化時代的資訊科技教育”課程。下面，我對本學科的學習及收穫做一下總結。
本學期，雖然課程多、時間緊，與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能儘可能的透過網路等現代資訊工具，與同學開展研討與交流，並及時請教有關教師專家。過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識。主要表現在對自我的認識上，認識到了自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識和職業素養；透過學習使我對資訊化教學有了更深的認識。
透過學習，我更深地認識到資訊化教學對中學的學科教學有著重要的意義，資訊科技科與學科教學進行整合。資訊科技與教學整合意味著在傳統的教學過程中結合使用資訊科技，以便更好地完成教學任務。我認為，這種整合是在現代教育思想指導下，在教學過程中把資訊科技、資訊資源、資訊方法和教學內容、教學過程結合起來，有機統一在一個時空平臺上，藉以更好地完成教學任務的一種新型的教學模式。這種模式強調以人為本，以學生的發展為本，強調資訊科技要服務於教學，要應用於教學，使之既能增加教學良性效應，提高學習效率，而且能幫助學生掌握更多的知識和能力，有助於發揮學生的主動性、創造性，培養學生的創新精神。
和資訊科技一樣，教學也是一種手段，資訊科技與教學整合的結果也仍然是一種手段，使用這一手段的目的，是充分利用現代資訊科技的優勢，促使教學任務的更好完成，達到素質教育的目標。顯然，這種整合模式，應該成為學生獲取資訊、探索問題、合作學習、解決問題和構建知識的認知工具。其作用主要有：教學演示的工具、主體交流的媒體、資源環境的生成、利於研究性學習、構建新的知識。基於資訊科技的開放的服務理念、先進的工作手段、簡捷的操作平臺和優越的育人環境，使得它在教學中的角色越來越重要了，在經濟現代化建設飛速發展的今天，它必然承擔起教育現代化的重擔。這種擔綱作用是其他手段所無法比擬的，科學技術是第一生產力，它擔負著教育發展之綱、社會進步之綱。因此，資訊科技與教學的整合，既是課程教學的需要，也是社會發展之必然。歸結起來，資訊科技與教學的有機整合，其重大意義至少表現在：一是培養學生獲取、加工和利用資訊的知識和能力，打好紮實、全面的文化基礎，培養學生的資訊素養與資訊利用素質。二是培養學生終生學習的態度和能力。三是培養學生的適應能力和解決實際問題的能力。
總之，資訊科技與教學的整合為現代化教學提供了廣闊的活動天地，促成了教學改革的深化，使教育教學領域發生了更為深刻的鉅變，教學方法的策略化、教學手段的現代化、教學內容的資訊化、教學操作的簡捷化等，因此而逐步成為現實。這種整合的作用是巨大的，意義是深遠的，我們應該大力推進這種整合，為教育事業的發展作出應有的貢獻。
教育資訊化技術教師工作總結2
20xx年11月2-6日，我有幸參加了在北京舉辦的中職學院教師資訊化教學技能培訓。為期三2天的培訓，讓我對資訊化教學和如何在教學中運用資訊化有了更深的認識。
透過這次培訓，我認為資訊化教學是一個網路化、資訊化、專業化、微型化、集中化的教學，同時可以把抽象的教學物件具體化、實體化、直觀化的新型教學方法。首選對於硬體的條件很高。其次，對於教師收集資訊、整合資訊、利用資訊的能力以及教學設計的能力都要求很高。在培訓的過程中，每一位培訓的老師都提到教師主導，而從案例的分析上，每一位展示的老師確實也做到了教師主導，學生主動學習。因為在教學中的一切都是新鮮的，想一些利用闖關類遊戲進行的任務驅動，我想任何一個有智慧手機的人都會嘗試以下，在娛樂放鬆的環境下就把要掌握的知識點學會了，誰又不想嘗試呢？同時，對於資訊化教學，我認為還應該做到以下幾條
一、教學理念上的更新
1、這次教育資訊化能力提升培訓，我真正的認識到活到老學到老的責任感，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業素養，才能跟上時代的步伐。
2、具備良好的資訊收集和運用能力是實現資訊化教學的基本能力。同時，還應該具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用各種工具（網路，各種資訊加工軟體等）對資訊資源進行有效的收集、加工、組織、運用，這些素質的養成就要求我們不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要，資訊化素養成了終生學習的必備素質之一。
二、專業知識方面
1、聆聽了單從凱等學者關於“mooc、微課和翻轉課堂”專題與案例分析的學習，使我充分認識到作為老師，要具備基本的資訊化素養，掌握資訊處理加工的能力，還應具備資訊收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。同時，認識到教育資訊化的重要性，瞭解了教育資訊化的發展情況，資訊化教學環境在教育教學中的作用以及幾種常用的教學模式和軟體的基本應用。
2、教育的實質是透過傳播、交流資訊，有目的的影響他人的活動，因此我們要充分利用五大感官對資訊的獲取，並按一定的目的要求，選擇合適的資訊內容，透過有效的載體把經驗，知識方法傳給學生。發揮資訊傳遞視角的六大功能，方可創造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉化資訊，課堂教學效率才會不斷提高。
3、利用現代技術，解決傳統教學手段表達不夠精準，不夠具體，不能夠掌控每一個同學的弊端。有效達成教學目標的困難點和影響有效達成教學目標的哪些關鍵性的教學因素和教學環節是整合點的不同定義。正確運用整合點的診斷方法，才能在現代教學設計中，找準有效達成教學目標的困難點。把握整合的三項原則：緊扣學習目標；適合用啥就用啥；先用傳統細資訊科技後用現代資訊科技。
4、要“以人為本，育人為本，發展為本。”作為教師要尊重終身教育觀，做好解析者，示範者，組織者，啟迪者，指導者，給漁者，促進者。學生終身學習、發展觀。做到主動參與，自主，探究，互動，合作，會學習，會活用。要以優質的數字化學習環境為支撐創新，因材施教。處理好尊重鼓勵，民主平等，學會合作的師生關係。
三、細節上的滲透
本次培訓中，各位學者注重細節上的教學滲透，透過專題講座與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節的講解上十分細緻，恰當地滲透各學科的常識，真正的學有所獲。
總之，培訓時間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今後的工作中不斷學習，努力把所學到的教育資訊化運用到教育教學中去，使之真正為教育教學服務。
教育資訊化技術教師工作總結3
一年的時光就這樣過去了，回顧這一年的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的。這一年，我負責學校衛生管理、校團委以及任教七年級兩個班和九年級兩個班的政治和歷史課。現就本人的工作小結如下：
一、師德方面
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，資訊時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關係融洽，教學目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級檔案，配合學校搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業餘不從事有償家教及第二職業。在20xx~20xx年度中，被三棵樹鎮政府評為優秀教育工作者。
二、教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在教學活動中，積極參加學校組組織的教研活動，認真備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前一天備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
為了上好每一節課，我經常上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查詢課件、準備、製作教具。複習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦列印在紙上，為的就是讓學生有個清晰的複習印象。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。上課時注重學生主動性的發揮，培養學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
3、輔導。我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。
4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
5、堅持聽課，注意學習學校老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課一節，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。這一年以來，學校開了幾次公開課，透過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
三、業務自修
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。自覺努力自學思想政治教育專業，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行提高教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取明年之內拿下自考本科。我還利用業餘時間認真學習各種技能知識，學習製作電子文件，為教學服務，同時也幫助其他同志處理檔案，上網查詢資料等等，積極撰寫教育教學論文。
四、工作中應努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教育資訊化技術教師工作總結4
轉眼間一年的教育教學工作即將結束。又到了本學期教學總結的時候了，反思在這一年裡工作的苦與樂，不覺間，自己已在鍾愛的教育事業上奮鬥了17年，把青春傾注於每一個學生身上，真是光陰似箭。下面我對本年的工作做以下總結。
一、教育教學工作。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少學生課堂傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。
其次，我在教學過程中重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、業務知識能力
在工作中，要根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，最佳化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，並結合德育幹事的實際工作，對學生進行心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式結合，共同做好教學工作。四是作為七年級8班的班主任老師，積極主動配合其他老師工作，利用節假日週末，做好家訪工作，把孩子們的習慣養成放在首位，反覆講、多次講和家長主動溝通，在孩子們的學習習慣養成上得到了家長的支援和配合。
三、訓練隊。
首先，在今年7月12日的全區學生定向錦標賽運動會上，我校取得了驕人的成績。成績的取得是在校領導、各班主任和各任課教師的支援、努力下共同取得的，是全體運動員克服困難，努力訓練的結果。
其次，我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，馬瑛萍校長和班主任老師也為我作了不少工作，支援了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下屆區運會上取得好成績。
四、存在的問題及今後努力的方向
1、備課不充分，對教材內容、教學物件、課堂組織形式、時間分配等方面都做得不夠好。
2、在宏觀上沒有做好學期計劃，有很多假期等因素沒有考慮進去，致使教學程序很不順暢。
3、專業理論知識學的還是不夠紮實穩固，有待進一步學習提高。
4、在班級管理上經驗不足，還有待於多向有經驗的老教師請教，把工作做到實處，做到腿請、嘴請、手請，力爭把七年級8班帶到讓學校和家長放心。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在我校大力改革“洋思”教學模式推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好體育課的教學，做一名合格、優秀的體育教師。以上是我這學期的教學工作大體情況，最大的不足就是對這些工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以後的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的學期即將又要開始，希望能在新的一年裡，自己和學生都有進步，以求無愧於心、無愧於學生和無愧於學校。
教育資訊化技術教師工作總結5
一、健全資訊化管理體系，落實管理責任制和工作機制
1.健全結構，加強領導
2.加強制度建設，有序推進資訊化建設
加強網路安全與資訊化工作，推進學校教育教學資訊化，營造安全文明的校園網路環境，切實把思想統一到中央、市委關於加強網路安全和資訊化工作系列決策部署上來，切實增強做好學校網路安全與資訊化工作的責任感和緊迫感。
3.完善網路安全管理規範，加強網路安全防範
（1）升級改造計費系統，落實“實名制”上網
嚴格按照國家及重慶市對實名制上網要求進行管理，同時完成了與資料整合，實現了單點登入。規範了上網計費，加強了對教職工上網行為的管理，打造安全文明的虛擬環境，做到“一人一號，實名上網”，落實“實名制”上網要求。
（2）統一學校域名，提高學校官方主頁知名度
（3）部署智慧DNS，提高網路訪問速度
二、完善數字校園體系建設，推進電子校務系統深度應用
1.推廣校務管理系統建設，提高業務管理水平
我校電子校務管理系統基本全覆蓋，實現了學生從招生到畢業後成為校友，教師從招聘到退休整個過程的管理，規範了辦事流程，提高了資訊化管理水平。
2.強化應用，提高業務管理效能
（1）最佳化教務系統相關模組功能
在各學院及相關部門的配合下，教務系統完成了課程卡、人才培養方案、選課、配課、教材、排課、成績、考試、學籍、畢業資格審查和評教等功能模組開發工作，為學校人才培養改革和教學執行提供系統支撐。
（2）推進各個應用系統的整合
進一步完善學生管理系統、教務管理系統、組織人事管理系統、財務管理系統在資料和功能的深度整合。
教育資訊化技術教師工作總結6
在過去的一學年中，我認真參加政治學習，注重自己思想政治水平的提高；在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視培養學生的創造能力，促進學生的全面發展；我工作責任心強，服從分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構；我嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷地提高了自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。現將本人一學年來的教育教學工作做一總結。
一、思想政治素質
本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針；有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表；我熱愛本職工作，責任心較強，工作任勞任怨，樂於接受學校安排的各項任務，並能認真及時地完成；我嚴格遵守學校的各項規章制度，工作積極、主動、講究效率。
二、教育教學工作：
1.備好課
每一次上課前我都認真備課，遇到沒有把握能講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合各種方案以求最佳的教學效果；多發表自己的見解讓大家討論，如有不足立即改正。
2.上好課
我在課堂教學中體現“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”的教學思想，關注全體學生；我在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，還有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價；我運用多種方法，在教學中求創新，在活動中促發展。
3.多聽課
我經常聽其他老師的課，學習他們的教學方法，博採眾長，積累經驗。聽課的同時，我認真做好記錄，聽完課後寫聽課心得，務求每聽一節課都有最大的收穫。
4.做好學困生輔導工作
因為英語的特殊情況，學生在學習過程中，會出現分化現象。學困生的增加，會嚴重影響班級的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，經過我堅持不懈地努力，這些學生的學習基礎重新建立，學習成績得到了較大地提高。
5.關心學生
平等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,這種良好的師生關係很好地促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己的親和力,與學生建立友好的關係。
總之，在這一學年的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收穫的卻是那一份份豐碩的果實和沉甸甸的情感。一切都已過去，新的開始又已到來，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想政治素質和教育教學水平，以完成我所肩負的神聖使命。
教育資訊化技術教師工作總結7
20xx年教育資訊化課堂教學應用競賽活動在全區拉開帷幕。根據省、市、區電教館的安排，也為了促進我校資訊化手段在課堂教學的應用，培訓和提高教師資訊科技能力，我校在全校教師中組織開展了教育資訊化課堂教學應用競賽活動。
本次活動堅持以促進教師專業成長和學生的全面發展為目標，在課堂教學中以資訊科技為手段，以教科研為先導，以體驗教學為抓手，立足校本，有效教學，有效管理，努力實現教師隊伍專業化，課堂教學資訊化。
一、加強組織領導，確保活動開展(領導組成員表格略)
二、 賽前指導培訓，力爭活動有效
為了保證活動有效開展，我們請專業人員對教師進行了賽前指導培訓，對多媒體及網路教學應用技能技巧加以指導和強化。明確提出本次競賽的目的'和要求：
a) 全員參與，人人有提高，效果在課堂，受益在學生、
b) 活動主題“引導體驗探究，構建有效課堂”暨教育資訊化課堂教學應用研究
c) 力求使每個學生在已有水平上得到最大發展(即因材施教);要努力改變低效、無效的教學方法和觀念;要深刻認識到並最大限度發揮教師“啟用學生學習的主動性、並將主要精力用於組織和引導學生體驗探究和有效學習上”的作用。
d) 多媒體應用適時(應用時機把握好)、適當(應用恰當，恰到好處)、適量(起到輔助教學作用即可，避免電灌)
e) 以競賽為平臺，結合校本研修，搞好課堂資訊科技的應用研究
三、 關注活動過程，重在促進應用
本次比賽我們以“一課三講”“邀請課”“推門課”三種方式進行。
一課三講，顧名思義：同一課內容，連續講三次。為了保證教學的真實性和研究的實效性，我們將一個年級學生平均分成三批,每講一次，起用一批;每講一次,都經歷 “備一講一研一改” 的四步過程。一課三講摩課又磨人。
(一)摩課
是對課的的反覆揣摩和研究。力求從三個方面突破
1、從教學方式上，先學後教。本學期我校開展體驗教育，正契合了新課程的理念。從教學口來說，就是要改變教學方式，先學後教，引導學生體驗探究和有效學習。這也是對我校雙主-創新教學模式的又一次深入研究 。如音樂教師趙麗芳引導學生在課堂上進行體驗、感受和學習，輪唱、輪奏都是在學生親自實踐、體驗的基礎上掌握的;語文杜俊麗設計的一張小小的自主學習題卡，給學生人人參與、人人體驗、人人探究的機會，在學生自悟自得的基礎上教師再組織交流和引導;前段時間學科帶頭人王素芳參加的礦區小學教研室組織的綜合教學研討，公開課《熱脹冷縮》其中的科學原理不是教師告訴學生而是透過學生實驗，體驗探究自己悟到的，教師再導學講解，強化理解的。
2、從教學效果上，追求樸素、實在、有效的課堂。努力改變低效、無效的方法和觀念。當堂訓練，當堂檢測。這一點，英語課非常突出。教師以新單詞命名學習小組，充分發揮小組互助的優勢，鼓勵孩子們積極學習，並對本節課的重點內容進行了當堂的檢測和反饋，便於掌握學生的學習情況，採取措施及時補救，從而提高課堂教學效果。
為追求實效性，在前兩輪的活動中，有花樣無效果的環節，我們該刪就刪，有時忍痛割愛。如在練習的環節，採用題卡檢測的方式，授課教師覺得一是太費時間，二是課堂太沉默。提出如果大螢幕出現，採用指名回答的方式，學生積極踴躍發言，教學程序又快，課堂氣氛又活躍。但我們關注的不是課堂表面的活躍，而是學生思維深度的活躍。檢測的目的就是要了解每個學生對每個知識點的掌握情況。學生的參與面廣不廣，每個學生是不是都在思考，如何啟用學生的主動性，讓每個學生都參與到體驗探究中去是我們研究的一個點。學生沉默說明正在孕育著思想，五彩繽紛的思維火花一定會在課堂綻放。
為使每個學生學有所獲，學有所得，在已有水平上得到最大發展。各課教師在教學中面向全體，分層教學，因材施教。這一點，在五節課上均有所體現。如數學課，在練習環節，不僅有基本練習，還有變式練習，讓學困生吃得了，優等生吃得飽;語文學生探究過程中，找感動您的句子，有的找到一處、兩處，最好最快的達到三處。
3、從教學手段上，教育資訊科技在課堂的有效的應用與整合。我校提出資訊科技在課堂應用原則：適時、適當、適量。應用適時(應用時機把握好)、適當(應用恰當，恰到好處)、適量(起到輔助教學作用即可，避免電灌)。如數學李冬梅課件演示曹衝稱象的過程，語文燕子在雪地凍僵的畫面、音樂課件形象演示輪唱，英語歌曲、體育郊遊情境音樂等都把握了這三個原則，用得恰到好處。
(二)、磨人
一課三講也是磨練人，歷練人的過程。我校各學科已培養出省市學科帶頭人、骨幹能手，有一定知名度。但這次承擔“一課三講”的老師全是新面孔，是我校各科教學中最年輕的老師。她們大多數是第一次承擔大型公開教學任務，在教學經驗上也許稍有不足，但他們朝氣蓬勃，積極向上，是我校名師隊伍的後備軍。磨人的過程是痛苦壓抑的，有的教師為製作實用美觀的課件，幾個晚上熬紅了雙眼，有的教師為設計一個細小的環節反覆揣摩，但結果是快樂甜蜜的，經歷 “備一講一研一改” 四步過程的迴圈往復，在集體的研修中他們收穫了經驗，收穫了成長。
“一課三講”為研究資訊科技在課堂教學應用也起到拋磚引玉的作用。全校掀起應用研究的高潮，一些教師以邀請課形式，主動參與競賽，他們精心準備，提前一天通知邀請教導處，教導處組織有關人員聽課和評選。餘下部分教師，在5月中旬之前，沒有主動邀請聽課的，教導處組織人員以推門聽課的方式進行，促進資訊科技在課堂應用的經常化。
目前比賽已落下帷幕。經過評委認真評選研究，評出一等獎六名：王素芳、杜俊麗、鞏改珍、趙麗芳、李冬梅、晉朝暉。二等獎：張麗、霍美晶、王平麗 三等獎：張彩榮、單峰、史永呤。
學校評委會根據競賽情況，擇優向上推薦參加礦區教育資訊化課堂教學應用競賽活動，並以積分的方式記入教師業務檔案，作為教師學期課堂教學成績。
透過這次比賽，大家深深體會到：應用資訊科技的基本原則是適時、適量、適當。多媒體應用適時(應用時機把握好)、適當(應用恰當，恰到好處)、適量(起到輔助教學作用即可，避免電灌)。特別是利用媒體導學的時機一定要把握好：能真實的就不要去模擬，能讓學生探究出來的，就不要以課件的演示代替學生的思考過程。只有在學生充分參與探究、實踐體驗的基礎上，再進行演示和導學，才有利於學生思維的發展和新知識的掌握。
教育資訊化技術教師工作總結8
一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級資訊主管部門的大力支援下，我局堅持以科學的發展觀推進資訊化建設，重點抓機制體制創新;堅持服務與管理並重推進電子政務，重點抓資源整合和資訊公開;不斷開拓創新，較好地實現了全縣資訊化工作又好又快的發展，開創了我局資訊化新局面，現將一年來我局資訊化工作彙報如下：
一、主要工作成績
(一)電子政務建設發展勢頭強勁。
一是入口網站執行良好。今年，我局對網站的內容進行了多次更新，網站的應用能力、內容的覆蓋面、可操作性都得到了提升。截止目前，網站共釋出資訊近百條，收到建言獻策資訊60多條，並全部辦理了回覆。二是我局黨政網路內網平臺建設穩步推進。目前，政府內網辦公系統執行良好。三是電子政務應用系統建設得到加強。為了進一步深化電子政務應用，利用統一的網路平臺和政府入口網站，全方位地向政府、企業、公眾提供服務支撐，將服務的實現程度、服務質量、服務效率作為衡量電子政務成敗與否的標準，以服務物件為中心，透過計算機、電話等多種載體，逐步將服務對上延伸到縣委、縣政府;對中延伸到部門和鄉鎮;擬對下實行藉助網際網路平臺提供資訊。構建電子政務服務體系。
(二)政府資訊公開工作進展順利。
我局始終把資訊公開作為建立“親民”、“務實”、“高效”部門，提高行政活動透明度，保障公眾知情權的一項重要舉措，認真抓好政府資訊公開的貫徹落實工作。一是完善相關制度，健全工作機制。我局明確了一名資訊聯絡員，專門負責收集、整理政府及部門資訊，由辦公室統一發布。二是完成了政府資訊公開目錄、指南編制工作。為貫徹落實《中華人民共和國政府資訊公開條例》，進一步有序規範地推進政務公開工作，我局領導高度重視，及時部署政務公開目錄和指南編制工作。在政務公開目錄編制上，按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，把應主動公開的政務資訊作為目錄編制的內容，從公開的類別、方式、時間、範圍、程式、責任部門及聯絡方式和紙質、電子文字格式等方面逐一明確。在政務公開指南編制上，將各單位政務公開工作機構的名稱、辦公地址、辦公時間、聯絡電話、傳真號碼等內容編入指南。
(三)資訊化培訓成效顯著。
為了做好《中華人民共和國政府資訊公開條例》和政府資訊公開宣傳工作，我局每月對資訊管理人員進行政務資訊公開與電子政務培訓同時進行培訓，每週寫出周總結，並學習資訊員保密守則。
(四)資訊隊伍建設得以加強
我們在努力開展全域性資訊化建設工作的同時，不斷加強自身隊伍建設。一是注重隊伍素質的培養。我局始終把隊伍的團結作為一項重要職責擺在突出位置，“外樹形象，內強素質”。二是領導重視，辦公設施得到改善。政府資訊化工程是一個“一把手”工程，為了爭取縣主要領導對資訊化建設的重視。我局領導以“提供網上資訊為領導服務”為出發點，透過向主要領導彙報和交流的形式，將網上最新、最重要的新聞、政務等資訊提供給領導，一方面為領導的決策提供了資訊保障;另一方面讓領導實地感受到網路資訊的快捷、方便、全面。經過多方面爭取，我局今年辦公設施得到了一定的改善。
二、今後的工作思路
隨著國、省市對政府資訊化建設的要求越來越高，我局將逐步加強軟硬體的建設工作逐步滿足縣政府資訊化建設的目標考核，因此對我局軟硬體裝置的升級迫在眉睫。我們將盡力完成好我局電子政務平臺建設，並依託平臺開發網上各類應用程式，實現網站內容豐富，網上辦事方便、快捷，政民互動高效。
(一)繼續完善我局門戶網建設。
為整合網站資源，提高辦事效率，促進政民互動。今後，我們將繼續完善網站建設，整合網站欄目設定，加大資訊公開力度，提高建言獻策處理效率，更加關注民生民聲，並依託入口網站做好對外宣傳，促進本部門各項事業發展。
(二)強力推進政府資訊公開。
政府資訊公開工作是一個長期的工作，需要不斷探索，不斷創新。一是繼續依託政府門戶網為載體，刊登有關法律、法規和政策及一些社會資訊，辦事服務及時更新欄目內容。二是繼續加強對擬公開的資訊進行保密審查，建立科學高效的資訊主動工作機制，及時更新發布資訊，提高政府工作透明度。