【實用】高三作文錦集9篇
在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的高三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
對真理的求索，猶如逆水行舟，不可停息，否則只能倒退。
正如牛頓所言，一個人在注目於眼前的石子與貝殼而沾沾自喜之餘，還得追求浩瀚的真理海洋。一個停息求索腳步的人必不能得見真理的面容。
然而縱觀當今學術界，又有多少進取的靈魂在不停息地鑽鑿著真理的堅冰呢？
我們看到：當今稍有些學識的人就自稱“學術泰斗”，頤指氣使而不知自檢，科學家不是在實驗和演算，而是開著名車四處招搖，似韓寒、郭敬明之類思想空洞的作家大行其道。
這些“學者”們常常擺著華麗的姿態出現於公眾面前，誇誇其談，商業化的行徑表明他們早已喪失了求索的精神，前進的力量之源，是以只能在追求真理的道路上止步不前，甚至於倒退淪落為不學無術之輩。
究其原因，首先是學者們自足於眼前的成就，沉溺於庸人的追捧中，他們低下頭顱，接受眾生的崇敬，卻忘了抬頭仰望真理的啟明星，於是漸漸習慣了停滯，最後停下了求索的腳步，如魯迅筆下“昏睡之死”，並不感到“死的悲哀”之人一樣，湮滅在歷史的塵埃中。
然而，學者們求索的停息不僅僅是由於個人進取精神的喪失，作為培養這些“學者”們的社會對此也有不可推御的責任。
當今社會，價值虛無的煙雲正籠罩在所有銳意進取的人頭上。它使消極的人性惡蔓延。人們不再以發現真理為樂，而是以求索後所得的利益為樂。科技的進步帶來了身體上的自由，卻給求索的腳步戴上了枷鎖。人們將真理當成了滿足自己慾望的工具，對更遼闊的未知的真理海洋的召喚充耳不聞。因此，人們往往被這種錯誤的價值觀引導而對眼前的“石子”、“貝殼”異常珍視，卻不再勇於向前。由此看來，學者們停息求索的腳步也就是必然的。
然而世上總有一些學者不願自困於泥潭中，他們總是飽含對未知的敬畏與克服艱險的勇氣，不停息地探索。
錢鍾書老先生誠如是。他將自己比作一把“中國式硬木椅”，若是稍微“挪個地兒”，追尋世俗名利，便要“散架”，但若是堅守自我所在，保持求索之姿，便還可“再用十年”。他正是以這樣的不曾停息的求索之姿態展現於世人面前，因而令人可敬可嘆。
史鐵生曾說：“生命是一個過程，是一個不斷超越侷限的過程。”這種超越極限，所需的正是不可停息的求索之心。學者們若都能不斷求索，必能為混混濁世開闢一片真理的天空。
惟願在世事浮沉後，我們仍能夠說一聲：求索不止，生命不息。
高三作文 篇2
昨晚，就曾一次次地告訴自己，一定要堅強。但當我在父親身邊坐下，張口說出這句話的同時，眼淚便不爭氣的奪眶而出。說完話，我已泣不成聲。隨之聽到父親一陣輕聲的嘆息。
母親拿著熱毛巾幫我敷受傷的胳膊，竟也哽咽起來。
此刻坐在兩位最親的親人身邊，突然間感覺長這麼大，還沒有哪一次能像這次一樣讓自己的良心受到譴責，虧欠父母的實在太多了……
父親的脾氣並不好，甚至有些壞，為此我時常抱怨他，還時不時的和他爭吵。父親總是恨鐵不成鋼，我又是這樣的不讓他省心。我一次次的不爭氣換來的只是父親陣陣的哀怨。每次父親都並不埋怨我，只是要我好好學習。多少次簡單的話語，透出的是一位老父親對兒子最殷切的期盼。父母並不圖什麼，只想讓我將來有個好的前程，他二老也好放心。
而母親則更在意我的身體。打小我的自身免疫能力就極差，隔三差五地往醫院跑，每年的點滴都是必不可少的。這次靜脈管發炎就是一個教訓。醫院的化驗結果顯示白血球已經超過正常人的三倍，發現的再晚一些，就會患上一種很難治癒的病。父母這次受的驚嚇不小，就連普通感冒都十分關切的詢問，有種被捧在手心裡的感覺。
想到這些，更覺得對不起他們十八年來對我的養育之恩。
所以當我提出想要留級復讀的時候，父親只是說了一句“知道學習就好，只要你決定了，剩下的爸爸去給你辦理”。而母親卻是極力反對的。說我身體不好，多念一年書就多一年的危險，聽了這席話，此刻我多麼想回到過去，變成一個永遠也長不大的孩子，依偎在母親的懷抱，享受母愛的關懷。但我總是一點一點長大。所以我必須要學會堅強，必須學會該如何去面對，該經歷的總是要體驗一番的。
自我懂事以來，我就是一個缺少父愛的孩子。父親奔波在外，整年都不回家，我是跟著爺爺奶奶還有媽媽一起生活的。在印象中，父親這個詞對我來說有些陌生。後來，父親回來了，置下了許多的家業，對我傾注了他全部的愛。隨著爺爺奶奶的相繼過世，一個和睦的四世同堂只剩下了三輩，我成了家裡除父親和哥哥外的唯一一個男子漢。所以全家都把希望寄託在我身上，而我又如此不爭氣，讓父母為此操碎了心。
曾經的我對未來抱有美好的理想，充滿希望。現在，已經厭學的我必須振作起來，找回自信，讓學習充滿我的時間，也許只有這樣，才能對得起所有關心我的人；只有在永遠處在繁忙之中，我才可以減少內心的痛苦，我才能夠變得堅強。
堅強，堅強……
高三作文 篇3
當你站在人生的十字路口，看到的是茫茫車海，卻不知道自己該如何去選擇，上哪一輛車？你迷茫了，你害怕了，你開始為自己找一個個藉口，看到一輛你心儀的車後卻猶猶豫豫不敢去上，從此錯過了一個又一個的機會，對你來說還有下一個機會，但是你不明白，一個選擇改變你的一生，一個選擇確定你的未來，如此優柔寡斷，機會永遠是不會等你的！你需要的只是抓住機會，選擇你認為正確的選擇，命運，是永遠也不會虧待你的。
我已是六年級學生，如今，一個簡簡單單的選擇，都將會改變我今後的道路。但是，選擇，就意味著我要放棄另外一個。選擇，即是一個痛苦的經歷，但是，它能帶給你的卻是你無法想象的。
每一個選擇，你都會謹謹慎慎，認認真真的選擇，生怕選錯了一個，但是這並不可以說明你不會出錯，當你經歷了無限歲月，驀然回首，也許會發現你的.選擇其實都是錯誤的。
錯誤的選擇，是你人生中歲月的代價，而正確的選擇，卻只是一個幸運的瞬間，一次正確的選擇，並不能代表你以後都能做到一個個正確的選擇。
人生的道路中，你不可能重新做一次選擇，每一個選擇都是無法重來的。即使你不滿意，不喜歡現狀，但是，你無法改變。只有勇敢地朝它走過去，光明總會在眼前。不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。
選擇往往只在一念之間，而對於那選擇的錯與對原本也只在心中，但是時間一久，心會累，心會有所改變，那時，之前所有選擇的對與錯都會不停的搖擺，亦對亦錯，對的也是錯的，錯的似乎也是對的，直到某一天，你恍然大悟，選擇，其實沒有對錯。
你想要的選擇不一定對，但是你認為正確的選擇卻不是你想要的，但是你要選擇你想要的選擇，因為這才是你真正想走的路，想去做的事，它就相當於你的理想，你的願望，這才是你要的。無論這條路多麼崎嶇而陡峭，你也應該走下去。
但是有的時候選擇又是無奈的，在這個時候，你必須放棄你想要的哪一個，直到沒有了那一個束縛，再重新回到你最想要的那條路。無論這個無奈的選擇讓你多麼困擾，甚至想要放棄你的初衷，但是你要記住選擇沒有對錯，沒有好壞之分，所有的選擇在你的手上，你是要選擇你的夢想，還是一條你認為正確的路？
人生中總會有幾個無奈的選擇，但是請不要忘記你的初衷，你真正想要的只是在這幾個無奈的選擇後就可以觸碰到的。
茫茫人生中有無數個選擇，選擇沒有對錯，只要找準時機，抓住你想要的那個選擇，最終會獲得幸福的。
高三作文 篇4
六月的風，又吹來一年一度的高考。
作文，其實就是用書面講話，表達內心想說的話。原本是平常稀鬆之事。由於作文的分數在高考中佔有很重的分量，每年的高考作文命題也就引起高度關注，成為熱點話題。早在六月的風尚未吹起之際，各種各樣的20xx年高考作文命題預測就鋪天蓋地。
終於，隨著6月7日高考大幕徐徐開啟，各地高考作文題目浮出水面。
在我看來，全國卷的兩個作文題目出得最好。不論是《寫一封信》還是《誰最有風采》，一是對於考生來說，都能夠寫，不是偏題，也不是難題；二是有時代氣息，貼近生活。《寫一封信》涉及如今常見的邊開車邊打手機的現象，藉助於孩子與父親的舉報與被舉報矛盾展開，隱含教育、法制意義；如果考生在備考期間，只埋頭課本，不關心時事政治，不知什麼是“大國工匠”等，就寫不好《誰最有風采》這篇作文。高考作文題目對語文教育往往會起“指揮棒”作用，全國卷的兩個作文題目顯示了“正能量”。北京卷的《假如我與心中的英雄生活一天》，也具備這樣的意義。
我很喜歡湖南卷充滿童話色彩的《有一棵大樹》，但是材料中的一句：“它結出甜美的果實，果實裡包含著種子。果實被走獸們吃了後，大樹的種子傳播到了世界各地。”似乎應當改為“果實被飛禽、走獸們吃了後，大樹的種子傳播到了世界各地。”這樣才使故事前後呼應，更加完整。實際上，果實被飛禽吃了以後，種子傳播更遠。我的家鄉的一座中空的古塔的頂上長出一棵茂盛的桔樹，就是飛鳥的功勞，走獸是無論如何上不了古塔頂上的。
廣東卷的《感知自然》，在詩意般的文字中充滿哲理，而安徽卷《蝴蝶翅膀顏色》，在展示“科技的魅力”之中，藉助光的衍射體現哲理，應當說都是一個好題目。
天津卷的《範兒》，題目簡潔而有新意，可以有各種各樣的寫作角度，也是一個好題目，我很欣賞。上海卷的《造就和諧自我》，從寫作難度而言，高了一些。寫好“硬”、“軟”和“和諧”之間的哲理關係，不那麼容易。
我以為重慶卷的《等待》，題目本身有點問題：小男孩為什麼不扶殘疾媽媽走路、上車呢?再說，讓公共汽車等了“幾分鐘”，時間是不是太長，按照公共汽車的執行規則是否允許?
高三作文 篇5
近日發生了這樣一種社會現象，6歲女童跟著家長在非斑馬馬線處橫穿馬路，但孩子突然折返，結果被疾馳而來的超速行駛的汽車撞飛，搶救無效身亡。發生這樣一件令人痛心的事，不免讓人究其原因。為人家長應該做好正確的教育，而這個家長不但帶領孩子做出錯誤的決定，走非斑馬線。不但沒盡到為人父母教育孩子的責任和義務，還使其受難。
如今社會教育問題痛心疾首，作為孩子的家長應該盡到教育孩子的責任和義務，在孩子的成長階段應以自己為標杆，在孩子面前樹立好榜樣，就算這次沒有發生意外的事故，但很可能會造成對女童有一些影響，例如仿效家長不聽勸走非斑馬線，也極有非常大的可能造成令人痛心的悲劇，所以為人家長必須在孩子面前樹立好榜樣，為孩子的身心健康成長提供好保障，盡到該盡的責任和義務，在孩童成長的階段，孩童尤其喜歡仿效家長的一些行為和說話的方式，所以不好的行為應極力禁止表現在孩子面前，否則會帶來對孩子不好的影響，並效仿家長的行為，帶來不好的結果，多種事實證明家長的一些不好的行為會給孩子帶來不利的影響。
孩子們走非斑馬線無序的排隊，在公共場合大吵大鬧都是受到成人的影響，顯然這些行為不會使孩子立即受到影響，但家長的這些行為會給孩子帶來潛移默化的影響，孩子們的一些不懂事的行為都源自於成人的行為，所以為了保證孩子們的身心健康，人人都應該盡職盡責給孩子們樹立好的成長環境。
發生該悲劇的原因，不僅僅是家長沒有帶領孩子走斑馬線這個榜樣，還折射出橫穿馬路的社會惡習，此家長沒有盡到保護孩子的責任，橫穿馬路的這個惡習時常發生在我們身邊，這不但帶來惡劣的影響，而且可能會發生不好的結果，現今社會種種車禍現象的原因，大多數都是因為橫穿馬路所造成的悲劇，我們要為自己負責保護自己就必須遵守規則，沒有規則不成方圓，還得為自己的行為負責。
此悲劇給社會帶來深刻的教訓與啟示，引領家長做好孩子面前的榜樣，於是對自己負責，保護自己也是對孩子負責，盡職盡責的家長義務。為了保證孩子們的身心健康成長，需要我們全社會的人共同制約不好的行為與惡習，為孩子們樹立榜樣，讓我們一起行動起來吧！
高三作文 篇6
我最近見到建川是今年正月的那個雨天裡，他除了平頭上添了幾縷白髮以外，還是憨厚的微笑，還是那麼地壯實。
我從老家驅車趕回小城，迷迷漓漓的春雨細得像早上荷塘裡飄逸的白霧，透過車窗吹在我的臉上，雖然有些薄涼，還有春草那絲絲縷縷的請香。老遠處，建川的身形豁然在目，我停車在他的面前。
建川是個孝子。他推著古董一樣的獨輪車，古董一樣的老孃。建川的老孃有哮喘，最怕冬天，所以建川的冬天是不怎麼出去做工的，而是陪在老孃的身邊。建川輕輕的把獨輪車安穩地停在路邊，他的獨輪車用桐油檫得油亮，油亮。我小步趨向建川，一拳擊打在他厚實得讓我嫉妒的胸膛上，他還是那樣呵呵地笑，這是我們之間的見面禮。建川正是推老孃去鄰村的診所求醫的，九十三歲的大媽還認得我，她喊著我的乳名，親切地牽住我的手，廝磨。大媽向我絮叨她兒子的好，那雙有神的眼睛深陷在一臉的皺紋裡。大媽是固執的，她這一輩子，除了建川的獨輪車之外從不乘坐汽車。
建川訕訕地正掏出煙來，我們在下風向點上。這時，大媽一聲長長的咳嗽，讓我下意識地掐滅了菸蒂。我擔心大媽涼著，便催促建川先走，好在正月裡我身上到處是紅包，隨手挑了一個厚實點兒的，放在大媽的手上。
似見不見的春雨中，那輛古董一樣的獨輪車，古董一樣的老人，漸行漸遠。
高三作文 篇7
走在繁華的街道，每個人都經過十字路口，每個人按照自己的選擇，走向不同的方向，便決定了走不同的路，同樣的，在人生的十字路口，你必須仔細斟酌，努力思量，因為這一選擇，便決定了你一生的道路。
站在人生的十字路口，我們需要有明辨是非的清晰頭腦。
曾聽過這樣一個故事：有一個品學兼優的優秀學生，和一個成績差的調皮學生，因為這個調皮學生總是因為成績差而被人嘲笑，這個優秀學生就主動地給他補課。有一次，優秀學生補完課要走的時候，這個差學生說：“我帶你去個地方吧！”隨後，優秀學生來到了這個地方，竟發現有人聚眾，他急豐要走，差學生說：“等一下，看完一局再走吧。”接著，優秀學生看完一局後竟推開一個坐在了賭桌前。其後他三兩次，輸了錢，想方設法地向父母要錢，其後害怕暴露，竟綁架了一名學生，不慎將其勒死。最後他的結果是在牢中度過他的一生，這樣的故事聽著讓人心悸，一個品學兼優的好學生僅因一次錯誤的選擇就毀掉一生。但試想一下，如果當初在那位壞學生的勸導下他保持清晰的頭腦，明辨是非，也就不會出現這樣的悲劇了，不僅傷害了一個年輕的生命，又讓自己悔恨一生。
站在人生的十字路口，我們需要有極大的勇氣和決心。
人生的路，四通八達，可選擇哪條路，這就要考察我們是否有勇氣，因為這選擇意味著自己是否選對方向，選對方向可以有助於我們走向成功，而選錯方向意味著我們將經歷更多的艱辛與磨難或者根本與成功背道而馳。這些都需要我們有極大的勇氣。但當你選對了路，前路茫茫，你不知是該走還是該停，前路的坎坷阻礙你前行的步伐，而渴望成功的心卻讓你無法止步。這時，你需要有超凡的決心堅定你前行的腳步，直到抵達成功的終點站。
站在人生的十字路口，我們將用一顆明辨是非的頭腦，伴隨著極大的勇氣和超凡的決心，選擇屬於自己的正確方向，穩步向前，決不後悔。
高三作文 篇8
“死了，人死了！快起床啊，快啊！”母親吵著。
我楞在床上。死了？真死了？
舅舅是小鎮上出名的瘋子。他不罵人，更不打人，可所有人都還是認為他是瘋子。
對於這兒，我有些疑惑。
舅舅每次遇見我，都會笑著走近：
“侄兒，去哪兒？”
“我，我出去一下。”我有些不好意思。
“哦，小心點。”他笑著。
我呆住了。這還真是瘋子嗎？我搖搖頭。
邋遢的背影還在視線裡漸行漸遠，油黃的頭髮還在甩著陽光。
幾乎在我快忘記了這個舅舅時，母親突然打電話，說舅舅出走幾天了，沒回家。
我不為所動。
後來，母親又打電話來。
“你舅舅找回來啦！人還好，沒什麼大礙。”
“哦。”我答應一聲，結束通話電話。
幾天後，母親突然說舅舅又外出沒回家。
我鄒了鄒眉頭。看來，還真是瘋子啊！
直到母親叫我回家，我才停下手裡的工作，暈頭暈腦的回到家。
母親拉著我去了醫院。
“侄兒，來了啊！”舅舅臉色全變，蒼白的臉包著幾乎快露出來的骨頭，腳也浮腫得厲害。只是那眼神，似乎和從前不一樣。那眼神中多了一些靈光。
“嗯，嗯。”我有些不敢看他。我瞧見全家人偷偷抹著淚。
咦？
我突然看見舅舅拔去了針頭。
“你。。。。。。”
“不，不要說。”舅舅看著我，輕搖著頭。我看著他的眼睛，竟著了迷。
等我守夜，母親他們都回去了的時候，我問他：
“為什麼？”
“沒什麼，只是我知道我快不行了，我要走了，我不想拖累你們。”
這還是瘋子嗎？
有一種震撼蔓延。我站在那兒，什麼也做不了，也沒去做。
我睡著了，大概是母親揹我回了家。
再見舅舅，身體涼颼颼的，我不敢靠近，更不敢把這件事說出去，母親會罵死我。況且，我更內疚。
我想：這真是一件糊塗事啊！舅舅真是個瘋子啊！
那麼，遠在天堂的你，是否看見有個人，他在懺悔，他在回憶。那些你對他說的話，都是他簡單卻又美好的曾經。
我常在想：人，因何而瘋；瘋子，為何不瘋。
瘋子，不瘋。
高三作文 篇9
牡丹花下死，做鬼也風流。多少人把這句話一直傳送，卻不知道其中的深意。其實我想說，我也並不知道其中的生意。他並不是表面的現象那麼簡單，很多東西都是值得研究的。要不然為什麼大學會開設《紅樓夢》這一門專業，有的人會窮其一生，用盡畢生的精力來研究這一本書，這一本著作。
很多東西都並不是表面現象那麼膚淺的，希望現實生活中應該也是這樣。 但是如果我們有心的話也會明白很多現實情況都不是這麼簡單。
就好像我們一直念念不忘的那些結果在很大程度上，它們影響著我們未來要走的路，影響著我們很多的東西。
不一而足，也許在以後的過程當中，你會越來越有體會，越來越有感觸。
我還記得在大學開學之前有一個好友對我說，希望你進入大學之後不要隨波逐流，要找到你自己的方向。因為很多人都是自信滿滿的進入大學。每個人都以為自己不會淪陷，淪陷的那個人永遠不會是自己。可是在這個過程中自己就已經慢慢的淪陷了。希望那個人不會是你。
我想我能夠理解她當時說這些話的心情。也明白他說這些話也都是一番好意。在我即將進入大學的興奮勁兒上，給我敲響了警鐘我就從此知道原來大學不僅是有天堂還是有陷阱的。進入陷阱應該就會直接淪入地獄了。