大學法律專業生自我鑑定
自我鑑定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結,它能夠頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起認真地寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編幫大家整理的大學法律專業生自我鑑定,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
大學法律專業生自我鑑定1
我叫XX,是法律專業的應屆畢業生,在求學的這四年期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,刻苦學習,點滴積累,努力實踐,逐漸掌握了適應社會發展的技能。
在思想上:
我積極向黨組織靠攏,關心集體,團結同學,多次參加了義務勞動和社會活動。我積極組織並參加學校和班級的集體活動;我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團隊精神。後被髮展為入黨積極分子,並參加了"XX研究小組"及黨校學習班,現已畢業。
大學四年,經過老師的精心培養和我的個人努力,我已經完全具備了當代大學生應有的各方面素質和能力。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎上,我係統地掌握了法律學科的專業知識,而且通曉一定的理工科知識,精通外語,能熟練操作計算機,在校期間,由於各門功課成績優良,曾多次獲得學院二等獎學金。
理論與實踐對於我來說同樣重要。
我在校期間積極參加社團活動,鍛鍊了組織與協調能力,利用課餘時間作兼職家教、營銷員,爭取自強、自立。在寒、暑假期間,我到法院、檢察院、律師事務所實習,並撰寫了實習報告和論文,做到了理論聯絡實踐。總之,我珍惜每一次實際工作的機會,積累了一定的社會經驗。
我是一個正直忠誠、勤奮求實的人,不斷追求人格的自我完善,我的性格樂觀自信和開朗、穩重寬厚,因此,我人際關係和諧,適應環境能力較強。我的興趣愛好廣泛,音樂和美術啟發了我的創造力和想象力,排球和體育舞蹈培養了我的團隊精神和協作感。
在今後的工作與生活中,我將一如既往地努力學習,迎風激浪,為未來的揚帆起行做好準備。
大學法律專業生自我鑑定2
光陰似箭,轉眼間,三年的法學生活已接近尾聲。回顧這三年的學習歷程,在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下,使我在工作和生活中都能夠不斷地提高自己,同時培養了自己不斷進取、堅持不懈的精神。
上課期間,我保持以往學生時代的歷來風格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。在工作期間,我一邊認真備課,一邊把自己的本職工作做好,也不忘浙師的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間,把學的理論和實際工作相聯絡,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,並取得不錯的成績。透過這三年的本科函授學習,本人在思想、學習、技能等方面都有較大的提高:
(一)在思想上
本人在函授學習期間,認真學習了學院開設的專業課,透過對學院開設的專業課程的學習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心裡,塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。
(二)在學習上
憑著對未來生活的渴望與追求,我一向嚴於律己,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,為把自己,變成一個掌握現代資訊和職業技能的合格生,我牢固掌握了,本專業的基礎知識和技能,除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識,給自己更多的機會參加社會實踐,做到理論與實際相結合。
(三)在專業技能上
在校透過學習讓我學會了很多以前自己對法律上不足的地方,專業的法律知識,會對本人以後遇到在這方面的問題有了很大的幫助。
短暫的兩年半學習過去了,我不僅學到了豐富的專業文化知識,也重溫了快樂的大學生活,提高了自我學習能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分發揮個人潛力,有效地服務於我的事業,服務於社會。
大學法律專業生自我鑑定3
時間如白駒過隙,稍縱即逝。我的開放教育法學本科學習即將結束,在這兩年的學習中,我認真的對待學習,嚴格要求自己,形成了敏銳的法律眼光和全面的法律思想,學會了運用法律價值觀判斷事物的是否曲直,同時,本人在思想覺悟、法律專業素養等方面取得了一定的成績。回顧過去,現將這兩年的自我鑑定作如下評論:
一、政治思想方面。
一是遵紀守法,用法律人的思想武裝自己。透過法律知識的學習,樹立了正確的價值觀、人生觀,同時,我的政治理論水平進一步加強。
二是團結同學同事,很好的融洽同學們及同事們的關係。在校期間,我能和同學們很好的處理關係,互相幫助和照顧。回到單位,在工作上,我能夠很好的和同事們處理工作上的關係,得到了同事們一致好評。
二、專業學習方面。
古人云:“才須學也,非學無以廣才,非志無以成才”,我在幾年前就對法律產生了濃厚的興趣,由於自己對法律知識的摯愛,我更加珍惜這個好的學習機會,養成了課堂上系統的學習和課外理論實踐相結合的學習方法,通個上網搜尋、遠端影片聽課及周未現場授課等多種渠道吸取法律養分,在學習期間,我嚴格要求自己,對待法律的學習力求臻善臻美,學習積極主動,虛心向老師、同學求教,不恥下問,為自己樹立起良好的法律思維打下了堅實的基礎。
三、能力培養方面。
在學習之餘,充分利用空閒時間,以學促學、活學活用。積極去筠連縣的律師事務所和筠連縣法院旁聽相關案件審理,提高自己的法律實務能力。回到單位,利用學校課堂為學生講解法律相關知識,並及時解答學生、同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題,深得領導、同事和學生的認可。透過這一系列的法律實踐,目前,我的法律思維能力、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高。
四、存在的不足之處。
因本人非正規全日制大學出身,僅僅靠自學,所以,我在法律的理論、制度等方面仍存在諸多的不足,希望自己在以後的工作中不斷的學習強化學習,不斷進步。
五、奮鬥目標。
畢業後,積極參加司法考試,爭取早日成為一名法律職業人。
大學法律專業生自我鑑定4
作為法學專業的畢業生,大學四年的生涯之中,我一直都是認真的去學習,為把自己培養成專業的法律人才而努力,我知道,大學的學習是非常重要的,作為法學的專業,如果不努力,那麼可能連畢業都是一個難題了,我也要對我這四年的學習做下自我鑑定。
入學後,我就對自己的專業學習非常的重視,不但是認真的聽課,同時在課後也是去自習室,圖書館堅持看書,司法考試也是一次性透過,我並不滿足只學習必修的專業知識,對於法學相關的一些知識我也是積極的去學習,同時透過各種方式尋找法學相關的案例來研究學習,讓自己不只是只有理論的知識,也是懂得實際中法學是如何運用的,在假期的時候,也是去法院進行實習,讓自己在一次次的實踐中加深對理論的理解,讓自己學到的知識變成自身能運用的能力。
除了學習,我也是積極的參加學校的一些活動,不但是班級裡面的班幹部,同時也是在學生會任職,在社團裡面做一些組織的工作,對待這些工作,我並不是把這些職位當成炫耀的榮譽,而是踏踏實實的去幹事情,任職的期間,也是很好的去服務同學,盡力的做好自己本職該做的工作,在這些職位當中我也是很好的鍛鍊了自己,學了很多,可能和書本知識不一樣,這些職位的擔任也是讓我接觸各種不一樣的人和事情,對社會有了更多的一個瞭解和接觸。
在業餘時間,我也不是一個只知道讀書和幹事的人,我也是有很多的興趣愛好,像我是比較喜歡踢足球的,平時傍晚的時候也是約了同學一起去球場上踢球,踢球不但是培養了我和同學的友誼,也是鍛鍊了我的身體,四年的時間,我的身體一直很好,沒有感冒過,也沒有生過什麼病,好的身體也是讓我能更好的.去學習,去工作。除了踢球,我也是愛好唱歌,每當情緒不好的時候,唱一唱歌,也是讓我的情緒得到緩解和抒發,也讓我更加的快樂,更好的一個狀態在學習當中。
在四年的時間,我發生了很大的改變,不再是一個只會讀書的孩子,而是一個已經準備好了去迎接社會挑戰的畢業生了,我知道我的社會經驗不足,很多工作方面的經驗也是沒有積累,但是憑著我積極向上的精神,我相信,我今後的工作同樣也會如同在大學當中那樣,會做的很好的,我也是準備好了。
大學法律專業生自我鑑定5
我叫XX,是法律專業的應屆畢業生,在求學的這四年期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,刻苦學習,點滴積累,努力實踐,逐漸掌握了適應社會發展的技能。
在思想上,我積極向黨組織靠攏,關心集體,團結同學,多次參加了義務勞動和社會活動。我積極組織並參加學校和班級的集體活動;我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團隊精神。後被髮展為入黨積極分子,並參加了“理論研究小組”及黨校學習班,現已畢業。
大學四年,經過老師的精心培養和我的個人努力,我已經完全具備了當代大學生應有的各方面素質和能力。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎上,我係統地掌握了法律學科的專業知識,而且通曉一定的理工科知識,精通外語,能熟練操作計算機,在校期間,由於各門功課成績優良,曾多次獲得學院二等獎學金。
理論與實踐對於我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團活動,鍛鍊了組織與協調能力,利用課餘時間作兼職家教、營銷員,爭取自強、自立。在寒、暑假期間,我到法院、檢察院、律師事務所實習,並撰寫了實習報告和論文,做到了理論聯絡實踐。總之,我珍惜每一次實際工作的機會,積累了一定的社會經驗。
我是一個正直忠誠、勤奮求實的人,不斷追求人格的自我完善,我的性格樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚,因此,我人際關係和諧,適應環境能力較強。我的興趣愛好廣泛,音樂和美術啟發了我的創造力和想象力,排球和體育舞蹈培養了我的團隊精神和協作感。
在今後的工作與生活中,我將一如既往地努力學習,迎風激浪,為未來的揚帆起行做好準備。