【精品】總結作文300字九篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編整理的總結作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
總結作文300字 篇1
下午的自習課太亂，老師生氣了，讓我們寫反思。我說：“敗而不餒.”—題記
夜幕降臨，晚風又一次拂過面頰，一切安詳寧靜。在我眼中的月色和晚風似乎在向我挑釁，也在嘲笑我們課堂上的喧譁，我感到很不自在。
仰望月兒，她依然如故，把銀紗般的月光灑向大地。我卻感覺不到以往的溫柔和愜意。
今夜，我不得不承認，我已成了考試的機器，那個原本堅強的內心已被三番五次的考試折磨的脆弱了。
課堂紀律的渙散，導致成績的下降，我始料未及。
是狂妄自大的結果;是自以為是的苦果;是知識淺薄的殘局;是華而不實的惡果。
晚風掠過了臉頰的淚，徐風吞噬了心中的痛，漸漸靜下心來，反思失敗的原因。既然來到了這個世上，既然有一口氣在，既然逃脫不了殘酷的競爭，既然有能力去抹平失敗的痛苦，為什麼要選擇放棄?
敗就敗在自身上，輸便輸在不自知。哎，自己的毛病數不勝數，優點卻寥寥無幾。即使不能成為一個完美的人，那也要向完美接近。
漸漸地，月亮偏西，風颳得猛了，無情地沁入了衣衫。哦，該夢醒時分了。
總結作文300字 篇2
我是個小書迷，看過很多書籍，於是便有了當一名散文童話作家的念頭。
假如我是一名作家，我會竭盡全力去寫作。我要把書寫得非常通順、妙筆生花，讓小讀者們十分喜愛我寫的書。我就可以吧出書的錢送給山區裡沒錢讀書的孩子，讓他們也可以高高興興地去上學，去收穫知識。
假如我是一名作家，當我寫散文書時，我會寫一些簡單的、優美的句子，清新而深刻的文字，在你不開心的時候看幾遍，心情就會一下子好起來。這個也對小讀者的寫作很有幫助，他們看來那些優美的文字，在寫作時就可以用上了，就不會有“書到用時方恨少”的感覺了。
假如我是一名作家，我要寫一些童話。我寫的童話故事想象豐富、生動有趣，還會多設一些陷阱——懸念，讓小讀者讀得津津有味，對我寫得書愛不釋手。
假如我是一名作家，我還要去周遊世界。去了解各地的民俗風情，讓我有更多的親身經歷去寫遊記，讓看了書的人有身臨其境的感覺。
假如我是一名作家，我會和愛看書的小朋友一起討論讀後感，還會透過QQ、網路、寫信等方式輔導他們寫作，或是和他們聊天，聽聽他們的校園的趣事。我也會到校園裡給小朋友講故事，提問題，讓孩子在快樂中成長，在知識的海洋裡暢遊，在想象的世界裡生活！
總結作文300字 篇3
按照“培養小學生閱讀興趣與習慣有效途徑的實踐研究”課題活動的相關要求，我們班在20xx年寒假，繼續開展“師生共讀”活動。
在這次活動中老師和學生按照師生共同制定寒假閱讀計劃，閱讀了小學生版本的《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時要求學生在寒假期間做好讀書筆記假期結束時寫出閱讀的心得體會。
在報名期間，老師認真檢查了學生們的讀書筆記，多數孩子都很認真，他們以多形式進行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。
開學初我還和孩子們開了一次讀書交流會，和他們交流了寒假閱讀的收穫和體會，學生們都說的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀，他們在閱讀中獲得了無限的樂趣。
讀書交流會後我趁熱打鐵地引導孩子們主要從情感體驗、文化知識、方法經驗等方面撰寫讀書體會，我發現孩子們的書面表達能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗和指導閱讀的感受撰寫閱讀心得。
最後我根據學生的讀書筆記、讀書交流會上的表現、撰寫的讀書心得總結，綜合評選出6名 “優秀讀書郎”，我認為透過這樣的形式，能更好地促進孩子們愛讀書、會讀書。
總結作文300字 篇4
轉眼間寒假就要快過去了，寒假結束我們又要投入到緊張的學習中去了。
今年寒假，我每天都會認真地完成老師給我佈置的寒假作業。在寒假中我閱讀了許多書，書中的知識使我受益匪淺。書是我們的良師益友。知識的'海洋是無變無際的，是像宇宙一樣浩瀚無窮。書不僅能豐富我們的知識，還能提高我們的寫作能力。而且我還度過了快樂的新年。20xx年發生了許多那樣扣人心絃的事情。希望20xx年的每一天過的充實而快樂。
一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。現在再為此而自責已是無濟於事的了。新學期好好學習才是正經，在新的學期裡我一定我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，儘管這些不大可能被實現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展！
老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛。
總結作文300字 篇5
一個學期又這樣過去了。再過兩個月，就要升初二了。想起這個學期，我收穫了多少，錯了多少，可能記不起來了，不過，不要緊，只要下個學期 不再犯錯，更加努力，還能走向一條光明的道路。
這個學期中，我在期中考取得的全班第一，不過，我覺得很多人都趕上來了，在這次的期末考中，我覺得我自己真的很沒用，我覺得不可能再有全班第一了，因為我英語已經輸了。英語有很多題不會做，不過，數學我還是行的，可能是我喜歡數學，也很注視這一科 ，所以我根本不怕數學，還有，我本來不喜歡思品的，但是，我很在乎這次的思品考試，因為我知道，不管思品多無聊，學起來多煩，但是，這科是最容易拉分的，如果這個送分的科目也放棄，那樣，怎麼有好成績。不知道為什麼，我喜歡英語，但是又學不好，平時才有六十幾分，這次的英語期末考試我可能會五十幾分。錯的都是在聽力，完形填空，還有閱讀，這是因為我少做過這些題。
我真的覺得，我在這個學期，狀態真的不行，不過，初二了，我要更努力了。
總結作文300字 篇6
這個寒假很快就要過去了，剩下的時間已經屈指可數。
在寒假剛開始時，我就抓緊時間寫作業，想在春節前就完成作業，在春節就可以好好地玩。寫作業真算是一件頭痛的事情，作業本上的字讓我看得眼花繚亂、頭暈目眩，但佈置下來的作業總是要做的，不做作業，哪來的好成績？可是寫了不到兩小時，就不知道幹什麼去了，總想著玩。只有在離寒假結束十天左右時，才埋頭苦作、奮筆疾書，不知道的還以為是在開學前做準備的。
在放假期間，我和爸爸媽媽親戚朋友也出去玩過好幾次，玩的內容也很多，像什麼打羽毛球，打籃球，放風箏……在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終於克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，不愛到外面玩，不愛做家務，等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會拖地，儘管不是自願的；有時疊疊被子，儘管沒有軍訓時疊得那樣好；有時我會幫媽媽做些力所能及的事，儘管沒有媽媽做的好；有事我會給家裡來的客人端茶送水，儘管我知道他們不會喝多少，就像大人們經常對我們說的那樣：又過了一年，又長大了一歲，應該比以前更懂事了啊！
我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，在新的學期裡好好學習，有更好的表現。
總結作文300字 篇7
這個快樂開心的暑假馬上要過完了。我現在要總結一下我在假期裡哪些是做得好的地方，哪些是不好的地方。首先，讓我說一說我好的地方吧！一是我成為了一名小記者，還開了部落格呢！現在已經有971人看我的部落格了。我感到很光榮。二是我已經學會蛙泳了，而且，我的蛙泳腿的動作在全班還是最漂亮的呢！三是我上了寫字班，字比原來進步了，寫字本的字經常得5顆星。
剛開始，我寫字只得了1星，後來，我增加到了3星，又增加到了4星半，再後來又增加到了5星半。我的字越寫越好，老師也越來越喜歡我了。四是我鋼琴彈得越來越好了，幾乎每首曲子都能背出來了，第一本鋼琴書已經全部學完了。老師非常開心，每天都會表揚我。五是我現在下棋，爸爸、媽媽、姐姐、奶奶、外婆、妹妹，都不是我的對手，我成了家裡的“棋後”。下面，再讓我說一說不足之處。
一是我垃圾食品吃得太多了，我每個星期都要吃一次泡麵，一直持續了三個星期。我到舅媽家裡還吃了兩次肯德基呢。二是寫日記沒有每天堅持，要隔幾天才寫一篇日記。三是生活習慣不好，睡覺晚了點，起床也晚了點。明天，新學期就要開始了。我希望改正缺點，發揚優點，更上一層樓！
總結作文300字 篇8
習作在小學語文中佔有很大的比例。100分的題，30分的作文。作文考驗了孩子對字詞、寫作方法、句式的掌握運用。在字跡工整的前提下寫的一手好文章，那孩子在成績上會有很大的優勢。
語文書共八個單元，每單元的語文園地中都有習作。為了能讓孩子們寫出更好的作文，本學期我在作文指導上下了很大的功夫，可事與願違。孩子們在寫作過程中出現了幾個跑題作文。在第一次寫作後，我以為是孩子自身的原因，對跑題作文進行了一對一指導、糾正。可在第二單元又出現了相同的問題，我不得不思考自己的教學方式，是不是自己的作文指導，指出了偏差？
第一單元寫“校園”。主要是寫校園的景色，我強調了3點。1、總分總的遊覽順序寫。2、校園的兩大特點：美麗、寬敞。3、主次分明，抓住一處重點景物寫。以上都沒有問題。但我覺得我的一句話誤導了孩子們。我說：“一進校門，你就會看到高大的教學樓，教學樓也得提。”結果孩子們有的就寫教學樓。”教學樓裡有音樂教室、美術教室等等等等，於是，跑題了。
反正習作的指導要適當，要精確，不能模稜兩可。更不能誤導學生。
總結作文300字 篇9
時光飛逝，日月如梭，轉眼間我將要成為三年級的小學生了。
現在回想起來，很多事情還歷歷在目。記得那個週一，崔老師搬了一些嶄新發亮的卡通英語書發給我們。我小心翼翼地翻書，心裡有說不出的歡喜，但是書裡的單詞卻讓我發愁了。沒想到在崔老師的耐心幫助和表揚鼓勵下，我逐漸的從“不想學”變成了“模仿小明星”，就像醜小鴨變成了白天鵝！
我的作文成績也有了明顯提高，幾乎每次都得“優”。之所以這樣，離不開孫老師和同學們的幫助與支援：原來我不喜歡寫作文，但寫著寫著就悟出了竅門，從此就喜歡上了作文。
這學期我從小組2號變成了1號，學習更好了。我的組員也非常配合我。因為我們小組的同學非常團結，所以我們六組被評為優秀小組。在我悶悶不樂時，組裡的同學就想盡辦法逗我開心，我們是一個團結向上的小團體！
我最期望的暑假就到了，我要努力而認真的完成假期作業，充分預習下學期的新知識。我相信，大家也一定和我一樣吧！