幼兒園第一學期工作總結範文（通用8篇）
辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，這時候，最關鍵的工作總結怎麼能落下！好的工作總結都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園第一學期工作總結範文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園第一學期工作總結1
透過全園教職員工的共同努力，我們順利完成了一學期的工作。本學期，我們緊密圍繞新《綱要》精神理念進行貫徹落實。根據我園的實際情況，以教委辦精神為引領，開展了豐富有效的教研活動。較好地調動了教師們對“教”“研”活動的積極性，有效地促進和提高了教師的業務水平。現將這半年來的工作做如下的總結，希望能借此積累好的經驗，同時反思存在的不足，促使我們不斷學習，努力提高，使教師的工作和業務能力逐漸成熟起來，為下學期的工作打下堅實的基礎。
一、日常教學的管理時時抓
加強一日活動各環節的管理，對照《幼兒園一日活動常規》和《幼兒園教學活動常規細則》的要求，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，透過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。
二、提高教師業務水平有效抓
1、緊抓學習機會。幼兒園本著“走出去，請進來”的精神，不怕苦不怕累，積極參加每次的觀摩研討活動，特別珍惜每次鎮級、市級的各類培訓講座機會。這學期我園組織教師外出學習共20人次以上。分別組織教師觀摩鎮語言優質課活動、市語言優質課活動、實驗幼兒園“創造遊戲”活動、觀摩安海鎮級開放日、組織三名教師參加期初工作檢查、選派兩位教師參加晉江市保健員培訓。
2、在學習的基礎上，幼兒園還進行二次培訓，將好的經驗和教學理念進一步傳達與幼兒園的老師們共享，提升全園教師的專業水平。
三、週四教研日週週抓
1、本學期，幼兒園根據園內實際，分別採用結對子、同課異構的形式，共同研討。展開的課題是語言領域的兒歌《家》、《尾巴的用處》、《動物的嘴巴真有趣》、《輕輕地》、《水果歌》、散文詩《秋天多麼美》，詩歌《美麗的傘》、故事《三隻蝴蝶》《膽小先生》，閱讀《小熊睡不著》，講述《聖誕樹》。在教研活動中，每個活動都能如期進行，教研氛圍融洽，真正落實了“週四教研日”和“每聽必評”的兩項制度。本次活動一課二研的居多如：《三隻蝴蝶》、《秋天多麼美》、《尾巴的用處》、《輕輕地》等。在活動中，教師能從知識、情感、能力三維度制定活動的目標，且能從幼兒的角度出發。另外，環節的設計較清晰有層次性，並能逐步凸顯以幼兒為主體，教師主導的，師幼互動的教學理念。同時，教師在教學手段上也有所創新，教師能借助現代化教學手段製作課件利用多媒體讓幼兒更直觀的學習、理解活動內容，藉助圖譜突破重難點。
2、各年齡段的教研力度也逐步加強，新老教師的配對開課學習也取得較好的互動。在教學活動中，結對子的教師們能認真備課，共同準備教具，互相幫助取長補短。每個新教師獨立制訂計劃，獨立設計教案，獨立上一節公開課，促使新教師快速成長。
四、勤於筆耕學寫抓
為提高教師整體寫作水平，我園這學期以教師績效為契機，並對教師的寫作進行培訓。鼓勵教師大膽動筆、積極投稿。大大的提高了教師的寫作水平，每個月都能向安海教育網線上投稿數篇，並且中稿率也相當高，短短的一學年就投了121篇。相信從不敢寫到敢寫到樂寫中，老師們的收穫也會越來越多。
五、成效與不足
1、將理論與實踐相結合，將理論運用到實踐中，開展教學展示活動。其中，洪美娜教師提供大班語言活動《雲彩和風兒》代表幼兒園參加鎮片段教學榮獲二等獎，同月參加鎮級語言優質課堂教學評比榮獲二等獎。
2、開展幼兒講故事比賽，11月10日，我園兩位小選手代表幼兒園參加鎮舉辦的“幼兒講故事比賽”，她們分別是大一班蔡梁騏小朋友榮獲三等獎、中三班鄭安琪小朋友榮獲優秀獎。
3、12月28日我園六名小朋友參加“皇家杯”百名幼兒迎新年現場主題畫。中2班王華峰小朋友榮獲二等獎，大2班吳詩怡小朋友榮獲三等獎、其他優秀獎。
4、張萍老師參加安海鎮幼兒園教師“一筆一畫”硬筆三等獎。
5、黃蓉、特望參加安海鎮首屆舞蹈大賽榮獲三等獎。
以上這些是我們在這學期所取得的成績，在成績的背後我們看到是更多的不足：如教研氛圍不夠濃厚、教師思維不夠活躍，在暢所欲言發表自己的感想及提出建設性的建議時有所保留、不夠大膽。在對幼兒個別輔導時，應找準切入點、抓好大方向、大膽創新。
下學期我們將強抓教研、努力摸索，制定一套符合我園青年教師教師的教研培養方案，讓青年教師的茁壯成長帶來教學質量的真正提高。
幼兒園第一學期工作總結2
時間的流逝讓這學期的步伐接近了尾聲，新年的鐘聲即將敲響，新的學期也隨即將至。在這半年的工作中，我每天面對著一張張可愛而熟悉的笑臉，一聲聲童稚妙語，生活很充實，工作中也很輕鬆。我將這學期我班的工作總結如下：
一、安全工作
利用幼兒在園的“一日生活”來培養良好的常規習慣，讓幼兒明確了在幼兒園的一日生活中各個環節和各種活動以及具體要求，知道應該怎樣去做、才能建立良好的生活秩序，從而避免了幼兒的傷害，得到幼兒的安全。如：要求幼兒入園時不帶危險性的物品及碎小物品，進餐時保持安靜，情緒愉快，保持桌面乾淨，吃飯時細嚼慢嚥、不挑食偏食，保持營養均衡，走路時學會靠右邊行走，在活動室內和上下樓梯時，不要追逐，以防造成傷害，避免事故發生，因此，除了對他們提出要求和教給孩子方法外，還需要經常給予提醒，使其逐漸養成良好的行為和習慣。
二、教學工作
這學期插班生較多，剛開始這些幼兒對教室的環境較陌生，不願意參加各項活動，不喜歡跟同伴和老師交流，對此、我將全班不喜歡說話和班裡最愛說話的孩子坐一組，這樣既讓愛說話的孩子剋制了說閒話頻率，又讓性格內向的孩子性格方面得到改變，如：王旭、吳連星、鄒濤、李玲玉這些孩子在活動中很少講話，於是將王珍、廖小妹、田立松、劉豪分別調到他們（性格內向）旁邊，經常同伴間相互交流，一起遊戲，午睡等，經過一段時間互動後，這一現象逐漸消失了，相反，個個孩子都能說會道；在學習中也採用這種方法，讓能力強的去帶動能力差的幼兒，這樣既瞭解了幼兒園是一個集體，又懂得了同伴間的友好相處和互相幫助，學會了分享、團結，因此在各方面都有了不同的進步和明顯的提高。
三、家長工作
我班幼兒大部分來自外來務工者家庭，而家長們每天忙於上下班，甚至有些家長都是加班加點無暇顧及孩子，而孩子的大部分時間是在家裡與爸爸一起度過，為了進一步瞭解孩子在家情況，透過一次家長會和一次公開課的機會與家長進行了交流，很多家長當聽到幼兒園的情況後，也感到了教育孩子的重要性，但總覺得缺少好的教育方法，使父母感到困惑。比如：好多家長不讓孩子做一些力所能及的事情，什麼事情都是父母一手包辦代替，使幼兒養成了依賴心理，動手能力也很差，孩子遇到問題後都有父母解決，家長沒有想到讓孩子去解決，沒有給孩子一次動手動腦的創造機會，從而養成了一點小事都來告老師，不會與同伴商討解決問題的辦法，班裡大部分幼兒都不會繫鞋帶，後來家長們透過家長會了解了幼兒園的教育教學活動內容及目標，也提出了寶貴的意見，我都一一做了記錄並給予分析及反思。現在很多家長對班級工作較配合和支援，對幼兒園的老師也很信任。
四、工作不足
1、幼兒在遊戲活動時都喜歡搶在最前面，導致上下樓梯時喜歡擁擠，不懂得同伴間互相謙讓，經過多次進行安全教育，這一現象稍有好轉，在今後的工作粥加強安全教育，安全教育警鐘長鳴！
2、幼兒在課堂中積極性較高，學習的興趣強烈，但在老師講課過程中插嘴現象嚴重，回答問題時還沒有養成舉手發言的習慣，七嘴八舌的、甚至一些幼兒喜歡站著和跑到老師面前回答，導致課堂很喧鬧，甚至難以讓他們安靜下來。
3、在學習中，大多數孩子都能夠接受老師所授於的知識，但少部分幼兒接受能力較差，思維能力差未得到平衡發展。如：王旭會做一些較簡單的作業，稍微複雜就難以接受：鄒濤書寫能力較弱，動手能力差；王丹、徐文林各方面能力都很差，廖小妹記憶力差，今天學過，明天就忘，文微、習磊做手工、繪畫方面動作較慢，特別是文微小朋友不願意去動手，積極性不夠高。
透過對這學期的總結能在新學期裡收集出更好的教育教學方法，對這些不足之處還需多多反思，並尋求好的方法去解決這些問題，家長是老師的合作伙伴，要經常跟他們交流幼兒在園情況，共同商討好的教育方法，使整個班級得到全面發展，今後的工作中要更加努力和不斷學習，發揮出自己的光和熱，讓所有的孩子在老師的關愛下，茁壯成長，讓幼兒園的生活成為他們記憶中最美好的時光。也期待孩子們在來年升學中能有更好的表現！
幼兒園第一學期工作總結3
我園按照上級主管部門關於安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度。現將一學期的工作總結如下：
一、加強安全檢查，落實各項制度。
1、我園領導以高度負責精神，切實加強對幼兒園工作的領導，認真執行並落實上級有關安全檔案和項安全係數規定，並做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全責任狀，教師、保育員與家長簽訂責任狀，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。
2、我園還十分重視做好各類安全係數隱患的監控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發現問題及時檢修，保證幼兒安全。如發現日光燈有鬆動現象，立刻請人進行維修。
3、嚴格執行幼兒園接送制度和幼兒中途離園制度。放學時必須把孩子交到其父母的手中，有特殊情況須拿接送卡或有效證件方能接孩子。
4、嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委託記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，並由家長親自交到保健醫生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤後方可服用。
5、盥洗室、廁所保持乾燥以免幼兒滑倒。
二、開展豐富多彩的安全教育活動、增強安全意識。
1．加強幼兒的安全教育，各年級每週安排一次安全教育的內容。如：陽臺的危險、危險的“電老虎”……等。幫助幼兒建立初步的安全意識，提高自我保護能力。
2、為切實加強幼兒的安全教育，提高師生應對危險的應急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰經驗，切實做好幼兒園的安全工作，構建平安校園，我園於分別於2月29日和5月11日下午舉行了“火災緊急疏散的安全演練”和“地震逃生演練”。
透過安全演練，使孩子們學會了處亂不驚、沉著應對。同時，也掌握了正確的逃生方法，從而達到儲存生命，減少傷亡的目的。
3、為切實做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》，進一步普及食品安全知識，我園於4月16日~4月20日開展了為期一週的食品安全宣傳活動。
園部利用宣傳櫥窗向家長宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識。各年齡班分別開展了“可怕的細菌”、“預防食物中毒”、“細菌和我們的生活”健康教育活動。還組織後勤人員開展了“預防食物中毒”的培訓。
透過食品安全宣傳週活動，使家長、幼兒、教職工瞭解了有效預防食物中毒的措施和要求，增強了家長、教職工的食品安全意識。營造了一個人人關注食品安全的良好氛圍。
三、加強食堂管理，預防食物中毒的發生。
食品的質量、食堂的清潔衛生直接關係到全園幼兒的健康及生命安全。因此，要把它作為幼兒園後勤管理的重點。我們要求食堂人員嚴格執行食品衛生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差汙染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒透過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，我園加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便後流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作。
四、加強晨檢，確保幼兒在園平安。
冬春季節是各類傳染病的高發期，為了有效地預防紅眼病、手足口病及流感的發生，我園嚴格執行晨檢制度，晨檢時認真做好“一摸、二看、三問、四查”工作，杜絕幼兒帶危險物品入園。發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。同時還加強幼兒個人衛生的檢查，督促幼兒養成餐前洗手、餐後用溫開水漱口、用毛巾擦嘴等好習慣，培養幼兒良好的個人衛生習慣，還督促各班認真按“消毒常規”的要求定期做好茶杯、毛巾、活動室、午睡室的消毒，並做好各類物品的清洗消毒記錄。還嚴格傳染病隔離制度，督促各班保教人員認真做好班級全日觀察工作及各項衛生消毒工作，以確保幼兒人身安全。
幼兒園安全是一項長期的工作，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為幼兒健康成長營造一個安定、穩定的育人環境。
幼兒園第一學期工作總結4
本學期，我園根據鎮教委工作計劃及幼兒園的實際，從加強保教人員教育思想的學習入手，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，緊緊圍繞一日活動質量管理，促保教水平提高為中心，將環境創設、教育教學作為各班研究的重點，一學期較好的完成了幼兒園制定的教研計劃。
一、加強教研組建設，提高教研質量
1、我們利用業務學習時間，組織教師學習幼教雜誌上的有關文章，收集各類幼教新資訊，我園還注重透過分析《綱要》，學習討論其觀點，務求讓每一位教師瞭解教學的指導精神，並初步有自己的見解，使正確觀念內化成一種教育理念，時刻支援著教師的教育行為，探索一條更有利於幼兒全面發展的新道路。
2、提高教師基本功技能頗具實效。對教師進行了硬筆的培訓，每週四中午請顏曉君老師指導老師練習書法。
3、紮實推進“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度，力促教研活動深入、實效，並以此促進教師教育觀念和教育水平的提升。
4、按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期透過優質課的評選觀摩活動、情境創意美術課程的開展進行園本教研，以結對帶教的形式，以老帶新，以骨幹教師帶新教師的方法，對目標和教育實踐中存在的問題進行研討，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領悟，對教材的靈活把握和運用。大家在交流研討、反思總結、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支團結敬業，綜合素質較高的教師隊伍。
5、督促教師積極撰寫隨筆、論文，能每月堅持寫兩篇反思，並能積極參與到安海鎮的“線上投稿”。
6、激勵教師成才。根據教師自身特點，對本班幼兒進行特色教育，逐步形成特色班，如小一班老師根據自身特點，在班裡開展了英語教學，並初步形成英語特色班。
7、環境的好壞直接影響到幼兒的身心發展。本學期為了以嶄新的面貌迎接小朋友的到來，以本學期如何創設賓安新園區環境研討為重點，開展了一系列的關於環境創設的教研活動，首先學習環境創設新理念、再創設環境、最後遊園評選。透過此次的教研教師能精心佈置，充分利用空間、合理佈局，讓環境起到教育性、家園互動性、師幼互動性、區角之間的互動性，使環境會說話成為幼兒園的第三位老師。
二、做好家長工作，家園共建促教育
1、評選家委會成員，利用家長委員會共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，瞭解幼兒園的`教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。
2、開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，積極開展豐富多彩的家長活動：組織親子活動、開好家長會。以電話聯絡、家訪等多種形式開展活動。
3、各班定期更新家長園地，認真填寫家園聯絡手冊，利用班級QQ與家長保持經常聯絡。透過多種形式積極採納家長的好建議。
4、積極參加各級組織舉辦的活動，尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，家長資源進課堂，提高家園工作質量。
一學期的工作結束了，雖取得了一點成績，但還存在不足，還有許多問題等著我們去研究。今後我們將學習先進單位的經驗，調整教研思路，讓教研透過我們日後的園本教研不斷調整、改進、完善。
幼兒園第一學期工作總結5
一學期的時間又在繁忙中悄然度過了，這學期我們仍然圍繞《綱要》《指南》的內容，認真學習新教材，邊學邊研究實施，深入開展研討，解決當前幼兒園的實際問題，以理論提升作為關鍵，用先進理念指導實踐，從而提高保教質量，最終促進每個幼兒發展。
一、新教材和理論相結合的研究
本學期，《建構式》教材的使用，使我們找到了前進的方向。但也存在著許多的不足，因此本學期根據幼兒園實際存在情況，我園加強了教研組建設，開展豐富多彩的教研學習活動，重點加大學習新教材和實施新教材力度，改變教研學習方式，每兩週進行一次《綱要》的學習和研討，邊學邊研，從中領會《綱要》精神，轉變教師的課程理念。
其次，採用參與試學習形式，共同理解細讀教材，共同幼兒教育活動內容具有很大靈活性、選擇性、。因此，光靠理論上的學習，很難使教師們統一的理解和領會，而目前在實踐新教材中，又有許多困難。（如：內容的選擇編排，生成內容組織和實施、教師本身的素質等）因此，一日活動除了給予教師選擇教材的權力，給予教師一定的時間和空間的安排外，重點還是讓她們進行實踐的操作，在操作中發現問題。另外，加強集體交流，班組交流時間，嘗試過程中誰有新的、好的經驗及時傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法、個案分析、隨筆等，都可以掛在校園網上進行交流。在嘗試課程中，不斷地去領會《綱要》的精神。透過實踐操作去體會。
本學期還開展了雙週聽課日活動，透過多位教師、多個活動內容的展示，充分體現了新理念，活動以遊戲為主，動靜交替，活動環節很自然，且整合內容很貼切，活動中充分關注孩子的需要，滿足孩子的要求，在教師啟發引導下，孩子探索慾望較高。雖說問題存在還很多，但我們相信，透過不斷地實踐嘗試，教研的氛圍會越來越濃。
二、重視對課題的研究
教科研是幼兒園教育科學質量提高的重要前提。透過教科研已達前沿陣地，可以暢通訊息道，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養和鍛鍊教師隊伍，提高教師的理論素質，促進教師由經驗型向理論型轉變。本學期，我園開展了《將農村資源納入幼兒園遊戲活動的研究》市級課題，開學初制定研究的目標及研究內容，透過實踐不斷改進目標，努力完善課題實施效果。此外，鼓勵各位教師積極撰寫課題論文。對於課題研究，我們不很成熟，憑著我們的滿腔熱情，逐漸納入正規軌道上。
三、加強反思學習深化專題研究
根據本園的實際情況，本學期採取小組式研討，使研討活動更靈活性、操作性。因為，根據孩子年齡特點、身心發展的需要，編制教材內容有所不同，因此，不同的年齡有著不同的教材，在研討中，每人根據自己的教材內容進行學習反思，從反思中尋找問題切入口。活動過程中，不斷地透過整合學習，使總結提煉。改變以往單純指導為對話研討。另外，有透過本學期對孩子的個案記錄，尋找個性化發展，即發展教師觀察記錄能力，又為整合全面性提供幫助。
四、利用家長資源推動保教活動的發展
進一步做好家長工作，增進家園互動，有效促進幼兒園的工作，是本學期工作的一個重點。今年我園的家長工作主要透過家長會、親子活動、家長園地、發放家長問卷等形式進行的．在日常的工作中教師能夠根據各班情況和家長積極交流，因此本學期基本沒有家長進行投訴。從家長問卷的統計中可以看出家長對幼兒園各項工作的滿意度較高。當然滿意度高並不代表在我園的日常工作、家園溝通上就不存在問題。特別是家委會的召開，更是讓家長和我們心連心，共同為幼兒園的發展出謀劃策，也使今後的各項活動開展的更順利。家長會和親子活動家長的到場率比以前高了許多．活動的內容也比較豐富。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收穫，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業作出貢獻。
幼兒園第一學期工作總結6
幼兒園的一切工作都圍繞保教工作為中心，本期我園工作也將告一段落，回顧一下，我園的各項工作進行十分順利，開展得豐富多彩。每位教職員工都以自己最充實的熱情投入到工作中去，大家齊心協力，作出了大量的工作，也取得了一定成效。
一、滿足家長需求，提高服務質量。
“良好的環境育人，優質的服務待人”是我園教職工的共同追求。根據社會和家長對幼兒園需求，幼兒園在辦園模式，收託時間以及保教範圍等方面採取了方便，由保育員提前到園，晚離園的方式（早：6：30晚直至每一個幼兒接走為止）方便家長接送。有時家長太忙，忘記了接孩子，老師將其送回家，切實做到急家長所急，憂家長所憂，減輕家長後顧之憂，使他們安心工作。
《綱要》要求，幼兒園應始終將幼兒的健康、安全放在首位，在園內排除一切不安全因素，做到只要有幼兒在的地方，就有老師的看護，時刻關注幼兒的健康，對它們進行安全和自我保護的教育。
二、學習《綱要》改進教育內容和方法，適應社會變革
幼兒教育是整個教育的核心，是有計劃、有目的、有組織的教育。促進幼兒的全面發展，幼兒園始終遵循幼兒身心發展的規律，將培養幼兒終身學習的基礎和動力放在核心位置，科學安排一日活動，充分認識一日生活的各個環節的教育價值透過合理組織，科學安排，讓幼兒在然的生活中健康成長，為了滿足幼兒多方面發展的需要，是他們在快樂的童年生活中獲得有利於身心發展的經驗。x月xx日，帶領幼兒到合肥海洋世界參觀，讓幼兒欣賞了海洋館的美景，同時也培養了幼兒勇敢，不怕困難的精神。x月xx日在幼兒園老師的共同努力下，成功地開展了“學區幼兒園教研活動及縣教學能手示課範”。x月xx日下午，小學及幼兒園舉行了以“放飛夢想童心飛揚”為主題的慶六一匯演，老師們自編了十一個節目，贏得了家長的高度稱讚。
三、注重管理，學期工作有序進行
幼兒園非常注重園務管理，教職工自覺遵守規章制度，在保教人員缺乏的情況下，幼兒園教師講團結，肯奉獻工作中相互配合，各盡其能，是每天的工作都在警長有序的狀態下進行著。對財物的管理，爭取做到公開、透明，把每一分錢都用在刀刃上。全園教師積極參加校本培訓，認真學習理論知識。透過一學期來的努力，幼兒園的各項工作都能較好完成，深得群眾的稱讚。
雖然幼兒園的各項工作都取得了一定的成績，但存在的不足之處也不少。我們將在今後的工作中逐步完善，改進，努力使幼兒園工作更上一個新臺階。
幼兒園第一學期工作總結7
《幼兒園教育指導綱要》明確指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。""要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要；要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。"可見安全工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在學期伊始本園便制訂了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育。現將一學期來的工作總結如下：
一、為幼兒創設安全、健康的教育環境
（一）堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，並教育幼兒，並與其家長溝通。
（二）平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫後再提供給幼兒，並提醒幼兒隨時注意別燙著。
（三）堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，並及時給予妥善處理。
（四）把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。看證放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯絡確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
（五）嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
（六）戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
（七）教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗；晚接的孩子和值班老師做好交接，並交代其幼兒情況。
二、加強安全教育、提高安全意識
注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少於十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。
（一）教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
（三）教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
（四）教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
（五）戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
（六）教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
（七）教育幼兒不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裡。
（八）在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
《幼兒園教育指導綱要》提出："密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。"依據這一精神，根據我園的實際情況，每月我園都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月是進行咳嗽、打噴嚏的衛生健康教育，同時培養幼兒飯前便後及手髒時洗手的良好衛生習慣。
十二月開展"不跟生人走""乾淨食物人人愛"活動；並結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒的具體措施。一月是對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地對幼兒進行安全教育，不僅提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，還豐富了他們的安全知識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我們始終認真細緻地開展安全工作，使我園幼兒在一學期來未出任何一件安全事故。我們在今後的工作中也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，透過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。
幼兒園第一學期工作總結8
今年是我在xx工作的第一個學期也是我有史以來工作的最長的時間，在這四個月裡我學會了很多也成長了很多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這五個月的工作裡得到了體現。
這一個學期是幼兒的學前班的重要的學期，他們上小學的基礎在這裡開始建築，而我們，幸不辱命。
一、學習方面
1、數學
在本學期，幼兒從剛開始的手指算熟練度練習，進步到口算，再到現在的10以內口算完全不需要手指算輔助，這是數學的最明顯的進步，同時我們還學習了數式等相關數學知識。
2、語言
我們的練習冊以及識字都是緊跟小學一年級語文教材，在學習教材上的詩歌的同時，學習文字，可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數，還有組詞以及簡單的造句。
同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發展，在學習詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節奏以及斷句等，讓幼兒從小養成熱愛朗讀喜歡朗讀的習慣。
最後還有表述能力的體現，我們經常利用閒散時間或者區域，給幼兒提供展現的平臺，講故事是最重要的展現方式，已經有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事，非常優秀。
3、英語課是我們幼兒園第一次正式收入到課程裡，總體來說幼兒的單詞掌握並不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當優秀，完全可以適應全英教學，即使部分單詞聽不懂也可以根據老師的手勢和其他小朋友的反應跟上老師的教學程序，基本上每一節英語課都可以達到百分之八十的英語教學。
幼兒對英語課程以及英語遊戲的興趣顯著提高，都非常喜歡英語課。
4、拼音
拼音一直都是利用閒散時間在仔細學習，在本學期，幼兒已經學完了全部聲母，並且幼兒掌握度非常高。
二、保育工作
我們班級的保育工作在翟xx老師的辛勤工作下，從未有過紕漏，一直非常優秀，無論是按時打掃衛生，提醒老師工作，還是空閒時間幫助老師做道具，一切井井有條。
孩子們在入秋後處於缺水的狀態，我們也一直積極的給幼兒補充水分，在疾病高發期的時候，其他班級的幼兒經常請假，而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來園，我們也都提供了更好的環境。
三、教師配合
在這一個學期裡我在智慧三班呆了足足四個月，在這四個月裡我在小俞老師身上學習了很多，也知道了自己之前究竟有多麼的不足，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方，還有很多的地方需要進步。
我們班級的保育工作一直由翟麗麗老師配合，翟麗麗老師在幼兒園已經有了三年的工作經驗，充分的可以幫助老師照顧班級，解決了非常多的後顧之憂，每一個優秀的班級後面必然有一個優秀的保育員，我想這應該說的就是翟麗麗老師了。
新老師李慧在12月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候，幫了我們很多，也進步了很多。
四、家長工作
在本學期我班幼兒沒有發生大的安全事故，除個別家長外，大多數家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在12月份演出時，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。
個別家長如孟想媽媽，雖然發生了一點點不愉快，但是最後都和平解決了，沒有影響其他家長。