初三中考體育教學總結（通用6篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回顧一段時間以來的教學經歷，付出了汗水，也收穫了成果，這也意味著，又要準備開始寫教學總結了。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎麼寫吧，下面是小編整理的初三中考體育教學總結（通用6篇），歡迎大家分享。
初三中考體育教學總結1
九年級這一年稍縱即逝，這一年收穫了很多，也學到了很多，這是我上班以來帶的第一批畢業生，所以我很認真，也很系統的制定了一系列的身體素質訓練計劃來提高九年級學生們的中考體育成績。
我們建三江管局初中畢業體育測試成績計入中考統測總分10分，引起了社會、學校、家長對學生身體健康狀況和身體素質的重視。我校畢業班的體育中考，同樣受到了各界、基層的關注。本屆畢業班的體育中考已經結束，這是對我校體育工作又是一次檢閱。回顧本屆的體育中考“備戰教學”，真是感慨萬分，現就將我們的具體做法、經驗與反思總結如下：
一、啟動時間較早,學校領導對體育工作的重視
“優秀的團隊意識，精良的專業素質，和諧師生關係，頑強的拼搏精神”這幾句已經不單單是一句對體育組的表揚，而被確立為校園的一種精神。作為學校的視窗學科，體育組的工作重心已數次前移。2007年冬季長跑的啟動，從兩個年級跑上甬道，到今天1716名同學在操場長跑3000米。2008年的陽光體育大課間的啟動，從大課間需要體育教師用廣播維持秩序；到目前的初具規模，全憑音樂指令完成整個大課間。在“快樂體育，健康第一”的觀念深入每一名學生中的同時，學生的身體素質，學生的體育成績（尤其是肺活量）明顯得到了提高。
二、備戰中考，齊心協力，採用的幾點措施
1、加強思想教育，端正學習態度。
由於一部分學生對中考體育的認識不夠，造成平時訓練不積極。因此我們要讓學生有緊迫感和責任感。體育老師在體育課上，在課餘鍛鍊中重點加強思想教育，使他們瞭解中考體育的重要性。體育考試是第一仗，打了勝仗必然會使增強自己的自信心，對後面
的文化課考試有很大的促進意義。打了敗仗則一定會損害心理、挫傷自尊，後面的考試也必然會受到負面影響。而從實際看，多一分是一分，完全沒有不拿的道理。本次中考讓我們引起反思的是，學生的體育鍛煉意識，是逐步滲透，逐步培養的，不單單是九年級這一學年確立的。
2、改進動作技術，提高成績效果。
提高體育考試成績的最重要的是掌握正確的動作技術方法，而大多數學生的動作都不同程度的存在著錯誤或變型。肺活量提升的關鍵是運用正確的呼吸方法。立定跳遠則強調的是起跳的初速度和起跳的角度等等。針對以上存在問題，在一年的指導學生訓練當中，我利用好每一節課，參加備戰訓練的每一為體育教師充分利用好了每一次訓練，改進了錯誤動作，提高了動作質量。立定跳遠的成績就是我和體育組每名教師努力的鑑證。
3、強化考前訓練，促進全面素質。
在近一個半月的備考中，在校領導的支援下，充分利用好了每天的兩次大課間。全體科任教師上陣配合，本著全面發展和循序漸進的鍛鍊原則，無論從增加運動負荷，到加大訓練強度。在學生的立定跳遠成績得到提高的同時，令學生的心肺功能也得到了增強，肌肉組織功能得到了發展，意志品質得到了鍛鍊，肺活量的成績有了一定的提高。但本次肺活量的成績略有不足，其主要讓我們引起重視的是，每班的偏胖同學。他們是影響肺活量的主要成員，這樣在我們今後的體育教學中，控制學生的體重也是一項教學重點。
三、回顧與總結：
1、學校領導的大力支援與對體育中考的投入 。
本學年學校在經費特別緊張的情況下，為了畢業班的學生身體素質快速提高，學校領導在教學所用到的場地、器材方面給予“全額投入”，做為參加中考的體育教師，我非常的感動，學生能提前適應考試儀器，對他們的中考成績的提高是必不可少的。
2、繼續發揮體育組整體作戰的精神
組內教師的團結協作，目標一致，在學校統一思想，一盤棋的操做引領下，體育組全體同仁相互配合，相互支援是取得體育中考成績的重要因素。
3、注重體育教師與各班主任的配合
全校所有教師中，班主任是最熟悉本班級學生的最高領導者，學生可以說是既敬又怕的人。所以，在備戰訓練過程中，班主任全員到位，用實踐的行動證明了，他們也是體育成績提高的一項重要因素。所以我們體育教師與各班主任的通力配合也是日後必不可少的。
4、其他老師對體育工作的支援
在備戰訓練、體育模擬測的安排和實際操做過程中，年級組長和其他學科教師起著至關重要的作用。因此，我們體育組的的工作必須得到年級組長和其他學科教師的支援和幫助。
四、存在的問題及體育組的瞻望
體育中考在落下尾聲的同時，也給了我們體育組每位教師敲了一個大大的警鐘，透過這次的體育中考，我們發現現在學生當中存在的一些問題。
1、 學生對自己的身體指數（即身高體重的比值）不夠了解，部分學生沒有良好的鍛鍊習慣與飲食習慣，這樣導致了偏胖或偏瘦，從而也影響了其他兩項的成績。這是個不容忽視的大問題，我認為應從小學一年級開始測試學生的身體指數作為一項成績加入學生的總分中。並透過班主任和體育教師多與學生溝通，與家長溝通。從而引起他們的重視。
2、 現在的體育教學任務中，其長跑內容僅佔體育教材的十分之一。這樣遠遠不夠滿足學生提高肺活量的要求。雖然我校有陽光體育大課間、有冬季長跑，但為了能夠進一步的提高。我建議，今後體育教師在教學中，可以把熱身跑的圈數在適當的範圍內多加一些。可以適當開展課上的長跑競技課。可以在條件允許的情況下，適當開展年級組內的長跑比賽。並提倡全員參與。
3、 目前的體育中考測試內容還不夠健全，今後的體育中考，可能很快就會改革。這樣要求我們在體育教學中要多元化，要注重學生的體能，技能訓練，要提高學生的綜合素質。無論中考內容如何變動，都能讓學生很快的適應體育中考。
總之，教育教學無萬能之法，也無定法，關鍵是貴在得法。它的成功在於極大限度地去挖掘學生的潛能，增強他們的自信，培養他們的意志，養成學習和訓練的習慣。才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果，更作為年輕教師的我會更加努力，爭取繼續創造我們七星一中更優異的體育新成績。
初三中考體育教學總結2
在上級部門，校領導的正確指導、關懷和畢業班班主任的積極配合下，體育組各畢業班教師認真、用心進行體育教學，圓滿的完成體育中考學校交給的任務，取得了可喜的成績。給學校、家長、學生以及自己交上了一份滿意的答卷。本屆初三考生共計151位，其中有一位緩考，滿分142人，優良8人。滿分率達94.7%，及格率99%，總分40分，校均分達39.89分，創歷史之高。
一、學校領導的關心和班主任的配合給了我們呢很大的支援和鼓勵成為取得好成績的前提條件。
我校非常高度重視學生的德、智、體、美的全面發展。20xx-20xx學年度學校多次組織召開初三年級科任教師會議，在研究文化課教育教學的同時，將體育教學列為其中的一項重要內容。學校制定了班主任任參與體育工作的管理新方案，改變了體育工作只由體育教師主抓的局面，突出了九年級班主任老師在體育教學中的管理作用，形成了“學校行政親手抓、體育教師重點抓、班主任老師師協助抓”的齊抓共管的良好局面。如班主任沒日大課間跟班跑，在體育課上隨時巡視等與學生共同“動起來”，提高了學生參加體育活動的積極性和熱情。
二、畢業班體育教師結合體育中考制定訓練計劃，深化課堂管理，提高訓練效果 （普遍撒網階段）
體育教師制定計劃，精心安排，緊密結合學生自身特點，因地制宜地開展各種體育活動，將中考體育專案的訓練與日常體育課活動結合起來，在活動中激發學生參與體育運動的興趣，增強學生的身體素質。在課堂中，按照選項制定訓練計劃，如下示量化統計表。
湖熟初級中學初三年級體育專項訓練量化統計（上學期）
備註：一個專案進行一個月的訓練。每週兩節課進行技能學習、動作練習和鞏固，第三節課進行測試，每月約測試3次，其中素質練習貫穿每節課堂。要求測試成績呈遞增式。
三、選擇中考專案，做到早準備，早發展 （重點捕撈階段）
對前期課堂訓練結果進行彙總，學生與老師一起根據自己的專案的平時訓練成績對照得分表與自己的訓練潛力進行綜合分析，最終確定選項。
與此同時，根據中考體育專案，各班級將學生分成若干小組，每組指定1名班幹部任小組長，監督學生到指定訓練場地進行訓練。考前半個月我們就進入了積極備考的狀態，對中考專案進行了全面的強化訓練。每天上午的大課間活動，師生們都會準時趕到各自的場地投入訓練。全體學生熱情參與，積極訓練；體育教師親身示範，科學安排；班主任老師認真負責，嚴格要求，細心照顧，精心關懷……上下齊心協力，在增強學生身體素質的同時，為取得了體育中考的優異成績。
體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我們採取了不同的策略，第一學期主要進行技術常規的教學，對中考專案，逐項針對考試標準進行強化教學，關注每一位學生的發展。第二學期開始，則逐項進行拉網式梳理，關注的重點逐漸向後進生轉移，在一遍又一遍的梳理中，進一步的向重點“困難戶”傾斜。同時，利用早操、體育課、下午課外活動對那些素質、技能有問題的學生進行重點關注，並進行個別輔導，幫助其儘快達到高分。
四、思想準備是行動成功的前提條件。
學校積極做好考前動員工作，這是我校體育中考取得好成績的一個重要原因。大家都知道體育中考是把答案提前告訴你，就看你自己怎麼表現，怎麼去取得那個答案，成為冠軍。加強鍛鍊是提高體育成績的行之有效的手段，提高學生的思想認識是兩者之間的催化劑，它能夠有效的催化這個化學反應，使體育中考成績得以提高。透過考前動員，學生有了充分的思想準備和良好的心理狀態，這樣就加強了鍛鍊的有效性。
在體育中考前一個月進行考前動員和體育模擬測試是我校的一貫作法，透過實戰性的模擬測試，可以讓學生感受到考試的狀態下該如何去正確的發揮水平，取得成績，也可以讓學生及時的發現自己在所選專案中的優勢和不足，這樣便於教師和學生有針對性的進行強化和補足。2013年體育中考給了我們可喜的收穫，也為我們帶來了要求更高的開始。我們將努力探索，大膽創新，不斷提高自身各方面的素質，虛心向兄弟學校的各位同仁學習，繼續探討新的教學規律，精益求精，加強體育教學、體育訓練和管理等方面的研究，爭取更大的進步。
初三中考體育教學總結3
轉眼間初三體育工作已經結束，一年來，在學校領導的關心，在年級組長和班主任的大力支援和初三體育備課組及所有教師的共同努力下，初三體育中考取得了比較滿意的成績，回想一年來和學生一起頂風冒雨，同甘共苦的日子，感覺確實有許多值得留戀的東西，現將工作中的一些心得總結為以下幾點：
一、 學校領導的重視，給予了最大支援。
在馮校長的領導下，學校領導對體育工作非常重視，把體育列為學校教育的重要組成部分，並將體育工作列在學校教育工作整體計劃之內，作為學校考核工作的一項基本內容。校領導經常參加我們初三體育備課組活動，專門研究體育工作，確保體育工作人員的到位和體育器材的落實。同時學校領導還到訓練場督導訓練工作，這樣大大的提高了學生的積極性和加強了學生紀律性，為每天的訓練工作奠定了良好的基礎。
二、級長、班主任的大力支援和配合
今年初三體育中考取得不錯的成績，很大的一個因素是因為有備課組長、年級組長和8位班主任的大力支援和配合。每次的訓練計劃都能得到提高，班主任的肯定。特別是後兩個月每天下午的體訓工作，班主任們都會準時帶領本班的學生到指定的地點進行訓練，為了更好的提高學生的成績。但是這也為班主任增添了不少的工作量，在這裡我想對你們說聲‘謝謝’。
三、 提高體育課的課堂教學效果
一節體育課想要取得比較好的效果，必須有一個嚴格的管理，因此，在體育課堂上就要求有比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細緻的要求，使學生對我們這個隊伍的紀律有了一個明確的瞭解。教師根據學生自身的情況確定最適合學生拿高分的選項專案。適當提高課堂上的訓練強度，根據每個專案的特點制定每個專案的專項訓練，例如：拋繡球訓練、籃球上籃成功率，立定跳遠的下肢力量、實心球的上肢力量等。同時根據每位學生的具體情況，給每位學生制定業餘時間和放假時間的訓練任務。
四、體育科組的通力合作和制定科學的訓練計劃
今年體育中考的成功與體育科組其它老師的通力合作的努力是分不開的，每次的初三體育測試，科組其它老師都給予了非常大的幫助。我們初三體育的訓練有長遠的訓練計劃．我們有上半學期的計劃，只是發展學生的身體素質和200米跑。也有下半學期的訓練目標，發展200米跑和專項訓練。在計劃內容的安排方面，我們重視基礎訓練和運動能力培養。發展學生協調能力和基本運動能力。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓練，堅持訓練首先要保證訓練時間，我們固定每天下午5：00—6：00定為初三體訓的時間，然後根據場地分佈、各班情況進行制定訓練計劃和訓練內容。在每次訓練都要有明確的目的性和針對性，合理地制定訓練計劃和訓練強度，同時提高學生的訓練積極性和培養學生對體育中考的重視程度。根據學生的每一階段體訓的成效，我們共進行了五次的體訓計劃調整，使學生的體訓得到更好的效果。
五、中考前的場地適應
每年體育中考的場地都在封閉形式進行，要求非常嚴格，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。為了讓初三學生能夠進一步瞭解體育中考基本程式，取得更好的成績，在學校的大力支援下，我校初三全體師生按照學校的統一安排，中考前進行中考前的模擬測試，透過這次測試，學生提前明確了考試的程式和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為後來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。 2012年的中考巳結束，展望2013年，我們會以飽滿的熱情和積極進取的心態來迎接新的挑戰，再接再厲，使下一年的體育中考成績再創新高！ 以上是本人對一年來初三體育訓練工作的點滴體會，請批評指正。謝謝！
初三中考體育教學總結4
在體育中考中，我所帶的班級考試成績不理想有負於學校和全體教師，對此我深表歉意。在考試後的幾天中我一直在總結和反思這次考試失利的原因，找出問題所在，向領導彙報、也是給自己一個警示。經過幾天來的認真分析和總結，我認為問題主要在於自身在課堂教學和教學管理中存在一些可以避免而沒有避免的問題：
一、考試專案鑽研不夠透徹，沒有正確把握考試專案的考試方法。
在平時的工作中沒有注重考試專案的鑽研以至於對考試專案的細節比較生疏、對重點和難點的把握不到位。與老教師之間缺少交流，聽老教師的課偏少，在處理課堂中出現的問題上與老教師缺少交流。課後沒有認真進行總結，致使問題不能妥善解決。導致課堂教學與中考脫節。
二、思想上沒有足夠的重視，發現問題沒有及時妥善的解決。
這些學生是我初一帶過的，不管是學習還是紀律都比較好。認為在考試中應該沒有什麼問題，在思想上有所鬆懈，在課堂上也就要求不夠嚴格。對於學生在課堂上練習的成績沒有認真的去分析其真實性和可靠性，盲目的相信學生。造成有一部分學生在練習中比較放鬆、練習不夠認真和嚴肅。對問題學生沒有足夠的重視和抓牢，在課堂上影響了教學質量和課堂氣氛。
三、對學生的選項和最後階段的細節沒有處理到位。
沒有充分理解本次考試選項的含義。由於本次考試是學生選項，因此把過多的主動權交給了學生。而學生有的對自己並不是很瞭解，在選項時就有跟樣的現象。雖然與其分析了其中的利與弊，但是效果還是不理想。工作沒有更深入，造成有些學生選項不當而沒能拿到滿分。在後最階段的指導上沒有抓緊，對“邊緣”學生的管理不夠嚴格，練習的時間和次數沒有得到保證。
四、組織上出現問題，準備活動基本沒有做。
沒有充分理解和認識到準備活動的意義，由於天氣較冷，準備活動又沒做開。這是影響考試成績的一大因素。
五、經驗不足，與老教師之間溝通不夠。
我第二次帶畢業班，在經驗上還是有所不足，理應積極的向前輩們多多的學習和溝通，汲取更多有用的經驗來指導課堂的教學。但實際上我在這方面做的.還遠遠不夠，對自己班級出現的問題沒有及時與老教師進行交流，聽取他們的意見和建議。對現有的老教師資源沒有有效的利用，
這次體育中考失利原因是多方面的，既有主觀因素也有客觀因素，但是主要原因還是在於本人自己，希望透過本人此次對考試失利教訓的分析能對我們全體任課教師有一定的啟發和借鑑，避免類似問題的發生。
初三中考體育教學總結5
今年體育的中考專案有了較大的調整，“加1”評分的標準要求提高如跳繩標準提高、排球改為上手傳球等還增加游泳選項，在這樣的情況下，所教九年級8個班200人平均為39.82，超二十四中，並創實驗初中體育中考新高，出色完成了開學初制定目標和學校佈置的任務，為了總結經驗，吸取教訓，特作如下總結。
1、對體育中考的高度重視
九年級體育中考是學校、體育組的一項重點工作，作為備課組長和任課教師，我始終畢業班的教學作為工作重點。開學之初，就制定了目標，並積極思考有效的措施。如及時瞭解體育中考的資訊，把握中考改革的脈搏;積極參加市裡組織的培訓;積極組織備課組的其他成員進行研討，鑽研專案考試標準，鑽研教材教法，努力提高課堂教學的效果;科學制定備考計劃，並按步認真實施。
2、加強宣傳指導，為學生創造優異成績創造條件
進入九年級，我就開始對學生進行體育中考的思想動員，引導學生確立目標和努力方向;對中考的專案進行技術分析，指導學生結合自身情況進行中考的選項;及時將中考的資訊向學生傳遞;利用課堂教學、體育模考，及時對學生進行評價，讓學生隨時瞭解自身的不足;為學生開出運動處方，指導學生採取有效的練習手段;在與學生的交流中，增加了彼此的瞭解，增強了相互的信任，提高了教學的效果。
3、發揚團結協作的精神，尋求多方配合
我經常與班主任老師進行交流，瞭解學生在班級中的情況，同時也把學生的在課堂上的表現，及時向班主任老師反饋，尋求班主任的支援。對每個學生的模擬考試情況，我總是以成績單的形式及時反饋給班主任和家長，併為每個學生都寫了評語：有的鼓勵，有的指出不足，有的提出努力方面，還有的直接給出運動處方，並提醒家長給予配合。
4、充分利用有限的時間，進行個別輔導
體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我採取了不同的策略，第一學期主要進行常規的教學，對所有的中考專案，逐項針對考試標準進行強化教學，關注每一位學生的發展。第二學期開始，則逐項進行拉網式梳理，關注的重點逐漸向後進生轉移，在一遍又一遍的梳理中，進一步的向重點“困難戶”傾斜。同時，利用體育課、課外活動對那些素質、技能有問題的學生進行重點關注，並進行個別輔導，幫助其儘快達標。對於重點“困難戶”，我則放棄休息，利用課外活動和雙休日，對其進行點對點的輔導，這一系列的做法取得了顯著的效果。
5、利用好加“1”專案，提高學生滿分率
體育中考的加分設定，是針對學生之間各類專案的差異給學生達到滿分補償性的手段。為此在分析學生選項基礎上，本學年我在排球傳球和跳箱兩個加分專案上尋求突破，讓學生勤加練習，以彌補其他專案的不足和失誤，在中考中大大提高了學生的滿分率，保證了較高的均分。
1、體操、球類專案這次是扣分的重點，如何提高教學的效果，提高學生的動作質量，尤其是後進生的技能，是今後急待解決的一個問題。
2、九年級體育中考是一項系統工程，七、八年級的教學內容涉及的面應進一步廣一些，不能考什麼就教什麼，應增加體操、武術的教學內容，全面提高學生體能和技能。
3、加強任課教師中考專案基礎技能方面的培訓，提高教師對評分標準的理解力。
4、關注體育課堂中運動負荷，強化素質課課練，提高學生的全面身體素質，合理組織好分層教學，提高練習效果。
總之，近十幾年年的畢業班教學，使我積累了一些經驗，但在今後的工作中仍須加強學習，特別是專業的廣度與深度急需提高。工作中的統籌性、創造性是今後一段時期重點努力的方向。
初三中考體育教學總結6
XX年我區中考體育考試工作已於5月10--16日順利進行。雖然體育考試進行工作量較大，情況複雜，但在局領導的領導下，在考務工作人員的大膽創新、精心籌劃和組織下，取得了圓滿的成功。現將工作總結如下：
一、基本情況
今年我區參加中考體育考試考生共有7019人，考試專案仍為1000米（男）、800米（女），雙手頭上前擲實心球，一分鐘跳繩。評分標準按《晉中市初中畢業生升學考試體育評分標準》執行，一分鐘跳繩15分、雙手頭上前擲實心球15分、1000米（男）、800米（女）20分. 因殘疾長期免修體育課，確實不能參加體育考試的考生，應由縣市區醫院證明，並在報名時申請不參考試，經考生所在學校核實後統一上報我市體育考試領導小組稽核確認後可不參加。不參加體育的學生，按體育考試總分30分，完全喪失運動能力的分數按體育考試總分40分計入學生升學考試總分，免試的證明材料（醫院證明及學校、縣市區教育局簽署的意見）要放入該生升學檔案。
二、主要做法
1、建立機構，精心規劃。
為了使今年體育考試能正常有序地進行，局領導十分重視，召開專門會議，認真研究部署，建立了體育考試領導小組，制訂並下發了《關於做好XX年全區初中畢業生升學體育考試工作的通知》，確保了體育考試能順利進行，考務領導小組多次磋商，在反思總結的基礎上制訂了周密的計劃，確保考生有一個良好的心態參加考試。
2、充分準備，認真督查。
根據我區學校的人員分佈，合理科學地進行了分組。為了確保考試工作“公正、準確、高效、安全”地進行，考前制訂了“中考體育考點體育考試具體操作要求”，明確規定了考點器材場地要求，統一規劃考場示意圖，考務領導小組對考點的考場佈局、禁區和安全等工作進行認真檢查、指導，明確要求，落實責任。榆次二中考點實行全封閉，真正使體育考試做到了公平、公正，確保萬無一失。
3、最佳化隊伍，嚴格培訓。
今年體育考試在最佳化、調整的基礎上，抽調了素質較高的考務人員。為了嚴肅考風考紀，做好監考等各項考務工作，我們要求被抽調人員的學校對他們進行師德和考風考紀教育。在體育考試培訓會上，除了對監考人員進行業務培訓外，分管局長對考務工作及考風考紀提出了明確要求；組織全體人員認真學習有關檔案，並就做好考務、監考、後勤、考紀等工作提出了具體要求。透過培訓，全體考務人員提高了思想認識和業務水平，增強了執行考試紀律的自覺性。
4、排除干擾，公平公正。
為了排除外界干擾，今年採取了臨考試前宣佈各組具體監考人員名單，並將所有人員的通訊工具關機後集中保管，在考試過程中，隨時調整考務人員的崗位；在考生進場後，對所有組別臨時抽籤，堵住了事先打招呼“開後門”的漏洞。體育考試期間，廣大監考人員嚴格執行考試紀律，考務工作有條不紊。加大了監考人員在具體操作中的隨機抽查力度，特別是中長跑計時，不經終點組長同意計時員不得隨意回表，監考教師在考試期間不得擅自離崗，更不得串崗，否則將視為違紀。局領導也加大了巡視、督查力度，除向各組派了駐點組長外，還成立了流動巡視組，每天由朱局長帶隊到各組巡查。
5、建立了中招體育考試成績處理系統.
體育考試成績處理系統使總記錄科學、快捷、準確．節省了人力和物力，減少了失誤．每天的考試成績有專人保管，考試成績處理系統受密碼保護．只有在主管領導的監督下才能實施系統處理．
6、規範操作，安全第一。
在整個考試過程中，一方面加強交通安全和飲食安全，接送車輛三證齊全，接送人員職責到位，飯菜飲料安全衛生；另一方面學校教育考生加強自我保護和考試安全，各校能加強學生的體能訓練包括心理訓練和技能訓練，考前能做好準備活動和技術指導工作，避免傷害事故的發生。