有關畢業生自我鑑定模板合集八篇
自我鑑定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查並分析評價，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫自我鑑定吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的畢業生自我鑑定10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業生自我鑑定 篇1
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，透過自己的努力大二獲得過校級三好學生、大三獲得過學校優秀學生獎學金和專業獎學金，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和責任心，堅持實事求是的原則。
思想上，本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，積極參加黨組織的各項活動擁護黨的綱領遵守黨的章程，在校期間注重個人道德修養，養成了良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。
學習上，在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，透過系統地學習掌握了紮實的基礎知識。專業方面，曾參加X國皇家音樂學院考試並取得了五級樂理證書、參加X國巴斯蒂安鋼琴比賽取得了優異成績。不僅如此在校期間獲得了普通話一級乙等、計算機二級和英語四級證書，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
積極參加班級和社會活動，每次班級彙報演出都少不了我鋼琴獨奏的身影。積極參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
當然了金無足赤人無完人，我自身也存在著很多不足，做事情不夠嚴謹，有點內向、不太會主動與人溝通。在今後的生活中我會改正不足，做最完美的自己。
畢業生自我鑑定 篇2
時光如梭,轉眼即逝,當畢業在即,回首三年學習生活,歷歷在目:
三年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優良。
我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努
力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛鍊自己,提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。初二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的初中生活,使我增長了知識,也培養了我各方面的能力,為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,透過三年的學習,我也發現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發現自己的不足後,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裡,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
畢業生自我鑑定 篇3
四年的大學生活似彈指一揮間，轉眼大學生活就該結束了。回首這四年的大學校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。四年的大學生活讓我在各個方面都提高很多，以下就是我對這四年大學生活的自我鑑定。
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，透過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完整、適應能力強、具有團體協作精神的青年。
學習方面，我努力認真地學好每一門專業課。在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了全國英語四級考試。同時，我還利用課餘時間自學了現代辦公所需要的各種軟體工具，能夠熟練運用office軟體。四年的大學學習生活雖然即將結束，但並不意味著我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
工作方面，我積極參加各種實踐活動。大學四年中，我參加了不少的校內活動和社會實踐活動。參加校內的活動可以認識更多的同學，增加了與其他同學交流和向其他同學學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力。利用寒暑假和節假日，我參加了一些社會實踐活動，做過志願者、促銷員、調查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛鍊了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質，為我今後的工作打下了堅實的基礎。我會繼續努力學習，不斷充實自己，完善自我。
身體和心理方面，大學四年裡，我積極參加學校、系和班級裡組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，我鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展需要。日常生活方面，我能夠與同學和睦相處，互相學習，共同進步。
對於一名大四畢業生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。透過對這大學四年學習生活的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以後的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的每一步。
畢業生自我鑑定 篇4
我是一名來自少數民族的女孩子，我深深地熱愛著我們的民族文化，而在柴米油鹽醬醋茶裡面，茶也是我們日常生活的一部分，更是我們五千年來的歷史文化！所以來農院讀茶學是我的選擇，而把專業學好則是我的追求……
四年的大學生涯是我人生的一大轉折點.我深深地懂得”責任，榮譽，國家”這六個字的含義.作為大學生我最基本的責任是學習.在大學期間我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自身的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得了大家的認同。成績可以帶來榮譽和自信.俗話說:”機遇只留給那些有準備的人.”在05年的校園文化節之”果蔬知識競賽”中，我不負眾望取得了冠軍。
茶學作為一個綜合性很強的學科，其中管理和經營是相當重要的一方面.我深刻的認識到管理學作為一個時代性的課題，以後不管作為一個員工還是管理者，都必須懂得現代管理的理念.所以我認真鑽研，同時在實踐中去學習，體驗.學期考試時，以優異的成績獲得全班第一名。
出了必修課程外，我還自學電腦軟體.因此，對日常辦公軟體用得相當熟悉.在英語學習上，我堅持每天聽英語磁帶，閱讀英語書報，全面提高聽說讀寫能力。
另外，我也積極參加各種社會實踐活動.作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此，在讀書期間，我一直利用各種機會做兼職，做暑期工.還在知名的茶葉店茶館學習泡茶，品茶，賞茶學習茶知識，在實踐工作中我發現，實際工作遠比書本知識豐富，複雜.但我有較強的責任心，適應能力和學習能力.而且比較勤奮.所以在兼職中我能圓滿完成各項工作，從中獲得的經驗令我受益匪淺。
憑藉著我優秀的理論知識與實踐經驗，良好的人際關係和團隊協作能力，我相信我定能為祖國的茶文化作出貢獻。
畢業生自我鑑定 篇5
我是哈爾濱理工大學測控技術及通訊工程學院****屆畢業生，自從今日大學之後，高考後的輕鬆、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我的從新開始，繼續努力奮鬥，迎接新的挑戰。時光飛梭，我講到這童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。惠於理工大學的濃厚學習、創新氛圍，熔融其中四年使我成為一名複合型人才。
在校期間，我勤奮學習專業知識，努力把理論知識運用到實踐中去，曾參加全國大學生電子設計競賽，並取得佳績。此外我很喜歡電腦，不僅熟練掌握基本應用軟體的使用，而且順利透過國家社會與勞動保障部高新技術資訊職業資格中級考試與微軟atc認證考試。在英語方面，透過國家英語四級，並且參加英語口語培訓。
此外，我積極投身學生會與廣播站等學生組織為同學服務，表現出色，貢獻卓越，曾先後榮獲校級“優秀三好學生兼優秀團員”、“優秀學生幹部”、“校廣播站系統”傑出工作者“等稱號。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情與堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發展儘自己的.綿薄之力。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
畢業生自我鑑定 篇6
我叫李璐，是南昌大學計算機專業的應屆畢業生。經過大學四年的學習，現在我的學業已經接近尾聲，為了更好地啟程下一步的路，我對自己的四年大學生活做了一個個人鑑定。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
四年的大學生活是我人生的關鍵點。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種應用軟體和硬體的研究。
生活上，我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款，緩解了我的經濟壓力。我利用課餘時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛鍊了我的社會交往能力。好幾年都沒見到父母也讓我更加的堅強，讓我學會了合理的自理生活。同學們都說我是一個很會理財的人。
思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產黨，並且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神聖的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做並且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。並且一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
作為一名20xx年大學應屆畢業生，我明白我的缺點與優勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。我相信我一定可以的。
畢業生自我鑑定 篇7
在學校裡，老師說過一句話，那就是“在學校裡的時間，真的很短很短。”以前的我還體會不到這其中的含義，但是現在，我即將離開這個學校，踏入到社會之中。回想起這三年的時光，著實令我感嘆萬分，這其中有對未來生活的美好幻想，但更多的情感其實是不捨和迷茫。在離校之前，先對自己這三年的生活作一個自我鑑定。
首先，我先說的是自己在學習上的經歷，在這三年裡，我對於學習一直都非常的重視，在大一的時候，我就給自己制定學習目標，要讓自己把老師們所教學的基礎知識都記在腦海裡，為此我也的確是在努力著，我很少出現遲到和曠課的行為，很多時候我都是提前趕到教室再找一個好位置坐下來。當老師在課堂上提出問題時，我也會參與回答，因為很多同學都挺害羞的，面對著老師的提問都不敢出聲，這種場面其實是挺尷尬的，所以還是得有人來幫老師解圍，由於我喜歡和老師進行互動，不少的老師也都記住了我，有時候會特別關照我一下，這給我增加了不少的學習興趣，所以我在寢室裡也時常找一些學習資料來增加自己的見識。
在思想上，由於我早就給自己定下了目標，所以我很清楚自己要幹什麼，雖然我在高中時因為成績不太好，所以只能選擇讀一所專科院校，但是這並不能決定我的未來，我要將主動權掌握在自己的手裡。既然自己已經落後於別人一步了，那麼我只能靠著自己的努力來拉近與別人的差距，這樣才能對得起自己，對得起父母，對得起那些看好你的人，即便是在畢業後，我依然會保持著一種不卑不亢的態度去面對生活和工作。
在生活中，我與同學們和老師們都保持著不錯的關係，我樂於幫助同學們解決問題，也喜歡幫老師做一些力所能及的事情，正是由於我這種開朗的性格，我在這三年的時間裡，結交了不少各年級、各專業的同學，也很喜歡和大家一起去遊玩，可一想到在畢業後，以後就能難再有見面的機會時，我的心中難免泛起一陣酸楚，特別是即將要和自己相處了幾年的室友作告別了，這讓我心裡變得空蕩了不少。
雖然離別是傷感的，但是還有很多事情在等著我們去做呢，我會用自己的全力去拼搏一個嶄新的未來！
畢業生自我鑑定 篇8
工夫不等人，幸福光陰更加飛逝，大學四年在不知不覺中就過去了。回顧這四年工夫裡，大學的生活深深地烙在我這顆心上了。雖然匆忙但是快樂且充實，不但知識面見長，而且更加學會了做人的道理。
作為體育教育專業的學生，大學四年，我的學習成績一直保持優秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時辰嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。特別在體育專業上具備牢固的專業理論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個全面發展的學生。曾三次代表班際籃球聯賽，並取得第一名、第二名、第三名，代表系參加校籃球聯賽、游泳比賽並獲得第一名，第二名。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，並獲得“優秀裁判員”稱號。本人把“教育”作為人生的目標，並具備強烈的事業心和責任感。本人還熱心於社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。本人熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。自尊自愛，尊敬師長，團結同學，很好的人際關係，對人誠實。大學四年我得到了母校的的教誨，老師的指導鼓舞與同學的幫助。因此，在進入社會之後，我一直會以一顆謙卑、熱情而又執著的心來對待我的事業和我的朋友，一直以樸實的性格，實幹的作風，豁達的態度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實地走好人活路！展望未來，我佈滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰，爭做一名優秀的“人類靈魂工程師”。