歷史老師自我介紹（通用5篇）
當換了一個新環境後，我們通常會被要求作自我介紹，透過自我介紹可以得到他人的認識。那麼自我介紹應該包括什麼內容呢？下面是小編整理的歷史老師自我介紹（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歷史老師自我介紹1
各位考官：
早上好。我是廣西師範學院數學系xxxx屆歷史教育專業的一名畢業生，名叫xxx，很高興能有機會在此向各位考官學習！
廣西師範學院數學系是我們學院最悠久、教學質量最優異的系別，在此學習環境下，使我的知識能力受益匪淺。 在學好專業課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件製作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。
我出生於教師家庭， 對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業技能幹好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴學校歷史老師任職，為貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功！
歷史老師自我介紹2
我是歷史專業的畢業生，受到父親的影響，對歷史有獨特的興趣，非常喜愛。特別喜歡古董收藏，並略有研究。
喜歡孩子，喜歡教育，善於觀察和關注孩子的心理。我將來想當教師，因為我很喜歡跟學生一起交流探討，把我所學的東西教給學生，就像我的老師一樣教育我培養我。
希望有機會用真誠做教育，用智慧開拓未來。
歷史老師自我介紹3
我是xxx大學xx系的一名歷史學專業畢業生，鑽研專業，一直是我的追求目標。在基礎知識方面，我重點學習專業課程所需要的知識，翻閱大量的歷史書刊，熟練掌握了古今中外歷史的發展脈絡。同時，我又廣泛閱讀文史哲書籍，以此來提高自己的專業綜合素質。面對知識時代的衝擊與挑戰，我還把相當多的精力投入到外語和計算機的學習之中。目前，我已能熟練地操作WINDOWS、WORD等軟體，並且能利用AUTHORWARE、POWERPOINT等多媒體開發工具製作基本的教學課件。
廣泛的興趣和愛好，讓我有機會擔任系學生會和班級學生幹部。我在工作中勤勤懇懇、兢兢業業，從中得到了極大的鍛鍊與提高，積累了一定的組織經驗。大學期間，我組織的歷史系舞蹈隊參加學校舉辦的“大學生交誼舞大賽”，獲得了團體優秀獎和個人展示獎。工作上的踏實勤懇得到了老師和同學們的肯定。
歷史老師自我介紹4
各位評委：
很高興有機會參加這次面試。我叫xxx，x年畢業於xx大學的歷史專業。大學的四年時光，我認真學習，積極進取，嚴格要求自己，曾多次獲得過國家級助學金，和院級獎學金。為我以後的教育工作打下了堅實的知識基礎。
畢業後，我光榮的、如願以償的當上了一名xx教師，從事歷史教育工作，致力於中學歷史實踐並較有成效。在這一年多的教學工作中透過自己的不斷努力和老教師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，師生相處和諧。“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依託共鳴的師生情感，藉助多媒體等資訊條件，採用自主學習模式來展現歷史的獨特魅力和特性，因此吸引、感染了學生，使學生自覺自願、主動積極並富有創造性地在輕鬆愉快的氛圍中掌握了歷史知識。同時我也鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，更大程度的培養學生對歷史的興趣。使學生的歷史成績有了很大的提高，也受到了學校領導的一致好評。
在這段時間的教學工作中我深深體會到了教師這個職業是一個需要更多責任心和細心，去完成得一項工作，在和有經驗的`教師交流時，從中也讓我看到了自己的渺小和不足，在以後的工作中，我將更加努力地虛心學習，積極進取，努力工作，發揮自身所長，勇當教育創新的探索者、素質教育的實踐者，為教育事業貢獻自己的一份力量。 最後，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，謝謝！
歷史老師自我介紹5
各位老師：
我叫王智，網名為王智，在新浪論壇上開通個人論壇，論壇名取為王智教育，即“要多思教育”之意。下面我從學業成績以及鍾情教育兩方面，簡要自我介紹自己。
我20xx年開始求學於武漢大學，原名為武漢師範學院。正如大家不熟悉武漢大學，而敬仰武漢精神一樣，我也確實深受武漢精神的薰陶。進入大學，我就認真地規劃了四年的求學路。大學一二年級，參加各種社團活動，特別是應聘為校團委學生會幹部，工作認真負責，表現突出，榮獲優秀學生幹部稱號；四年裡，在學業上絲毫沒有放鬆，勤奮刻苦，每年均獲專業獎學金。另外，透過大學英語六級，計算機三級等學業水平考試，高於學校畢業要求，最終評委優秀畢業生，本科畢業時，我選擇了繼續深造，原報考中國科學教育學院，然而在應聘中失利，後來調劑到武漢大學；那時，武漢精神再一次激勵了我的鬥志，碩士階段，刻苦專研，在文化課程和科學研究上都取得很好的成績，年年獲一等獎獎學金，在SCI收錄期刊上發表了文章，最後獲得省優秀畢業研究生的稱號。七年裡的自主學習，七年裡的刻苦拼搏，七年裡的學業收穫，為我成事教育工作奠定了能力基礎。
七年裡，我一直成事著歷史家教兼職工作，撰寫了歷史輔導資料，總結了教學方法。碩士三年裡，也成事歷史物理助教工作。特別是來到溫州大學，擁有了自己的電腦，利用網路，開通論壇，創辦圈子，網羅教育資訊，廣泛教育交流、開拓教育視野，瞭解了教育現狀，學習了教育方法，領悟了教育真諦，進一步促使自己對教育的關心，激勵自己對教育的熱愛，增進自己對教育的真誠。
武漢精神：胸懷理想、堅定信念；實事求是、勇闖新路；艱苦奮鬥、勇於勝利；依靠群眾、無私奉獻。
最後，我也誠實地告訴各位評委，我沒有中學課堂教學經驗。然而，我堅定：進入中學工作，自己一定能夠繼續虛心學習；我也堅信：自己能夠很快進入角色，並勝任教育工作。