學校愛心活動總結（通用6篇）
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，想必你學習了很多新知識，這時候，最關鍵的活動總結怎麼能落下。那麼如何把活動總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的學校愛心活動總結（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
學校愛心活動總結1
本次我校圖書募捐活動在大家的共同努力下共募得各類書籍216本。本次活動意義深入人心活動期間師生的整體形象很好、組織紀律性也有了進一步提高。在經歷了捐書活動之後師生們也提出了以下幾點問題：
一、宣傳力度還不夠、應該提前幾天開始宣傳、能夠讓同學們有更多整理書籍的時間。
二、活動的時間短、應該從1周提加到2至3周結束。
三、活動現場不夠吸引人的眼球、應該提高現場的吸引力。
師生們針對以上問題進行了長時間的探討、提出了幾點可行的建議：
一、建議在搞活動的前幾天開始準備工作最好與學校宣傳部取得聯絡，為我們的活動宣傳打下先鋒。
二、建議活動時間在2至3周效果更佳更明顯。
三、建議把我們的宣傳單做精緻一點，在宣傳資料下面留下聯絡方式。
四、建議以後搞這樣的活動如果有學校的人員參加、學生最好佩帶學校的標誌、給學校的同學一種親切感。
作為活動組織者也要在進行活動前群策群議、計劃周詳作好充分的準備工作。讓大家在活動過程中分工合作，體現出團隊精神。在帶動團隊的整個過程中，把提升核心團隊協作精神和團隊凝聚力作為最高境界行使以下功能：
1、目標導向功能
齊心協力、擰成一股繩，朝著一個目標努力，團隊的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標應順勢分解成各個小目標，在每個師生身上得到落實。
2、凝聚力功能
任何組織群體都需要一種凝聚力透過習慣、信仰、動機、興趣等文化心理得來。活動中應積極引導師生的正確思想，師生產生了共同的使命感、歸屬感和認同感、反過來逐漸強化團隊精神、產生一種強大的凝聚力。
3、激勵功能
團隊精神要靠師生自覺地要求進步力爭與團隊中最優秀的師生看齊。活動中透過師生與師生之間正常的交流可以實現激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，而是得到團隊的認可，獲得團隊中其他師生的尊敬。
4、控制功能
團隊精神所產生的控制功能、是透過團隊內部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規範、控制師生的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量而是由硬性控制向軟性內化控制由控制師生行為轉向控制師生的意識由控制師生的短期行為、轉向對其價值觀和長期目標的控制。因此這種控制更為持久有意義、師生的主動性、誠信、自律性、師生形成一個整體。
古人云人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要有每一個師生能夠為之信服的、切實可行而又具有挑戰意義的目標。能激發團隊的工作動力和奉獻精神，為中心學校全體師生注入生命的活力。這也是所以關心社會公益、關心災區與貧困地區的朋友共同思考的問題。如何把我們活動搞得更好，希望xx中心學校全體師生對我們的工作多提出一些好的意見和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好！
學校愛心活動總結2
今年5月18日是第18個法定“全國助殘日”，我校在助殘日到來之前，向學生提出的教育主題是“牽手殘疾人，走進殘奧會”，並透過助殘活動，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的社會環境，培育學生關愛社會的道德理念。為使今後活動的規範化、人性化，突出活動的主題宗旨，現將我校開展向殘疾學生獻愛心活動總結如下：
一、以活動為導向，深層次培育學生互助友愛的高尚情感
這次活動我們打破以往常規做法，不單純為活動而活動，為募捐而募捐，而是以助殘活動深挖德育教育資源，讓學生了解社會，瞭解人生。在活動開展期間，我們以央視媒體報道的.典型案例作為教育素材，並透過學校廣播、板報、班會等形式開展助殘宣傳，要求學生實事求是，客觀的反映自己的家境現狀，鼓勵學生樹立自尊、自信、自強、自立、奮發進取的精神，最終形成同學間相互關心、尊重、幫助殘疾人的良好風尚。在宣傳發動期間，動員教師、學生人人參與，量力而行，採取自願原則，捐多捐少都是獻愛心、助人為樂、扶弱助殘的思想體現。
二、愛心喚醒輟學生進職高
在這次助殘活動中，學校拓寬救助面。首先在逐班落實輟學生名單的基礎上，要求教師下鄉排查各村在家的殘疾少年，瞭解家境生活現狀，並反覆、認真、耐心的向家長做動員學生上職高工作，對父母離異、生活困難且學生明顯殘疾的，學校為其解決後顧之憂，充分體現獻愛心的作用。
三、舉行學生健康成長報告會
在這次助殘活動中，我們最突出的做法有兩點：一是評選出一名生活困難、家境貧困、品學兼優的學生，向全體學生作報告，介紹逆境成長過程，以此激勵學生奮發進取，發奮讀書。二是評選出樂於助人、無私奉獻的優秀學生，介紹如何做一名合格的中學生，已形成濃厚的獻愛心氛圍。
四、精心組織，高度負責
本次募捐活動，我們以政教處為核心，成立專題活動領導小組，印發宣傳材料，列印募捐統計表格，由廣大師生親自簽名，同時對募捐比較多的班級和同學進行表彰，最後由學校政教處負責把全校師生募捐的助殘資金存入指定的工商銀行帳戶。
總之，這次助殘募捐活動開展的比較到位，自始至終充滿了積極向上的姿態，彰顯出了學校平時德育教育的作用。透過此次活動更深層的拓展了學生思想道德理念，學生們深切體會到：校園充滿了溫暖，助人是一種美德。
學校愛心活動總結3
人間有了愛才美好，家庭有了愛才幸福，孩子有了愛才快樂。小學舉辦的“不離不棄，愛心傳遞，愛馨義賣”活動就是一堂生動的“愛”的教育。透過這次活動，我們深刻地感到：我們是幸福的，因為我們的孩子是健康的；孩子們是幸福的，因為他們是健康的。
孩子們內心都蓄藏著一股深深的愛，如何去表達愛，如何激發他們的愛，這需要家長和學校的正確引導和教育，為此德馨園小學組織了多種活動，今天的“不離不棄，愛心傳遞，愛馨義賣”活動則是最直接，最感人的，因為這些人就生活在自己周圍，這些事就發生在自己身邊，這些東西就展現在自己眼前。這一切都向孩子們召示，同樣一片藍天下有這麼一群人，他們是不幸的，但他們又是頑強的，他們需要愛，也需要幫助。這次活動成功地讓我們的孩子感受到了健康的重要，也激發了他們同情弱小，並向他們伸出自己援助的手，釋放內心真誠的愛。
看著孩子們臉上盪漾著的笑容，我們能夠讀到：他們不僅僅是因為擁有了愛才快樂著，更是從現在開始，他們擁有了能夠幫助弱小、幫助他人的能力而快樂著。
在此，我們要感謝德馨園小學為我們的孩子舉辦了這樣的一個活動，讓我們的孩子擁有了更多的快樂，感受到了更多的愛，也希望這個活動能繼續延伸下去。我們家長和孩子會盡我們的微薄之力，去關心和幫助那些智障兒童。
拍賣有價，愛心無價，這次活動中，我們十一班的家長們齊心協力，共同拍下了一串水晶項鍊，這個物品將存放在十一班的教室裡，它是十一班家長和老師的光榮，也是十一班所有孩子的光榮，是十一班這個大家庭共同的榮譽。
這次拍賣中，許多家長都表現積極，湧躍捐款，特別是卜梅的家長為這次拍賣成功做了很大的貢獻，在此，讓我們為這些家長的大力支援表示衷心的感謝！沒有大家的團結一致，沒有這些家長的理解和支援，就沒有今天的這個榮譽！
最後，讓我們共同為那些生活在救助中心的智障兒童們祈禱，祝願他們能快樂地生活，實現自己的“夢想”！
學校愛心活動總結4
心手相連——xxxx校愛心義賣活動在上星期五落下了帷幕，這次活動與以往相比，規模更宏大，內容更豐富，同學們和老師們參與熱情更高漲，所以不僅捐款和義賣款超過往年，而且更體現出了同學們對弱視群體的關愛，奉獻愛心的真情！
今年的愛心繫列活動之一是挖掘身邊的愛心小故事。團委的用意是讓同學們都能注意發生在身邊的愛心故事。因為所有偉大的事都是從小事中產生的。我們在上報的故事中挑選了最為感人的七則在週四、週五早自修廣播中播出。雖說只有短短的十五分鐘時間，學校所有班級都異常安靜，都在用心聆聽這平凡之中蘊藏的愛心。
愛心繫列活動之二是義賣義捐寫心願。操場的領操臺上是捐款箱和簽名紙。當“愛的奉獻”在操場上空奏響時，捐款箱前聚集了很多同學，他們拿出平時積攢的零用錢，你一元，我一元……老師們更是慷慨解囊，此時此刻，老師和同學們的心是一樣的：為困難學生奉獻一份愛心。活動結束時捐款箱沉甸甸的，捐款總額達4638.5元，其中捐款最多的班級為07航空482、4元，07綜合479元，高三（1）班330元，高三（2）班307元，老師捐款達1265元。
簽名紙寫滿了同學們用心設計的心語：“伸出你的手，獻出你的愛”、“人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好”、“我為人人，人人為我”、“希望世界充滿和平”、“和平、和諧、和美”，同學們美好的心願由此傳遞。
領操臺上人頭攢動，操場上更是熱火朝天，每個班級的義賣員早早地來到自己的義賣區域，迅速地放置好義賣品；當有顧客光臨時，他們則熱情地介紹起各式義賣品。操場上義賣商品琳琅滿目，叫喊聲此起彼伏，師生頻頻在各攤點前駐足，紛紛挑選自己喜愛的義賣品，一個多小時的義賣活動，終於在一片歡聲笑語中圓滿地劃上了句號。據統計，全校的愛心義賣款達4314.2元，其中義賣款最多的班級是高一（2）班533元，高一（3）班462、3元，07綜合385元，高一（4）班365.5元，07航空301元。所有這些款項將投入學校的愛心基金帳戶，全部用於幫困助困。同學們都覺得義賣活動特別有意義，因為大家既伸出援手，為困難的同學奉獻了一份愛心，同時又“淘”到了自己稱心如意的物品，真是一舉兩得！在這裡還要特別感謝那些義買了商品或捐款了不留名的老師和同學們，這些不記名的義賣款和義捐款達267.4元。
雖然愛心活動已經結束了，但“贈人玫瑰，手留餘香”，希望這種香氣能持續瀰漫在我們校園！
學校愛心活動總結5
尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德，孩子更是祖國的希望。為了響應社會號召，豐富同學們的業餘生活，增強同學們的愛心。我重慶三峽學院電子與資訊工程學院青年志願者協會全體幹事和部分會員於20xx年11月29日在萬州區電報路幼兒園舉行了以“關愛兒童傳遞愛心”為主題的公益活動。
此次活動邀請了學校考評組及記者站的同學，以求產生更廣泛的影響。
大家參與活動的積極性很高，都早早的來到了活動地點。在組織人簡單的演講之後，各位同學在青年志願者協會幹事的帶領下開始有序的向幼兒園出發。到達幼兒園後，志願者與小朋友們一起做遊戲，並教他們唱歌、跳舞、摺紙等。度過了一個多小時的歡樂時光，志願者們一起拍照留戀。然後有序的離開了這個充滿歡樂的地方。不少參加此次活動的同學都有很多感想，希望以後還有更多的機會參加此類活動。
此次活動的優點：
1、活動內容產生了一定的社會效益，讓青年志願者藉助這個活動來鍛鍊自己，同時也讓志願者們懂得關愛身邊的每一個人。讓“志願、奉獻”的精神傳遍每一個角落。
2、志願者們為小朋友送去了溫暖，帶去了愛心。
3、活動組織完整，紀律嚴明。
4、積極性高，參與同學熱情高漲。
此次活動缺點：
1、活動過程中，未能讓所有小朋友都活躍起來。
2、第一次組織這種活動，經驗不足。
此次活動經驗：
此次活動還是比較成功的，下次會更積極、更周密的計劃活動，做好準備工作，發動更多同學參與活動，在每一次活動中發現不足，不斷進步。
學校愛心活動總結6
一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗。讀書，可以開闊我們的眼界，浸潤我們的心靈，鼓舞我們的鬥志，陶冶我們的情操。為了讓書籍點亮人生，學校啟動了書香校園建設的重大工程，要求全體師生一起行動起來，以書為伴，以書為友，讓書香流淌在我們的心田，讓書香溢滿校園。我們已經成功地舉辦了xx屆“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題的讀書節，在讀書節活動中，廣大師生走進書海，充分展示了自己的讀書成果，為我校的書香校園建設工作增添了亮麗的一筆。
今年的第xx屆“書香情濃，好書共享”六年級捐書活動又是我校書香校園建設的一道亮麗的風景。六年級的大哥哥大姐姐們，在他們離開母校之前，把那一本本曾經陪伴過他們，營養豐富的書籍饋贈給學弟、學妹們！願同學們能在知識的田野裡飽嘗豐碩的果實；用知識的精華繪成一張希望的藍圖！這些書，既帶著他們對母校的祝福，也帶著他們對母校的謝意；更表達了對低年級小同學最殷切的希望。
這次愛心捐書活動，同學們表現都很積極，共捐贈圖書1080冊，我們評選出了30名愛心小明星，為表彰這些同學的無私奉獻精神，學校除頒發榮譽證書以外，還為他們準備了一份精美的禮品。相信這小小的禮物能成為孩子們愛心傳承的紐帶。
書頁因為翻動而飛翔，知識因為飛翔而流淌。捐出一本書，奉獻一顆心。我們相信，同學們對母校的熱愛之情一定會透過一本本書，永遠地傳遞下去。當學弟、學妹們讀到這些捐贈的圖書，看到捐書的同學留在扉頁上的寄語時，內心一定會萌生一種感激之情，也許你會說：“我不認識你，但我要感謝你！”是啊，當這種人與人之間的奉獻與感恩在我們清苑小學每一個師生心中流淌的時候，我們的班級，我們的學校，將會更加的文明、和諧、美好。
我們相信，我為母校獻愛心的捐書活動將成為學校的光榮傳統永遠傳下去，我們更相信，全體師生讀書的熱情會越來越高漲，清苑小學將會有濃濃的書香溢滿校園。